Modelo de avaliação bimestral para o 3º ano originalSilvânia Silveira
O documento apresenta uma lista de atividades para identificar habilidades relacionadas à leitura e compreensão de textos. As atividades incluem identificar letras, distinguir letras de outros símbolos, reconhecer tipos de letra, conhecer direções de escrita, identificar número de sílabas em palavras, reconhecer sons de sílabas, compreender a função de espaços entre palavras, ler palavras e pequenos textos, localizar informações explícitas e implícitas em textos, identificar elementos da narrativa, formular hipó
Este poema descreve várias casas pertencentes a diferentes animais, incluindo uma casa de Caco que pertence a um macaco, uma casa de telha que pertence a uma abelha, e uma casa de cimento que pertence a um jumento.
O documento é um teste de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental e contém 15 questões sobre leitura, interpretação de texto e reconhecimento de palavras e sons. As questões variam entre associar imagens a palavras, identificar erros de ortografia e compreensão de pequenos textos lidos em voz alta.
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa alunoSilvânia Silveira
Este documento contém 22 questões de um teste de alfabetização aplicado a alunos do 3o ano. As questões abordam diferentes temas como texto, figuras, mapas e lista de presença para avaliar as habilidades de leitura e compreensão dos estudantes.
O documento discute os tipos de lixo, orgânico e inorgânico, e seus impactos no meio ambiente. O lixo orgânico pode atrair animais transmissores de doenças quando descartado incorretamente. O lixo inorgânico, como plástico e papel, pode entupir bueiros e galerias durante chuvas fortes, causando inundações. O texto sugere atividades pedagógicas para trabalhar o tema com os alunos.
Modelo de avaliação bimestral para o 3º ano originalSilvânia Silveira
O documento apresenta uma lista de atividades para identificar habilidades relacionadas à leitura e compreensão de textos. As atividades incluem identificar letras, distinguir letras de outros símbolos, reconhecer tipos de letra, conhecer direções de escrita, identificar número de sílabas em palavras, reconhecer sons de sílabas, compreender a função de espaços entre palavras, ler palavras e pequenos textos, localizar informações explícitas e implícitas em textos, identificar elementos da narrativa, formular hipó
Este poema descreve várias casas pertencentes a diferentes animais, incluindo uma casa de Caco que pertence a um macaco, uma casa de telha que pertence a uma abelha, e uma casa de cimento que pertence a um jumento.
O documento é um teste de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental e contém 15 questões sobre leitura, interpretação de texto e reconhecimento de palavras e sons. As questões variam entre associar imagens a palavras, identificar erros de ortografia e compreensão de pequenos textos lidos em voz alta.
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa alunoSilvânia Silveira
Este documento contém 22 questões de um teste de alfabetização aplicado a alunos do 3o ano. As questões abordam diferentes temas como texto, figuras, mapas e lista de presença para avaliar as habilidades de leitura e compreensão dos estudantes.
O documento discute os tipos de lixo, orgânico e inorgânico, e seus impactos no meio ambiente. O lixo orgânico pode atrair animais transmissores de doenças quando descartado incorretamente. O lixo inorgânico, como plástico e papel, pode entupir bueiros e galerias durante chuvas fortes, causando inundações. O texto sugere atividades pedagógicas para trabalhar o tema com os alunos.
El documento es una hoja de trabajo escolar para un estudiante de primer grado. La hoja incluye instrucciones para contar los puntos de cartas que Mariana sacó en varias rondas de un juego y colorear la carta más alta en amarillo y la más baja en rojo. También incluye un problema aritmético sobre los puntos necesarios que Mariana necesita sacar en la última ronda.
This document contains exercises from a Portuguese workbook for 1st grade students. The exercises involve identifying syllables in animal names from a story, finding hidden words, answering comprehension questions about a passage, rewriting sentences replacing drawings with words, writing what a monkey thought was inside a box, and asking what was actually inside the box.
A lista contém ingredientes para fazer um bolo de chocolate. Inclui itens como chocolate em pó, leite, farinha de trigo e ovos. A avaliação é sobre uma lista de compras e um poema de Vinícius de Morais chamado "O Elefantinho".
O documento apresenta 10 questões de português sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como: a origem de uma história sobre uma girafa sem sono; o significado de expressões em textos; o objetivo e detalhes de um texto sobre o personagem Chico Bento; e comparação entre dois textos sobre o Ano Novo.
