O documento apresenta 7 questões sobre semântica que analisam diferentes aspectos linguísticos como polissemia, ambiguidade, termos denotativos e conotativos. As questões pedem para identificar estratégias usadas em um cartum, analisar o sentido de frases, escolher alternativas que completam corretamente outras frases e assinalar itens com determinadas características linguísticas.

1. LÍNGUA PORTUGUESA IV / PROF. ME. MAIRUS PRETE/ EXERCÍCIOS -SEMÂNTICA
1. Observe o seguinte cartum:
Para criticar a possível aprovação de um novo imposto pelos
deputados, o cartunista adotou como estratégias:
a) polissemia das palavras e onomatopeia.
b) traços caricaturais e eufemismo.
c) paradoxo e repetição de palavras.
d) metonímia e círculo vicioso.
e) preterição e prosopopeia.
2. Examine a tirinha e responda ao que se pede.
a) O sentido do texto se faz com base na polissemia de uma palavra.
Identifique essa palavra e explique por que a indicou.
b) A tirinha visa produzir não só efeito humorístico mas também efeito
crítico. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua resposta.
3. Indique a
alternativa na qual as palavras completam,
corretamente, os espaços das frases a seguir.
O adultério foi _____________________ do Código
Penal.
O congestionamento na Avenida Paulista paralisou o
_____________________ de veículos por duas horas.
Ao beber e dirigir, o condutor está
___________________ as leis de trânsito.
Os condenados foram presos em
____________________ ao tentarem assaltar uma
residência.
a) descriminado – tráfego – infringindo – flagrante
b) descriminado – tráfico – infringindo – fragrante
c) discriminado – tráfego – infligindo – fragrante
d) descriminado – tráfego – infligindo – flagrante
e) discriminado – tráfico – infligindo – fragrante.
4. Assinale a alternativa em que a mudança de
posição do termo sublinhado não implique a
possibilidade de mudança de sentido do enunciado.
a) Belo Horizonte já foi uma linda cidade. / Belo
Horizonte já foi uma cidade linda.
b) Filho meu não irá para o exército. / Meu filho não irá
para o exército.
c) Meu carro novo é maior. / Meu novo carro é maior.
d) Por algum dinheiro ele seria capaz de vender a
casa. / Por dinheiro algum ele seria capaz de vender a
casa.
e) Com uma simples dose do medicamento ficou
curada. / Com uma dose simples do medicamento
ficou curada.
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2. 5. Observando as palavras em destaque, assinale o
único item em que não temos um par de termos
denotativo/conotativo:
(a) quebrei o copo / o presidente quebrou o protocolo.
(b) a chave não abriu a porta / eis a chave do
problema.
(c) os bandeirantes buscaram ouro / tinha coração de
ouro.
(d) os filhos não aceitavam a madrastra / a madrastra
deles é jovem.
(e) o garoto surfou as mais incríveis ondas / os
aproveitadores surfaram na onda de protesto.
6. Dentre as frases a seguir, a única que não
apresenta ambiguidade é:
a) Estivemos na escola da cidade que foi destruída
pelo incêndio.
b) Câmara de Vereadores torna crime porte ilegal de
armas.
c) Vi no noticiário da noite o acidente do barco.
d) O policial prendeu, depois de muito lugar o ladrão
em sua casa.
e) Todos ficaram estarrecidos com o massacre dos
animais.
7. (Enem 2012)
O efeito de sentido da charge é provocado pela
cobinação de informações visuais e recursos
linguísticos. No contexto da ilustração, a frase
proferida recorre à
a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da
expresão “rede social” para transmitir a ideia que
pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo
“outra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar,
o espaço da população pobre e o espaço da
população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao
mundo virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de
coputadores com a rede caseira de descanso da
família.
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