Conhecimento e Ciência da InformaçãO
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•270 visualizações
Faz uma breve narrativa sobre a história do conhecimento na humanidade, desde a antiguidade até o período contemporâneo. Aborda a relação entre o conheicmento e a Ciência da Informação a partir dos pressupostos de Wersig e Shera.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
![UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CAMPUS CARIRI CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CONHECIMENTO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: A PERCEPÇÃO DE WERSIG E SHERA Jonathas Carvalho [email_address] [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/conhecimentoecinciadainformao-090909114501-phpapp02/85/Conhecimento-e-Ciencia-da-InformacaO-1-320.jpg)
![BREVE HISTÓRICO DO CONHECIMENTO ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Como pensar cientificamente aula1
Este documento discute como pensar cientificamente através de diferentes perspectivas filosóficas ao longo da história. Aborda as visões racionalistas, empiristas e relativistas sobre a verdade e a investigação científica, bem como as contribuições de Leibniz, o positivismo, a fenomenologia e a escola de Frankfurt.
A evolução das ideias científicas (aula) - Cláudio da Costa Dias
O documento apresenta um resumo sobre a evolução do conceito de ciência ao longo da história, desde a visão grega até a visão contemporânea, passando pela Idade Média, Moderna e Positivismo. Aborda as concepções racionalista e empirista da ciência e como os paradigmas atuais diferem dos antigos, colocando em questão nossas certezas.
Conhecimento E CiêNcia Da InformaçãO
Faz uma breve narrativa sobre a história do conhecimento na humanidade, desde a antiguidade até o período contemporâneo. Aborda a relação entre o conheicmento e a Ciência da Informação a partir dos pressupostos de Wersig e Shera.
Morao artur tensao_distensao_ciencia_fe
Este documento discute a relação entre ciência e religião no contexto cultural atual. A explosão do conhecimento científico no século XX abalou os fundamentos da religião e da filosofia. Apesar de tensões históricas, o autor argumenta que ciência e religião não são incompatíveis quando cada uma se concentra em sua esfera específica. Ele propõe um "diálogo em plena contenda" que respeite a autonomia de cada uma e promova uma "negociação cognitiva" em vez de fundamentalismo ou
V dfilo cap7p_conhecimento_verdade
O documento discute os modos de conhecimento e a relação entre conhecimento e verdade. Apresenta duas formas tradicionais de conhecimento: intuição e conhecimento discursivo. Também discute as posições do dogmatismo e ceticismo sobre a possibilidade do conhecimento verdadeiro.
A1 Conhecimento Cientifico
As ciências podem ser classificadas em factuais ou abstratas. As ciências factuais estudam fenômenos reais através da experiência, incluindo ciências naturais e humanas. Já as ciências abstratas lidam com ideias e abstrações ao invés de fatos concretos. Exemplos de ciências factuais são física, química e biologia, enquanto matemática e lógica são consideradas ciências abstratas.
Ciência da Informação no Brasil
O documento discute a ciência da informação no Brasil, incluindo suas dificuldades iniciais, a importância do IBBD em sua formação e o desenvolvimento de programas de pós-graduação. Aborda também sociedades científicas e periódicos como elementos importantes para o estabelecimento da área.
Ciências, tipos de conhecimentos e espirito científico
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento ao longo da história humana, desde o medo e o misticismo dos povos antigos até o desenvolvimento da ciência moderna. Apresenta as características e exemplos dos principais tipos de conhecimento: popular, científico, filosófico e religioso. Explica como a ciência evoluiu para explicar sistematicamente os fenômenos naturais através de métodos verificáveis.
Recomendados
Como pensar cientificamente aula1
Este documento discute como pensar cientificamente através de diferentes perspectivas filosóficas ao longo da história. Aborda as visões racionalistas, empiristas e relativistas sobre a verdade e a investigação científica, bem como as contribuições de Leibniz, o positivismo, a fenomenologia e a escola de Frankfurt.
A evolução das ideias científicas (aula) - Cláudio da Costa Dias
O documento apresenta um resumo sobre a evolução do conceito de ciência ao longo da história, desde a visão grega até a visão contemporânea, passando pela Idade Média, Moderna e Positivismo. Aborda as concepções racionalista e empirista da ciência e como os paradigmas atuais diferem dos antigos, colocando em questão nossas certezas.
