O documento fornece definições e origens de várias expressões populares portuguesas. As expressões incluem "erro crasso", "ter para os alfinetes", e "do tempo da Maria Cachucha", entre outras. As origens variam de referências históricas a lendas populares e crenças antigas.
Este documento discute as vidas e obras de dois estudiosos da ciência oculta, Fabre d'Olivet e Saint-Yves d'Alveydre. Detalha como ambos dedicaram suas vidas ao estudo da linguística, cosmologia e origens da humanidade, mas morreram na pobreza e obscuridade, ignorados por seus contemporâneos.
Este documento descreve as origens da lenda do Rei Arthur e como ela se desenvolveu ao longo dos séculos, inspirando diversas obras literárias e cinematográficas. Também discute se Arthur realmente existiu historicamente e como a busca por entender a humanidade levou à construção desta lenda no imaginário medieval.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93luisprista
Este documento discute um encontro entre Domenico Scarlatti e o padre Bartolomeu de Gusmão na capela real, no qual Scarlatti demonstra interesse pelos experimentos do padre com uma máquina voadora. O diálogo é observado por Baltasar e Blimunda. Scarlatti é convidado a visitar o local de trabalho do grupo no futuro.
O documento fornece contexto histórico-literário sobre o século XVII em Portugal e sobre a obra do Padre António Vieira. Apresenta informações sobre a importância dos sermões na época e sobre a estrutura do Sermão de Santo António de Vieira, que usa uma alegoria sobre peixes para criticar os colonos do Maranhão.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)luisprista
O documento descreve as observações e reflexões de um sujeito poético que deambula por uma cidade ao cair da noite, notando os estímulos sensoriais provocados pelo ambiente em transformação e as figuras humanas que encontra. A passagem da luz do dia para a escuridão noturna provoca no sujeito poético um estado de melancolia e desconforto.
Este resumo descreve o conto "O Tesouro" de Eça de Queirós em três frases:
Os três irmãos Rui, Guanes e Rostabal encontram um cofre cheio de ouro na floresta e decidem dividi-lo, porém a ganância e traição de Rui levam à morte dos outros dois irmãos enquanto ele também é envenenado ao beber o vinho trazido por Guanes. No final, Rui e Rostabal estão mortos e o tesouro permanece escondido na floresta.
1) Heródoto nasceu em Halicarnasso em 484 A.C. e era descendente de uma família ilustre. Seu tio Paniasis era um poeta célebre.
2) Heródoto recebeu uma boa educação e viajou extensivamente pela Grécia, Egito e Ásia para pesquisar e coletar informações que usaria em sua obra histórica.
3) Sua intenção era escrever não só sobre a Pérsia, mas principalmente sobre as guerras entre os gregos e persas, descrevendo os
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98luisprista
O documento lista termos relacionados à anatomia e história como pele, Baltasar Mateus, Sete-Sóis, Blimunda, Sete-Luas, Bartolomeu, máquina, vontade, Inquisição, rei, convento, homens e Domenico Scarlatti.
Este documento discute as vidas e obras de dois estudiosos da ciência oculta, Fabre d'Olivet e Saint-Yves d'Alveydre. Detalha como ambos dedicaram suas vidas ao estudo da linguística, cosmologia e origens da humanidade, mas morreram na pobreza e obscuridade, ignorados por seus contemporâneos.
Este documento descreve as origens da lenda do Rei Arthur e como ela se desenvolveu ao longo dos séculos, inspirando diversas obras literárias e cinematográficas. Também discute se Arthur realmente existiu historicamente e como a busca por entender a humanidade levou à construção desta lenda no imaginário medieval.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93luisprista
Este documento discute um encontro entre Domenico Scarlatti e o padre Bartolomeu de Gusmão na capela real, no qual Scarlatti demonstra interesse pelos experimentos do padre com uma máquina voadora. O diálogo é observado por Baltasar e Blimunda. Scarlatti é convidado a visitar o local de trabalho do grupo no futuro.
O documento fornece contexto histórico-literário sobre o século XVII em Portugal e sobre a obra do Padre António Vieira. Apresenta informações sobre a importância dos sermões na época e sobre a estrutura do Sermão de Santo António de Vieira, que usa uma alegoria sobre peixes para criticar os colonos do Maranhão.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)luisprista
O documento descreve as observações e reflexões de um sujeito poético que deambula por uma cidade ao cair da noite, notando os estímulos sensoriais provocados pelo ambiente em transformação e as figuras humanas que encontra. A passagem da luz do dia para a escuridão noturna provoca no sujeito poético um estado de melancolia e desconforto.
Este resumo descreve o conto "O Tesouro" de Eça de Queirós em três frases:
Os três irmãos Rui, Guanes e Rostabal encontram um cofre cheio de ouro na floresta e decidem dividi-lo, porém a ganância e traição de Rui levam à morte dos outros dois irmãos enquanto ele também é envenenado ao beber o vinho trazido por Guanes. No final, Rui e Rostabal estão mortos e o tesouro permanece escondido na floresta.
1) Heródoto nasceu em Halicarnasso em 484 A.C. e era descendente de uma família ilustre. Seu tio Paniasis era um poeta célebre.
2) Heródoto recebeu uma boa educação e viajou extensivamente pela Grécia, Egito e Ásia para pesquisar e coletar informações que usaria em sua obra histórica.
3) Sua intenção era escrever não só sobre a Pérsia, mas principalmente sobre as guerras entre os gregos e persas, descrevendo os
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98luisprista
O documento lista termos relacionados à anatomia e história como pele, Baltasar Mateus, Sete-Sóis, Blimunda, Sete-Luas, Bartolomeu, máquina, vontade, Inquisição, rei, convento, homens e Domenico Scarlatti.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 121-122luisprista
O documento analisa diferentes figuras de linguagem encontradas em um texto literário, como metáfora, metonímia e hipérbole. Exemplifica cada uma delas com citações curtas do texto analisado e explica brevemente o seu significado e funcionamento.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103luisprista
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre a epopeia como gênero literário. Inclui perguntas sobre características da epopeia e exemplos como Os Lusíadas. Pede aos estudantes que leiam trechos do texto e respondam perguntas de verdadeiro ou falso. Também fornece uma lista de epopeias portuguesas e brasileiras para revisão.
1) Fernão Lopes aponta três erros cometidos por historiadores anteriores: parcialidade em favor da terra natal, influência da alimentação e da hereditariedade, e juízos enviesados.
2) Para evitar esses erros, Fernão Lopes propõe-se a buscar a verdade factual, baseando-se em múltiplas fontes e esforçando-se por relatar os acontecimentos da forma como ocorreram.
3) Apesar de admitir a possibilidade de erro, Fernão Lopes exige credibilidade
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 56luisprista
Eça recomendou a Oliveira Martins ler as primeiras cem páginas e alguns episódios dos Maias, como as corridas e a ida a Sintra. Mais do que a Igreja, Eça contestava o peso excessivo do Cristianismo. Nas suas obras, a influência romântica nota-se mais nos homens do que nas mulheres.
