O documento descreve o projeto "bologta", um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola da Covilhã. O projeto envolve a recolha e plantação de bolotas de carvalho-negral com o objetivo de preservar esta espécie autóctone. As atividades incluem distribuição de bolotas para germinação, plantações na região da Covilhã e divulgação do projeto.
1) A escola planeja várias ações para promover a conscientização ambiental, como inquéritos sobre atitudes ambientais, participação em competições e comemoração do Dia do Ambiente.
2) O plano também inclui iniciativas para melhorar a reciclagem, como instalação de ecopontos para resíduos eletrônicos e campanhas de coleta de óleo usado.
3) Sensibilização sobre eficiência energética e mudanças climáticas também são objetivos, com debates e participação em projetos europeus sobre
Este documento descreve os projetos ambientais desenvolvidos pela Escola Básica Elias Garcia durante o ano letivo de 2014/2015, com o objetivo de proteger o meio ambiente e promover a sustentabilidade. Os principais projetos incluem a recolha seletiva de resíduos, medição do consumo de água e energia, agricultura biológica, melhoria dos espaços exteriores e sensibilização da comunidade sobre temas ambientais.
A Escola Municipal de Ensino Fundamental "Stanislaw Zucolotto" lançou o projeto "Reciclar e Integrar" para promover a educação ambiental na comunidade. O projeto ensina os alunos a reciclar lixo, produzir composto orgânico e pretende criar uma cooperativa de catadores de lixo. A escola vem desenvolvendo várias atividades como horta, compostagem e reaproveitamento de materiais para conscientizar sobre preservação ambiental.
Este documento propõe um projeto de educação ambiental em escolas com excursões e palestras ministradas por biólogos. O projeto oferece palestras com animais vivos em sala de aula e excursões de 1 dia ou finais de semana a locais de interesse ecológico. O objetivo é melhorar o ensino com aulas complementares sobre a fauna e criar consciência ambiental nos alunos de forma lúdica.
Este documento descreve vários passeios e atividades de ecoturismo e educação ambiental na área de Castro Verde, Portugal. Inclui percursos de bicicleta todo-o-terreno, passeios guiados focados na avifauna local organizados pelo Centro de Educação Ambiental da Liga para a Proteção da Natureza, e roteiros agroambientais sobre as práticas agrícolas sustentáveis da região.
O documento descreve as ações realizadas pela Sala Verde Pindorama durante o mês de março de 2009, incluindo oficinas sobre educação ambiental, planejamento do Parque Petronilla Marcowicz, comemoração do Dia Mundial da Água e plantio de mudas.
Interação homem x maquina na sociedade contemporâneaMarcos Mota
O documento discute a interação homem-máquina na contemporaneidade, como a linguagem já constitui um instrumento de interação e como a tecnologia computacional tornou-se o elo para todas as formas de produção e entretenimento de informação. O advento do computador viabilizou novas formas de combinação de aparatos tecnológicos e surgiram novas nomenclaturas para referenciar as novas formas de comunicação e aquisição, armazenamento, processamento, produção e distribuição de informação.
1) A escola planeja várias ações para promover a conscientização ambiental, como inquéritos sobre atitudes ambientais, participação em competições e comemoração do Dia do Ambiente.
2) O plano também inclui iniciativas para melhorar a reciclagem, como instalação de ecopontos para resíduos eletrônicos e campanhas de coleta de óleo usado.
3) Sensibilização sobre eficiência energética e mudanças climáticas também são objetivos, com debates e participação em projetos europeus sobre
Este documento descreve os projetos ambientais desenvolvidos pela Escola Básica Elias Garcia durante o ano letivo de 2014/2015, com o objetivo de proteger o meio ambiente e promover a sustentabilidade. Os principais projetos incluem a recolha seletiva de resíduos, medição do consumo de água e energia, agricultura biológica, melhoria dos espaços exteriores e sensibilização da comunidade sobre temas ambientais.
A Escola Municipal de Ensino Fundamental "Stanislaw Zucolotto" lançou o projeto "Reciclar e Integrar" para promover a educação ambiental na comunidade. O projeto ensina os alunos a reciclar lixo, produzir composto orgânico e pretende criar uma cooperativa de catadores de lixo. A escola vem desenvolvendo várias atividades como horta, compostagem e reaproveitamento de materiais para conscientizar sobre preservação ambiental.
