Este documento lista os principais tópicos de matemática que serão cobrados nas provas de recuperação de 6o a 2o ano do ensino fundamental, incluindo operações básicas, geometria, porcentagem, equações, funções e álgebra.
Este documento apresenta uma tabela de especificação para avaliação de conteúdos de matemática do ensino fundamental. A tabela contém 30 questões distribuídas em conteúdos como números, operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. Para cada questão são indicadas as habilidades avaliadas e as respostas corretas para os períodos da manhã, tarde e noite. Duas questões tiveram os enunciados anulados por estarem incompletos.
O documento apresenta conceitos básicos sobre matrizes, incluindo: (1) definição de matrizes e exemplos de diferentes tipos; (2) representação genérica de matrizes; (3) igualdade e operações entre matrizes como soma e subtração.
O documento fornece um resumo dos principais assuntos cobrados na prova do Exame Nacional do Ensino Médio de Matemática, incluindo: 1) conceitos numéricos como operações em conjuntos numéricos; 2) noções geométricas como figuras planas e espaciais; 3) estatística e probabilidade; 4) álgebra e funções; 5) relações entre geometria e álgebra. O material tem o objetivo de auxiliar alunos na preparação para o exame.
Este documento descreve um experimento realizado por estudantes para construir um gráfico em papel milimetrado representando a relação entre distância (S) e tempo (T). O gráfico foi construído a partir de dados de uma tabela e foi usado para calcular a velocidade de deslocamento e responder outras questões. O objetivo era apresentar técnicas de análise gráfica de dados.
O documento discute as considerações na escolha de projeções cartográficas, incluindo se o objetivo é representação temática ou produção, e quais tipos de projeção preservam quais propriedades geométricas. Também explica sistemas de coordenadas planimétricas, geográficas e UTM.
Uma função afim é uma função do primeiro grau definida por f(x) = ax + b, onde a e b são constantes reais e x pode assumir qualquer valor real. O gráfico de uma função afim é sempre uma reta cuja inclinação depende do valor de a, conhecido como coeficiente angular. Se a for positivo a reta terá inclinação para a direita, se for negativo terá inclinação para a esquerda. O valor de b indica onde a reta intercepta o eixo y quando x é igual a zero.
Lista (4) de exercícios adição e subtraçãoOlicio Silva
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre números inteiros.
2) Inclui exercícios de adição, subtração, representação em reta numérica, substituição de números em expressões e análise de tabelas com dados sobre seleções de futebol.
3) Os alunos devem resolver os exercícios e entregar a lista preenchida.
Este documento apresenta uma tabela de especificação para avaliação de conteúdos de matemática do ensino fundamental. A tabela contém 30 questões distribuídas em conteúdos como números, operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. Para cada questão são indicadas as habilidades avaliadas e as respostas corretas para os períodos da manhã, tarde e noite. Duas questões tiveram os enunciados anulados por estarem incompletos.
O documento apresenta conceitos básicos sobre matrizes, incluindo: (1) definição de matrizes e exemplos de diferentes tipos; (2) representação genérica de matrizes; (3) igualdade e operações entre matrizes como soma e subtração.
O documento fornece um resumo dos principais assuntos cobrados na prova do Exame Nacional do Ensino Médio de Matemática, incluindo: 1) conceitos numéricos como operações em conjuntos numéricos; 2) noções geométricas como figuras planas e espaciais; 3) estatística e probabilidade; 4) álgebra e funções; 5) relações entre geometria e álgebra. O material tem o objetivo de auxiliar alunos na preparação para o exame.
Este documento descreve um experimento realizado por estudantes para construir um gráfico em papel milimetrado representando a relação entre distância (S) e tempo (T). O gráfico foi construído a partir de dados de uma tabela e foi usado para calcular a velocidade de deslocamento e responder outras questões. O objetivo era apresentar técnicas de análise gráfica de dados.
O documento discute as considerações na escolha de projeções cartográficas, incluindo se o objetivo é representação temática ou produção, e quais tipos de projeção preservam quais propriedades geométricas. Também explica sistemas de coordenadas planimétricas, geográficas e UTM.