Conhecimento E CiêNcia Da InformaçãO
Faz uma breve narrativa sobre a história do conhecimento na humanidade, desde a antiguidade até o período contemporâneo. Aborda a relação entre o conheicmento e a Ciência da Informação a partir dos pressupostos de Wersig e Shera.
Morao artur tensao_distensao_ciencia_fe
Este documento discute a relação entre ciência e religião no contexto cultural atual. A explosão do conhecimento científico no século XX abalou os fundamentos da religião e da filosofia. Apesar de tensões históricas, o autor argumenta que ciência e religião não são incompatíveis quando cada uma se concentra em sua esfera específica. Ele propõe um "diálogo em plena contenda" que respeite a autonomia de cada uma e promova uma "negociação cognitiva" em vez de fundamentalismo ou
V dfilo cap7p_conhecimento_verdade
O documento discute os modos de conhecimento e a relação entre conhecimento e verdade. Apresenta duas formas tradicionais de conhecimento: intuição e conhecimento discursivo. Também discute as posições do dogmatismo e ceticismo sobre a possibilidade do conhecimento verdadeiro.
A1 Conhecimento Cientifico
As ciências podem ser classificadas em factuais ou abstratas. As ciências factuais estudam fenômenos reais através da experiência, incluindo ciências naturais e humanas. Já as ciências abstratas lidam com ideias e abstrações ao invés de fatos concretos. Exemplos de ciências factuais são física, química e biologia, enquanto matemática e lógica são consideradas ciências abstratas.
Ciência da Informação no Brasil
O documento discute a ciência da informação no Brasil, incluindo suas dificuldades iniciais, a importância do IBBD em sua formação e o desenvolvimento de programas de pós-graduação. Aborda também sociedades científicas e periódicos como elementos importantes para o estabelecimento da área.
Ciências, tipos de conhecimentos e espirito científico
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento ao longo da história humana, desde o medo e o misticismo dos povos antigos até o desenvolvimento da ciência moderna. Apresenta as características e exemplos dos principais tipos de conhecimento: popular, científico, filosófico e religioso. Explica como a ciência evoluiu para explicar sistematicamente os fenômenos naturais através de métodos verificáveis.
O conhecimento científico
O documento discute as relações entre ciência e senso comum. Afirma que ambos compartilham processos como ideação, previsão e busca por ordem, e que a ciência se desenvolveu a partir do senso comum. Contrapõe a visão do cientista como figura superior intelectualmente às demais pessoas, defendendo que todos têm potencial para pensamento científico.
Aula de filosofia 1anos
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo mítico, religioso, senso comum, científico e filosófico. Ele explica como cada um é adquirido e validado, com conhecimento mítico baseado em narrativas, religioso na fé, senso comum na crença popular, científico no método científico e filosófico na reflexão. O documento também discute a importância do conhecimento para a humanidade.
Unidade I – evolução do conhecimento
Aborda quatro tipos de conhecimento, empírico, filosófico, religioso e científico. Também são apresentadas as principais teorias como: racionalismo, criticismo, realismo, idealismo, dogmatismo e ceticismo.
V dfilo cap9p_conhecimento_científico
O documento discute a relação entre o conhecimento científico e o senso comum. A ciência surgiu no século XVII com métodos de investigação como a matematização e experimentação, enquanto o senso comum depende da razão, imaginação e dedução. A ciência busca precisar causas de forma sistemática, objetiva e rigorosa ao contrário do senso comum.
Epistemologia do conhecimento cientifico blog
A autora analisa a construção histórica do conhecimento científico sob uma perspectiva epistemológica e filosófica. Ela argumenta que o ensino da ciência deve estimular a criatividade e a reflexão crítica sobre os métodos e estruturas do conhecimento científico, em vez de aplicá-los de forma passiva. A autora também discute como diferentes culturas ao longo da história desenvolveram formas distintas de saber, com os gregos sendo os primeiros a sistematizar a filosofia e a forma do con
Construtivismo ferreira
1. O documento discute como as teorias científicas atuais enfatizam que o conhecimento está ligado ao conhecedor e à cultura na qual está inserido.