O poema divide-se em duas estrofes e descreve D. Sebastião como um "louco" por sonhar grandeza. Na primeira estrofe, o poeta diz que D. Sebastião não conseguiu realizar sua certeza e morreu em Alcácer Quibir. Na segunda, apela aos portugueses para absorverem a loucura de D. Sebastião e fazerem Portugal renascer, questionando se o homem sem sonho difere do animal.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 53luisprista
Obrigado pela solicitação, mas não tenho acesso ao texto completo de Os Lusíadas para realizar a leitura solicitada. Poderia resumir ou descrever o conteúdo das passagens indicadas?
O poema descreve D. Sebastião, rei de Portugal, como louco por ter ambicionado grandeza que o destino não permitiu. Apesar da derrota na Batalha de Alcácer Quibir, o poema defende que a loucura é essencial à condição humana, convidando os outros a assumirem a loucura de D. Sebastião e a sua ambição.
O documento apresenta um resumo histórico do início do século XX e da obra de Fernando Pessoa "Mensagem". A obra divide-se em três partes que descrevem a fundação, a expansão e o futuro de Portugal através de mitos e heróis nacionais. A linguagem é rica em símbolos e metáforas que personificam Portugal ao longo da história.
O Príncipe dos Jornalistas - Edição Virtual - 2011elvandroburity
Este documento apresenta uma pequena antologia de escritos do jornalista e escritor brasileiro Carlos de Laet. Inclui uma breve biografia de Laet e trechos de alguns de seus artigos e poemas. O autor espera preservar parte da obra de Laet e inspirar novas gerações a conhecer seu estilo literário único.
O texto apresenta um documento que contém itens para julgamento sobre certo conhecimento básico. Os itens tratam de temas como estrutura linguística de textos, elaboração de correspondência oficial e conceitos de informática e segurança da informação. O documento também contém itens sobre a natureza, competência e jurisdição do TCE/RN.
O texto descreve o alvoroço na cidade após o rumor de que o Mestre estava a ser morto nos Paços da Rainha. O Pajem do Mestre espalha a notícia a galope pelas ruas, enquanto Álvaro Pais reúne os seus aliados para acudirem ao Mestre. As gentes da cidade armam-se e juntam-se em grande número para defender o Mestre, filho do Rei D. Pedro.
1) O documento discute a obra de Fernando Pessoa "Mensagem", notando sua natureza mítica e simbólica baseada no mito do retorno de D. Sebastião.
2) Explica que a obra glorifica heróis portugueses para inspirar um novo Portugal espiritualmente forte em um momento de instabilidade nacional.
3) Discutem a data escolhida para publicação da obra, 1 de dezembro, que celebra a independência portuguesa.
O documento descreve a literatura produzida no Brasil colonial entre os séculos XVI e XVII, conhecida como Quinhentismo. Resume-se em 3 frases:
A produção literária do período tinha caráter informativo e de catequese, sendo composta principalmente por cartas, diários e tratados com o objetivo de descrever a terra e os nativos, e por poemas, peças teatrais e cartas escritas pelos jesuítas com fins de evangelização. Os principais autores eram missionários como José de Anchieta e Manuel
O documento analisa os significados simbólicos dos números presentes no título e estrutura da obra "Mensagem" de Fernando Pessoa. O 8 está ligado à cruz templária e à Ordem de Cristo. A obra é dividida em 3 partes que representam o ciclo da vida da nação: nascimento, apogeu e morte/renascimento. Os números e suas repetições carregam significados como totalidade, perfeição e ciclos completos.
Os poemas Os Lusíadas de Luís de Camões e Mensagem de Fernando Pessoa abordam temas semelhantes sobre Portugal, no entanto com diferenças nas perspetivas históricas e conceções de heroísmo. Enquanto Camões celebra os feitos do império português no século XVI, Pessoa procura um novo mito num contexto de decadência no século XX, apontando para um Quinto Império espiritual. Ambos os poemas estabelecem um diálogo através dos tempos através de processos intertextuais
O documento discute diferentes gêneros literários e suas características. Aborda a literatura do século XVI no Brasil, o período barroco no Brasil e suas principais características como a arte da contrarreforma, o tema da passagem do tempo e a forma tumultuosa. Também descreve figuras de linguagem como a metáfora, antítese, paradoxo e hipérbole usadas na literatura barroca.
Trabalho Sobre Quinta Das Fráguas Carla CampanelaMonteiroPaula
O documento descreve uma inscrição rupestre pré-romana encontrada no Cabeço das Fráguas em Portugal. Detalha as divindades mencionadas na inscrição - Trebopala, Laebo, Iccona Loiminna, Trebaruna e Reva - e as oferendas sacrificiais associadas a cada uma: uma ovelha para Trebopala e Trebaruna, um porco para Laebo, possivelmente uma vaca para Iccona Loiminna, e um touro para Reva. A análise sugere que as oferendas divergem dos rit
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83luisprista
O documento fornece instruções para responder a um item sobre o romance "Memorial do Convento", de José Saramago, explicando os traços de personalidade do Padre Bartolomeu de Gusmão que o levaram a construir uma máquina voadora. O leitor é orientado a ler pequenos textos sobre a personagem antes de responder baseado em dois exemplos do romance.
O livro conta a história de um treinador de beisebol chamado Sr. Peabody que pegava uma maçã na frutaria todos os sábados sem pagar. Um aluno chamado Tommy viu e contou a todos, o que causou problemas para o Sr. Peabody. Mais tarde, outro aluno explicou a situação ao Sr. Peabody e ele chamou Tommy para explicar que na verdade ele pagava a maçã quando ia buscar o leite de manhã. Tommy aprendeu a lição de não falar sobre algo sem ter certeza primeiro.
O documento descreve um jogo-concurso chamado "Bibliopaper" baseado no livro "Ulisses", de Maria Alberta Menéres, para alunos do 6o ano. As equipes terão 70 minutos para resolver enigmas e tarefas surpresa em um questionário sobre o livro e a biblioteca. A equipe vencedora será aquela com a maior pontuação e melhor apresentação ortográfica em caso de empate.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 121-122luisprista
O documento analisa diferentes figuras de linguagem encontradas em um texto literário, como metáfora, metonímia e hipérbole. Exemplifica cada uma delas com citações curtas do texto analisado e explica brevemente o seu significado e funcionamento.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103luisprista
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre a epopeia como gênero literário. Inclui perguntas sobre características da epopeia e exemplos como Os Lusíadas. Pede aos estudantes que leiam trechos do texto e respondam perguntas de verdadeiro ou falso. Também fornece uma lista de epopeias portuguesas e brasileiras para revisão.
1) Fernão Lopes aponta três erros cometidos por historiadores anteriores: parcialidade em favor da terra natal, influência da alimentação e da hereditariedade, e juízos enviesados.