Este documento propõe um projeto de educação ambiental em escolas com excursões e palestras ministradas por biólogos. O projeto oferece palestras com animais vivos em sala de aula e excursões de 1 dia ou finais de semana a locais de interesse ecológico. O objetivo é melhorar o ensino com aulas complementares sobre a fauna e criar consciência ambiental nos alunos de forma lúdica.
Este documento descreve vários passeios e atividades de ecoturismo e educação ambiental na área de Castro Verde, Portugal. Inclui percursos de bicicleta todo-o-terreno, passeios guiados focados na avifauna local organizados pelo Centro de Educação Ambiental da Liga para a Proteção da Natureza, e roteiros agroambientais sobre as práticas agrícolas sustentáveis da região.
O documento descreve as ações realizadas pela Sala Verde Pindorama durante o mês de março de 2009, incluindo oficinas sobre educação ambiental, planejamento do Parque Petronilla Marcowicz, comemoração do Dia Mundial da Água e plantio de mudas.
Interação homem x maquina na sociedade contemporâneaMarcos Mota
O documento discute a interação homem-máquina na contemporaneidade, como a linguagem já constitui um instrumento de interação e como a tecnologia computacional tornou-se o elo para todas as formas de produção e entretenimento de informação. O advento do computador viabilizou novas formas de combinação de aparatos tecnológicos e surgiram novas nomenclaturas para referenciar as novas formas de comunicação e aquisição, armazenamento, processamento, produção e distribuição de informação.
Uma Pedagogia para o Desenvolvimento SustentávelCIDAADS
1) O documento discute a educação para o desenvolvimento sustentável e sua importância para promover mudanças de comportamento e uma sociedade mais sustentável.
2) Ele descreve a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas entre 2005-2014 e seus dez temas anuais.
3) O documento argumenta que a educação para o desenvolvimento sustentável deve ser integrada em todas as disciplinas e níveis de ensino.
TAS - Turismo e Artesanato de Sever - Mário Tavares CIDAADS
Este documento descreve um projeto da Universidade de Aveiro chamado TAS que tem como objetivo apoiar o turismo e artesanato locais na cidade de Sever do Vouga em Portugal. O projeto envolve pesquisa etnográfica, desenvolvimento de uma marca e sistema de apoio, e oficinas colaborativas para criar novos produtos artesanais inspirados por uma lenda local.
Década EDS 2014+. Uma visão de futuro - Manuel Carvalho GomesCIDAADS
O documento discute a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) e a Década da EDS de 2005 a 2014. Apresenta os objetivos e princípios da EDS, temas abordados durante a Década da EDS, e a importância de continuar promovendo a EDS após 2014. Também descreve uma plataforma online criada para compartilhar recursos sobre EDS produzidos durante a Década da EDS e além.
O documento descreve um evento sobre energias e alterações climáticas com foco na sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas. O evento ocorreu na Escola Profissional Agrícola D. Dinis e contou com palestras, seminários, projetos com o hospital de Santa Maria e a Câmara Municipal de Odivelas e atividades com escolas das cidades de Odivelas, Amadora e Sintra.
Normalização e certificação de Biocombustíveis sólidos - Cláudia MendesCIDAADS
VI Jornadas do Ambiente, Energias e Alterações Climáticas & III Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, alusivo ao tema "A Ética e a Justiça entre Gerações: Sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas"
Da ecologia à sustentabilidade na contratação pública: o contributo das Novas...CIDAADS
Este documento discute a sustentabilidade na contratação pública e as novas diretivas de 2014 da União Europeia. Aborda conceitos como economia verde, inovação e design sustentável. Explica o papel da contratação pública sustentável e como as novas diretivas exigem que os governos considerem critérios ambientais e sociais na adjudicação de contratos. Defende a importância da educação para promover uma sociedade mais sustentável.
