Os slides foram aplicados com o objetivo de apresentar aos educandos a Revolução de 1930 e os seus desdobramentos políticos e sociais, para que, os mesmos, pudessem compreender como se deu esse processo de encerramento da política de oligarquias vigente no Brasil, dando início ao Estado Novo. Os slides foram aplicados na turma do 9° Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 26 de setembro de 2017.
A revolução de 30 ocorre em consequência de diversos fatores enfrentados pela Antiga República, dentre eles encontra-se o descontentamento dos militares e a politica do Café-com-Leite.
Os slides foram aplicados com o objetivo de apresentar aos educandos a Revolução de 1930 e os seus desdobramentos políticos e sociais, para que, os mesmos, pudessem compreender como se deu esse processo de encerramento da política de oligarquias vigente no Brasil, dando início ao Estado Novo. Os slides foram aplicados na turma do 9° Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 26 de setembro de 2017.
A revolução de 30 ocorre em consequência de diversos fatores enfrentados pela Antiga República, dentre eles encontra-se o descontentamento dos militares e a politica do Café-com-Leite.
Slide sobre o feminismo feito para a aula de Sociologia do terceiro ano do ensino médio. No mesmo também estão presentes mulheres que fizeram história, tais como Valentina Vladimirovna Tereshkova, a primeira cosmonauta e a primeira mulher a ter ido ao espaço, e, Marta, eleita a melhor jogadora do mundo por cinco anos consecutivos.
Oficina de Direitos Humanos - Programa Escola LilásRoberta Mello
Material de apoio à oficina de Direitos Humanos do programa Escola Lilás de Direitos Humanos, da Ong Coletivo Feminino Plural. Ação realizada no dia 11 de fevereiro de 2016 no bairro Restinga, em Porto Alegre, e ministrada por Leina Peres e Roberta Mello.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Feminismo
1. MOVIMENTO FEMINISTA
TRABALHO DE SOCIOLOGIA - 3ºC
AGNES – Nº 02
KAUÃ – Nº 17
MANRIKE - Nº 21
PAULO C. - Nº 26
RAFAELA - Nº 28
VICTOR - Nº 30
2. FEMINISMO – O QUE É?
Movimento social e
político que tem como
objetivo conquistar
acesso a direitos iguais
entre homens e mulheres
e que existe desde o
século XIX.
3. QUANDO COMEÇOU?
Durante a revolução
francesa (1789) a
feminista francesa
Olympe de Gouges
escreveu a ‘’Declaração
dos Direitos da Mulher e
da Cidadã’’(1791),
combatendo a
‘’Declaração dos Direitos
do Homem e do
Cidadão’’, qual foi
escrito no ano da
revolução.
Pelo conteúdo descrito,
qual alertava a
autoridade masculina e a
importância das
mulheres e da igualdade
de direitos, a
revolucionária foi
executada no dia 3 de
novembro de 1793. No
entanto, sua morte,
considerada um marco
do feminismo no mundo,
fez surgir diversos
movimentos feministas
posteriores.
4. Entretanto, foi a
partir da Revolução
Industrial,
despontada no século
XIX, que esse
panorama muda de
maneira substancial.
As mulheres já
começam a trabalhar
nas fábricas, fazendo
parte da força
econômica do país.
Nas culturas ocidentais, o movimento
feminista passou a adquirir maior visibilidade
a partir do século XX.
Assim, aos poucos, os
movimentos feministas
espalhados pelo
mundo foram tomando
corpo e cada vez mais
lutando e
conquistando diversos
direitos pelas mulheres
(direito à educação,
voto, propriedade,
divórcio, igualdade de
salários, etc.).
7. FEMINISMO - FOCO DE ATUAÇÃO
•Há várias correntes
dentro do próprio
feminismo, com
pensamentos e
posicionamentos
distintos.
•Dentro os principais
focos de atuação do
movimento temos a busca
por direitos semelhantes
aos dos homens.
•Busca por salários
equivalentes.
•Não discriminação
dentro do mercado de
trabalho.
•Não objetificação
da mulher.
•Direitos sobre o
próprio corpo.
•Descriminalizaçã
o do aborto.
•Maior espaço/
representação
política.
8. FEMINSIMO - CONQUISTAS
•Direito de votar
(sufrágio).
Começou em 1897 com
fundação da União
Nacional pelo Sufrágio
Feminino pela educadora
britânica Millicent
Fawcett.
•Direito a
educação.
Em 1827, as brasileiras
obtiveram autorização
para estudar apenas o
ensino elementar.
Em 1879 as mulheres
receberam a
autorização para
cursar o ensino
superior. Apenas em
1887 a primeira
brasileira recebeu um
diploma. Rita Lobato
Velho Lopes, que se
formou na Faculdade
de Medicina da Bahia.
Ela foi a segunda
mulher da América
Latina a se formar.
•Direito de pertencer a
si mesma.
No dia 27 de agosto de 1962 foi
sancionado o Estatuto da
Mulher Casada que instituiu
que a mulher não precisaria
mais da autorização do marido
para trabalhar, e em caso de
separação ela poderia requerer
a guarda dos filhos. Antes
disso, o cônjuge precisava
autorizá-la a exercer tais
atividades.
•Direito à vida.
Em 2006 foi criada a Lei
Maria da Penha e em
2015 foi sancionada a
Lei do Feminicídio.
•Direitos
reprodutivos.
Antes o sexo estava
meramente ligado à
reprodução, especialmente
para as mulheres casadas, a
história começou a mudar
de rumo com o surgimento
da pílula anticoncepcional,
na década de 1960.
9. FEMINISMO NÃO É O CONTRÁRIO DE
MACHISMO
O feminismo é uma teoria de igualdade.
O machismo é uma teoria de inferioridade.
O feminismo propõe que
homens e mulheres são
iguais em direito e
liberdade.
É uma teoria elaborada por
mulheres que toma
consciência das
discriminações que sofrem
apenas por serem mulheres
e se uniram para tentar
mudar essa realidade.
O machismo (ou misoginia)
consiste na discriminação
baseada na crença de que os
homens são superiores ás
mulheres .