2) Para evitar esses erros, Fernão Lopes propõe-se a buscar a verdade factual, baseando-se em múltiplas fontes e esforçando-se por relatar os acontecimentos da forma como ocorreram.
3) Apesar de admitir a possibilidade de erro, Fernão Lopes exige credibilidade
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 56luisprista
Eça recomendou a Oliveira Martins ler as primeiras cem páginas e alguns episódios dos Maias, como as corridas e a ida a Sintra. Mais do que a Igreja, Eça contestava o peso excessivo do Cristianismo. Nas suas obras, a influência romântica nota-se mais nos homens do que nas mulheres.
O poema divide-se em duas estrofes e descreve D. Sebastião como um "louco" por sonhar grandeza. Na primeira estrofe, o poeta diz que D. Sebastião não conseguiu realizar sua certeza e morreu em Alcácer Quibir. Na segunda, apela aos portugueses para absorverem a loucura de D. Sebastião e fazerem Portugal renascer, questionando se o homem sem sonho difere do animal.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 53luisprista
Obrigado pela solicitação, mas não tenho acesso ao texto completo de Os Lusíadas para realizar a leitura solicitada. Poderia resumir ou descrever o conteúdo das passagens indicadas?
O poema descreve D. Sebastião, rei de Portugal, como louco por ter ambicionado grandeza que o destino não permitiu. Apesar da derrota na Batalha de Alcácer Quibir, o poema defende que a loucura é essencial à condição humana, convidando os outros a assumirem a loucura de D. Sebastião e a sua ambição.
O documento apresenta um resumo histórico do início do século XX e da obra de Fernando Pessoa "Mensagem". A obra divide-se em três partes que descrevem a fundação, a expansão e o futuro de Portugal através de mitos e heróis nacionais. A linguagem é rica em símbolos e metáforas que personificam Portugal ao longo da história.
O Príncipe dos Jornalistas - Edição Virtual - 2011elvandroburity
Este documento apresenta uma pequena antologia de escritos do jornalista e escritor brasileiro Carlos de Laet. Inclui uma breve biografia de Laet e trechos de alguns de seus artigos e poemas. O autor espera preservar parte da obra de Laet e inspirar novas gerações a conhecer seu estilo literário único.
O texto apresenta um documento que contém itens para julgamento sobre certo conhecimento básico. Os itens tratam de temas como estrutura linguística de textos, elaboração de correspondência oficial e conceitos de informática e segurança da informação. O documento também contém itens sobre a natureza, competência e jurisdição do TCE/RN.
O texto descreve o alvoroço na cidade após o rumor de que o Mestre estava a ser morto nos Paços da Rainha. O Pajem do Mestre espalha a notícia a galope pelas ruas, enquanto Álvaro Pais reúne os seus aliados para acudirem ao Mestre. As gentes da cidade armam-se e juntam-se em grande número para defender o Mestre, filho do Rei D. Pedro.
1) O documento discute a obra de Fernando Pessoa "Mensagem", notando sua natureza mítica e simbólica baseada no mito do retorno de D. Sebastião.
2) Explica que a obra glorifica heróis portugueses para inspirar um novo Portugal espiritualmente forte em um momento de instabilidade nacional.
3) Discutem a data escolhida para publicação da obra, 1 de dezembro, que celebra a independência portuguesa.
O documento descreve a literatura produzida no Brasil colonial entre os séculos XVI e XVII, conhecida como Quinhentismo. Resume-se em 3 frases:
A produção literária do período tinha caráter informativo e de catequese, sendo composta principalmente por cartas, diários e tratados com o objetivo de descrever a terra e os nativos, e por poemas, peças teatrais e cartas escritas pelos jesuítas com fins de evangelização. Os principais autores eram missionários como José de Anchieta e Manuel
O documento analisa os significados simbólicos dos números presentes no título e estrutura da obra "Mensagem" de Fernando Pessoa. O 8 está ligado à cruz templária e à Ordem de Cristo. A obra é dividida em 3 partes que representam o ciclo da vida da nação: nascimento, apogeu e morte/renascimento. Os números e suas repetições carregam significados como totalidade, perfeição e ciclos completos.
Os poemas Os Lusíadas de Luís de Camões e Mensagem de Fernando Pessoa abordam temas semelhantes sobre Portugal, no entanto com diferenças nas perspetivas históricas e conceções de heroísmo. Enquanto Camões celebra os feitos do império português no século XVI, Pessoa procura um novo mito num contexto de decadência no século XX, apontando para um Quinto Império espiritual. Ambos os poemas estabelecem um diálogo através dos tempos através de processos intertextuais
O documento discute diferentes gêneros literários e suas características. Aborda a literatura do século XVI no Brasil, o período barroco no Brasil e suas principais características como a arte da contrarreforma, o tema da passagem do tempo e a forma tumultuosa. Também descreve figuras de linguagem como a metáfora, antítese, paradoxo e hipérbole usadas na literatura barroca.
Trabalho Sobre Quinta Das Fráguas Carla CampanelaMonteiroPaula
O documento descreve uma inscrição rupestre pré-romana encontrada no Cabeço das Fráguas em Portugal. Detalha as divindades mencionadas na inscrição - Trebopala, Laebo, Iccona Loiminna, Trebaruna e Reva - e as oferendas sacrificiais associadas a cada uma: uma ovelha para Trebopala e Trebaruna, um porco para Laebo, possivelmente uma vaca para Iccona Loiminna, e um touro para Reva. A análise sugere que as oferendas divergem dos rit
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83luisprista
O documento fornece instruções para responder a um item sobre o romance "Memorial do Convento", de José Saramago, explicando os traços de personalidade do Padre Bartolomeu de Gusmão que o levaram a construir uma máquina voadora. O leitor é orientado a ler pequenos textos sobre a personagem antes de responder baseado em dois exemplos do romance.
O livro conta a história de um treinador de beisebol chamado Sr. Peabody que pegava uma maçã na frutaria todos os sábados sem pagar. Um aluno chamado Tommy viu e contou a todos, o que causou problemas para o Sr. Peabody. Mais tarde, outro aluno explicou a situação ao Sr. Peabody e ele chamou Tommy para explicar que na verdade ele pagava a maçã quando ia buscar o leite de manhã. Tommy aprendeu a lição de não falar sobre algo sem ter certeza primeiro.
O documento descreve um jogo-concurso chamado "Bibliopaper" baseado no livro "Ulisses", de Maria Alberta Menéres, para alunos do 6o ano. As equipes terão 70 minutos para resolver enigmas e tarefas surpresa em um questionário sobre o livro e a biblioteca. A equipe vencedora será aquela com a maior pontuação e melhor apresentação ortográfica em caso de empate.
A jovem ativista paquistanesa Malala Yousafzai, de 14 anos, que foi baleada na cabeça por rebeldes talibãs por defender o direito das mulheres à educação, foi operada com sucesso. Os talibãs reivindicaram o ataque e consideram as suas ações um desafio às suas regras.