2. O construtivismo é apresentado como uma concepção epistemológica que assume que o conhecimento é uma construção do sujeito cognoscente.
3. O autor reflete se o construtivismo representa uma continuidade ou ruptura com concepções anteriores sobre o conhecimento.
Ciência, introdução.
O documento discute a evolução do saber científico, desde a atitude contemplativa dos gregos até a ciência operativa moderna baseada na matemática e medição. Também reflete sobre como a verdade é socialmente construída e depende das culturas e comunidades.
Texto 1.2 informacao_social1
Este documento discute a definição de informação social e a distinção entre informação e documentação. A informação é algo essencial que existe independentemente do suporte físico, enquanto a documentação se refere ao registro da informação em um suporte tangível. A abordagem fenomenológica é aplicada para conceituar a informação como um fenômeno social anterior à sua materialização. Exemplos de livros e obras de arte ilustram como é possível separar o conteúdo informacional do suporte físico.
Ciência - conceitos iniciais
Aula na disciplina "Oficina de Ciências I: métodos de investigação em Biologia", do Curso de Ciências Biológicas da PUC ..
Conhecimento cientifico
O documento discute a evolução do conhecimento científico ao longo da história, desde a antiguidade com Sócrates, Platão e Aristóteles até os dias atuais. Aborda os principais conceitos de cada época como a maieútica socrática, o mundo das ideias de Platão, a ênfase na observação de Aristóteles, o desenvolvimento do método científico moderno e a importância da pesquisa para responder dúvidas na ciência contemporânea. Conclui que o conhecimento científico se transformou
conhecimento [conceito e tipos]
O documento discute diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento mítico, religioso, filosófico, vulgar e científico. O conhecimento mítico é fantasioso e busca explicar fenômenos naturais através de histórias. O conhecimento religioso é baseado em verdades reveladas e fé. O conhecimento filosófico envolve reflexão crítica sobre o mundo. O conhecimento vulgar é adquirido através da experiência diária, enquanto o conhecimento cient
Fichamento: Livro: A construção do Saber cap.?
O documento discute a evolução do saber científico, desde os saberes espontâneos baseados na intuição e tradição até o desenvolvimento do método científico moderno. Apresenta como o positivismo influenciou inicialmente as ciências humanas, mas teve seus limites evidenciados, levando a novas abordagens que reconhecem a complexidade dos fenômenos humanos. Também mostra como as ciências naturais passaram a considerar mais a teoria do que apenas o empirismo puro.
Racionalismo e empirismo
O documento apresenta uma introdução sobre o racionalismo e o empirismo como duas correntes filosóficas que surgiram no século XVII em busca de um fundamento para o conhecimento científico. O racionalismo, liderado por Descartes, defendia que as idéias inatas do pensamento são a origem do conhecimento, em oposição à experiência sensível. Já o empirismo inglês valorizava o papel da experiência na formação do conhecimento, como pregavam Bacon, Locke e Hume.
Apostila do projeto integrador i
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo o conhecimento teológico, filosófico, empírico, científico e senso comum. 2) Aborda a evolução do conhecimento humano desde a antiguidade até a idade moderna, quando a ciência passou a ter maior importância. 3) Aponta que a neutralidade científica é um mito, já que os pesquisadores são influenciados por suas formações e valores.
48 aula 1ª_série_filosofia_formas_de_conhecimento_ii
O documento discute as formas de conhecimento científico e religioso. A ciência busca a verdade através de métodos investigativos que podem ser reproduzidos e verificados, enquanto o conhecimento religioso se baseia na fé e crença em textos sagrados e dogmas não demonstráveis. Embora a religião e a mitologia compartilhem a base da crença, elas diferem na forma de transmissão e validade de seus ensinamentos.
Subir musica 2007
El documento proporciona instrucciones en 8 pasos para insertar música en una presentación de PowerPoint. Estos pasos incluyen crear una carpeta para guardar la música, insertar un archivo de audio en PowerPoint desde esa carpeta, y configurar la reproducción y duración de la música en la presentación.
canciones y poesias para infantil
Este documento presenta un proyecto realizado por un grupo de maestros para crear canciones y poesías ilustradas con pictogramas para ser utilizadas en el aula de educación infantil. El material se enfoca en temas como rutinas diarias, normas, figuras geométricas, numeración y estaciones, con el objetivo de que sea útil para enseñar y aprender de manera cooperativa e interactiva.
