O documento discute a educação a distância (EAD) no Brasil, definindo-a como um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia onde professores e alunos estão separados fisicamente. Detalha a evolução histórica da EAD no país, os meios de comunicação mais utilizados e as características dos alunos e professores de EAD em comparação com a educação presencial.

1. EAD Educação a distância

3. Ead Ead é educação á distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacialmente.

4. A evolução

5. O primeiro curso a distância Do qual se tem notícia foi veiculado em páginas de jornal no Rio de Janeiro, justamente há um século. Aliás, a ABED está reunindo informações sobre cursos de EAD do passado para ter um levantamento exato do que já foi realizado a fim de apresentar como comemoração ao centenário. Segundo Fábio Sanchez, da companhia Baú de Idéias, 1.137.908 alunos se formaram através de Educação a Distância em diferentes níveis.

6. A mídia mais usada A mídia mais usada pelas instituições ainda é a impressa (84%), e-learning (63%), CD-ROM (56%), vídeo (39%), TV (23%), rádio (3%) e outros (18%). O auxílio mais oferecido como suporte aos alunos é o e-mail (66%), telefone (82%), professor presencial (76%), professor online (66%), fax (58%), carta (50%), reunião presencial (45%) e reunião virtual (44%). Fonte: http://www.universia.com.br/html/materia/materia_gjbd.html

7. Meios de comunicação

8. O aluno ead são pessoas dependentes, não precisam que os professores ficam ao seu lado incentivando para estudar e precisam ter disciplina e normalmente possuem mais de 25 anos, onde procuram completar a sua graduação

9. A dedicação dos alunos

10. O professor presencial controla as aulas, só se atualiza na sua área específica, da autoridade, ele é o formador que orienta o estudo e a aprendizagem, ensina à pesquisa, a processar a informação e a aprender.

11. O professor presencial

12. O professor ead é um prestador de serviços, se atualiza diariamente, passam para o diálogo dinâmico dos laboratórios, salas de meios, e-mails, aos trabalhos em equipes interdisciplinares e complexas e pesquisador que reflete sobre sua prática pedagógica, orienta e participa da pesquisa de seus alunos.

13. O professor ead

14. Os alunos Ead são alunos mais esforçados e dedicados, eles pegam o material em casa e estudam diariamente, e navegam na internet pesquisando porque querem. Os alunos presenciais na maioria das vezes assistem às aulas porque são obrigados a assistiram pelos pais, e alguns acabam atrapalhando os outros, pois, passam o tempo todo conversando e atrapalhando os colegas e o próprio professor.

15. O esforço

16. Educação a distância é um termo usado para diferenciar o processo ensino-aprendizagem presencial-virtual do processo presencial-atual, tomando-se neste estudo como referência o conceito de atual e virtual tratado por Deleuze (1988).

18. O atual é a idéia transformada em conceito, é a idéia objetivada através da identificação das diferenças e diferenciações de seus caracteres. O conceito é construído objetivamente e é sempre referenciado e passível de ser disponibilizado como informação.

19. Atual

20. Virtual é a idéia e contém o todo pensado, o todo das representações e significados em estado de imanência (subjetivada). No entanto, é a idéia que confere o sentido à informação disponibilizada, ao conceito construído.

21. Virtual

22. Estes dois conceitos São (virtual = idéia e atual = o conceito), entendidos de forma analógica, contribuem de maneira relevante para se perceber a diferença básica entre um processo ensino-aprendizagem presencial-atual no sistema de educação convencional, e um processo presencial-virtual no sistema de EAD. Ou seja, ambos são presenciais, pois requerem a ação do sujeito epistêmico do sujeito da aprendizagem; o que os diferencia é a ambiência de interação de seus agentes, ou no modo como o agente se faz presente, no modo atual ou no modo virtual. http://www.abed.org.br/congresso2002/trabalhos/texto04.htm

23. Atual e virtual

24. A legislação Favorece os alunos, pois são usados meios e tecnologias de informação e de comunicação e os professores desenvolvem atividades educativas em lugares e tempos diversos, as avaliações são presenciais, os estágios são obrigatórios e os alunos precisam fazer o trabalho de conclusão de curso.

25. Legislação

26. E-learning É uma combinação entre ensino, tecnologia e educação à distância. Ead evolui no sentido de permitir ao aluno maior proximidade com a informação. E ampliando o processo de aprendizagem, influenciará na capacitação profissional, assim o colaborador irá beneficiar a empresa, pois saberá mais e ajudará na formação de comunidades.

27. E-learning

28. Vantagens Pessoas que não possuem disponibilidade de horário podem estudar a hora que querem e aonde querem e há redução de custos.

29. Vantagens

30. Desvantagens não existe a troca de experiências, as avaliações são menos confiáveis, demora da retroalimentação.

31. Desvantagens

32. Empresa Como dono de uma empresa e mesmo que não fosse dono de uma empresa, gostaria de fazer o curso ead por que estarei melhorando o meu conhecimento para cada vez melhorar o meu trabalho, assim conseguirei melhorar de cargo ou arrumar outro emprego que valorize o meu trabalho e as minhas competências. E como dona de uma empresa iria oferecer os cursos da Ead por que nem todos os funcionários possuem tempo necessário para fazer um curso presencial.

33. Curso

34. Adotando o curso ead Estaria contribuindo para a qualificação delas e conseqüentemente iria melhorar o desempenho da empresa, pois, eles irão trabalhar mais motivados e com mais habilidades. O curso ead é muito bom, pois testa a vontade de aprender dos alunos, assim teremos funcionários cada vez melhores. Não é qualquer pessoa que consegue pegar os cadernos e estudar por conta própria como o curso ead exige.

36. FIM