Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão
Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação
Departamento de Governo Eletrônico
Modelo Brasileiro
de Acessibilidade
em Governo
Eletrônico
Formulários
<input type="checkbox" value="yes" id=“apples“ name="apples">
<label for=“apples"> Apples</label>
<input type="checkbox" value="yes" id=“oranges“ name="oranges">
<label for=“oranges"> Oranges</label>
<input type="checkbox" value="yes" id=“lemmons“ name="lemons">
<label for=“lemons"> Lemons</label>
<input type="checkbox" value="yes" id=“limes“ name="limes">
<label for=“limes"> Limes</label>
5
O DGE e a Sociedade
DGE – Departamento de Governo
Eletrônico

Implantar de forma unificada serviços por meios eletrônicos
no governo federal;

Integrar outros níveis de governo na prestação de serviços;

Desenvolver e-serviços orientado por eventos da vida de
cidadãos e demais setores sociais;

Definir e Implantar padrões de usabilidade e
acessibilidade para e-Serviços;
Tim Berners-Lee, diretor do W3C
afirma que o poder da Web está na
sua universalidade. Para ele, “ser
acessada por todos, independente
de deficiência, é um aspecto
essencial”.
A acessibilidade na Web significa,
portanto, permitir o acesso a
todos, independente do tipo de
usuário, situação ou ferramenta.
A Web é acessível na sua origem
João é
tetraplégico
Michele é surda
Carlos é cego
Deficiência temporáriaFoto: Flickr.com - Tuftronic10000
Acessibilidade na web: A quem se destina?
Usuários de Dispositivos Móveis
Foto: everystockphoto.com -bartimaeus-
Idade Avançada
Nós, daqui
alguns
anos
Foto: Flickr.com - Jacob Bøtter
Medo de usar o
computador
65%
Falta de habilidade com o
computador/internet
Fonte: Pesquisa TIC Domicílios 2012 – CGI.br
Pessoas que nunca acessaram a internet, mas usaram um computador.
Motivos pelos quais nunca utilizou a internet
Fonte: http://www.cetic.br/
18
Em números: Quem se beneficiaria da acessibilidade?
Falta cidadania – foto de Milton
Jung
Carros estacionados em vagas
especiais
http://www.flickr.com/photos/cbnsp/5360821409/
CC licence

23,8% da população brasileira (ou
cerca de 45 milhões de pessoas) ;

7,4% tem 65 anos ou mais;

9,63% são analfabetos;

65% das pessoas Pessoas que
nunca acessaram a internet, mas
usaram um computador alegam que
não usam Internet por falta de
habilidade.
Acessibilidade na web: A quem se destina?
Acessibilidade é para todos !
http://acessibilidade.w3c.br/pesquisa/resultados-preliminares/
Fonte: Pesquisa TIC Domicílios 2010 – CGI.br
Pessoas que nunca acessaram a internet, mas usaram um computador.
Percentual (%)
Acessar sites
ou páginas
que
demoram
para
aparecer
(muito
pesadas)
Não
encontrar a
informação
desejada no
site
Ler um texto
longo na
Internet
Acessar
páginas com
janelas que
aparecem na
tela (pop up)
Lidar com
itens de
segurança
em páginas
da Internet
como testes
anti-spam,
senhas,
cadastros,
logins
Localizar um
site
específico
pelas
ferramentas
de busca,
como o
Google
Usar
teclados
virtuais de
sites (para
senhas)
TOTAL
BRASIL 46 35 29 28 21 14 10
CaPtcHa
Pessoas são diferentes
Já testou seu site?
Já testou o seu site?
Sem CSS
e imagens
Foto: Flickr.com - Baddog_
sem monitor ?
Como as pessoas navegam pelo leitor
de tela?
Como as pessoas navegam pelo leitor
de tela?
Como as pessoas navegam pelo leitor
de tela?
Já ouviu seu site hoje?
Apenas 6,96% das páginas do Governo Federal
eram acessíveis em 2011
(em 2010 eram 4,83% de acordo com o Censo na Web do CGI.Br)
Processo para desenvolver sítio
acessível:
●
Seguir os padrões Web;
●
Seguir as diretrizes e recomendações de acessibilidade;
●
Realizar avaliação de acessibilidade.
Código acessível

Conteúdo alternativo para elementos não-textuais;

Dados de tabelas acessíveis;

Formulários acessíveis;

Menus de escape;

Teclas de acesso;

Folhas de estilo com medidas relativas;

Documentos legíveis sem a folha de estilos;

Semântica;
Código acessível

Programação em camadas;

Não usar tabelas para diagramar;

Não utilizar frames;

