A BIBLIOTECA A história do aparecimento das Bibliotecas
   -   «livro»    - «depósito»     - «Biblioteca» A palavra Biblioteca tem a sua origem no Grego.
Após as mais antigas bibliotecas da Mesopotâmia e do Egipto que eram formadas por colecções de placas de argila e por conjuntos de papiro, a primeira surgiu em Atenas, fundada por Pisístrato em 540 a. C. Mas a biblioteca escolar foi fundada por Aristóteles e considerada como a mais importante, antes da biblioteca de Alexandria. No liceu que fundou em Atenas, Aristóteles estabeleceu, pela primeira vez, uma íntima ligação entre a escola e esse espaço intelectual que é a biblioteca.
O  episódio seguinte da história da biblioteca escolar tem o seu lugar no seio da  civilização árabe . Aí todos os manuscritos gregos, traduções em árabe eram acessíveis a professores e estudantes. Cada cidade tinha a sua biblioteca. As principais bibliotecas são as de: Bayat al-hikma_ gabinete da sabedoria Hizanat al-hikma _ depósito da sabedoria Dar al-kutub_edifício dos livros
Regressados ao mundo cristão, na alta Idade Média, as bibliotecas refugiaram-se nos mosteiros e conventos. Aí os manuscritos eram conservados, lidos, copiados, traduzidos e ilustrados. Depois do séc. X, outras bibliotecas cresceram paralelamente às dos mosteiros e conventos. Primeiro nas escolas catedrais e, a partir do séc. XII, nas inúmeras universidades que surgiram na Europa.
O Renascimento marcou o declínio das bibliotecas de tipo monástico, pois começaram a proliferar bibliotecas por todo o lado. Poder-se-ão destacar: Em França a Bibliothèque Nationale  que actualmente possui mais de seis milhões de livros e 130 mil manuscritos;
Nos Estados Unidos, a Biblioteca do Congresso fundada em 1800 que possui 100 milhões de documentos entre livros impressos, manuscritos, gravuras, fotografias e discos, sendo considerada a maior biblioteca do mundo;
Em Moscovo a Biblioteca Lenine, formada a partir da biblioteca real do Museu Rumyantsev(1862) e reorganizada em 1925, possui um fundo bibliográfico de 25 milhões de manuscritos, tendo a reputação de uma das maiores do mundo.  Na China a primeira biblioteca pública abriu em 1905;
Biblioteca de Alexandria reconstruída
A Biblioteca Digital Mundial, um site que oferecerá gratuitamente um acervo excepcional de livros, manuscritos e documentos sonoros procedentes de bibliotecas e arquivos do mundo todo, foi lançada dia 21 de Abril de 2009, na sede da Unesco, em Paris. O site da Biblioteca Digital Mundial funciona em sete idiomas (árabe, chinês, espanhol, francês, inglês, português e russo).
Às bibliotecas escolares atribuem-se, em geral, papéis centrais em domínios tão importantes como a aprendizagem da leitura, o desenvolvimento do prazer e do hábito de ler, a capacidade de seleccionar e criticar a informação, o desenvolvimento de métodos de estudo e de investigação autónoma. A nossa biblioteca tem a função de: INFORMAR EDUCAR CULTIVAR RECREAR
A Classificação Decimal Universal  ( CDU ) é um esquema internacional de classificação de documentos. Baseia-se no conceito de que todo o conhecimento pode ser dividido em  10  classes principais, e estas podem ser infinitamente divididas numa hierarquia decimal. É o esquema de classificação utilizado na nossa biblioteca, enquadrado numa divisão física por áreas departamentais.  As principais divisões da CDU   são:
8- Linguística. Literatura. 7- Arte. Belas Artes. Recreação. Diversões. Desporto 6- Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia. 3- Ciências Sociais. Economia. Direito. Política. Ass. Social. Educação. 2- Religião. Teologia. 1-Filosofia. Psicologia. 0-generalidades. Informações. Organização. 9-  Geografia . Biografias.  História. CDU 5-Matemática  e Ciências Naturais.
Como devem ter reparado, no nosso malmequer, não aparece a classe  4 . A classe  4   está provisoriamente não ocupada. Também temos um regulamento / Regimento da Biblioteca Escolar.
O Regulamento/Regimento contempla: Os Objectivos Localização Horário Equipa da Biblioteca Competências Espaços Serviços Prestados Utilizadores Consulta de Documentação Considerações Finais
É aqui que temos acesso a toda a informação. Ao visionamento de  material audio visual desde os didácticos aos de lazer. À hora do conto. À demonstração da nossa leitura expressiva (PNL). À informação da comemoração dos dias mais importantes. Aos passatempos pedagógicos. Concursos. Às actividade que os vários Departamentos  articulam com a BE, assim como as Escolas do 1º Ciclo e Pré Escolar. Clube: leitura e escrita;
Semana do Livro Feira do Livro Clube Amigos da Biblioteca Semana da Leitura Clube de Monitores da Biblioteca Clube de Pais Leitores Bibliocafé
www.planonacionaldeleitura.gov.pt LER+ em FAMÍLIA
CONSELHOS AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
 
A leitura dá prazer
Esperamos  que   tenham  gostado  e  que   nos   venham   visitar   muitas   vezes . O nosso muito obrigado! Pesquisa efectuada por Maria Arménia Madail da Silva