Uma função afim é uma função do primeiro grau definida por f(x) = ax + b, onde a e b são constantes reais e x pode assumir qualquer valor real. O gráfico de uma função afim é sempre uma reta cuja inclinação depende do valor de a, conhecido como coeficiente angular. Se a for positivo a reta terá inclinação para a direita, se for negativo terá inclinação para a esquerda. O valor de b indica onde a reta intercepta o eixo y quando x é igual a zero.
Lista (4) de exercícios adição e subtraçãoOlicio Silva
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre números inteiros.
2) Inclui exercícios de adição, subtração, representação em reta numérica, substituição de números em expressões e análise de tabelas com dados sobre seleções de futebol.
3) Os alunos devem resolver os exercícios e entregar a lista preenchida.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre frações e expressões numéricas divididos em quatro seções: 1) operações básicas com frações, 2) expressões numéricas, 3) problemas de frações e 4) desafios. A maioria dos exercícios requer que o aluno calcule o resultado de operações com frações e expressões algébricas.
Las pirámides numéricas son una estructura de datos en forma de pirámide donde cada nivel contiene la suma de los números en el nivel inferior. Se utilizan para enseñar a los niños conceptos matemáticos como la suma y la secuencia numérica.
1) O documento é uma lista de exercícios sobre frações para o 7o ano. Contém 24 questões sobre adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, além de potenciação.
2) As questões envolvem cálculos elementares com frações como adição, subtração, multiplicação e divisão.
3) Também inclui questões sobre potenciação com frações e números inteiros.
1. As expressões numéricas descrevem a resolução de operações com números usando adição, subtração, multiplicação e divisão. As regras são fazer as multiplicações e divisões primeiro antes das adições e subtrações, e calcular o que está entre parênteses primeiro.
2. Exemplos mostram como resolver expressões como 6 + 4 x 5, (6 + 2) x 3 + 5 e (4 x 7 + 12) : (3 x 5 + 5).
3. A atividade pede para escrever expressões numéricas usando números específicos e com resultados
El documento presenta una ficha de trabajo de matemáticas para el cuarto grado. La ficha incluye varios ejercicios de comprensión numérica y operaciones como sumas, restas, tablas y pirámides para que el estudiante resuelva y complete. También incluye criterios de evaluación sobre la comprensión del sentido numérico y las operaciones combinadas.
1) O documento contém exercícios de matemática básica como preenchimento de pirâmides numéricas, extratos bancários e operações algébricas envolvendo adição e subtração de números positivos e negativos.
Ficha de 1º ano problemas, nº até 18, adição e subtração e diagrama de vennSónia Rodrigues
1) O documento apresenta uma atividade de matemática para crianças com exercícios de adição, subtração e sequências numéricas.
2) Os alunos devem completar operações matemáticas simples e identificar padrões numéricos.
3) A atividade avalia as habilidades básicas de cálculo e raciocínio lógico-matemático de estudantes do ensino fundamental.
1) O documento descreve os principais conjuntos numéricos e suas representações, incluindo os conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e reais.
2) As operações básicas de adição, subtração e multiplicação são explicadas, assim como a resolução de expressões numéricas e problemas envolvendo números desconhecidos.
3) São apresentadas definições importantes como divisão exata e aproximada, assim como propriedades da divisão de números naturais.
1) O documento apresenta um roteiro geral de ensino fundamental que inclui tópicos de matemática elementar como números naturais, inteiros, racionais, frações, equações de 1o grau, razões e proporções.
2) É fornecido um mini dicionário de termos matemáticos que aparecem nos tópicos como ábaco, adição, algoritmo, ângulo, área, entre outros.
3) Os tópicos vão desde a origem dos números e sistema de numeração até equações do 2o gra
O documento apresenta um resumo dos principais tópicos de Matemática que podem ser cobrados em uma prova, incluindo conjuntos, números, funções, geometria, estatística, progressões, matrizes e sistemas de equações. É destacada a importância da compreensão dos conceitos matemáticos e sua aplicação para resolver problemas.
1) O documento apresenta os conteúdos e habilidades de matemática para o 4o ano do ensino fundamental no 1o bimestre, incluindo números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.