Não utilizar elementos proprietários;
Vídeos com legendas
Imagens acessíveis
Cabeçalhos
<H1>Título Principal</H1>
<H2>Subtítulo</H2>
<H3>Sub-Subtítulo</H3>
<H2>Subtítulo</H2>
<H3>Sub-Subtítulo</H3>
<H4>....</H4>
Contraste
Formulários
Formulários
<input type="checkbox" value="yes" name="apples">
Apples
<input type="checkbox" value="yes" name="oranges"> Oranges
<input type="checkbox" value="yes" name="lemons"> Lemons
<input type="checkbox" value="yes" name="limes">
Limes
Formulários
<input type="checkbox" value="yes" id=“apples“ name="apples">
<label for=“apples"> Apples</label>
<input type="checkbox" value="yes" id=“oranges“ name="oranges">
<label for=“oranges"> Oranges</label>
<input type="checkbox" value="yes" id=“lemmons“ name="lemons">
<label for=“lemons"> Lemons</label>
<input type="checkbox" value="yes" id=“limes“ name="limes">
<label for=“limes"> Limes</label>
Tabelas
Tabelas
A5 - TIPO DE CONEXÃO PARA ACESSO À INTERNET NO DOMICÍLIO
Percentual sobre o total de domicílios com acesso à Internet 1 Percentual
(%) Modem Tradicional (acesso discado linha telefônica) Banda Larga 2
Outros NS/NR 3 TOTAL Banda Larga Modem digital via linha telefônica
(tecnologia DSL) Modem via cabo Conexão via rádio Conexão via satélite
TOTAL BRASIL 20 66 23 25 14 3 6 10 ÁREA URBANA 19 66 24 26 14 3 6 9
RURAL 21 55 17 14 20 5 8 16 REGIÕES DO PAÍS SUDESTE 22 65 21 30 11
3 4 10 NORDESTE 19 64 12 32 18 1 10 9 SUL 13 71 34 12 22 3 8 10
NORTE 31 49 23 11 11 5 14 7 CENTRO-OESTE 13 67 34 18 13 2 8 13
RENDA FAMILIAR Até R$465 16 51 14 20 14 3 12 21 R$466-R$930 22 61
18 24 15 4 4 14 R$931-R$1395 23 62 22 24 13 2 6 9 R$1396-R$2325 23 63
23 22 15 3 6 8 R$2326-R$4650 16 75 32 28 11 4 7 4 R$4651 ou mais 12 78
27 34 16 1 6 5 CLASSE SOCIAL 4 A 11 81 24 41 14 3 9 3 B 18 71 28 26 13 3
6 7 C 22 61 19 24 15 3 5 12 DE 26 41 10 15 15 2 3 29
Acessível via teclado
HTML e CSS
Princípios do W3C
Web para todos, em
qualquer
dispositivo, em
qualquer lugar,
segura e confiável!
Foto: everystockphoto.com - woodleywonderworks
46 de
Estrutura

Pragmático (estruturado de acordo
com os problemas a serem
abordados);

Dividido por áreas de atuação;

Padronização de funcionalidades.
O que é o e-MAG 3.0
47 de
Itens padrões para o Governo Federal:
1.Página com a descrição dos recursos de
acessibilidade;
2.Teclas de atalho (3);
3.Barra de acessibilidade;
4.Apresentação do mapa do sitio;
5.Apresentação de formulário;
6.Conteúdo alternativo para imagens;
7.Apresentação de documentos.
O que é o e-MAG 3.0
48 de
●
Divisão: 6 seções:
– Marcação (9)
– Comportamento (6)
– Conteúdo/Informação (12)
– Apresentação/Design (5)
– Multimídia (5)
– Formulário (8)
●
Total de 45 recomendações (Todas são importantes).
Recomendações de acessibilidade
●
Cursos em EAD
●
CMS acessível Suindara
●
Checklists
●
Pesquisas
●
Tutoriais
●
Consultoria SISP
●
ASES
E-MAG 3.0 - arcabouço
ASES
1. Avaliadores

Avaliador de acessibilidade web;

Avaliador de código HTML/XHTML;

Avaliador de código CSS.
2. Simuladores

Simulador de navegação para cegos;

Simulador de navegação para baixa visão.
3. Ferramentas de apoio
51 de
Alguns relatos pessoais
53
Em seu trabalho pela acessibilidade, o
Departamento de Governo eletrônico (DGE)
dispõe de uma equipe de consultores, no âmbito
do C3S do SISP, que é especialista no assunto. A
equipe avaliou praticamente todos os sítios
institucionais do primeiro escalão do governo
federal e enviou os respectivos relatórios desta
análise aos órgãos.
Consultores C3S
54
http://premio.w3c.br/
Inscrições até 30 de Setembro
55
Fernanda Hoffmann Lobato
governoeletronico.gov.br
Twitter: @egovbr
fernanda.lobato@planejamento.gov.br
+55 (61) 2020 1738

