Como interpretar imagens?
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Este documento fornece instruções sobre como interpretar imagens em manuais escolares. Ele explica que as imagens fornecem informações sobre o texto que ilustram e discute como observar detalhes como pessoas, objetos e símbolos. Também descreve como associar o que é visto na imagem com o título e texto, e como descobrir os aspectos do assunto ilustrados.
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- No tempo (é um documento antigo/
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- No espaço (localização da cena a que
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Observação dos pormenores
-Personagens.
-Objetos.
-Símbolos, sinais.
-Paisagem.
-Vestuário.
-Materiais.
Significado da imagem
- Fazer a leitura ou descrição do que
se vê na imagem.
- Associar essa leitura ao título.
-Relacionar a imagem com o que
está descrito no manual.
- Descobrir os aspetos da maté-
ria que são ilustrados pela
imagem.
- Descobrir o significado real ou
simbólico da imagem recorren-
do aos conhecimentos já
adquiridos ou a outros factos
e situações registados no
manual.
As imagens
constituem uma
das mais importan-
tes fontes de
informação. A sua
interpretação pode
ajudar-nos a compreender melhor as
matérias que temos de estudar.
ANALISAR UMA IMAGEM
Impressão geral
- Tipo de imagem (fotografia, pintura,
mapa, gravura.....)
- A nível estético, ou seja, do valor
artístico da gravura (note-se que a
beleza é transmi-tida através das
formas, cores movimento e luz];
- A nível pessoal (gostas /não gostas... )
Como
interpretar
imagens?
BE INFORMA](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Escrita guiao
O documento descreve o que é um guião cinematográfico, incluindo suas principais características e componentes. Um guião é um documento escrito que identifica sequencialmente as cenas de um filme com detalhes sobre diálogos, personagens, locações e indicações técnicas. Um guião deve ter uma estrutura lógica e respeitar qualidades como logos, ethos e pathos, além de componentes como cabeçalho, descrições, diálogos e transições entre cenas.
Crítica, cartoon e crónica
OPINIÃO: "E se o tema parece ser mais pesado do que o costume, [...] a Pixar aliviou a densidade da película condimentando-a com toda uma panóplia de delirantes gags visuais e personagens humorísticas, [...] que, mesmo assim, não escondem o facto deste ser o filme mais sombrio do estúdio, em que o humor não consegue sobrepor-se à sombra sempre presente da perda de um ente querido."
ARGUMENTOS:
1) Refere que o tema parece ser mais pesado do que é habitual nos filmes da Pix
Problema de Gettier - Área:Filosofia - Sub-área:Epistemologia Analítica
O documento discute o problema de Gettier sobre a definição tradicional de conhecimento como crença verdadeira justificada. Apresenta os casos de Bertrand Russell e Alexius Meinong como contraexemplos que mostram que uma crença pode ser verdadeira e justificada sem ser conhecimento. Também analisa o exemplo de Gettier de "Smith e as dez moedas" que ilustra esta falha na definição tradicional.
Criatividade e linguagem fotográfica
O documento discute o processo criativo na fotografia, definindo criatividade e apresentando as etapas desse processo: inspiração, incubação, iluminação, delineação, elaboração, verificação e aplicação. Também aborda elementos da linguagem fotográfica e exemplos de trabalhos de diferentes fotógrafos.
Clube dos poetas mortos pt
Este documento descreve o filme "O Clube dos Poetas Mortos" e fornece materiais para atividades relacionadas ao filme. O filme se passa em uma escola conservadora dos EUA na década de 1950 e mostra a influência de um professor criativo sobre seus alunos, ensinando-os a apreciar a poesia e viver cada momento. As atividades incluem discussões sobre o filme e análises individuais para refletir sobre os ensinamentos do professor.