Blog.pptx
Este documento habla sobre los blogs y sus usos en la educación. Define un blog, sus características y propósitos principales como crear un espacio de colaboración y compartir recursos. Explica que los blogs permiten estimular a los estudiantes a pensar, escribir, participar y compartir. También menciona ejemplos de blogs educativos nacionales e internacionales y cómo los profesores y estudiantes pueden beneficiarse de su uso.
Veronica nordlund tylösand intervjustudie
Global Utmaning medverkade med en workshop på Mötesplats Migration under Tylösandsveckan för offentlig verksamhet den 13 maj. Workshopen var en del i projektet Transnationella band och asylsökandes första tid i Sverige.
Atividade estr filos2011
1. O documento apresenta um plano de aula para o curso de Filosofia da Educação com 11 tópicos a serem abordados ao longo de 21 semanas. 2. Inclui também 13 atividades estruturadas a serem realizadas pelos alunos em grupo ou individualmente para complementar os assuntos discutidos em cada aula. 3. O objetivo é proporcionar aos alunos uma compreensão dos principais temas da Filosofia da Educação e suas relações com sistemas filosóficos e teorias pedagó
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
O conhecimento científico
O documento discute as relações entre ciência e senso comum. Afirma que ambos compartilham processos como ideação, previsão e busca por ordem, e que a ciência se desenvolveu a partir do senso comum. Contrapõe a visão do cientista como figura superior intelectualmente às demais pessoas, defendendo que todos têm potencial para pensamento científico.
Aula de filosofia 1anos
O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo mítico, religioso, senso comum, científico e filosófico. Ele explica como cada um é adquirido e validado, com conhecimento mítico baseado em narrativas, religioso na fé, senso comum na crença popular, científico no método científico e filosófico na reflexão. O documento também discute a importância do conhecimento para a humanidade.
Unidade I – evolução do conhecimento
Aborda quatro tipos de conhecimento, empírico, filosófico, religioso e científico. Também são apresentadas as principais teorias como: racionalismo, criticismo, realismo, idealismo, dogmatismo e ceticismo.
V dfilo cap9p_conhecimento_científico
O documento discute a relação entre o conhecimento científico e o senso comum. A ciência surgiu no século XVII com métodos de investigação como a matematização e experimentação, enquanto o senso comum depende da razão, imaginação e dedução. A ciência busca precisar causas de forma sistemática, objetiva e rigorosa ao contrário do senso comum.
Epistemologia do conhecimento cientifico blog
A autora analisa a construção histórica do conhecimento científico sob uma perspectiva epistemológica e filosófica. Ela argumenta que o ensino da ciência deve estimular a criatividade e a reflexão crítica sobre os métodos e estruturas do conhecimento científico, em vez de aplicá-los de forma passiva. A autora também discute como diferentes culturas ao longo da história desenvolveram formas distintas de saber, com os gregos sendo os primeiros a sistematizar a filosofia e a forma do con
Construtivismo ferreira
1. O documento discute como as teorias científicas atuais enfatizam que o conhecimento está ligado ao conhecedor e à cultura na qual está inserido.
2. O construtivismo é apresentado como uma concepção epistemológica que assume que o conhecimento é uma construção do sujeito cognoscente.
3. O autor reflete se o construtivismo representa uma continuidade ou ruptura com concepções anteriores sobre o conhecimento.
Ciência, introdução.
O documento discute a evolução do saber científico, desde a atitude contemplativa dos gregos até a ciência operativa moderna baseada na matemática e medição. Também reflete sobre como a verdade é socialmente construída e depende das culturas e comunidades.
Texto 1.2 informacao_social1
Este documento discute a definição de informação social e a distinção entre informação e documentação. A informação é algo essencial que existe independentemente do suporte físico, enquanto a documentação se refere ao registro da informação em um suporte tangível. A abordagem fenomenológica é aplicada para conceituar a informação como um fenômeno social anterior à sua materialização. Exemplos de livros e obras de arte ilustram como é possível separar o conteúdo informacional do suporte físico.