2) São abordados tópicos como sistema de numeração decimal, operações fundamentais, medidas, figuras geométricas e análise de dados.
3) As habilidades incluem leitura, escrita, comparação, ordenação, resolução de problemas e raciocínio sobre conceitos mate
1) O documento apresenta os conteúdos de matemática para cada bimestre do ensino médio no estado de Pernambuco, de acordo com os parâmetros curriculares estaduais.
2) Os conteúdos são organizados em eixos como álgebra, geometria, estatística e probabilidade.
3) Para cada bimestre são listados os principais tópicos a serem abordados dentro de cada eixo temático.
O documento apresenta o planejamento anual de Matemática para o 6o ano do Ensino Fundamental, com os objetivos de aprendizagem e conteúdos programáticos organizados por bimestre. No primeiro bimestre, os tópicos incluem sistemas de numeração, operações com números naturais e racionais, múltiplos e divisores. O segundo bimestre aborda números racionais, porcentagens e medidas. No terceiro, geometria plana e espacial. E no quarto, probabilidade, estatística e flux
ANOS FINAIS - MATEMÁTICA - CURRICULAR (5).pdfolgaferraz0606
Este documento apresenta o organizador curricular por bimestre para a disciplina de Matemática do 6o ano do Ensino Fundamental. Ele descreve os objetos de conhecimento, conteúdos, habilidades e parâmetros curriculares que serão abordados ao longo dos três bimestres, divididos pelas unidades temáticas de Números, Geometria, Grandezas e Medidas e Probabilidade e Estatística.
O documento apresenta os conceitos de intervalos numéricos, definindo-os como subconjuntos do conjunto dos números reais. Descreve os principais tipos de intervalos (fechado, aberto, semi-aberto) e operações entre eles (união, intersecção, diferença).
Intervalos reais são definidos como conjuntos de números reais entre dois extremos. Os intervalos podem ser abertos, fechados ou semi-abertos dependendo se incluem ou não os extremos. Exemplos incluem (a,b) para intervalo aberto, [a,b] para intervalo fechado, e [a,b) para intervalo fechado à esquerda e aberto à direita.
O documento explica o conceito de progressão aritmética, definindo-a como uma sequência numérica onde cada termo subsequente é obtido pela soma de um valor constante ao termo anterior. A fórmula para calcular qualquer termo é apresentada como an = a1 + (n - 1)r, onde a1 é o primeiro termo, n é a posição do termo e r é a razão. A fórmula para calcular a soma dos termos é dada por Sn = (a1 + an)n/2. Exemplos ilustram o uso das fórmulas.
O documento é uma lista de exercícios sobre operações com frações preparada pela professora Michele. A lista contém 8 exercícios envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão de frações.
Este documento fornece normas para a apresentação de trabalhos escolares produzidos por alunos das Escolas Positivo, cobrindo formato do papel, margens, espaçamento entre linhas, tipo e tamanho de letra, parágrafo, folha de rosto e referências bibliográficas.
O documento apresenta uma lista de exercícios de equações de 2o grau, incluindo resolução de equações, identificação de raízes e problemas envolvendo equações do 2o grau.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre frações e expressões numéricas divididos em quatro seções: 1) operações básicas com frações, 2) expressões numéricas, 3) problemas de frações e 4) desafios. A maioria dos exercícios requer que o aluno calcule o resultado de operações com frações e expressões algébricas.
Las pirámides numéricas son una estructura de datos en forma de pirámide donde cada nivel contiene la suma de los números en el nivel inferior. Se utilizan para enseñar a los niños conceptos matemáticos como la suma y la secuencia numérica.
1) O documento é uma lista de exercícios sobre frações para o 7o ano. Contém 24 questões sobre adição, subtração, multiplicação e divisão de frações, além de potenciação.
2) As questões envolvem cálculos elementares com frações como adição, subtração, multiplicação e divisão.
3) Também inclui questões sobre potenciação com frações e números inteiros.
1. As expressões numéricas descrevem a resolução de operações com números usando adição, subtração, multiplicação e divisão. As regras são fazer as multiplicações e divisões primeiro antes das adições e subtrações, e calcular o que está entre parênteses primeiro.