Evolução do Cinema
O documento traça a linha do tempo da evolução do cinema desde sua origem nos anos 1890 até os dias atuais. Ele descreve os principais marcos como a criação do cinetoscópio por Edison, a primeira exibição pública dos irmãos Lumière em 1895, a popularização dos nickelodeons na década de 1900, a transição para o cinema sonoro nos anos 1920 e o domínio de Hollywood na era dos estúdios na década de 1930. O documento também aborda tendências como a influência da Segunda Guerra Mundial, a nova onda dos anos 1950
Actos Ilocutórios
O documento descreve os atos ilocutórios, que são os atos linguísticos realizados pelo falante com determinadas intenções em um contexto comunicativo. Fornece exemplos de atos assertivos, diretivos, compromissivos e declarativos, e explica que os declarativos assertivos reúnem objetivos dos declarativos e assertivos, com o interlocutor reconhecendo a autoridade do locutor. Por fim, pede para identificar os atos ilocutórios em exemplos.
Análise de Imagem
A foto mostra duas crianças em uma sala de aula, uma de frente e outra de costas. A imagem em preto e branco transmite mais emoção do que cores. Embora estejam sem camisa e sem materiais escolares, reconhece-se a sala de aula pelas carteiras, quadro e árvore com nomes, porém traz incertezas como a ausência dos outros alunos e por que estão sem camisa.
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Crítica, cartoon e crónica
OPINIÃO: "E se o tema parece ser mais pesado do que o costume, [...] a Pixar aliviou a densidade da película condimentando-a com toda uma panóplia de delirantes gags visuais e personagens humorísticas, [...] que, mesmo assim, não escondem o facto deste ser o filme mais sombrio do estúdio, em que o humor não consegue sobrepor-se à sombra sempre presente da perda de um ente querido."
ARGUMENTOS:
1) Refere que o tema parece ser mais pesado do que é habitual nos filmes da Pix
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O documento discute o problema de Gettier sobre a definição tradicional de conhecimento como crença verdadeira justificada. Apresenta os casos de Bertrand Russell e Alexius Meinong como contraexemplos que mostram que uma crença pode ser verdadeira e justificada sem ser conhecimento. Também analisa o exemplo de Gettier de "Smith e as dez moedas" que ilustra esta falha na definição tradicional.
Criatividade e linguagem fotográfica
O documento discute o processo criativo na fotografia, definindo criatividade e apresentando as etapas desse processo: inspiração, incubação, iluminação, delineação, elaboração, verificação e aplicação. Também aborda elementos da linguagem fotográfica e exemplos de trabalhos de diferentes fotógrafos.
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Este documento descreve o filme "O Clube dos Poetas Mortos" e fornece materiais para atividades relacionadas ao filme. O filme se passa em uma escola conservadora dos EUA na década de 1950 e mostra a influência de um professor criativo sobre seus alunos, ensinando-os a apreciar a poesia e viver cada momento. As atividades incluem discussões sobre o filme e análises individuais para refletir sobre os ensinamentos do professor.
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O documento traça a linha do tempo da evolução do cinema desde sua origem nos anos 1890 até os dias atuais. Ele descreve os principais marcos como a criação do cinetoscópio por Edison, a primeira exibição pública dos irmãos Lumière em 1895, a popularização dos nickelodeons na década de 1900, a transição para o cinema sonoro nos anos 1920 e o domínio de Hollywood na era dos estúdios na década de 1930. O documento também aborda tendências como a influência da Segunda Guerra Mundial, a nova onda dos anos 1950
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Análise de Imagem
A foto mostra duas crianças em uma sala de aula, uma de frente e outra de costas. A imagem em preto e branco transmite mais emoção do que cores. Embora estejam sem camisa e sem materiais escolares, reconhece-se a sala de aula pelas carteiras, quadro e árvore com nomes, porém traz incertezas como a ausência dos outros alunos e por que estão sem camisa.
Cantigas trovadorescas
O documento resume os principais tipos de cantigas produzidas pelos trovadores medievais em Portugal, dividindo-as entre cantigas líricas (de amor e de amigo) e cantigas satíricas (de escárnio e de maldizer). As cantigas de amor tratavam do amor cortês do cavalheiro por sua dama, enquanto as de amigo eram produzidas por mulheres sobre seus namorados. Já as cantigas satíricas criticavam indireta (escárnio) ou diretamente (mald
Figuras de estilo
O documento descreve várias figuras de estilo utilizadas para embelezar textos literários, incluindo metáfora, comparação, personificação e outras como alegoria e hipérbole. Fornece exemplos de cada uma destas figuras retirados de obras literárias clássicas.