Ciência - conceitos iniciais
Aula na disciplina "Oficina de Ciências I: métodos de investigação em Biologia", do Curso de Ciências Biológicas da PUC ..
Conhecimento cientifico
O documento discute a evolução do conhecimento científico ao longo da história, desde a antiguidade com Sócrates, Platão e Aristóteles até os dias atuais. Aborda os principais conceitos de cada época como a maieútica socrática, o mundo das ideias de Platão, a ênfase na observação de Aristóteles, o desenvolvimento do método científico moderno e a importância da pesquisa para responder dúvidas na ciência contemporânea. Conclui que o conhecimento científico se transformou
conhecimento [conceito e tipos]
O documento discute diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento mítico, religioso, filosófico, vulgar e científico. O conhecimento mítico é fantasioso e busca explicar fenômenos naturais através de histórias. O conhecimento religioso é baseado em verdades reveladas e fé. O conhecimento filosófico envolve reflexão crítica sobre o mundo. O conhecimento vulgar é adquirido através da experiência diária, enquanto o conhecimento cient
Fichamento: Livro: A construção do Saber cap.?
O documento discute a evolução do saber científico, desde os saberes espontâneos baseados na intuição e tradição até o desenvolvimento do método científico moderno. Apresenta como o positivismo influenciou inicialmente as ciências humanas, mas teve seus limites evidenciados, levando a novas abordagens que reconhecem a complexidade dos fenômenos humanos. Também mostra como as ciências naturais passaram a considerar mais a teoria do que apenas o empirismo puro.
Racionalismo e empirismo
O documento apresenta uma introdução sobre o racionalismo e o empirismo como duas correntes filosóficas que surgiram no século XVII em busca de um fundamento para o conhecimento científico. O racionalismo, liderado por Descartes, defendia que as idéias inatas do pensamento são a origem do conhecimento, em oposição à experiência sensível. Já o empirismo inglês valorizava o papel da experiência na formação do conhecimento, como pregavam Bacon, Locke e Hume.
Apostila do projeto integrador i
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento, incluindo o conhecimento teológico, filosófico, empírico, científico e senso comum. 2) Aborda a evolução do conhecimento humano desde a antiguidade até a idade moderna, quando a ciência passou a ter maior importância. 3) Aponta que a neutralidade científica é um mito, já que os pesquisadores são influenciados por suas formações e valores.
48 aula 1ª_série_filosofia_formas_de_conhecimento_ii
O documento discute as formas de conhecimento científico e religioso. A ciência busca a verdade através de métodos investigativos que podem ser reproduzidos e verificados, enquanto o conhecimento religioso se baseia na fé e crença em textos sagrados e dogmas não demonstráveis. Embora a religião e a mitologia compartilhem a base da crença, elas diferem na forma de transmissão e validade de seus ensinamentos.
Mais procurados (15)
48 aula 1ª_série_filosofia_formas_de_conhecimento_ii
48 aula 1ª_série_filosofia_formas_de_conhecimento_ii
Destaque
Subir musica 2007
El documento proporciona instrucciones en 8 pasos para insertar música en una presentación de PowerPoint. Estos pasos incluyen crear una carpeta para guardar la música, insertar un archivo de audio en PowerPoint desde esa carpeta, y configurar la reproducción y duración de la música en la presentación.
canciones y poesias para infantil
Este documento presenta un proyecto realizado por un grupo de maestros para crear canciones y poesías ilustradas con pictogramas para ser utilizadas en el aula de educación infantil. El material se enfoca en temas como rutinas diarias, normas, figuras geométricas, numeración y estaciones, con el objetivo de que sea útil para enseñar y aprender de manera cooperativa e interactiva.
Blog.pptx
Este documento habla sobre los blogs y sus usos en la educación. Define un blog, sus características y propósitos principales como crear un espacio de colaboración y compartir recursos. Explica que los blogs permiten estimular a los estudiantes a pensar, escribir, participar y compartir. También menciona ejemplos de blogs educativos nacionales e internacionales y cómo los profesores y estudiantes pueden beneficiarse de su uso.
Veronica nordlund tylösand intervjustudie
Global Utmaning medverkade med en workshop på Mötesplats Migration under Tylösandsveckan för offentlig verksamhet den 13 maj. Workshopen var en del i projektet Transnationella band och asylsökandes första tid i Sverige.
