O documento fornece orientações sobre como estruturar e escrever textos em português. Ele discute a introdução, desenvolvimento e conclusão de um texto e fornece exemplos de marcadores discursivos para conectar ideias dentro dessas seções. O documento também lista expressões para indicar relações de tempo, espaço, causa, comparação e raciocínio para melhor desenvolver os parágrafos.

1. ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
A)Introdução - anuncia o assunto do teu texto, podendo ser feita uma breveconsideraçãogeral em relação
ao tema proposto e/ou situa a ação no tempo e no espaço, apresenta a(s) personagem(ns) … etc.
B) Desenvolvimento - aqui desenvolve a tua história por parágrafos. Cada parágrafo pode ter um ou mais
períodos e deve ter uma ideia completa. Ele começa mais à direita das outras linhas, deixando um espaço
em branco e inicia sempre por letra maiúscula. No final pode terminar com um ponto final, ponto de
interrogação, ponto de exclamação ou reticências.
C) Conclusão - em pouquíssimas frases (duas ou três) termina o teu texto, demonstrando, de forma clara
e resumida, que o texto terminou aqui.
Para concluir uma exposição, uma descrição, uma narrativa ou qualquer outro tipo de texto, podes utilizar
as expressões: “foi assim que”; “em conclusão”; “finalmente”; “para acabar”; “por fim”…
Presta atenção:
Seja qual for o tipo de texto que te for pedido (narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, dramático,
instrucional, conversacionalou banda desenhada), precisarás sempre de usar palavras que indiquem:
•as relações de tempo - não uses repetidamente a expressão “e depois”, podessubstitui-la por: “em
seguida”; “mas antes”; “daí a pouco”; “pouco depois”; “logo aseguir”; “mais tarde”; “passado algum tempo”;
“entretanto”;“de repente”; “subitamente”…
• o espaço- é sempre importante que indiques o local em que decorrem os acontecimentos. Nas
descrições deverás utilizar expressões como: “à esquerda”, “à direita”; “em cima”; “por baixo”; “ao fundo”;
“logo à entrada”; “atrás”; “em primeiro lugar”; “por último”...
• relações de causa-quando precisares de explicar porque acontece determinada situação, podes
usar as seguintes expressões: “e foi por isso que”; “porque”; “visto que”; “foi por causa de”; “uma vez que”;
“devido a”…
• relações de comparação e/ou oposição -quando necessitares de ligar duas ideias ou acontecimentos,
podes utilizar as seguintes expressões: “pelo contrário”; “do mesmo modo”; “por outro lado”; “por sua vez”;
“porém”; “no entanto”; contudo”; “mesmo assim”“,
• demonstração de raciocínio - se te pedirem um texto argumentativo, precisarás de utilizar expressões
que te ajudem a convencer o leitor do teu texto. Assim, poderás utilizar: “com efeito”; “efetivamente”; “na
verdade”; “desta forma”; “com certeza”; “decerto”...
• apresentação de exemplos - para apresentares exemplos ou te explicares melhor, poderás usar as
expressões: “isto é”; “por outras palavras”; “aliás”; “ou seja”; “quer dizer”; “ou melhor”; “no que respeita a”
ou “por exemplo”…
Tens agora os conhecimentos necessários para produzires um texto
A - PLANIFICAÇÃO
Faz a planificação do teu texto, preenchendo o esquema.
(Regista os tópicos que desejas incluir em cada parte)
a) Introdução: situação inicial(quem? quando? onde? Ideia geral do que aconteceu)

2. b) Desenvolvimento: sequência de acontecimentos
c) Conclusão: situação final / breve reflexão final do anteriormente apresentado.
Marcadores Discursivos
(Expressões para iniciar, desenvolver e terminar textos)
INTRODUÇÃO: Na minha opinião…
A meu ver…
Considero que…
O texto apresenta…
O tema do texto é…
O texto aborda…
DESENVOLVIMENTO: Porém….
Por exemplo…
Além disso…
É o caso…
CONCLUSÃO: Na verdade…
Com efeito…
Em conclusão…
Para concluir…
Para finalizar…
Para terminar…