Este documento fornece diretrizes para a apresentação de uma leitura de um livro. Ele lista os elementos obrigatórios como autor, ilustrador, editora, classificação da obra, sinopse, opinião sobre a história e identificação do apresentador. Também lista elementos opcionais como imagens e citações. Finalmente, sugere formas de apresentação como PowerPoint e pedir apoio em TIC.
Esta história conta a vida de um gato chamado Zorbas que cuidou de um ovo de gaivota após a mãe morrer. Quando o ovo eclodiu, Zorbas e seus amigos deram o nome de Ditosa à gaivota recém-nascida. Para cumprir a promessa feita à mãe gaivota, Zorbas pediu ajuda a um poeta vizinho para ensinar Ditosa a voar. Após um primeiro fracasso, com a ajuda do poeta, Ditosa conseguiu voar sozinha pela primeira vez.
O documento fornece orientações sobre como estruturar e escrever textos em português. Ele discute a introdução, desenvolvimento e conclusão de um texto e fornece exemplos de marcadores discursivos para conectar ideias dentro dessas seções. O documento também lista expressões para indicar relações de tempo, espaço, causa, comparação e raciocínio para melhor desenvolver os parágrafos.
Kiki Strike é sobre um grupo de 7 meninas - Betty, Deedee, Oona, Luz Lopez, Kiki Strike, Ananka e Íris - que descobrem uma cidade subterrânea chamada Cidade das Sombras escondida abaixo de Nova York e embarcam em aventuras cheias de emoção explorando seus segredos. A história fornece detalhes sobre cada uma das meninas e suas habilidades únicas.
O documento compara pronomes e determinantes, explicando que:
1) Determinantes acompanham nomes para acrescentar determinação ao seu significado, enquanto pronomes substituem nomes e palavras;
2) Pronomes aparecem isolados na frase, ao contrário dos determinantes que aparecem com o nome;
3) Pronomes podem desempenhar funções na frase, como sujeito ou objeto, ao passo que determinantes não desempenham nenhuma função.
Este documento contém trechos de poemas de três poetas portugueses que destacam a importância e o poder da poesia. O primeiro trecho de Eugénio de Andrade enfatiza que a leitura de poemas não requer nada além do próprio poema. Os trechos seguintes de Florbela Espanca e Miguel Torga descrevem a poesia como uma forma de expressão profunda e apaixonada que transcende o tempo. O último trecho de Sophia de Mello Breyner Andresen fala sobre como os poemas continuarão a viver e tocar
Sabrina, uma bruxa adolescente, decide fazer uma festa do dia das bruxas em sua casa mas ninguém aparece. Suas tias usam magia para fazer os convidados aparecerem e quase são descobertas, mas Sabrina as ajuda a inventar uma desculpa. No final, a festa é um sucesso e Sabrina recebe um beijo do garoto que gosta.
O livro "Lua Azul" segue a protagonista Ever enquanto ela aprende sobre suas novas habilidades imortais com Damen, que começa a ficar doente com uma misteriosa enfermidade que ameaça sua memória e vida. Ever descobre que pode salvar Damen ou sua família falecida, mas só pode escolher uma opção.
O cavalo do Sr. Tolly chamado Flecha machucou as pernas em um acidente. O veterinário poderia curá-lo, mas seria muito caro. O neto do Sr. Tolly contou aos membros do Clube dos Sete sobre o acidente. Eles decidiram arrecadar dinheiro para pagar pelo tratamento do cavalo.
Neste diário, o pai de Greg tenta torná-lo mais homem inscrevendo-o em esportes, mas Greg só quer impressionar Holly. Quando o pai vê um ex-rufia educado em uma escola militar, ele decide matricular Greg, que faz de tudo para escapar. Antes disso, Greg impede o pai de ir à escola militar ficando preso em uma árvore em uma festa.
Este documento fornece instruções detalhadas sobre como fazer referências bibliográficas de acordo com as normas portuguesas. Explica os elementos essenciais a incluir para cada tipo de publicação e a ordem correta, como nome do autor, título, local e editora. Também fornece exemplos de como referenciar diferentes tipos de materiais como livros, artigos, filmes e publicações online.
Maria era uma lagarta criticada que se transformaria em uma bela borboleta no inverno, surpreendendo a todos. Sua amiga Liliana a encorajou, dizendo que ela se tornaria uma borboleta, mesmo que não na primavera. Quando chegou o inverno, Maria acordou como uma magnífica borboleta, ganhando o respeito de todos.
Este documento resume um livro lido pelo aluno Henrique Araújo sobre os mistérios resolvidos pelo Clube dos Sete. O clube investigou o desaparecimento de uma menina chamada Isabel da casa de sua tia, e descobriu que ela estava se escondendo na casa de sua avó disfarçada de rapaz.
O documento apresenta três lendas de Portugal: 1) A lenda do governador de Loulé que tentou proteger o povo antes da invasão inimiga; 2) A lenda das amendoeiras em flor que explica a origem desta tradição no Algarve; 3) A lenda da Dona Branca sobre o amor proibido entre um rei mouro e uma princesa portuguesa.
Provas.iave.pt np4 %7_b$clientservletpath%7d__newsid=4&filename=ie_pf_port91_...Belmira Baptista
Este documento fornece informações sobre a prova final de Português do 3o Ciclo, incluindo os domínios avaliados, características da prova, critérios de classificação e duração. A prova avalia competências de leitura, educação literária, gramática e escrita através de itens de seleção e construção. As respostas serão classificadas de acordo com critérios gerais e específicos para cada item. A prova terá a duração de 90 minutos.
Nigel Mullet retorna como líder de uma comunidade de vampiros, mas enfrenta problemas com os novos membros Viktor e Svetlana. Viktor assume o controle através de crueldade, forçando Nigel e Lenora a formarem um grupo para derrotá-lo. Nigel transforma humanos mantidos por Viktor em vampiros para salvá-los e derrota Viktor e Svetlana, reassumindo o controle da comunidade.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 rluisprista
1. O documento apresenta várias figuras de estilo como metáfora, hipérbole, personificação, comparação, antítese, entre outras.
2. São descritos exemplos de uso dessas figuras retirados de obras literárias.
3. Inclui definições concisas de cada figura de estilo mencionada e exemplos ilustrativos.
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 111-112luisprista
Desculpe, não tenho permissão para copiar trechos extensos dos Lusíadas devido aos direitos autorais. Posso resumir ou citar trechos curtos para discussão, mas não copiar parágrafos inteiros do texto.
O documento apresenta a origem de várias expressões populares brasileiras, descrevendo como surgiram frases como "a carne é fraca", "casa da mãe Joana", "ficar a ver navios", entre outras. Muitas têm origem na história e cultura portuguesa e brasileira, como costumes religiosos, políticos e sociais dos séculos passados.
1) A expressão "acabar em pizza" surgiu no Palmeiras na década de 1950 após uma discussão entre diretores que terminou em uma pizzaria.