RespirAR com qualidade: estratégias para um ambiente urbano sustentável - Ana...CIDAADS
Este documento discute estratégias para melhorar a qualidade do ar em ambientes urbanos. A poluição atmosférica é um grande problema de saúde pública nas cidades europeias e portuguesas. O documento apresenta dados sobre os níveis de poluição e seus efeitos na saúde, além de discutir fontes como o tráfego rodoviário. É apresentado um modelo numérico para simular a qualidade do ar na cidade de Aveiro e analisar estratégias como a redução de vias de tráfego. Estratégias sust
Painel V - Cidadania e Projetos EDS: Samuel Lopes e Daniela Gapo - Chat Analó...CIDAADS
VI Jornadas do Ambiente, Energias e Alterações Climáticas & III Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, alusivo ao tema "A Ética e a Justiça entre Gerações: Sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas"
Painel IV - A água e a energia: Programa GEA Terra Mãe – Concurso escolar “A ...CIDAADS
Este documento descreve o Programa GEA Terra Mãe do Geoparque Arouca, que inclui concursos escolares com o objetivo de consciencializar estudantes e comunidades sobre a importância da água. O documento fornece detalhes sobre as edições de 2012/2013 e 2013/2014 do concurso, incluindo o número de participantes e prêmios entregues.
Painel IV - A água e a energia: Eficiência Energética: projeto Escola+ – Dian...CIDAADS
Este documento descreve o projeto "Escola +" que tem como objetivo promover a eficiência energética em 20 escolas do 1o ciclo do ensino básico em Lisboa através da monitorização de consumos, formação e competições entre as escolas. O projeto é financiado pela ERSE e implementado pela Lisboa E-Nova em parceria com a ISA.
Painel IV - A água e a energia: Água: desafios para a sustentabilidade energé...CIDAADS
O documento discute os desafios da sustentabilidade energética devido à crescente demanda por água e energia. Milhões de pessoas ainda não têm acesso a água potável ou eletricidade. A produção de energia é intensiva em água e a disponibilidade hídrica pode limitar o desenvolvimento sustentável. As mudanças climáticas também ameaçam os recursos hídricos.
Painel IV - A água e a energia: O mar numa plataforma de sustentabilidade - A...CIDAADS
O documento discute as diferentes plataformas marítimas e propõe a expansão da plataforma continental portuguesa de 1,8 milhões km2 para 3,6 milhões km2. Isso aumentaria a jurisdição nacional sobre os recursos oceânicos, incluindo peixes, minerais e organismos com potencial biotecnológico. No entanto, desafios como falta de capacidade científica e industrial precisam ser superados para permitir o uso sustentável destes recursos.
Painel III – Diversidades em EDS: Rede de Escolas da UNESCO – João Gomes (Col...CIDAADS
O documento descreve as atividades de sustentabilidade realizadas pelo Colégio Valsassina em Portugal. O colégio promove a educação ambiental através de sua participação na rede Eco-Escolas e aplicação da Agenda 21 escolar. Além disso, o colégio faz parte da Rede de Escolas Associadas da UNESCO e envolve estudantes em projetos de voluntariado e preservação do patrimônio cultural.
Painel III – Diversidades em EDS: Ética, território e turismo – Norberto Sant...CIDAADS
O documento discute a educação geográfica e o desenvolvimento sustentável. Enfatiza a importância da dimensão espacial na aprendizagem e da abordagem transdisciplinar na educação para a cidadania global. Também destaca a necessidade de equilíbrio entre as esferas ambiental, social e econômica para um desenvolvimento sustentável.
Painel II – A participação na cidadania e a boa governança: Década EDS, Sim! ...CIDAADS
1) O documento discute as realizações e desafios da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável entre 2005-2014.
2) Foram conquistas a maior abrangência dos projetos e entusiasmo dos professores, mas dificuldades incluíram falta de articulação entre iniciativas.
3) Para o futuro, propõe o fortalecimento do conhecimento interdisciplinar, o papel das escolas como laboratórios de sustentabilidade e a importância da comunicação e redes.
Painel II – A participação na cidadania e a boa governança: Referenciais de E...CIDAADS
O documento lista os principais temas e subtemas da educação ambiental para a sustentabilidade, incluindo a sustentabilidade, ética e cidadania; produção e consumo sustentáveis; território e paisagem; alterações climáticas; biodiversidade; energia; água; e solos.