Este documento contém 20 questões de matemática para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As questões envolvem tópicos como contagem de objetos, identificação de figuras geométricas, equivalência de valores monetários e resolução de problemas aritméticos.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e várias questões sobre o texto e outros pequenos textos para os alunos responderem.
Alfabetização matemática apostila p professor 1 anoProalfacabofrio
O documento discute a importância da aprendizagem significativa da matemática por meio da resolução de problemas em situações do cotidiano. Também apresenta os quatro eixos de conteúdo da matemática nos anos iniciais: números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas, e tratamento da informação. Por fim, destaca o papel dos jogos na construção de conceitos matemáticos através do desafio e da reelaboração de conhecimentos.
O documento é um teste de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental contendo 15 questões. As questões incluem identificar palavras com determinadas letras, correspondência entre imagens e nomes, compreensão oral de textos e instruções para primeiros socorros.
O documento discute os tipos de lixo, orgânico e inorgânico, e seus impactos no meio ambiente. O lixo orgânico pode atrair animais transmissores de doenças quando descartado incorretamente. O lixo inorgânico, como plástico e papel, pode entupir bueiros e galerias durante chuvas fortes, causando inundações. O texto sugere atividades pedagógicas para trabalhar o tema na sala de aula.
Este documento contém 20 questões de uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como geometria, mapas, frações, operações matemáticas e interpretação de dados estatísticos e gráficos. O documento é assinado por secretarias e superintendências de educação do estado de Minas Gerais.
1) O documento contém 10 questões de um simulado sobre matemática e geometria com figuras e gráficos.
2) As questões envolvem frações, porcentagens, áreas, perímetros e interpretação de dados em tabelas e gráficos.
3) O documento fornece informações sobre um simulado de matemática para estudantes do ensino fundamental.
O documento consiste em uma prova de português aplicada a estudantes do ensino fundamental. A prova contém 15 questões sobre um poema infantil e informações sobre dengue. As questões abordam conceitos como gênero textual, rima, sinônimos e classificação de palavras.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e questões sobre o texto para os alunos responderem.
Este documento é um teste de língua portuguesa para alunos do 1o ano contendo 10 questões. As questões incluem identificar letras ditadas, palavras, números de sílabas, últimas sílabas de nomes e palavras em textos, nomes de figuras e o propósito de um texto lido.
Este documento presenta 10 preguntas de una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de primer grado. Las preguntas incluyen identificar figuras geométricas, contar objetos, ordenar números y comparar cantidades. El objetivo es evaluar las habilidades básicas de los estudiantes en conceptos matemáticos fundamentales.
Este documento contém 15 questões de matemática para alunos do 1o ano do ensino fundamental. As questões envolvem conceitos como contagem de objetos, reconhecimento de figuras geométricas, relógio, operações matemáticas básicas e resolução de problemas.
Este documento contém 41 questões sobre diversos assuntos como português, matemática e conhecimentos gerais. As questões envolvem atividades como preencher lacunas, marcar alternativas, circundar palavras e frases, riscar ou desenhar figuras.
Sugestões de atividades para avaliação diagnóstica inicial 1º ano - 2011Proalfacabofrio
Este documento é uma atividade escolar para crianças. Contém instruções para desenhos, atividades com letras e números, identificação de figuras e objetos, e questões sobre contagem e ordem. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades como leitura, escrita, raciocínio lógico e reconhecimento visual.
1. O documento é um teste de diagnóstico inicial de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental.
2. O teste contém exercícios como preencher quadros com números faltantes, ordenar números em ordem crescente, identificar horas em relógios de ponteiros, associar nomes de números a valores numéricos e completar sequências numéricas.
3. Os alunos também devem desenhar uma dúzia de laranjas e pintar figuras geométricas de acordo com as cores indicadas.
Este documento descreve atividades pedagógicas realizadas por professores do 1o ano para alfabetizar crianças usando música. As atividades integram leitura, análise linguística, escrita e ciências a partir da música "O Pato Injuriado". As atividades incluem análise de palavras, rimas, sílabas, escrita individual e coletiva sobre o tema da poluição.
O documento apresenta uma rotina semanal sugerida para atividades de alfabetização em uma escola, incluindo atividades permanentes diárias e sugestões de planejamento para cada dia da semana, com foco no desenvolvimento da compreensão do sistema de escrita alfabético.