2. Exemplos mostram como resolver expressões como 6 + 4 x 5, (6 + 2) x 3 + 5 e (4 x 7 + 12) : (3 x 5 + 5).
3. A atividade pede para escrever expressões numéricas usando números específicos e com resultados
El documento presenta una ficha de trabajo de matemáticas para el cuarto grado. La ficha incluye varios ejercicios de comprensión numérica y operaciones como sumas, restas, tablas y pirámides para que el estudiante resuelva y complete. También incluye criterios de evaluación sobre la comprensión del sentido numérico y las operaciones combinadas.
1) O documento contém exercícios de matemática básica como preenchimento de pirâmides numéricas, extratos bancários e operações algébricas envolvendo adição e subtração de números positivos e negativos.
Ficha de 1º ano problemas, nº até 18, adição e subtração e diagrama de vennSónia Rodrigues
1) O documento apresenta uma atividade de matemática para crianças com exercícios de adição, subtração e sequências numéricas.
2) Os alunos devem completar operações matemáticas simples e identificar padrões numéricos.
3) A atividade avalia as habilidades básicas de cálculo e raciocínio lógico-matemático de estudantes do ensino fundamental.
1) O documento descreve os principais conjuntos numéricos e suas representações, incluindo os conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e reais.
2) As operações básicas de adição, subtração e multiplicação são explicadas, assim como a resolução de expressões numéricas e problemas envolvendo números desconhecidos.
3) São apresentadas definições importantes como divisão exata e aproximada, assim como propriedades da divisão de números naturais.
1) O documento apresenta um roteiro geral de ensino fundamental que inclui tópicos de matemática elementar como números naturais, inteiros, racionais, frações, equações de 1o grau, razões e proporções.
2) É fornecido um mini dicionário de termos matemáticos que aparecem nos tópicos como ábaco, adição, algoritmo, ângulo, área, entre outros.
3) Os tópicos vão desde a origem dos números e sistema de numeração até equações do 2o gra
O documento apresenta um resumo dos principais tópicos de Matemática que podem ser cobrados em uma prova, incluindo conjuntos, números, funções, geometria, estatística, progressões, matrizes e sistemas de equações. É destacada a importância da compreensão dos conceitos matemáticos e sua aplicação para resolver problemas.
1) O documento apresenta os conteúdos e habilidades de matemática para o 4o ano do ensino fundamental no 1o bimestre, incluindo números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.
2) São abordados tópicos como sistema de numeração decimal, operações fundamentais, medidas, figuras geométricas e análise de dados.
3) As habilidades incluem leitura, escrita, comparação, ordenação, resolução de problemas e raciocínio sobre conceitos mate
1) O documento apresenta os conteúdos de matemática para cada bimestre do ensino médio no estado de Pernambuco, de acordo com os parâmetros curriculares estaduais.
2) Os conteúdos são organizados em eixos como álgebra, geometria, estatística e probabilidade.
3) Para cada bimestre são listados os principais tópicos a serem abordados dentro de cada eixo temático.
O documento apresenta o planejamento anual de Matemática para o 6o ano do Ensino Fundamental, com os objetivos de aprendizagem e conteúdos programáticos organizados por bimestre. No primeiro bimestre, os tópicos incluem sistemas de numeração, operações com números naturais e racionais, múltiplos e divisores. O segundo bimestre aborda números racionais, porcentagens e medidas. No terceiro, geometria plana e espacial. E no quarto, probabilidade, estatística e flux
ANOS FINAIS - MATEMÁTICA - CURRICULAR (5).pdfolgaferraz0606
Este documento apresenta o organizador curricular por bimestre para a disciplina de Matemática do 6o ano do Ensino Fundamental. Ele descreve os objetos de conhecimento, conteúdos, habilidades e parâmetros curriculares que serão abordados ao longo dos três bimestres, divididos pelas unidades temáticas de Números, Geometria, Grandezas e Medidas e Probabilidade e Estatística.
