O documento discute a importância da educação consciente, na qual os educadores ajudam os estudantes a descobrirem seu potencial interior através de comunicação igualitária e criando um espaço seguro para reflexão e descoberta.
Preparando a palestra para professores da Pequeno Príncipe pelo Professor Loc...LOCIMAR MASSALAI
A escola precisa entender que o crescimento pessoal do professor é tão importante quanto o profissional. É claro que treinamentos são importantes, mas dar suporte ao professor para que ele se torne uma pessoa melhor seja, talvez, mais ainda.
Preparando a palestra para professores da Pequeno Príncipe pelo Professor Loc...LOCIMAR MASSALAI
A escola precisa entender que o crescimento pessoal do professor é tão importante quanto o profissional. É claro que treinamentos são importantes, mas dar suporte ao professor para que ele se torne uma pessoa melhor seja, talvez, mais ainda.
O papel da didática na formação do professorna educação
O papel da Didática na Formação do Professor sob o ponto de vista de CANDAU, Vera Maria (org.) A Didática em Questão Petrópolis: Vozes, 1983 e de LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da didática na formação do educador. In: A Didática em Questão. Petrópolis: Vozes, 1987.
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...Editora Moderna
Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor no Insper, apresenta o valor das “competências para a vida” e a eficácia dos programas de aprendizagem socioemocional nas escolas.
Métodos de Ensino - Texto de Libâneo (1994)Mario Amorim
Apresentação do Capítulo 5, sobre 'os Métodos de Ensino', do livro de Didática de José Carlos Libâneo, páginas 149-176.
Fonte: LIBÂNEO, J.C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
O papel da didática na formação do professorna educação
O papel da Didática na Formação do Professor sob o ponto de vista de CANDAU, Vera Maria (org.) A Didática em Questão Petrópolis: Vozes, 1983 e de LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da didática na formação do educador. In: A Didática em Questão. Petrópolis: Vozes, 1987.
“Educação socioemocional em sala de aula: o que é, como fazer e em que medida...Editora Moderna
Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor no Insper, apresenta o valor das “competências para a vida” e a eficácia dos programas de aprendizagem socioemocional nas escolas.
Métodos de Ensino - Texto de Libâneo (1994)Mario Amorim
Apresentação do Capítulo 5, sobre 'os Métodos de Ensino', do livro de Didática de José Carlos Libâneo, páginas 149-176.
Fonte: LIBÂNEO, J.C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
6. www.escoladecoaching.com [email_address] Levantar o véu do inconsciente, iluminar a consciência de quem pensamos que somos permitir que o ponto de Excelência Natural em cada um de nós possa, finalmente, conduzir-nos por dentro e por fora.
7. www.escoladecoaching.com [email_address] Para todos aqueles interessados em conhecer-se melhor, em se relacionar com os seus jovens.
8. www.escoladecoaching.com [email_address] Para todos aqueles que querem resgatar em si, a criança/jovem que aprendeu a olhar para a vida de forma condicionada e marcada por experiências e histórias que ainda hoje vivem em si.
10. www.escoladecoaching.com [email_address] - explorar as competências pessoais de cada participante como educador - identificar distorções entre o que se pensa e o que se faz - alinhar os traços da sua personalidade com o seu paradigma de educação - criar um espaço de reflexão em cada participante, que permita reequacionar o seu paradigma de educador para uma educação mais consciente.
11. www.escoladecoaching.com [email_address] A educação consciente baseia-se numa comunicação entre iguais ao nível da identidade profunda de cada interveniente (educador/educando). Só existe comunicação verdadeira quando há um espaço para a partilha livre e aceite por ambas as partes.
14. www.escoladecoaching.com [email_address] O papel fundamental do educador consiste em ensinar os educandos a descobrirem o mundo de infinitas possibilidades que está dentro deles.
16. www.escoladecoaching.com [email_address] Expandir a capacidade de explorar novas possibilidades na visão do educador permite que ele possa oferecer um espaço mais amplo onde o educando se reflecte e descobre em segurança.
17. www.escoladecoaching.com [email_address] Educadores sem esperança, receosos, inseguros, deprimidos e com uma visão estreita da vida, oferecem aos seus educandos um espaço igualmente estreito e triste, limitando-os a uma expectativa pessimista e insegura.
18. www.escoladecoaching.com [email_address] Educadores confiantes, alegres, optimistas, auto-responsáveis, amantes da vida e de si mesmos, oferecem aos seus educandos um espaço de comunicação onde a confiança, a abertura e a descoberta do desconhecido se tornam um lugar comum e natural.
19. www.escoladecoaching.com [email_address] No mundo onde vivemos queremos dar aos nossos jovens a oportunidade de conduzirem este planeta, num futuro próximo, a uma nova dimensão da consciência humana, onde o respeito, a inteligência criativa e a confiança em, si mesmos, possa alicerçar as fundações de uma nova humanidade.
20. www.escoladecoaching.com [email_address] Sejamos pois educadores à altura do desafio que a humanidade atravessa.