El documento es una hoja de trabajo escolar para un estudiante de primer grado. La hoja incluye instrucciones para contar los puntos de cartas que Mariana sacó en varias rondas de un juego y colorear la carta más alta en amarillo y la más baja en rojo. También incluye un problema aritmético sobre los puntos necesarios que Mariana necesita sacar en la última ronda.
This document contains exercises from a Portuguese workbook for 1st grade students. The exercises involve identifying syllables in animal names from a story, finding hidden words, answering comprehension questions about a passage, rewriting sentences replacing drawings with words, writing what a monkey thought was inside a box, and asking what was actually inside the box.
A lista contém ingredientes para fazer um bolo de chocolate. Inclui itens como chocolate em pó, leite, farinha de trigo e ovos. A avaliação é sobre uma lista de compras e um poema de Vinícius de Morais chamado "O Elefantinho".
O documento apresenta 10 questões de português sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como: a origem de uma história sobre uma girafa sem sono; o significado de expressões em textos; o objetivo e detalhes de um texto sobre o personagem Chico Bento; e comparação entre dois textos sobre o Ano Novo.
Este documento contém 20 questões de matemática para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As questões envolvem tópicos como contagem de objetos, identificação de figuras geométricas, equivalência de valores monetários e resolução de problemas aritméticos.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e várias questões sobre o texto e outros pequenos textos para os alunos responderem.
Alfabetização matemática apostila p professor 1 anoProalfacabofrio
O documento discute a importância da aprendizagem significativa da matemática por meio da resolução de problemas em situações do cotidiano. Também apresenta os quatro eixos de conteúdo da matemática nos anos iniciais: números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas, e tratamento da informação. Por fim, destaca o papel dos jogos na construção de conceitos matemáticos através do desafio e da reelaboração de conhecimentos.
O documento é um teste de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental contendo 15 questões. As questões incluem identificar palavras com determinadas letras, correspondência entre imagens e nomes, compreensão oral de textos e instruções para primeiros socorros.
O documento discute os tipos de lixo, orgânico e inorgânico, e seus impactos no meio ambiente. O lixo orgânico pode atrair animais transmissores de doenças quando descartado incorretamente. O lixo inorgânico, como plástico e papel, pode entupir bueiros e galerias durante chuvas fortes, causando inundações. O texto sugere atividades pedagógicas para trabalhar o tema na sala de aula.
Este documento contém 20 questões de uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como geometria, mapas, frações, operações matemáticas e interpretação de dados estatísticos e gráficos. O documento é assinado por secretarias e superintendências de educação do estado de Minas Gerais.
1) O documento contém 10 questões de um simulado sobre matemática e geometria com figuras e gráficos.
2) As questões envolvem frações, porcentagens, áreas, perímetros e interpretação de dados em tabelas e gráficos.
3) O documento fornece informações sobre um simulado de matemática para estudantes do ensino fundamental.
O documento consiste em uma prova de português aplicada a estudantes do ensino fundamental. A prova contém 15 questões sobre um poema infantil e informações sobre dengue. As questões abordam conceitos como gênero textual, rima, sinônimos e classificação de palavras.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e questões sobre o texto para os alunos responderem.
Este documento é um teste de língua portuguesa para alunos do 1o ano contendo 10 questões. As questões incluem identificar letras ditadas, palavras, números de sílabas, últimas sílabas de nomes e palavras em textos, nomes de figuras e o propósito de um texto lido.
Este documento presenta 10 preguntas de una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de primer grado. Las preguntas incluyen identificar figuras geométricas, contar objetos, ordenar números y comparar cantidades. El objetivo es evaluar las habilidades básicas de los estudiantes en conceptos matemáticos fundamentales.
Este documento contém 15 questões de matemática para alunos do 1o ano do ensino fundamental. As questões envolvem conceitos como contagem de objetos, reconhecimento de figuras geométricas, relógio, operações matemáticas básicas e resolução de problemas.
Este documento contém 41 questões sobre diversos assuntos como português, matemática e conhecimentos gerais. As questões envolvem atividades como preencher lacunas, marcar alternativas, circundar palavras e frases, riscar ou desenhar figuras.
Sugestões de atividades para avaliação diagnóstica inicial 1º ano - 2011Proalfacabofrio
Este documento é uma atividade escolar para crianças. Contém instruções para desenhos, atividades com letras e números, identificação de figuras e objetos, e questões sobre contagem e ordem. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades como leitura, escrita, raciocínio lógico e reconhecimento visual.