O documento apresenta os conceitos de intervalos numéricos, definindo-os como subconjuntos do conjunto dos números reais. Descreve os principais tipos de intervalos (fechado, aberto, semi-aberto) e operações entre eles (união, intersecção, diferença).
Intervalos reais são definidos como conjuntos de números reais entre dois extremos. Os intervalos podem ser abertos, fechados ou semi-abertos dependendo se incluem ou não os extremos. Exemplos incluem (a,b) para intervalo aberto, [a,b] para intervalo fechado, e [a,b) para intervalo fechado à esquerda e aberto à direita.
O documento explica o conceito de progressão aritmética, definindo-a como uma sequência numérica onde cada termo subsequente é obtido pela soma de um valor constante ao termo anterior. A fórmula para calcular qualquer termo é apresentada como an = a1 + (n - 1)r, onde a1 é o primeiro termo, n é a posição do termo e r é a razão. A fórmula para calcular a soma dos termos é dada por Sn = (a1 + an)n/2. Exemplos ilustram o uso das fórmulas.
O documento é uma lista de exercícios sobre operações com frações preparada pela professora Michele. A lista contém 8 exercícios envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão de frações.
Este documento fornece normas para a apresentação de trabalhos escolares produzidos por alunos das Escolas Positivo, cobrindo formato do papel, margens, espaçamento entre linhas, tipo e tamanho de letra, parágrafo, folha de rosto e referências bibliográficas.
O documento apresenta uma lista de exercícios de equações de 2o grau, incluindo resolução de equações, identificação de raízes e problemas envolvendo equações do 2o grau.
O documento apresenta uma lista de exercícios de equações de 2o grau, incluindo resolução de equações, identificação de raízes e problemas envolvendo equações do 2o grau.
O documento é um formulário de identificação para um aluno do 9o ano na escola CECAM em Camboriú, Brasil. O formulário solicita o nome do aluno e a data para a professora Michele Boulanger.
Este documento fornece normas para a apresentação de trabalhos escolares produzidos por alunos, cobrindo formato do papel, margens, espaçamento entre linhas, tipo e tamanho de letra, parágrafo, folha de rosto e referências bibliográficas.
Este documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa, descrevendo sua estrutura e elementos essenciais como introdução, revisão da literatura, metodologia, cronograma e orçamento. É destacada a importância de definir claramente o problema da pesquisa, formular hipóteses, objetivos gerais e específicos, e justificar a relevância e viabilidade do projeto.
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosMichele Boulanger
A lista de exercícios de Matemática do 9o ano contém 18 problemas sobre radicais, racionalização e semelhança de triângulos para os alunos praticarem. A professora Michele Boulanger preparou a lista para ajudar os estudantes a aprimorarem suas habilidades nesses tópicos.
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosMichele Boulanger
Esta lista de exercícios de matemática do 9o ano contém 5 problemas sobre radicais e racionalização. Os alunos devem resolver exercícios envolvendo operações com radicais e transformar frações para formas sem raiz.
1) O documento contém uma prova de recuperação de matemática do 9o ano, cobrindo conteúdos como teorema de Tales, semelhança de triângulos, radicais, equações do segundo grau e simetria.
2) A prova inclui 25 questões, com exercícios envolvendo operações com radicais, racionalização, resolução de equações do segundo grau e identificação de figuras simétricas.
3) As questões abordam também cálculo de perímetros e áreas de figuras planas,
1) O documento contém uma prova de recuperação de matemática do 8o ano abordando tópicos como conjuntos numéricos, dizimas periódicas, geometria, potenciação, notação científica e monômios.
2) Os alunos devem completar tabelas, calcular distâncias percorridas, relacionar números à conjuntos numéricos e resolver expressões algébricas.
3) São 30 questões no total abrangendo diferentes tópicos matemáticos.
1) O documento contém uma prova de recuperação de matemática do 8o ano, cobrindo tópicos como conjuntos numéricos, dizimas periódicas, geometria, potenciação, notação científica e monômios.
2) A prova inclui 30 questões objetivas e 10 questões discursivas sobre esses tópicos.
3) Os alunos deverão demonstrar conhecimento em números, operações algébricas, geometria e notação científica.