Painel II – A participação na cidadania e a boa governança: Nos trilhos da ED...CIDAADS
O documento discute um projeto da UNESCO sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). O projeto visa identificar conteúdos locais e regionais, desenvolver competências cidadãs e estilos de vida saudáveis, e promover a cultura científica para valorizar a região. O documento também descreve estratégias pedagógicas para a EDS, como educação cívica, saúde e riscos, e conhecimento local da biodiversidade e cultura.
Painel I – Plataforma Década EDS 2014+: Lançamento da Plataforma Década EDS 2...CIDAADS
O documento descreve o Centro de Documentação Digital da Década das Nações Unidas para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (CIDAADS), uma plataforma online gratuita que disponibiliza documentos relevantes produzidos durante a Década das Nações Unidas para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável entre 2005-2014. O CIDAADS tem como objetivos disponibilizar os recursos de forma simples, interativa e de fácil uso, e organiza os conteúdos por meio de um conselho executivo e comunidade de usuários
Uma Pedagogia para o Desenvolvimento SustentávelCIDAADS
1) O documento discute a educação para o desenvolvimento sustentável e sua importância para promover mudanças de comportamento e uma sociedade mais sustentável.
2) Ele descreve a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas entre 2005-2014 e seus dez temas anuais.
3) O documento argumenta que a educação para o desenvolvimento sustentável deve ser integrada em todas as disciplinas e níveis de ensino.
TAS - Turismo e Artesanato de Sever - Mário Tavares CIDAADS
Este documento descreve um projeto da Universidade de Aveiro chamado TAS que tem como objetivo apoiar o turismo e artesanato locais na cidade de Sever do Vouga em Portugal. O projeto envolve pesquisa etnográfica, desenvolvimento de uma marca e sistema de apoio, e oficinas colaborativas para criar novos produtos artesanais inspirados por uma lenda local.
Década EDS 2014+. Uma visão de futuro - Manuel Carvalho GomesCIDAADS
O documento discute a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) e a Década da EDS de 2005 a 2014. Apresenta os objetivos e princípios da EDS, temas abordados durante a Década da EDS, e a importância de continuar promovendo a EDS após 2014. Também descreve uma plataforma online criada para compartilhar recursos sobre EDS produzidos durante a Década da EDS e além.
O documento descreve um evento sobre energias e alterações climáticas com foco na sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas. O evento ocorreu na Escola Profissional Agrícola D. Dinis e contou com palestras, seminários, projetos com o hospital de Santa Maria e a Câmara Municipal de Odivelas e atividades com escolas das cidades de Odivelas, Amadora e Sintra.
Normalização e certificação de Biocombustíveis sólidos - Cláudia MendesCIDAADS
VI Jornadas do Ambiente, Energias e Alterações Climáticas & III Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, alusivo ao tema "A Ética e a Justiça entre Gerações: Sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas"
Da ecologia à sustentabilidade na contratação pública: o contributo das Novas...CIDAADS
Este documento discute a sustentabilidade na contratação pública e as novas diretivas de 2014 da União Europeia. Aborda conceitos como economia verde, inovação e design sustentável. Explica o papel da contratação pública sustentável e como as novas diretivas exigem que os governos considerem critérios ambientais e sociais na adjudicação de contratos. Defende a importância da educação para promover uma sociedade mais sustentável.
RespirAR com qualidade: estratégias para um ambiente urbano sustentável - Ana...CIDAADS
Este documento discute estratégias para melhorar a qualidade do ar em ambientes urbanos. A poluição atmosférica é um grande problema de saúde pública nas cidades europeias e portuguesas. O documento apresenta dados sobre os níveis de poluição e seus efeitos na saúde, além de discutir fontes como o tráfego rodoviário. É apresentado um modelo numérico para simular a qualidade do ar na cidade de Aveiro e analisar estratégias como a redução de vias de tráfego. Estratégias sust
Painel V - Cidadania e Projetos EDS: Samuel Lopes e Daniela Gapo - Chat Analó...CIDAADS
VI Jornadas do Ambiente, Energias e Alterações Climáticas & III Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável, alusivo ao tema "A Ética e a Justiça entre Gerações: Sustentabilidade social e ambiental nas práticas agrícolas"
Painel IV - A água e a energia: Programa GEA Terra Mãe – Concurso escolar “A ...CIDAADS
Este documento descreve o Programa GEA Terra Mãe do Geoparque Arouca, que inclui concursos escolares com o objetivo de consciencializar estudantes e comunidades sobre a importância da água. O documento fornece detalhes sobre as edições de 2012/2013 e 2013/2014 do concurso, incluindo o número de participantes e prêmios entregues.