Dia das-bibliotecas-escolares-em-portugal1

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    A BIBLIOTECA Ahistória do aparecimento das Bibliotecas
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     - «livro»  - «depósito»  - «Biblioteca» A palavra Biblioteca tem a sua origem no Grego.
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    Após as maisantigas bibliotecas da Mesopotâmia e do Egipto que eram formadas por colecções de placas de argila e por conjuntos de papiro, a primeira surgiu em Atenas, fundada por Pisístrato em 540 a. C. Mas a biblioteca escolar foi fundada por Aristóteles e considerada como a mais importante, antes da biblioteca de Alexandria. No liceu que fundou em Atenas, Aristóteles estabeleceu, pela primeira vez, uma íntima ligação entre a escola e esse espaço intelectual que é a biblioteca.
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    O episódioseguinte da história da biblioteca escolar tem o seu lugar no seio da civilização árabe . Aí todos os manuscritos gregos, traduções em árabe eram acessíveis a professores e estudantes. Cada cidade tinha a sua biblioteca. As principais bibliotecas são as de: Bayat al-hikma_ gabinete da sabedoria Hizanat al-hikma _ depósito da sabedoria Dar al-kutub_edifício dos livros
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    Regressados ao mundocristão, na alta Idade Média, as bibliotecas refugiaram-se nos mosteiros e conventos. Aí os manuscritos eram conservados, lidos, copiados, traduzidos e ilustrados. Depois do séc. X, outras bibliotecas cresceram paralelamente às dos mosteiros e conventos. Primeiro nas escolas catedrais e, a partir do séc. XII, nas inúmeras universidades que surgiram na Europa.
  • 6.
    O Renascimento marcouo declínio das bibliotecas de tipo monástico, pois começaram a proliferar bibliotecas por todo o lado. Poder-se-ão destacar: Em França a Bibliothèque Nationale que actualmente possui mais de seis milhões de livros e 130 mil manuscritos;
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    Nos Estados Unidos,a Biblioteca do Congresso fundada em 1800 que possui 100 milhões de documentos entre livros impressos, manuscritos, gravuras, fotografias e discos, sendo considerada a maior biblioteca do mundo;
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    Em Moscovo aBiblioteca Lenine, formada a partir da biblioteca real do Museu Rumyantsev(1862) e reorganizada em 1925, possui um fundo bibliográfico de 25 milhões de manuscritos, tendo a reputação de uma das maiores do mundo. Na China a primeira biblioteca pública abriu em 1905;
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    A Biblioteca DigitalMundial, um site que oferecerá gratuitamente um acervo excepcional de livros, manuscritos e documentos sonoros procedentes de bibliotecas e arquivos do mundo todo, foi lançada dia 21 de Abril de 2009, na sede da Unesco, em Paris. O site da Biblioteca Digital Mundial funciona em sete idiomas (árabe, chinês, espanhol, francês, inglês, português e russo).
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    Às bibliotecas escolaresatribuem-se, em geral, papéis centrais em domínios tão importantes como a aprendizagem da leitura, o desenvolvimento do prazer e do hábito de ler, a capacidade de seleccionar e criticar a informação, o desenvolvimento de métodos de estudo e de investigação autónoma. A nossa biblioteca tem a função de: INFORMAR EDUCAR CULTIVAR RECREAR
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    A Classificação DecimalUniversal ( CDU ) é um esquema internacional de classificação de documentos. Baseia-se no conceito de que todo o conhecimento pode ser dividido em 10 classes principais, e estas podem ser infinitamente divididas numa hierarquia decimal. É o esquema de classificação utilizado na nossa biblioteca, enquadrado numa divisão física por áreas departamentais. As principais divisões da CDU são:
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    8- Linguística. Literatura.7- Arte. Belas Artes. Recreação. Diversões. Desporto 6- Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia. 3- Ciências Sociais. Economia. Direito. Política. Ass. Social. Educação. 2- Religião. Teologia. 1-Filosofia. Psicologia. 0-generalidades. Informações. Organização. 9- Geografia . Biografias. História. CDU 5-Matemática e Ciências Naturais.
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    Como devem terreparado, no nosso malmequer, não aparece a classe 4 . A classe 4 está provisoriamente não ocupada. Também temos um regulamento / Regimento da Biblioteca Escolar.
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    O Regulamento/Regimento contempla:Os Objectivos Localização Horário Equipa da Biblioteca Competências Espaços Serviços Prestados Utilizadores Consulta de Documentação Considerações Finais
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    É aqui quetemos acesso a toda a informação. Ao visionamento de material audio visual desde os didácticos aos de lazer. À hora do conto. À demonstração da nossa leitura expressiva (PNL). À informação da comemoração dos dias mais importantes. Aos passatempos pedagógicos. Concursos. Às actividade que os vários Departamentos articulam com a BE, assim como as Escolas do 1º Ciclo e Pré Escolar. Clube: leitura e escrita;
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    Semana do LivroFeira do Livro Clube Amigos da Biblioteca Semana da Leitura Clube de Monitores da Biblioteca Clube de Pais Leitores Bibliocafé
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    Esperamos que tenham gostado e que nos venham visitar muitas vezes . O nosso muito obrigado! Pesquisa efectuada por Maria Arménia Madail da Silva