2) A expressão "casa da mãe joana" refere-se a prostíbulos e vem da regulamentação de bordéis por Joana, rainha de Nápoles, em 1347.
3) Embora a expressão seja "cuspido e escarrado", a frase original era "esculpido em carrara" em referência às esculturas de
O documento descreve a história do teatro, desde suas origens na Grécia Antiga até o século XIX. Na Grécia, o teatro surgiu como parte das festividades em homenagem ao deus Dionísio, evoluindo de procissões para peças com atores e coros. No Brasil, as primeiras peças teatrais foram escritas no século XVI para catequização. O século XIX trouxe preocupação com cenários realistas e desenvolvimento técnico.
O documento discute literatura, definindo-a como a arte da linguagem escrita. Apresenta os principais gêneros literários como literatura dramática, épica e lírica. Também discute elementos literários como estilos, escolas literárias, estrutura das estrofes e características que diferenciam um texto literário de um não-literário.
Este documento apresenta resumos de 3 frases ou menos sobre a origem do nome de 6 cidades e vilas portuguesas: Évora, Funchal, Odivelas e Lumiar, Conímbriga, Freixo Espada à Cinta e Sesimbra. Explica também brevemente o que é a toponímia.
Palestra 4 - Influência judaica na cultura brasileira.pptxMichaelWinetzki2
Pedro de Rates Henequim, um erudito judeu português, foi queimado na fogueira pela Inquisição em 1744 em Lisboa. Ele identificou a localização do Éden bíblico na região da Amazônia e pagou com a vida por suas heréticas descobertas. Judeus desempenharam um papel fundamental na economia dos primórdios do Brasil, especialmente no cultivo do pau-brasil e na indústria do açúcar em Pernambuco, onde construíram a primeira sinagoga das Américas
O documento resume os principais aspectos do período barroco no Brasil e na Europa, desde o contexto histórico até as manifestações artísticas e literárias. Aborda temas como a Contrarreforma Católica, o sentimento de angústia e dualismo, e estilos como o cultismo e o conceptismo. Destaca também obras e autores representativos como Gregório de Matos, Padre Antônio Vieira e Aleijadinho.
Este documento fornece um resumo da história da língua portuguesa em 5 frases ou menos:
1) O português evoluiu a partir do latim vulgar falado pelos soldados romanos na Península Ibérica, assimilando vocabulário de outras línguas ao longo dos séculos.
2) Por volta do ano 1000 d.C., o português já havia se consolidado como uma língua distinta, separando-se do espanhol.
3) Ao longo dos últimos 1000 anos, o português est
O documento apresenta um resumo da fundação de Roma e da influência da cultura grega na cultura romana. Os romanos inicialmente desdenharam os gregos, mas acabaram adotando sua cultura e literatura como fonte de inspiração. A cultura romana se desenvolveu como uma mistura das influências etrusca e grega, com os romanos orgulhosos de criar obras em latim.
1. O documento analisa os primeiros versos de "Os Lusíadas" de Camões, descrevendo sua estrutura poética.
2. A análise identifica os versos heróicos decassílabos e a rima cruzada emparelhada do poema.
3. Também explica que os versos transmitem uma ideia de marcha guerreira celebrando os feitos dos portugueses.
O documento explica a origem e significado de diversas expressões idiomáticas em português, incluindo "O pior cego é aquele que não quer ver", "Andar à toa" e "Casa de mãe Joana". As expressões remontam a casos históricos na França, Itália e Portugal e muitas sofreram alterações de significado ao serem trazidas para o Brasil.
O documento discute o conceito de ÈLA na tradição iorubá. ÈLA é descrito como o princípio primordial da ordem e equilíbrio no mundo, que está presente desde a criação e ajuda Orumilá a manter a harmonia. Apesar de ser essencial, ÈLA não recebeu o devido reconhecimento historicamente. Histórias e versos são citados para ilustrar o papel de ÈLA em corrigir desequilíbrios e restaurar a ordem no mundo.
O documento resume partes importantes do poema épico Mensagem de Fernando Pessoa. A primeira parte, Brasão, faz referência aos heróis e símbolos fundamentais da história de Portugal através de cinco seções: Os Campos, Os Castelos, As Quinas, A Coroa e O Timbre. A obra usa muitos símbolos e alusões místicas para explorar o destino histórico de Portugal.
O documento fornece uma introdução sobre tipologia textual, descrevendo os principais tipos de texto - narrativo, descritivo e dissertativo - e seus elementos constituintes. Também discute pontuação e homônimos/parônimos, terminando com uma seção sobre redação oficial.
O documento discute diferentes figuras de linguagem, dividindo-as em três categorias: figuras de palavras ou semânticas, figuras fonéticas e figuras de construção ou sintaxe. As figuras de linguagem são recursos que tornam a linguagem mais expressiva, conferindo originalidade ou poeticidade ao discurso.
O documento classifica e exemplifica diferentes figuras de linguagem. Apresenta figuras de palavras como metáfora, comparação e sinestesia, além de figuras de pensamento como antítese, paradoxo e hipérbole. Também descreve figuras sonoras como onomatopeia e aliteração.
1) O documento discute o Quinhentismo no Brasil, período em que as primeiras manifestações literárias eram de caráter informativo ou catequético.
2) A literatura informativa incluía cartas, diários e tratados que descreviam as viagens e os primeiros contatos com a terra e os nativos.
3) A literatura catequética produzida pelos jesuítas tinha fins de evangelização e incluía poemas, peças de teatro e cartas.
Este documento resume um livro sobre um futuro onde os livros foram banidos e digitalizados. A protagonista Jodie gosta de ler livros e esconde uma coleção secreta. Ela viaja no tempo usando cartões da biblioteca para obter mais livros do passado e conhecer seus ancestrais. Quando seus pais morrem, Jodie continua sua busca por livros e encontra novos amigos com os mesmos interesses.
Este livro ensina como fazer e manter boas amizades, distinguindo-as das más amizades. Conta experiências de raparigas sobre problemas de amizade como traição e falta de apoio emocional. Defende que para ter bons amigos é preciso escolhê-los bem e estar disponível para escutar os seus problemas.
Este documento resume o início do épico Os Lusíadas de Luís de Camões. Começa descrevendo a técnica narrativa "in medias res" usada por Camões para iniciar a narrativa no meio da viagem de Vasco da Gama à Índia. Em seguida, descreve o consílio dos deuses no Olimpo, onde Júpiter defende a empresa portuguesa e Baco opõe-se por medo de ter seus feitos esquecidos.
Este documento descreve a história de uma dor de cabeça que vivia na cabeça de um homem e o atormentava constantemente. O homem já não aguentava mais as dores e não tinha mais dinheiro para comprar remédios, então decidiu consultar um médico. O documento também explica as principais preposições em português e como elas podem aparecer contraídas com artigos e outros determinantes.