Painel IV - A água e a energia: Eficiência Energética: projeto Escola+ – Dian...CIDAADS
Este documento descreve o projeto "Escola +" que tem como objetivo promover a eficiência energética em 20 escolas do 1o ciclo do ensino básico em Lisboa através da monitorização de consumos, formação e competições entre as escolas. O projeto é financiado pela ERSE e implementado pela Lisboa E-Nova em parceria com a ISA.
Painel IV - A água e a energia: Água: desafios para a sustentabilidade energé...CIDAADS
O documento discute os desafios da sustentabilidade energética devido à crescente demanda por água e energia. Milhões de pessoas ainda não têm acesso a água potável ou eletricidade. A produção de energia é intensiva em água e a disponibilidade hídrica pode limitar o desenvolvimento sustentável. As mudanças climáticas também ameaçam os recursos hídricos.
Painel IV - A água e a energia: O mar numa plataforma de sustentabilidade - A...CIDAADS
O documento discute as diferentes plataformas marítimas e propõe a expansão da plataforma continental portuguesa de 1,8 milhões km2 para 3,6 milhões km2. Isso aumentaria a jurisdição nacional sobre os recursos oceânicos, incluindo peixes, minerais e organismos com potencial biotecnológico. No entanto, desafios como falta de capacidade científica e industrial precisam ser superados para permitir o uso sustentável destes recursos.
Painel III – Diversidades em EDS: Rede de Escolas da UNESCO – João Gomes (Col...CIDAADS
O documento descreve as atividades de sustentabilidade realizadas pelo Colégio Valsassina em Portugal. O colégio promove a educação ambiental através de sua participação na rede Eco-Escolas e aplicação da Agenda 21 escolar. Além disso, o colégio faz parte da Rede de Escolas Associadas da UNESCO e envolve estudantes em projetos de voluntariado e preservação do patrimônio cultural.
Painel III – Diversidades em EDS: Ética, território e turismo – Norberto Sant...CIDAADS
O documento discute a educação geográfica e o desenvolvimento sustentável. Enfatiza a importância da dimensão espacial na aprendizagem e da abordagem transdisciplinar na educação para a cidadania global. Também destaca a necessidade de equilíbrio entre as esferas ambiental, social e econômica para um desenvolvimento sustentável.
Painel II – A participação na cidadania e a boa governança: Década EDS, Sim! ...CIDAADS
1) O documento discute as realizações e desafios da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável entre 2005-2014.
2) Foram conquistas a maior abrangência dos projetos e entusiasmo dos professores, mas dificuldades incluíram falta de articulação entre iniciativas.
3) Para o futuro, propõe o fortalecimento do conhecimento interdisciplinar, o papel das escolas como laboratórios de sustentabilidade e a importância da comunicação e redes.
Painel II – A participação na cidadania e a boa governança: Referenciais de E...CIDAADS
O documento lista os principais temas e subtemas da educação ambiental para a sustentabilidade, incluindo a sustentabilidade, ética e cidadania; produção e consumo sustentáveis; território e paisagem; alterações climáticas; biodiversidade; energia; água; e solos.
Painel II – A participação na cidadania e a boa governança: Nos trilhos da ED...CIDAADS
O documento discute um projeto da UNESCO sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). O projeto visa identificar conteúdos locais e regionais, desenvolver competências cidadãs e estilos de vida saudáveis, e promover a cultura científica para valorizar a região. O documento também descreve estratégias pedagógicas para a EDS, como educação cívica, saúde e riscos, e conhecimento local da biodiversidade e cultura.
Painel I – Plataforma Década EDS 2014+: Lançamento da Plataforma Década EDS 2...CIDAADS
O documento descreve o Centro de Documentação Digital da Década das Nações Unidas para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (CIDAADS), uma plataforma online gratuita que disponibiliza documentos relevantes produzidos durante a Década das Nações Unidas para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável entre 2005-2014. O CIDAADS tem como objetivos disponibilizar os recursos de forma simples, interativa e de fácil uso, e organiza os conteúdos por meio de um conselho executivo e comunidade de usuários
2. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
Educação Ambiental na
escola… como?