Sítios Acessiveis

  • 3.
    Ministério do Planejamento,Orçamento e Gestão Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação Departamento de Governo Eletrônico Modelo Brasileiro de Acessibilidade em Governo Eletrônico
  • 4.
    Formulários <input type="checkbox" value="yes"id=“apples“ name="apples"> <label for=“apples"> Apples</label> <input type="checkbox" value="yes" id=“oranges“ name="oranges"> <label for=“oranges"> Oranges</label> <input type="checkbox" value="yes" id=“lemmons“ name="lemons"> <label for=“lemons"> Lemons</label> <input type="checkbox" value="yes" id=“limes“ name="limes"> <label for=“limes"> Limes</label>
  • 5.
    5 O DGE ea Sociedade DGE – Departamento de Governo Eletrônico  Implantar de forma unificada serviços por meios eletrônicos no governo federal;  Integrar outros níveis de governo na prestação de serviços;  Desenvolver e-serviços orientado por eventos da vida de cidadãos e demais setores sociais;  Definir e Implantar padrões de usabilidade e acessibilidade para e-Serviços;
  • 6.
    Tim Berners-Lee, diretordo W3C afirma que o poder da Web está na sua universalidade. Para ele, “ser acessada por todos, independente de deficiência, é um aspecto essencial”. A acessibilidade na Web significa, portanto, permitir o acesso a todos, independente do tipo de usuário, situação ou ferramenta. A Web é acessível na sua origem
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    Acessibilidade na web:A quem se destina? Usuários de Dispositivos Móveis Foto: everystockphoto.com -bartimaeus-
  • 15.
  • 16.
    Medo de usaro computador
  • 17.
    65% Falta de habilidadecom o computador/internet Fonte: Pesquisa TIC Domicílios 2012 – CGI.br Pessoas que nunca acessaram a internet, mas usaram um computador. Motivos pelos quais nunca utilizou a internet Fonte: http://www.cetic.br/
  • 18.
    18 Em números: Quemse beneficiaria da acessibilidade? Falta cidadania – foto de Milton Jung Carros estacionados em vagas especiais http://www.flickr.com/photos/cbnsp/5360821409/ CC licence  23,8% da população brasileira (ou cerca de 45 milhões de pessoas) ;  7,4% tem 65 anos ou mais;  9,63% são analfabetos;  65% das pessoas Pessoas que nunca acessaram a internet, mas usaram um computador alegam que não usam Internet por falta de habilidade.
  • 19.
    Acessibilidade na web:A quem se destina? Acessibilidade é para todos !
  • 20.
  • 21.
    Fonte: Pesquisa TICDomicílios 2010 – CGI.br Pessoas que nunca acessaram a internet, mas usaram um computador. Percentual (%) Acessar sites ou páginas que demoram para aparecer (muito pesadas) Não encontrar a informação desejada no site Ler um texto longo na Internet Acessar páginas com janelas que aparecem na tela (pop up) Lidar com itens de segurança em páginas da Internet como testes anti-spam, senhas, cadastros, logins Localizar um site específico pelas ferramentas de busca, como o Google Usar teclados virtuais de sites (para senhas) TOTAL BRASIL 46 35 29 28 21 14 10
  • 22.
  • 23.
  • 24.
    Já testou oseu site? Sem CSS e imagens Foto: Flickr.com - Baddog_
  • 25.
  • 26.
    Como as pessoasnavegam pelo leitor de tela?
  • 27.
    Como as pessoasnavegam pelo leitor de tela?
  • 28.
    Como as pessoasnavegam pelo leitor de tela?
  • 29.
    Já ouviu seusite hoje?
  • 30.
    Apenas 6,96% daspáginas do Governo Federal eram acessíveis em 2011 (em 2010 eram 4,83% de acordo com o Censo na Web do CGI.Br)
  • 31.
    Processo para desenvolversítio acessível: ● Seguir os padrões Web; ● Seguir as diretrizes e recomendações de acessibilidade; ● Realizar avaliação de acessibilidade.
  • 32.
    Código acessível  Conteúdo alternativopara elementos não-textuais;  Dados de tabelas acessíveis;  Formulários acessíveis;  Menus de escape;  Teclas de acesso;  Folhas de estilo com medidas relativas;  Documentos legíveis sem a folha de estilos;  Semântica;