1. A ABNT é uma associação responsável por estabelecer normas técnicas no Brasil, incluindo regras para trabalhos escolares e acadêmicos. 2. Alguns alunos acham desnecessário seguir essas normas, mas elas evitam problemas como fontes e formatações diferentes. 3. O documento fornece detalhes sobre as normas da ABNT para apresentação de trabalhos, incluindo estrutura, formatação e citações.
O documento discute progressões aritméticas e geométricas, definindo-as como sequências numéricas onde os termos seguem uma regra de formação precisa. Uma progressão aritmética tem cada termo subsequente igual ao anterior somado a uma razão fixa, enquanto uma progressão geométrica tem cada termo como o anterior multiplicado por uma razão fixa. O texto fornece fórmulas para calcular termos gerais e soma de termos dessas progressões.
O documento discute progressões aritméticas e geométricas, definindo-as como sequências numéricas onde os termos seguem uma regra de formação precisa. Uma progressão aritmética tem cada termo subsequente igual ao anterior somado a uma razão fixa, enquanto uma progressão geométrica tem cada termo como o anterior multiplicado por uma razão fixa. O texto fornece fórmulas para calcular termos gerais e soma de termos dessas progressões.
O documento discute progressões aritméticas e geométricas, definindo-as como sequências numéricas onde os termos seguem uma regra de formação precisa. Uma progressão aritmética tem cada termo subsequente igual ao anterior somado a uma razão fixa, enquanto uma progressão geométrica tem cada termo como o anterior multiplicado por uma razão fixa. O texto fornece fórmulas para calcular termos gerais e soma de termos dessas progressões.
Este documento contém um teste sobre geometria com 10 questões. As questões abordam tópicos como cálculo de número de vértices e arestas de poliedros, soma de ângulos internos de polígonos, área de superfícies geométricas como prisma triangular e cilindro, e volume de sólidos como cubos e paralelepípedos. O documento também fornece fórmulas úteis para a resolução das questões.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
1. CONTEÚDO DE MATEMÁTICA – PROVA DE RECUPERAÇÃO- 6º ANO<br />Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão, problemas envolvendo as quatro operações, múltiplos e divisores, números romanos, figuras bidimensionais, tridimensionais, nomenclatura dos sólidos geométricos e figuras geométricas, identificação de faces, vértices a arestas em um sólido, potenciação, expressões envolvendo potenciação, frações: frações equivalentes, número misto, comparação de frações, representação gráfica.<br />CONTEÚDO DE MATEMÁTICA – PROVA DE RECUPERAÇÃO- 7º ANO<br />Números inteiros: operações com números inteiros: adição, subtração, multiplicação e divisão, ângulos complementares, suplementares e medir ângulos, potenciação, radiciação, propriedades da potência, operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação e divisão), transformação em decimal ou fração decimal, porcentagem.<br />CONTEÚDO DE MATEMÁTICA – PROVA DE RECUPERAÇÃO- 8º ANO<br />Conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais, dízimas periódicas, comprimento da circunferência, potenciação, propriedades da potência / expoente negativo, notação científica, monômios (operações: adição, subtração, multiplicação e divisão), ângulos: grau, minuto e segundo, bissetriz, medir ângulos, quadrado da soma e da diferença.<br />CONTEÚDO DE MATEMÁTICA – PROVA DE RECUPERAÇÃO- 9º ANO<br />Teorema de Tales, semelhança de triângulos, radicais (operações), racionalização, equação do 2º grau, simetria.<br />CONTEÚDO DE MATEMÁTICA – PROVA DE RECUPERAÇÃO- 1º ANO<br />Função, função do 1º grau (zeros da função, construção de gráficos), PA, porcentagem, juros simples e composto, função do 2º grau (zeros da função, vértice, construção e interpretação de gráfico).<br /> CONTEÚDO DE MATEMÁTICA – PROVA DE RECUPERAÇÃO- 2º ANO<br />Potenciação, função e equação exponecial, PG, logaritmos, matriz (operações com matrizes, matriz oposta, inversa, transposta, matriz genérica, nula, identidade) e determinantes.<br />