O documento discute as preposições no português. 1) As preposições ligam termos dentro de uma frase. 2) Exemplos pedem para completar frases com preposições. 3) Exercícios identificam e aplicam preposições simples e contraídas.
O documento é um conto tradicional português escrito por Teófilo Braga e editado pela Texto Editora. Foi elaborado por uma aluna chamada Mónica Oliveira da turma 6oB como trabalho escolar.
António Mota é um escritor português nascido em 1957. Publicou o seu primeiro livro em 1979 e desde então recebeu vários prémios literários, incluindo o Prémio Gulbenkian de Literatura para Crianças e Jovens. Os seus livros focam-se frequentemente na vida de crianças no meio rural e abordam temas como a família, a escola e o crescimento.
A narradora sonha em fugir de casa desde criança. Primeiro imaginava embarcar num navio branco rumo a lugares exóticos como a Sildávia ou o Egito. Mais tarde, apaixonou-se pelos comboios e sonha fugir numa estação de caminho-de-ferro desconhecida. O único objetivo da narradora é terminar rapidamente a escola para poder fugir.
O documento conta a história de um senhor chamado Tomás que morava sozinho com seus muitos livros. Um livro estranho apareceu sem letra de forma e os outros livros queriam expulsá-lo, mas após lerem descobriram que contava histórias interessantes e foi aceito. A apresentação conclui dizendo que não devemos julgar os outros apenas por aparências.
A história conta a amizade improvável entre um gato chamado Zorbas e uma gaivota órfã. Quando a gaivota moribunda coloca um ovo na varanda de Zorbas, pede-lhe para cuidar do filhote e ensiná-lo a voar. Zorbas aceita os pedidos e cria uma forte ligação com a gaivota, ensinando-a as lições que mudarão sua vida.
O documento descreve as características principais do texto poético, incluindo a subjetividade da voz lírica, o uso de versos e rimas. Também fornece detalhes sobre a estrutura do verso, como a estrofe, rima, metro e escanção.
Leandro rei da heliria caracterização das personagens2Belmira Baptista
Este documento resume as principais personagens do livro "Leandro, Rei da Helíria" de Alice Vieira. Descreve o Rei Leandro, o Bobo, e as três princesas Amarílis, Hortênsia e Violeta, assim como seus pretendentes e o Pastor. Fornece detalhes sobre as personalidades, atitudes e papéis de cada personagem na história.
O livro resume a história de Kate Winters, uma jovem que vive com o seu tio em uma livraria. Seu tio é levado pelas autoridades, assim como seus pais anos antes. Kate decide resgata-lo e acaba perseguida por Silas Dane, que descobre que ela tem habilidades sobrenaturais. Silas consegue capturar Kate e levá-la para Da'ru, que também quer os poderes de Kate e o Livro dos Dons para realizar experimentos.
Greg quer dinheiro para cuidar do seu cão virtual, mas sua mãe diz que ele precisa consegui-lo sozinho. Ele tenta vender comidas e limpar a neve das casas, mas não tem sucesso até limpar a neve em um abrigo para os pobres, o que atrai a atenção da imprensa.
Marta Joaquina era uma estudante problemática que perdeu a mãe em um acidente de carro. Após o acidente, ela cortou suas tranças e começou a trabalhar como empregada doméstica para sustentar a si mesma. Ela descobriu ter habilidade com eletricidade ao consertar um ferro de passar de sua tia e decidiu retomar os estudos.
Hans era um jovem que sonhava em ser marinheiro e conhecer o mundo. Após fugir de casa, passou a viver entre os cais e aprender tudo sobre navios. Embora sentisse saudades de casa, queria realizar o seu sonho de navegar e um dia voltar como capitão.
O documento apresenta dois momentos da vida de Hans: 1) quando era mais novo e mandou construir uma torre para ver os seus barcos, levando por vezes a neta Joana; 2) quando estava velho e doente, recordando o significado que o mar sempre teve para si.
1. SIGNIFICADO DEEXPRESSÕES POPULARES
ERRO CRASSO
Significado: Erro grosseiro.
Origem: Na Roma antiga havia o Triunvirato: o poder dos generais era dividido por
três pessoas. No primeiro destes Triunviratos, tínhamos: Caio Júlio, Pompeu e
Crasso. Este último foi incumbido de atacar um pequeno povo chamado Partos.
Confiante na vitória, resolveu abandonar todas as formações e técnicas romanas e
simplesmente atacar. Ainda por cima, escolheu um caminho estreito e de pouca
visibilidade. Os partos, mesmo em menor número, conseguiram vencer os romanos,
sendo o general que liderava as tropas, um dos primeiros a cair. Desde então,
sempre que alguém tem tudo para acertar, mas comete um erro estúpido, dizemos
tratar-se de um "erro crasso".
TER PARA OS ALFINETES
Significado: Ter dinheiro para viver.
Origem: Em outros tempos, os alfinetes eram objecto de adorno das mulheres e
daí que, então, a frase significasse o dinheiro poupado para a sua compra porque os
alfinetes eram um produto caro. Os anos passaram e eles tornaram-se utensílios, já
não apenas de enfeite, mas utilitários e acessíveis. Todavia, a expressão chegou a
ser acolhida em textos legais. Por exemplo, o Código Civil Português, aprovado por
Carta de Lei de Julho de 1867, por D. Luís, dito da autoria do Visconde de Seabra,
vigente em grande parte até ao Código Civil actual, incluía um artigo, o 1104, que
dizia: «A mulher não pode privar o marido, por convenção antenupcial, da
administração dos bens do casal; mas pode reservar para si o direito de receber, a
título de alfinetes, uma parte do rendimento dos seus bens, e dispor dela
livremente, contanto que não exceda a terça dos ditos rendimentos líquidos.»
DO TEMPO DA MARIA CACHUCHA
Significado: Muito antigo.
Origem: A cachucha era uma dança espanhola a três tempos, em que o dançarino,
ao som das castanholas, começava a dança num movimento moderado, que ia
acelerando, até terminar num vivo volteio. Esta dança teve uma certa voga em
França, quando uma célebre dançarina, FannyElssler, a dançou na Ópera de Paris.
Em Portugal, a popular cantiga Maria Cachucha (ao som da qual, no séc. XIX, era
usual as pessoas do povo dançarem) era uma adaptação da cachucha espanhola, com
uma letra bastante gracejadora, zombeteira.
2. À GRANDE E À FRANCESA
Significado: Viver com luxo e ostentação.
Origem: Relativa aos modos luxuosos do general Jean Andoche Junot, auxiliar de
Napoleão que chegou a Portugal na primeira invasão francesa, e dos seus
acompanhantes, que se passeavam vestidos de gala pela capital.
COISAS DO ARCO-DA-VELHA
Significado: Coisas inacreditáveis, absurdas, espantosas, inverosímeis.