Pensar global, agir local…
Sustentabilidade ambiental…
Captura de carbono…
Defesa da floresta autóctone…
Protecção da Natureza…
Educação ambiental…
Recolha de bolotas - Outubro de 2009
3. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Educação Ambiental na
escola… como?
Como abordar e implementar
estas preocupações
ambientais numa escola?
Que actividades podem
mobilizar toda a comunidade
escolar e contribuir para uma
Selecção de bolotas - Novembro de 2009
efectiva mudança local?
4. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Como começou…
Este projecto iniciou-se no
ano lectivo de 2007/2008
(turma 9ºC)
Participação na actividade
Um milhão de carvalhos para
a Serra da Estrela
Recolha de bolotas - Outubro de 2007
(Associação dos Amigos da
Serra da Estrela)
5. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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O que se fez…
Divulgação na escola
Recolha e selecção de bolotas
- cerca de 60 kg
Sementeira em altitude:
Covão D`Ametade (1425m)
Sementeira de bolotas em altitude - Novembro de 2007
6. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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bologta:
a bolota que tem um blog
… um pretexto para a
realização de uma série de
actividades de conservação
da Natureza que fomentem,
efectivamente, um novo olhar
sobre o nosso património
Recolha de bolotas - Outubro de 2009 natural
7. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Objectivos…
Conhecimento e valorização
ambiental das espécies
autóctones portuguesas
Trabalho de campo com os
alunos
Recolha de bolotas - Outubro de 2009
8. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Objectivos…
Reconhecimento do carvalho-
negral (Quercus pyrenaica)
como a principal espécie
arbórea autóctone da zona da
Covilhã e sua importância
ambiental
Reforço do efectivo
populacional de Quercus
Covão D`Ametade, Serra da Estrela - Novembro de 2007 pyrenaica na Serra da Estrela
9. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Objectivos…
Consciencialização ambiental
da comunidade escolar
Contribuir para a educação
ambiental da população da
Covilhã
Produção de pacotinhos para a distribuição de bolotas
1º Dia Mundial da Bolota: 10 de Novembro de 2009
10. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Objectivos…
Mudança de atitudes e
comportamentos
relativamente à floresta,
especialmente à floresta
autóctone, com vista à
preservação e recuperação do
Recolha de bolotas - Outubro de 2009 nosso património ambiental
11. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
Objectivos…
Promoção e concretização
dos valores inerentes a:
- Pensar global, agir local
- Sustentabilidade ambiental
- Captura de carbono
- Defesa da floresta autóctone
Plantação de pequenos carvalhos germinados - Outubro de 2010
- Protecção da Natureza
- Educação ambiental
12. bologta:
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Objectivos…
Desenvolvimento de
competências em:
- Actividades experimentais e
trabalho de campo
- Recolha de informação
- Publicação de informação
recolhida e dos dados
experimentais obtidos
2º Dia Mundial da Bolota - 10 de Novembro de 2010
- Utilização de novos meios de
comunicação no ensino e na
conservação da Natureza
13. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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O projecto bologta…
2009/2010
Turmas A e C do 11º ano
2010/2011
Turma A do 10º ano
Recolha de bolotas - Outubro de 2009
14. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Implementação do projecto
Apresentação e divulgação do
projecto
Recolha de bolotas - Novembro de 2010
15. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Implementação do projecto
Recolha de bolotas de
carvalho-negral (trabalho de
campo)
Recolha de bolotas - Outubro de 2009 2009/2010 cerca de 55kg
2010/2011 cerca de 30kg
16. bologta:
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Implementação do projecto
Selecção de bolotas
Selecção de bolotas - Novembro de 2010
17. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Implementação do projecto
Empacotamento de bolotas
com instruções para a
sementeira e germinação
Empacotamento de bolotas - Novembro de 2010
18. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Dia Mundial da Bolota
1º Dia Mundial da Bolota:
10 de Novembro de 2009
2º Dia Mundial da Bolota:
10 de Novembro de 2010
Pacotinhos com informações sobre Quercus pyrenaica
