Trabalhando a ortografia com jeitinho 
bem fácil.
Se você acha muito difícil começar, 
ensinar às crianças ortografia. 
O que pensa em iniciar por um Ditado, 
e verificar quais os tipos de erros que 
elas apresentam.
Se você pensou que esta imagem 
representa apenas uma carinha que 
fizemos ao esquecer algo, fique 
tranquila, não é apenas isso.
Ao realizarmos expressões faciais e 
corporais, podemos criar uma frase 
com nossos alunos, explorando sua 
criatividade, interpretação e 
compreensão. 
É muito simples, veja como:
Você acabou de aprender a fazer um 
ditado de mímicas.
Esse vídeo mostra bem, como 
podemos fazer as mímicas. 
https://www.youtube.com/watch?v=u 
QHkUQI055M
Você também pode fazer o Ditado Enigmático. 
No qual você coloca uma figura que você deseja formar 
a palavra e adiciona + ou – a sílaba daquela palavra 
para finalmente formar a palavra desejada. 
Veja como:
- LO + - TA + - FRI - GI 
GE LA DEIRA
Você também pode fazer o Ditado Borrado. 
Pegue uma fichinha de papel escreva a palavra, mas na 
dificuldade, por exemplo CH, SS, LH, RR... 
coloque algo que simule o borrado. 
Siga o exemplo:
TRABA
Pode-se trabalhar com o outros tipos de Ditados, como: 
Ditado Caça ao Tesouro: No qual os alunos devem encontrar as 
palavras ou imagens escondidos pela sala de aula. 
 Ditado com Pistas: deve-se dar dicas, charadinhas a respeito da 
palavra. 
Ditado Soletrado: Esse é propício para os anos iniciais 1° e 2° 
que estão ainda no processo de alfabetização. 
Ditado relâmpago: Escreve em uma fichinha de papel a palavra 
e mostra bem rápido.
Ditado Detetive: Pode-se escrever ou falar a frase e eles tem 
que descobrir. 
Ex.: Eu, perdi o ______ . Ele era tão lindo... Fininho, colorido... Eu 
adorava escrever com ele. 
Ditado com personagens de histórias: Ir falando as 
características do personagem. 
Ditado surpresa: Dentro de uma caixa você coloca os objetos e 
eles devem ir tocando com as mãos para tentar descobrir. 
 Ditado Embaralhado: Escrever no quadro ou em um cartaz as 
palavra com as letras embaralhadas.
Viu como é muito simples basta, renovar o seu lado 
criança e divertido e entrar com o pé direito na sala de 
aula, disposto a fazer uma aula criativa e diferente.
Bibliografia 
• Vídeo. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=uQHkUQI055M Acesso em: 
19 out.2014

Dicas de Ortografia

  • 1.
    Trabalhando a ortografiacom jeitinho bem fácil.
  • 2.
    Se você achamuito difícil começar, ensinar às crianças ortografia. O que pensa em iniciar por um Ditado, e verificar quais os tipos de erros que elas apresentam.
  • 4.
    Se você pensouque esta imagem representa apenas uma carinha que fizemos ao esquecer algo, fique tranquila, não é apenas isso.
  • 5.
    Ao realizarmos expressõesfaciais e corporais, podemos criar uma frase com nossos alunos, explorando sua criatividade, interpretação e compreensão. É muito simples, veja como:
  • 7.
    Você acabou deaprender a fazer um ditado de mímicas.
  • 8.
    Esse vídeo mostrabem, como podemos fazer as mímicas. https://www.youtube.com/watch?v=u QHkUQI055M
  • 9.
    Você também podefazer o Ditado Enigmático. No qual você coloca uma figura que você deseja formar a palavra e adiciona + ou – a sílaba daquela palavra para finalmente formar a palavra desejada. Veja como:
  • 10.
    - LO +- TA + - FRI - GI GE LA DEIRA
  • 11.
    Você também podefazer o Ditado Borrado. Pegue uma fichinha de papel escreva a palavra, mas na dificuldade, por exemplo CH, SS, LH, RR... coloque algo que simule o borrado. Siga o exemplo:
  • 12.
  • 13.
    Pode-se trabalhar como outros tipos de Ditados, como: Ditado Caça ao Tesouro: No qual os alunos devem encontrar as palavras ou imagens escondidos pela sala de aula.  Ditado com Pistas: deve-se dar dicas, charadinhas a respeito da palavra. Ditado Soletrado: Esse é propício para os anos iniciais 1° e 2° que estão ainda no processo de alfabetização. Ditado relâmpago: Escreve em uma fichinha de papel a palavra e mostra bem rápido.
  • 14.
    Ditado Detetive: Pode-seescrever ou falar a frase e eles tem que descobrir. Ex.: Eu, perdi o ______ . Ele era tão lindo... Fininho, colorido... Eu adorava escrever com ele. Ditado com personagens de histórias: Ir falando as características do personagem. Ditado surpresa: Dentro de uma caixa você coloca os objetos e eles devem ir tocando com as mãos para tentar descobrir.  Ditado Embaralhado: Escrever no quadro ou em um cartaz as palavra com as letras embaralhadas.
  • 15.
    Viu como émuito simples basta, renovar o seu lado criança e divertido e entrar com o pé direito na sala de aula, disposto a fazer uma aula criativa e diferente.
  • 16.
    Bibliografia • Vídeo.Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uQHkUQI055M Acesso em: 19 out.2014