Atividade estr filos2011
1. O documento apresenta um plano de aula para o curso de Filosofia da Educação com 11 tópicos a serem abordados ao longo de 21 semanas. 2. Inclui também 13 atividades estruturadas a serem realizadas pelos alunos em grupo ou individualmente para complementar os assuntos discutidos em cada aula. 3. O objetivo é proporcionar aos alunos uma compreensão dos principais temas da Filosofia da Educação e suas relações com sistemas filosóficos e teorias pedagó
Shriek treatment
Shriek is a horror/slasher film directed by Sarah De Biasio and Poppy Potts of Sliding Dog Films. It is inspired by Scream and will feature a teenage girl watching a scary movie who finds herself in a similar scary situation where she must answer a question to save her boyfriend's life. The film will be shot in Sarah's house, including her bedroom and garage, and feature a blonde scream queen and a killer wearing a mask.
Etica Programa UNEVT
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de ética para estudiantes de quiropráctica. El curso cubrirá temas como la definición de ética, conducta humana, cosmovisiones filosóficas, ética médica, bioética, y los problemas éticos fundamentales de la quiropráctica. El curso utilizará lecturas, discusiones, exposiciones y ensayos para evaluar a los estudiantes y desarrollar su comprensión de la ética aplicada a la profesión de quiropráct
Final 3 febad cir. oruro 14
El resumen de los resultados finales del circuito AADO es el siguiente:
1. Rolando Castrillo y Rodrigo Azua ganaron la carrera en el Grupo 3 de FEBAD con un tiempo de 0.29.34,90 horas en un Mitsubishi de La Paz.
2. Martin Sánchez y Mauricio Sánchez terminaron en segundo lugar a 0.36,60 segundos en un Mitsubishi de Santa Cruz.
3. José Corral y José Luis Murillo finalizaron terceros a 0.43,80 segundos totales detrás del primer lugar en un Mitsubishi
SPICE MODEL of NJM2164V in SPICE PARK
SPICE MODEL of NJM2164V in SPICE PARK. English Version is http://www.spicepark.net. Japanese Version is http://www.spicepark.com by Bee Technologies.
6 reglamento de licencias 2014
Este documento establece los requisitos y procedimientos para la emisión de licencias de piloto y navegante en Bolivia para la temporada 2014. Los requisitos incluyen formularios, fotos, depósitos bancarios, documentos de identidad y exámenes médicos. Se proporciona un cronograma con fechas y lugares para realizar el trámite de licencias en las principales ciudades bolivianas. También se describen los requisitos y beneficios de una Super Licencia para pilotos experimentados.
Stockholm Shippers 20 nov 2014
Presentation som drogs för Stockholm Shippers den 20:de november. Syftet var att öppna ögonen på dem och se möjligheter med sjöfart.
Äktenskapet dec 2011
Äktenskapet. Giftorätt. Kort presentation om huvudreglerna enligt finländsk lag.
Para un buen informe
Este documento presenta varios párrafos de texto con diferentes formatos de alineación y espaciado entre líneas en Word para demostrar las herramientas de formato de texto. El texto se alinea a la izquierda, al centro y a la derecha, se justifica, y se modifica el interlineado en 1,15, 1,5 y 2,0.
Kuidas mobiili turunduses võimalikult efektiivselt kasutada?
Pärnu Turunduskonverents 2009
Lauri Kinkar
www.mobi.ee
Broschyr Norton Pro Film
Norton Pro Film-rondellerna används inom billackering för slipning av spackel, primer och lack samt borttagning av ytdefekter. De är också lämpliga för slipning av gelcoat och kompositmaterial inom båttillverkning, slipning av kompositmaterial till vindkraftverk, slipning av färg och lack vid flygplansunderhåll samt för finslipning av metall och målade eller lackade ytor.
Destaque (20)
Kuidas mobiili turunduses võimalikult efektiivselt kasutada?
Kuidas mobiili turunduses võimalikult efektiivselt kasutada?
Semelhante a Conhecimento e Ciência da InformaçãO
<title> Ciência e Diversidade </title>
<palavra-chave> Positivismo científico ; ciência ocidental , diversidades de saberes; saberes não-acadêmicos; epistemologia da ciência; sustentabilidade; biodiversidade; Ciências ambientais; interdisciplinaridade; ciência e cultura, </palavras-chave>.