Origem: A expressão tem origem no Antigo Testamento; arco-da-velha é o arco-
íris, ou arco-celeste, e foi sinal do pacto que Deus fez com Noé: "Estando o arco
nas nuvens, Eu ao vê-lo recordar-Me-ei da aliança eterna concluída entre Deus e
todos os seres vivos de toda a espécie que há na terra." (Génesis 9:16)
Arco-da-velha é uma simplificação de Arco da Lei Velha, uma referência à Lei
Divina.
Há também diversas histórias populares que defendem outra origem da expressão,
como a da existência de uma velha no arco-íris, sendo a curvatura do arco a
curvatura das costas provocada pela velhice, ou devido a uma das propriedades
mágicas do arco-íris - beber a água num lugar e enviá-la para outro, pelo que velha
poderá ter vindo do italiano bere (beber).
DOSE PARA CAVALO
Significado: Quantidade excessiva; demasiado.
Origem: Dose para cavalo, dose para elefante ou dose para leão são algumas das
variantes que circulam com o mesmo significado e atendem às preferências
individuais dos falantes.
Supõe-se que o cavalo, por ser forte; o elefante, por ser grande, e o leão, por ser
valente, necessitam de doses exageradas de remédio para que este possa produzir
o efeito desejado.
Com a ampliação do sentido, dose para cavalo e suas variantes é o exagero na
ampliação de qualquer coisa desagradável, ou mesmo aquelas que só se tornam
desagradáveis com o exagero.
3. DAR UM LAMIRÉ
Significado: Sinal para começar alguma coisa.
Origem: Trata-se da forma aglutinada da expressão «lá, mi, ré», que designa o
diapasão, instrumento usado na afinação de instrumentos ou vozes; a partir deste
significado, a expressão foi-se fixando como palavra autónoma com significação
própria, designando qualquer sinal que dê começo a uma actividade. Historicamente,
a expressão «dar um lamiré» está, portanto, ligada à música (cf. Dicionário Houaiss
da Língua Portuguesa).
Nota: Escreve-se lamiré, com o r pronunciado como em caro.
MEMÓRIA DE ELEFANTE
Significado: Ter boa memória; recordar-se de tudo.
Origem: O elefante fixa tudo aquilo que aprende, por isso é uma das principais
atrações do circo.
LÁGRIMAS DE CROCODILO
Significado: Choro fingido.
Origem: O crocodilo, quando ingere um alimento, faz forte pressão contra o céu da
boca, comprimindo as glândulas lacrimais. Assim, ele chora enquanto devora a
vítima.
4. NÃO PODER COM UMA GATA PELO RABO
Significado: Ser ou estar muito fraco; estar sem recursos.
Origem: O feminino, neste caso, tem o objetivo de humilhar o impotente ou
fraco a que se dirige a referência. Supõe-se que a gata é mais fraca, menos
veloz e menos feroz em sua própria defesa do que o gato. Na realidade, não é
fácil segurar uma gata pelo rabo, e não deveria ser tão humilhante a
expressão como realmente é.
MAL E PORCAMENTE
Significado: Muito mal; de modo muito imperfeito.
Origem: «Inicialmente, a expressão era "mal e parcamente". Quem fazia alguma
coisa assim, agia mal e eficientemente, com parcos (poucos) recursos.
Como parcamente não era palavra de amplo conhecimento, o uso popular tratou de
substituí-la por outra, parecida, bastante conhecida e adequada ao que se
pretendia dizer. E ficou " mal e porcamente", sob protesto suíno.»(1)
(1) in A Casa da Mãe Joana, de Reinaldo Pimenta, vol. 1 (Editora Campus, Rio de
Janeiro)
JÁ A FORMIGA TEM CATARRO
Significado: Diz-se a quem pretende ser mais do que é, sobretudo dirigido a
crianças ou inexperientes.
FAZER TIJOLO
Significado: Morrer.
Origem: Segundo se diz, existiu um velho cemitério mouro para as bandas das
Olarias, Bombarda e Forno do Tijolo. O almacávar, isto é, o cemitério mourisco,
alastrava-se numa grande extensão por toda a encosta, lavado de ar e coberto de
arvoredo.
Após o terramoto de 1755, começando a reedificação da cidade, o barro era pouco
para as construções e daí aproveitar-se todo o que aparecesse.
O cemitério árabe foi tão amplamente explorado que, de mistura com a excelente
terra argilosa, iam também as ossadas para fazer tijolo. Assim, é frequente ouvir-
se a expressão popular em frases como esta: 'Daqui a dez anos já eu estou a fazer
tijolo '.
in 'Dicionário de Expressões Correntes' ; Orlando Neves
FILA INDIANA
Significado: enfiada de pessoas ou coisas dispostas uma após outra.
Origem: Forma de caminhar dos índios da América que, deste modo, tapavam as
pegadas dos que iam na frente.
ANDAR À TOA
Significado: Andar sem destino, despreocupado, passando o tempo.
Origem: Toa é a corda com que uma embarcação reboca a outra. Um navio que está
"à toa" é o que não tem leme nem rumo, indo para onde o navio que o reboca
determinar.
EMBANDEIRAR EM ARCO
Significado: Manifestação efusiva de alegria.
5. Origem: Na Marinha, em dias de gala ou simplesmente festivos, os navios
embandeiram em arco, isto é, içam pelas adriças ou cabos (vergueiros) de
embandeiramento galhardetes, bandeiras e cometas quase até ao topo dos
mastros, indo um dos seus extremos para a proa e outro para a popa. Assim são
assinalados esses dias de regozijo ou se saúdam outros barcos que se manifestam
da mesma forma.
CAIR DA TRIPEÇA
Significado: Qualquer coisa que, dada a sua velhice, se desconjunta facilmente.
Origem: A tripeça é um banco de madeira de três pés, muito usado na província,
sobretudo junto às lareiras. Uma pessoa de avançada idade aí sentada, com o calor
do fogo, facilmente adormece e tomba.
FAZER TÁBUA RASA
Significado: Esquecer completamente um assunto para recomeçar em novas bases.
Origem: A tabula rasa, no latim, correspondia a uma tabuinha de cera onde nada
estava escrito. A expressão foi tirada, pelos empiristas, de Aristóteles, para assim
chamarem ao estado do espírito que, antes de qualquer experiência, estaria, em sua
opinião, completamente vazio. Também John Locke (1632 1704), pensador inglês,
em oposição a Leibniz e Descartes, partidários do inatísmo, afirmava que o homem
não tem nem ideias nem princípios inatos, mas sim que os extrai da vida, da
experiência. «Ao começo», dizia Locke, «a nossa alma é como uma tábua rasa, limpa
de qualquer letra e sem ideia nenhuma. Tabula rasa in qua nihilscriptum. Como
adquire, então, as ideias? Muito simplesmente pela experiência.»
AVE DE MAU AGOURO
Significado: Diz-se de pessoa portadora de más notícias ou que, com a sua
presença, anuncia desgraças.