1. O documento é um teste de diagnóstico inicial de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental.
2. O teste contém exercícios como preencher quadros com números faltantes, ordenar números em ordem crescente, identificar horas em relógios de ponteiros, associar nomes de números a valores numéricos e completar sequências numéricas.
3. Os alunos também devem desenhar uma dúzia de laranjas e pintar figuras geométricas de acordo com as cores indicadas.
Este documento descreve atividades pedagógicas realizadas por professores do 1o ano para alfabetizar crianças usando música. As atividades integram leitura, análise linguística, escrita e ciências a partir da música "O Pato Injuriado". As atividades incluem análise de palavras, rimas, sílabas, escrita individual e coletiva sobre o tema da poluição.
O documento apresenta uma rotina semanal sugerida para atividades de alfabetização em uma escola, incluindo atividades permanentes diárias e sugestões de planejamento para cada dia da semana, com foco no desenvolvimento da compreensão do sistema de escrita alfabético.
Alfabetizar com música integrando áreas de conhecimentoProalfacabofrio
1) O documento apresenta sugestões de atividades para uma oficina de alfabetização utilizando música para integrar diferentes áreas do conhecimento.
2) As atividades incluem a leitura e análise de uma cantiga sobre poluição, identificação de sons, letras e palavras, além de um jogo sobre cuidados com o meio ambiente.
3) O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita ao mesmo tempo em que sensibiliza as crianças para a temática ambiental.
Este documento fornece diretrizes para duas atividades essenciais na alfabetização de estudantes do 1o ano: a agenda diária e a leitura de deleite. A agenda diária ajuda os alunos a organizar seu dia, aprender sobre sequência e tempo, e expõe-nos à escrita. A leitura de deleite realizada pelo professor oferece contato diário com diferentes gêneros textuais e promove o prazer pela leitura. Ambas as atividades são importantes estratégias para familiarizar os alunos com a lingu
Este documento fornece sugestões de jogos para alfabetizar crianças em 3 frases ou menos:
1) Vários jogos são propostos para desenvolver a consciência fonológica e relações grafofônicas, como associar figuras e palavras, formar trincas de rimas ou iniciais idênticas.
2) Os jogos também trabalham a segmentação e contagem de sílabas em palavras e a formação de novas palavras a partir de sílabas.
3) As atividades são sugeridas para serem
O documento descreve um instrumento de avaliação diagnóstica inicial aplicado aos alunos do 1o ano do ensino fundamental para verificar seu desenvolvimento de acordo com as capacidades esperadas para a educação infantil. O teste será aplicado pelos professores entre 21 e 25 de fevereiro e os resultados servirão para planejar intervenções que garantam o desenvolvimento das capacidades e a alfabetização dos alunos.
Apostila Avaliação Diagnóstica Inicial no 1º Ano 2011Proalfacabofrio
Este documento fornece orientações sobre a Avaliação Diagnóstica Inicial no 1o ano do Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Cabo Frio, Rio de Janeiro. Ele descreve o objetivo da avaliação, que é diagnosticar o nível de desenvolvimento das crianças no início do ano letivo, e fornece sugestões de atividades para avaliar cinco capacidades essenciais: respeitar regras, transmitir informações, participar de música e movimento, habilidades de fala, e conhecimento do próprio corpo.
O documento apresenta a agenda de uma oficina de produção textual com professores. A agenda inclui atividades como leitura de um livro infantil, discussão sobre conceitos de texto, análise de produções escritas de alunos, exercícios de ditado e construção coletiva de um convite.
Este documento discute:
1) A diversificação dos suportes da leitura e da escrita, incluindo livros digitais e livros-brinquedos.
2) A importância da escola acompanhar as novas tecnologias utilizadas pelas crianças para a leitura.
3) Diferentes posicionamentos sobre o futuro do livro impresso e a complementaridade entre os suportes analógicos e digitais.
O documento discute a avaliação no processo de alfabetização, definindo-a como a estimativa do valor e merecimento dos alunos. Explora os objetivos da avaliação diagnóstica e de monitoramento, os instrumentos de avaliação como observação e portfólio, e possíveis encaminhamentos como atendimento individualizado. Também menciona que alunos do 1o ano podem ser retidos se não alcançarem 75% de frequência ou não desenvolverem as capacidades de leitura e escrita propostas.