Este documento discute o uso de tecnologia e habilidades digitais da autora. Ela descreve seu desenvolvimento inicial com computadores e programas de escritório e como se tornou mais confortável com uma variedade de ferramentas digitais ao longo do tempo. A autora também reflete sobre como se sente no mundo das tecnologias da informação e comunicação.

1. Curso: Psicopedagogia Clínia
Docente: Professora Doutora Diana Vallescar
Discente: Ana Sofia Campos Bessa, nrº 20062285
Ano: 2008/2009

2. Recursos Tecnológicos e Formação
03/03/09
1) Onde estou nas tecnologias?
O primeiro contacto com computadores foi na meu 10º ano, utilizava apenas o word
para fazer trabalhos e organizar o meu horário.
Nunca fui muito dada a computadores, isto é, nunca fui curiosa ao ponto de pesquisar ao
promenor todas as suas funcionalidades.
Foi no 12º ano que tive um contacto mais proeminente com o computador e com o
office, para não fazer matemática optei pela cadeira de informática. Durante o ano
lectivo aprendi a trabalhar correctamente com o word, excell e acess, o que me ajudou
bastante mais tarde e, por sua vez, me tem ajudado imenso actualmente. Confesso que já
não me recordo bem de como trabalhar no excell mas, principalmente, no acess.
Com o tempo fui ganhando mais curiosidade pois sempre que precisava de fazer algo
tinha de pedir ajuda a minha irmã e queria tornar-me mais independente, posto isto
começei a “pesquisar” no powerpoint, photoshop, publisher e outros programas.
Posso dizer que mexo bastante bem no powerpoint, que jé começo a ter umas noções
básicas do photoshop e que já sei trabalhar com o publisher.
Actualmente, sei fazer um pouco de tudo e utilizar vários programas, tal como antivirus,
ccleaner, morpheus, emule, entre outros.
2) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
Os imigrantes digitais aquelas pessoas que se tiveram de adaptar às novas tecnologias,
nasceram antes das novas tecnologias.
Os nativos digitais são do tempo das novas tecnologias e por isso são mais habeis no
seu manuseamento e estão mais aptos a “vencerem” no mundo das novas tecnologias da
informação e comunicação.

3. 10/03/09
1) Que programas utilizas?
Actualmente utilizo com maior frequência o word, o powerpoint, o publisher, o hotmail,
o windows live messenger, o windows média player, o windows movie-maker, a
internet explorer.
Com menor frequência uso o photoshop, o publisher, paint corel e o excell.
2) Por que podem ser importantes para o teu desempenho profissional?
Simplesmente porque me permitem fazer um trabalho mais organizado, menos
demorado, sem riscos de perda ou de estragos e, acima de tudo, ajudam-me a
desenvolver o meu poder de concentração quando se trata de trabalhos de pesquisa,
motores de buscas ou trabalhos em photoshop.
No caso do hotmail e do windows live messenger estimulam e favorecem o contacto
com outras pessoas o que tem sido muito util para esclarecimento de dúvidas e não só.
3) Como te sentes no mundo das TIC?
Posso dizer que começo a sentir-me cada vez mais à vontade, a curiosidade tem sido
uma boa aliada. Porém ainda tenho muito para aprender pois em certos assuntos estou
muito “verde”.
17/03/09
1) Vantagens e desvantagens do moodle para o ensino-aprendizagem?
As vantagens do moodle que podemos considerar são:
- Facilitar o acesso ao material das cadeiras sem qualquer custo e esforço;
- Promover a comunição entre utilizadores de modo a que possam esclarecer todas as
dúvidas pertinentes;
- Acesso a toda a informação que pretendermos, o que nos facilita imenso todos os
trabalhos.

4. As desvantagens do moodle que se podem considerar são:
- Não haver um contacto directo e pessoal, o que muitas vezes pode suscitar algumas
dúvidas;
- Ao lêr a informação pode surgir alguma dúvida que não sejamos capazes de a
colocar impessoalmente.
2) Como de poderia desenhar um plano de orientação/intervenção através do
moodle?
O termo depressão é utilizado com extrema frequência pelos adultos, porém existem
adolescentes e até mesmo crianças com este transtorno que acabam por ser esquecidos,
um pouco por pensarem que estas idades não passam por isso.
Aproveitando o moodle poderia colocar toda a inforção possível acerca do tema, um
inquérito de avaliação para a depressão, funcional apenas até aos 18 anos de idade, criar
um “espaço” para os adolescentes puderem debater e conversar sobre o que estão a
sentir e a viver, de modo a partilharem a sua dor e vivência com outros adolescentes e,
acima de tudo, para que possam ser ajudados e informados devidamente.
Era interessante, também, no final de cada debate ou conversa, os adolescentes poderem
lêr testumunhos reais e casos reais de crianças ou adolescentes que já passaram por um
episódio depressivo, assim como puderem ter acesso a várias técnicas de combate à
depressão.
24/03/09
Operadores Booleanos (segue em powerpoint)