Este documento fornece informações sobre o funcionamento e organização da biblioteca escolar. Explica que os materiais são classificados usando a Classificação Decimal Universal e dispostos em prateleiras por assunto. Também descreve os processos de empréstimo de livros e as atividades que podem ser realizadas na biblioteca.

1. BIBLIOTEC
A
ESCOLA
R

3. ZONAS DE
FUNCIONAMENTO

4. ZONAS DE FUNCIONAMENTO
SALA DE LEITURA

5. ZONAS DE
FUNCIONAMENTO
SALA DE LEITURA
INFORMAL

6. ZONAS DE FUNCIONAMENTO
SALA MULTIMÉDIA

7. ZONAS DE FUNCIONAMENTO
ZONA DE
ATENDIMENTO

8. COMO ESTÁ
ORGANIZADA A NOSSA
BIBLIOTECA ?

9. • Todo o acervo documental (livro e não livro) está
classificado de acordo com uma tabela de autoridade
denominada CLASSIFICAÇÃO DECIMAL UNIVERSAL.
UNIVERSAL
Este acervo está
disposto:
Estantes centrais –
obras de referência;
Estantes laterais –
obras específicas

10. Todos os documentos existentes na Biblioteca possuem uma
marca que serve para indicar o seu lugar nas estantes.

11. Mas….
O que é isso da CLASSIFICAÇÃO DECIMAL
UNIVERSAL?

12. No princípio dos tempos não
existia nada.
Em qualquer lugar do mundo e do
universo que hoje conhecemos havia
uma massa sem forma.
No sistema decimal universal isto
corresponde à Classe 0 na qual se
ordenam todas as generalidades.

13. Deu-se uma reviravolta na história do
mundo e houve algo que se pôs em
movimento:
o pensamento universal e os princípios
da humanidade.

14. Animado de raciocínio, o Homem
sentiu necessidade de encontrar
um ser superior, um ser
fundador de todas as coisas.
Para tal, criou-se, no sistema
decimal universal, a Classe 2
que trata dos deuses, das
religiões.

15. Entretanto, o Homem sentiu
necessidade de se organizar criando-
se a Classe 3 que engloba as
ciências sociais e humanas - ciências
que ajudam o Homem a viver em
sociedade.

16. Com o aparecimento das linguagens, o
Homem começou a investigar criando
em primeiro lugar as ciências puras: a
Matemática, a Física, a Química…
dando origem à Classe 5.
O número, a cor , a luz
encontram-se em harmonia
na tua Biblioteca

17. Logo depois aplicou aquelas
ciências à realidade criando a
Medicina, a Engenharia, a
Agricultura.
Criou a Classe 6

18. O passo seguinte foi de
encontro às artes:
Arquitetura, Pintura,
Música e o Desporto…
O homem sentiu
necessidade de se
expressar de outras
formas, aparecendo a
Classe 7.

19. Com o mundo criado e
organizado, o Homem
começou a imaginar outras
realidades e a exprimir-se
através da palavra, dando
origem a outra arte, a
Literatura.
A Classe 8 contém assim
tudo o que é poesia,
romance, novela, conto…
E também tudo o que
respeita à língua –
gramática, dicionário,
prontuário…

20. Depois de organizar o mundo que o rodeava, o Homem sentiu que deveria
escrever a sua própria história e deixar testemunho de tudo o que fez, de
todos os lugares por onde passou e de tudo o que descobriu.
Para essa fase da história da
humanidade, criou-se a
Classe 9: Geografia,
Biografias, História.

21. Todos os documentos têm um “Bilhete de Identidade” composto por:
- um número de registo e código de barras (no interior)
- uma COTA (interior/exterior)

22. COTA:
- código que permite a fácil localização de uma espécie no
meio das outras;
- estabelece uma ligação entre dados relativos a um
documento e a sua arrumação na estante.
EX.:
82-34 P VIE
Número de As três primeiras letras do apelido
classificação do Autor

23. COMO ENCONTRAMOS UM
LIVRO NA NOSSA
BIBLIOTECA?

24. - Todas as estantes estão identificadas com o
assunto

25. • Todo o material está “arrumado” por ordem de CLASSE (assunto) e,
dentro desta, os autores/coleção apresentam-se por ordem
alfabética;
•Para encontrarmos o que queremos, temos que procurar o assunto na
estante respetiva e saber nome do autor/coleção.

26. QUE ATIVIDADES
PODEMOS DESENVOLVER
NA BIBLIOTECA?

27. • UTILIZAR O COMPUTADOR (internet ou realizar
trabalhos e sua impressão);
• OUVIR MÚSICA;
• REALIZAR TRABALHO DE PESQUISA – Guião de
Trabalho;
• ESTUDAR;
• LER;
(...)

28. COMO PROCEDER PARA
REQUISITAR UM LIVRO?

29. - Devemos informar a funcionária de serviço
da nossa intenção;
- Procuramos na
estante respetiva o
que queremos;
- Empréstimo
informatizado/
Preenchemos a
ficha respetiva

30. COMO SE PREENCHE A FICHA DE LEITURA DOMICILIÁRIA?
ESCOLA SECUNDÁRIA DE MOURA
BIBLIOTECA ESCOLAR
Leitura Domiciliária
NOME: M anu l A ntó S ilv
e nio a
ANO E TURMA: º
8 D
AUTOR: L u de Came
ís õs
TÍTULO: OsL us íadas
COTA: 82.13 P CAM
SAÍDA EM: __ / ___ / ____ DEVOLUÇÃO EM:____/___/___
O Requisitante O Funcionário

31. OBRIGADA PELA VOSSA
ATENÇÃO
E
BOAS
LEITURAS ! !