Este documento é uma folha de avaliação de matemática para alunos do 6o ano com instruções para os alunos não riscar, dobrar ou rasurar a folha. A avaliação contém várias questões de múltipla escolha e exercícios sobre sequências numéricas, porcentagens, tabelas, gráficos e cálculo de média e moda.

1. Não rabisque, não dobre, nem rasure a sua folha de teste! Profª Teresa Lança 1 de 1
ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3ºCICLOS DO CANIÇO
Ano Letivo 2014/2015 MATEMÁTICA 6º ANO FICHA DE AVALIAÇÃO Nº1 VERSÃO A 1º PERIODO
Nome:_____________________ Ano/Turma_____ n.º:_________ Data__/__/__
Avaliação ______________________
A Professora: Teresa Lança
Tomei conhecimento Data __ / __ / __
Enc. de Educação______________________________
1.
2.
4.
3.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)

2. Não rabisque, não dobre, nem rasure a sua folha de teste! Profª Teresa Lança 2 de 2
56.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
6.
7.

3. Não rabisque, não dobre, nem rasure a sua folha de teste! Profª Teresa Lança 3 de 3
PARTE B
Indica o termo geral desta sequência
Qual é a lei de formação desta sequência de figuras?
Pode algum termo desta sequência ter 50 quadrados? Porquê?
Quantos quadrados tem o termo de ordem nove desta sequência?
Faz a sua leitura e indica os meios e os extremos.
A Ana decidiu fazer a receita para dez pessoas, que quantidade de cada ingrediente deverá utilizar para que a receita se mantenha inalterada?
1.
a)
2.
b)
3.
c)
d)

4. Não rabisque, não dobre, nem rasure a sua folha de teste! Profª Teresa Lança 4 de 4
A distância entre duas cidades é 97Km e, num mapa, essa distância está representada por 48,5 cm. Qual é a escala desse mapa?
Observa o gráfico circular ao lado, que mostra a distribuição dos vários nutrientes num pacote de cereais.
Qual é a percentagem de cada um dos nutrientes?
Perguntou-se a idade a vinte alunos de uma escola.
Observa ao lado os resultadosda recolha de dados.
Organiza os dados numa tabela de frequências semelhante à seguinte tabela:
IDADE
CONTAGEM
FREQ.ABSOLUTA
FREQ.RELATIVA (EM PERCENTAGEM)
GRAUS
11
12
13
14
TOTAL
Constrói o gráfico circular desta distribuição de dados. (É permitada a utilização de régua, compasso, transferidor, lápis e borracha nesta resposta)
Calcula a média e a moda da idade dos alunos inquiridos.
11
13
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13
4.
5.
6.
a)
b)
c)