Apresentação da proposta metodológica do curso fei 1º sem 2012 - isecc
Apresentação da proposta metodológica do curso fei 1º sem 2012 - iseccOctavio Silvério de Souza Vieira Neto
Este documento apresenta o plano de ensino para o curso de Filosofia da Educação I. O curso abordará os principais conceitos filosóficos e suas implicações na constituição cultural do Ocidente. Serão discutidos tópicos como a gênese do pensamento racional, a epistemologia grega e medieval, o iluminismo, a racionalidade e suas implicações para a educação. O curso objetiva ajudar os estudantes a compreender os processos de surgimento da consciência humana e o impacto do pensamento filosóficoParadigma emergente
O documento discute a emergência de um novo paradigma científico pós-moderno baseado em 4 teses: que todo conhecimento é ao mesmo tempo científico e social, local e total, autoconhecimento e visa tornar-se senso comum. O novo paradigma emergente dissolve as distinções entre ciências naturais e sociais ao enfatizar a natureza humanista do conhecimento.
Ci tematica historia e fundamentos
O documento discute os fundamentos históricos e teóricos da ciência da informação, desde suas raízes com Otlet e La Fontaine até o desenvolvimento da imprensa e da comunicação científica. Argumenta que a ciência da informação emerge a partir da disseminação do conhecimento científico apoiada na invenção da imprensa e nas primeiras associações científicas.
Aula 05
O documento discute como o desenvolvimento da ciência e da tecnologia levou à instrumentalização da razão humana e à industrialização da cultura. A ciência passou a dominar o saber humano e a influenciar todas as esferas da vida. Isso levou o homem a ser definido por aquilo que produz em vez de por sua essência. A cultura foi transformada em mercadoria e a sociedade passou a ser medida pelo poder de consumo.
Educação discursos e saberes
O documento apresenta uma síntese da evolução da ciência no mundo ocidental desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Discute os principais marcos históricos como o surgimento da filosofia pré-socrática e da cosmologia, o desenvolvimento da ciência moderna a partir dos séculos XVI-XVII e as características das ciências da natureza e humanas. Também aborda temas como os diferentes paradigmas de verdade e conhecimento ao longo do tempo.
Introdução antropologia cultural
Este documento apresenta um plano de curso de Antropologia Cultural ministrado no Centro de Formação Missiológica (CFM). O plano de curso inclui introdução à disciplina, objetivos, bases bíblicas e científicas da Antropologia, conceitos-chave e teorias antropológicas. Também apresenta abordagens e métodos antropológicos, história da Etnologia brasileira, categorias culturais e a relação entre Antropologia e Missões. O plano detalha avaliações, leituras obrig
Antropologia contemporânea cap 10
O documento discute como a antropologia contemporânea enfrenta desafios devido à globalização e perda de distâncias entre culturas. Apresenta um novo paradigma hermenêutico que enfatiza a interpretação e significados culturais em vez de generalizações. Também explica como as identidades culturais são afetadas quando as formas tradicionais de construí-las, como ocupação e nacionalismo, tornam-se menos eficazes.
Divulgação científica e cidadania
O documento discute a importância da comunicação pública da ciência e tecnologia para a sociedade, cientistas e pesquisadores. Aborda modelos de comunicação que vão além do déficit de compreensão pública, incluindo da compreensão ao engajamento. Também discute a percepção pública da ciência e como a informação é necessária mas não suficiente para moldar essa percepção.
Apostila metodologia 1
Este documento apresenta os principais tópicos abordados em uma apostila sobre metodologia científica. Discute a evolução do conhecimento desde as primeiras explicações místicas até o desenvolvimento da ciência moderna, e destaca a importância do método científico e da pesquisa para gerar novos conhecimentos. Apresenta também os diferentes tipos de conhecimento e aborda temas como ética, plágio e normas para redação e apresentação de trabalhos acadêmicos.