2º Dia Mundial da Bolota: 10 de Novembro de 2010
19. bologta:
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Dia Mundial da Bolota
Distribuição de pacotinhos
com bolotas de carvalho-
negral aos alunos,
funcionários e professores
Distribuição de pacotinhos com bolotas
1º Dia Mundial da Bolota: 10 de Novembro de 2009
20. bologta:
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Dia Mundial da Bolota
Pacotinhos de papel, com
cerca de 15 a 20 bolotas
Instruções impressas para a
sementeira e germinação das
bolotas
Indicações relativas à
importância ambiental do
carvalho-negral e um alerta à
Pacotinhos com informações sobre Quercus pyrenaica necessidade da sua
1º Dia Mundial da Bolota: 10 de Novembro de 2009
conservação
21. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Dia Mundial da Bolota
Sementeira no campo ou em
casa, em casa em pequenos
vasos, envolvendo,
preferencialmente, todas as
pessoas lá de casa
2º Dia Mundial da Bolota: 10 de Novembro de 2010
22. bologta:
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Divulgação
Internet
Jornal da escola
Jornais regionais - Jornal do
Fundão, Notícias da Covilhã,
entre outros
Dia Mundial da Bolota na imprensa - Novembro de 2010 Rádio - Antena 1, RCB
TV - Biosfera (RTP 2; RTP N)
23. bologta:
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Germinação de bolotas
Os alunos semearam bolotas
em vasos nas suas casas para
monitorização do seu
desenvolvimento e posterior
plantação
Bolotas germinadas - Primavera de 2010
24. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
Criação do blog…
Divulgação das actividades
deste projecto, troca de
informações e experiências,
disponível para todos
Local de encontro…
Plantação de pequenos carvalhos germinados - Outubro de 2010
25. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
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Blogando…
Recolha e sistematização de
informação sobre flora
autóctone e alóctone
Promoção do
desenvolvimento de
competências essenciais no
ensino das ciências
Pesquisa e publicação no blog pelos alunos
Utilização das TIC no ensino
26. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
Plantações…
20 de Outubro de 2010
Plantação de carvalhos…
…na Vila do Carvalho, Covilhã
Turmas 12ºA e 12ºC - antigos
11ºA e 11ºC
Plantação de pequenos carvalhos germinados - Outubro de 2010
27. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
Plantações…
Plantação de mais de 100
carvalhos-negrais
Plantação a cerca de 900m de
altitude, junto ao limite do
Parque Natural da Serra da
Plantação de pequenos carvalhos germinados - Outubro de 2010
Estrela
28. bologta:
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http://bologta.blogspot.com
O bolotário…
Para além da germinação das
bolotas em casa dos alunos,
preparámos na escola um
bolotário, o infantário das
bolotas
Bolotário: o infantário das bolotas - Dezembro de 2010
29. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
O bolotário…
O bolotário tem vários
bolotões - mini-estufas
elaboradas a partir da
reutilização de materiais
comuns
Esperamos que as nossas
bolotas cresçam melhor pois
encontram-se um pouco mais
protegidas do frio intenso do
Inverno da Covilhã e dos
Preparação dos bolotões - Novembro de 2010 predadores que se alimentam
das suas folhas
30. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
O futuro de bologta…
Comemoração do
3º Dia Mundial da Bolota:
10 de Novembro de 2011
2011
1º Dia Mundial da Bolota: 10 de Novembro de 2009
Ano Internacional das
Florestas
31. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
O futuro de bologta…
Monitorização da germinação
e desenvolvimento das
bolotas
Plantação de carvalhos
Dinamização do blog com
trabalhos de pesquisa e
divulgação
Concurso “A floresta em
Quercus pyrenaica - Covilhã - Outubro de 2009
texto”
32. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
O futuro de bologta…
Produção de um Guia da
bolota:
compilação de experiências
partilhadas no blog que
sirvam de orientação para que
noutras escolas se
implementem projectos
Recolha de bolotas - Novembro de 2010
semelhantes
33. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
O futuro de bologta…
Rede de Escolas com bolotas:
lançar este desafio a outras
escolas
“Como estão
os nossos carvalhos?”
Plantação de pequenos carvalhos - Outubro de 2010
34. bologta:
bologta: a bolota que tem um blog
http://bologta.blogspot.com
Jorge Miguel Bento Soares Carecho
ES Quinta das Palmeiras - Covilhã