  • 33.
    Código acessível  Programação emcamadas;  Não usar tabelas para diagramar;  Não utilizar frames;  Não utilizar elementos proprietários;
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
    Formulários <input type="checkbox" value="yes"name="apples"> Apples <input type="checkbox" value="yes" name="oranges"> Oranges <input type="checkbox" value="yes" name="lemons"> Lemons <input type="checkbox" value="yes" name="limes"> Limes
  • 40.
    Formulários <input type="checkbox" value="yes"id=“apples“ name="apples"> <label for=“apples"> Apples</label> <input type="checkbox" value="yes" id=“oranges“ name="oranges"> <label for=“oranges"> Oranges</label> <input type="checkbox" value="yes" id=“lemmons“ name="lemons"> <label for=“lemons"> Lemons</label> <input type="checkbox" value="yes" id=“limes“ name="limes"> <label for=“limes"> Limes</label>
  • 41.
  • 42.
    Tabelas A5 - TIPODE CONEXÃO PARA ACESSO À INTERNET NO DOMICÍLIO Percentual sobre o total de domicílios com acesso à Internet 1 Percentual (%) Modem Tradicional (acesso discado linha telefônica) Banda Larga 2 Outros NS/NR 3 TOTAL Banda Larga Modem digital via linha telefônica (tecnologia DSL) Modem via cabo Conexão via rádio Conexão via satélite TOTAL BRASIL 20 66 23 25 14 3 6 10 ÁREA URBANA 19 66 24 26 14 3 6 9 RURAL 21 55 17 14 20 5 8 16 REGIÕES DO PAÍS SUDESTE 22 65 21 30 11 3 4 10 NORDESTE 19 64 12 32 18 1 10 9 SUL 13 71 34 12 22 3 8 10 NORTE 31 49 23 11 11 5 14 7 CENTRO-OESTE 13 67 34 18 13 2 8 13 RENDA FAMILIAR Até R$465 16 51 14 20 14 3 12 21 R$466-R$930 22 61 18 24 15 4 4 14 R$931-R$1395 23 62 22 24 13 2 6 9 R$1396-R$2325 23 63 23 22 15 3 6 8 R$2326-R$4650 16 75 32 28 11 4 7 4 R$4651 ou mais 12 78 27 34 16 1 6 5 CLASSE SOCIAL 4 A 11 81 24 41 14 3 9 3 B 18 71 28 26 13 3 6 7 C 22 61 19 24 15 3 5 12 DE 26 41 10 15 15 2 3 29
  • 43.
  • 44.
  • 45.
    Princípios do W3C Webpara todos, em qualquer dispositivo, em qualquer lugar, segura e confiável! Foto: everystockphoto.com - woodleywonderworks
  • 46.
    46 de Estrutura  Pragmático (estruturadode acordo com os problemas a serem abordados);  Dividido por áreas de atuação;  Padronização de funcionalidades. O que é o e-MAG 3.0
  • 47.
    47 de Itens padrõespara o Governo Federal: 1.Página com a descrição dos recursos de acessibilidade; 2.Teclas de atalho (3); 3.Barra de acessibilidade; 4.Apresentação do mapa do sitio; 5.Apresentação de formulário; 6.Conteúdo alternativo para imagens; 7.Apresentação de documentos. O que é o e-MAG 3.0
  • 48.
    48 de ● Divisão: 6seções: – Marcação (9) – Comportamento (6) – Conteúdo/Informação (12) – Apresentação/Design (5) – Multimídia (5) – Formulário (8) ● Total de 45 recomendações (Todas são importantes). Recomendações de acessibilidade
  • 49.
    ● Cursos em EAD ● CMSacessível Suindara ● Checklists ● Pesquisas ● Tutoriais ● Consultoria SISP ● ASES E-MAG 3.0 - arcabouço
  • 50.
    ASES 1. Avaliadores  Avaliador deacessibilidade web;  Avaliador de código HTML/XHTML;  Avaliador de código CSS. 2. Simuladores  Simulador de navegação para cegos;  Simulador de navegação para baixa visão. 3. Ferramentas de apoio
  • 51.
  • 52.
  • 53.
    53 Em seu trabalhopela acessibilidade, o Departamento de Governo eletrônico (DGE) dispõe de uma equipe de consultores, no âmbito do C3S do SISP, que é especialista no assunto. A equipe avaliou praticamente todos os sítios institucionais do primeiro escalão do governo federal e enviou os respectivos relatórios desta análise aos órgãos. Consultores C3S
  • 54.
  • 55.
    55 Fernanda Hoffmann Lobato governoeletronico.gov.br Twitter:@egovbr fernanda.lobato@planejamento.gov.br +55 (61) 2020 1738