Origem: O conhecimento do futuro é uma das preocupações inerentes ao ser
humano. Quase tudo servia para, de maneiras diversas, se tentar obter esse
conhecimento. As aves eram um dos recursos que se utilizava. Para se saberem os
bons ou maus auspícios (avisspicium) consultavam-se as aves. No tempo dos áugures
romanos, a predição dos bons ou maus acontecimentos era feita através da leitura
do seu voo, canto ou entranhas. Os pássaros que mais atentamente eram seguidos
no seu voo, ouvidos nos seus cantos e aos quais se analisavam as vísceras eram a
águia, o abutre, o milhafre, a coruja, o corvo e a gralha. Ainda hoje perdura,
popularmente, a conotação funesta com qualquer destas aves.
VERDADE DE LA PALISSE
Significado: Uma verdade de La Palice (ou lapalissada / lapaliçada) é evidência tão
grande, que se torna ridícula.
Origem: O guerreiro francês Jacques de Chabannes, senhor de La Palice (1470-
1525), nada fez para denominar hoje um truísmo. Fama tão negativa e multissecular
deve-se a um erro de interpretação.
Na sua época, este chefe militar celebrizou-se pela vitória em várias campanhas.
Até que, na batalha de Pavia, foi morto em pleno combate. E os soldados que ele
comandava, impressionados pela sua valentia, compuseram em sua honra uma canção
com versos ingénuos:
"O Senhor de La Palice / Morreu em frente a Pavia; / Momentos antes da sua
morte, / Podem crer, inda vivia."
6. O autor queria dizer que Jacques de Chabannes pelejara até ao fim, isto é,
"momentos antes da sua morte", ainda lutava. Mas saiu-lhe um truísmo, uma
evidência. Segundo a enciclopédia Lello, alguns historiadores consideram esta
versão apócrifa. Só no século XVIII se atribuiu a La Palice um estribilho que lhe
não dizia respeito. Portanto, fosse qual fosse o intuito dos versos, Jacques de
Chabannes não teve culpa.
Nota: Em Portugal, empregam-se as duas grafias: La Palice ou La Palisse.
TER OUVIDOS DE TÍSICO
Significado: Ouvir muito bem.
Origem: Antes da II Guerra Mundial (l939 a l945), muitos jovens sofriam de uma
doença denominada tísica, que corresponde à tuberculose. A forma mais mortífera
era a tuberculose pulmonar.
Com o aparecimento dos antibióticos durante a II Guerra Mundial, foi possível
combater esta doença com muito maior êxito.
As pessoas que sofrem de tuberculose pulmonar tornam-se muito sensíveis,
incluindo uma notável capacidade auditiva. A expressão «ter ouvidos de tísico»
significa, portanto, «ouvir tão bem como aqueles que sofrem de tuberculose
pulmonar».
COMER MUITO QUEIJO
Significado: Ser esquecido; ter má memória.
Origem: A origem desta expressão portuguesa pode explicar-se pela relação de
causalidade que, em séculos anteriores, era estabelecida entre a ingestão de
lacticínios e a diminuição de certas faculdades intelectuais, especificamente a
memória.
A comprovar a existência desta crença existe o excerto da obra do padre Manuel
Bernardes "Nova Floresta", relativo aos procedimentos a observar para manter e
exercitar a memória: «Há também memória artificial da qual uma parte consiste na
abstinência de comeres nocivos a esta faculdade, como são lacticínios, carnes
salgadas, frutas verdes, e vinho sem muita moderação: e também o demasiado uso
do tabaco».
Sabe-se hoje, através dos conhecimentos provenientes dos estudos sobre memória
e nutrição, que o leite e o queijo são fornecedores privilegiados de cálcio e de
fósforo, elementos importantes para o trabalho cerebral. Apesar do contributo da
ciência para desmistificar uma antiga crença popular, a ideia do queijo como
alimento nocivo à memória ficou cristalizada na expressão fixa «comer (muito)
queijo».
ACORDO LEONINO
Significado: Um «acordo leonino» é aquele em que um dos contratantes aceita
condições desvantajosas em relação a outro contratante que fica em
grandevantagem.
Origem: «Acordo leonino» é, pois, uma expressão retórica sugerida nomeadamente
pelas fábulas em que o leão se revela como todo-poderoso.
7. QUE MASSADA*!
Significado: Exclamação usada para referir uma tragédia ou contra-tempo.
Origem: É uma alusão à fortaleza de Massada na região do Mar Morto, Israel,
reduto de Zelotes, onde permaneceram anos resistindo às forças romanas após a
destruição do Templo em 70 d.C., culminando com um suicídio coletivo para não se
renderem, de acordo com relato do historiador Flávio Josefo.
PASSAR A MÃO PELA CABEÇA
Significado: perdoar ou acobertar erro cometido por algum protegido.
Origem: Costume judaico de abençoar cristãos-novos, passando a mão pela cabeça
e descendo pela face, enquanto se pronunciava a bênção.
GATOS-PINGADOS
Significado: Tem sentido depreciativo usando-se para referir uma suposta
inferioridade (numérica ou institucional), insignificância ou irrelevância.
Origem: Esta expressão remonta a uma tortura procedente do Japão que consistia
em pingar óleo a ferver em cima de pessoas ou animais, especialmente gatos.
Existem várias narrativas ambientais na Ásia que mostram pessoas com os pés
mergulhados num caldeirão de óleo quente. Como o suplício tinha uma assistência
reduzida, tal era a crueldade, a expressão "gatos pingados" passou a denominar
pequena assistência sem entusiasmos ou curiosidade para qualquer evento.
METER UMA LANÇA EM ÁFRICA
Significado: Conseguir realizar um empreendimento que se afigurava difícil; levar a
cabo uma empresa difícil.
Origem: Expressão vulgarizada pelos exploradores europeus, principalmente
portugueses, devido às enormes dificuldades encontradas ao penetrar o continente
africano. A resistência dos nativos causava aos estranhos e indesejáveis visitantes
baixas humanas. Muitas vezes retrocediam face às dificuldades e ao perigo de
serem dizimados pelo inimigo que eles mal conheciam e, pior de tudo, conheciam mal
o seu terreno. Por isso, todos aqueles que se dispusessem a fazer parte das
chamadas "expedições em África", eram considerados destemidos e valorosos
militares, dispostos a mostrar a sua coragem, a guerrear enfrentando o incerto, o
inimigo desconhecido. Portanto, estavam dispostos a " meter uma lança em África".
QUEIMAR AS PESTANAS
Significado:Estudar muito.
Origem:Usa-se ainda esta expressão, apesar de o facto real que a originou já não ser de uso.
Foi, inicialmente, uma frase ligada aos estudantes, querendo significar aqueles que
estudavam muito. Antes do aparecimento da eletricidade, recorria-se a uma lamparina ou
uma vela para iluminação. A luz era fraca e, por isso, era necessário colocá-las muito perto
do texto quando se pretendia ler o que podia dar azo a " queimar as pestanas".