Diagramacao de Livro
O documento discute a formação intelectual do autor e sua trajetória como pesquisador. Ele foi influenciado inicialmente pelo positivismo, depois pelo marxismo através da sociologia do conhecimento, e pela sociologia norte-americana. Sua pesquisa focou em entender a realidade histórica da América Latina e do Brasil. Ele defendia usar a imaginação para pensar soluções originais em vez de reproduzir o saber convencional.
Imaginário e ciênciaImaginário e ciência: novas perspectivas do conhecimento ...
O documento discute as novas perspectivas do conhecimento na contemporaneidade, comparando o paradigma científico cartesiano com o emergente. O novo paradigma integra a subjetividade e emoção na construção do conhecimento, enxergando razão, paixão e emoção como estratégias para compreender a realidade de forma conectada. Ele também valoriza a transdisciplinaridade sobre a disciplinaridade, unindo diferentes saberes.
Pesquisa aplicada pós fgv ecmi 2023 - completo.pdf
Curso completo (167 slides!) de Pesquisa Aplicada em Comunicação Digital, disciplina da Pós-Graduação Estratégia em Comunicação Digital da FGV ECMI, ministrada em 2023.
O imaginário religioso do estudante da Unisinos
A pesquisa busca analisar o imaginário religioso de estudantes da Universidade do Vale do Rio dos Sinos através de questionários aplicados em 4 momentos ao longo de 2 anos. O objetivo é mapear as concepções, crenças e desejos religiosos dos universitários para compreender como enxergam a realidade e a si mesmos no campo religioso.
Aula 1.pptx
Este documento discute a natureza da ciência e da pesquisa científica, com foco na contribuição da filosofia ao longo dos tempos. Apresenta os principais tipos de conhecimento e como as concepções de ciência impactam a pesquisa. Também aborda a pesquisa científica, o papel do pesquisador e a importância das instituições de ensino na produção e reconstrução do conhecimento.
Aula 2. Conhecimento e Poder
O documento discute as dimensões, lacunas e intersecções entre diferentes sistemas de conhecimento, incluindo ciências versus ciências sociais, ciência versus sociedade, e conhecimento ocidental versus indígena. Também aborda a ciência pós-moderna e pós-normal, o modo 2 de produção de conhecimento, e pensadores-chave como Paulo Freire, Boaventura de Sousa Santos e Edgar Morin.
Livro para monografias abnt
O documento fornece orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, abordando a história da construção do conhecimento científico e a estrutura desse tipo de trabalho. Apresenta ainda normas para escrita de números, formatação e exemplos de trabalhos como resumos, projetos de pesquisa e monografias.
Orientações para trabalhos_acadêmicos
O documento fornece orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, abordando a história da construção do conhecimento científico e a estrutura desse tipo de trabalho. Apresenta ainda normas para escrita de números, formatação e exemplos de trabalhos como resumos, projetos de pesquisa e monografias.
Ivan illich
Ivan Illich foi um filósofo e padre austríaco que criticou as instituições modernas como a educação e a medicina. Seu livro mais famoso, "Sociedade sem escolas", argumenta que a educação institucionalizada é ineficaz e defende a autoaprendizagem apoiada em redes sociais. Illich também escreveu sobre outros temas como tecnologia, gênero e ecologia política.
O trânsito_de_saberes_final.doc_
[1] O documento discute o "trânsito de saberes", ou a disseminação e troca de conhecimentos especializados para o senso comum e vice-versa. [2] Profissionais de saúde e educação desempenham um papel importante como mediadores culturais nesse processo. [3] O encontro e troca entre saberes estimula o debate e a produção de novas representações sociais.
Semelhante a Conhecimento e Ciência da InformaçãO (20)
Apresentação da proposta metodológica do curso fei 1º sem 2012 - isecc
Apresentação da proposta metodológica do curso fei 1º sem 2012 - isecc
Imaginário e ciênciaImaginário e ciência: novas perspectivas do conhecimento ...
Imaginário e ciênciaImaginário e ciência: novas perspectivas do conhecimento ...
Pesquisa aplicada pós fgv ecmi 2023 - completo.pdf
Pesquisa aplicada pós fgv ecmi 2023 - completo.pdf
Conhecimento e Ciência da InformaçãO
- 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CAMPUS CARIRI CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CONHECIMENTO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: A PERCEPÇÃO DE WERSIG E SHERA Jonathas Carvalho [email_address] [email_address]