Palavra Mágica
The story follows the evolution of the meaning of the word "inócuo" in a village. Originally meaning harmless, the word takes on increasingly offensive meanings through misunderstandings and intentions over time, ultimately overriding its dictionary definition.
Tempo Maias
O documento discute diferentes tipos de tempo presentes no romance "Os Maias": 1) Tempo cronológico que segue a ordem dos dias e anos vividos pelas personagens; 2) Tempo da história que apresenta a narrativa dos eventos; 3) Tempo psicológico que reflete as emoções e vivências internas das personagens ao longo do tempo.
Cap v repreensões particular
Os voadores são repreendidos por quererem ser aves apesar de serem peixes, mostrando presunção e ambição desmedidas. O Padre António Vieira aconselha-os a contentarem-se com o que são, evitando querer mais do que lhes é próprio e arriscando perder o que já têm.
Resposta_Questão_Exame
1. Descartes propõe uma dúvida radical sobre todas as crenças para encontrar um conhecimento indubitável. Ele encontra esse conhecimento no "cogito", ou seja, na certeza de que penso, logo existo.
2. Ao contrário dos céticos, Descartes não permanece na dúvida, mas usa a dúvida como método para encontrar verdades certas. Ele mostra que o argumento cético da regressão infinita falha porque nem todas as crenças precisam ser justificadas por outras crenças, como o caso do "cog
Análise do livro A Viagem do Elefante de José Saramago
O documento fornece uma análise literária de uma obra não especificada, discutindo seu gênero (conto ou romance), narrador (primeira pessoa onisciente intruso), espaço (Lisboa, Espanha e Áustria) e tempo (cronológico). Também lista os personagens principais (Salomão e Subhro/Fritz) e características como crítica à Igreja Católica e inovação na escrita.
Linguagem Cinematográfica
O documento discute os elementos básicos da linguagem cinematográfica, incluindo imagens, dinâmica da imagem, elementos da imagem como movimento, som, cor e relevo. Também aborda características da imagem cinematográfica, elementos determinantes como planificação, movimentos de câmera e angulação, e outros elementos como roteiro, iluminação, som e desempenho dos atores. Por fim, discute conceitos como espaço, tempo, montagem e análise da linguagem cinematográfica.
Capítulo III Sermão de Santo António aos Peixes Padre António Vieira
O documento faz uma analogia entre peixes e virtudes de Santo António, criticando os homens. Discute o fel do peixe que curava a cegueira e como Santo António fazia os homens ver a virtude, e o rémora que guiava navios assim como a língua de Santo António dominava paixões. Também fala do torpedo que fazia pescadores tremerem e de como Santo António fazia arrepender-se, e do quatro-olhos que via céu e inferno como Santo António ensinava.
Coesão interfrásica
O documento discute a coesão interfrásica em textos, que é assegurada por conectores que marcam a interdependência entre frases. Os conectores podem ser conjunções ou advérbios que indicam adição, oposição, conclusão e outros tipos de conexão. O documento lista vários conectores comuns e explica suas funções na construção da coesão textual.
Estrutura do Texto de Apreciação Crítica
Este documento fornece instruções sobre como escrever um artigo de apreciação crítica, incluindo sua estrutura e linguagem. A estrutura inclui introdução, desenvolvimento e conclusão. O desenvolvimento contém opiniões pessoais e argumentos. Um exemplo analisa criticamente o concerto da banda portuguesa GNR no Rock in Rio.
Leitura de imagem
O documento fornece instruções sobre como realizar a leitura de imagens, mencionando três etapas: perceber o tema e como é representado, identificar elementos como cor e formas, e interpretar o significado sugerido. Também lista símbolos de cores e fornece exemplos de análises de obras famosas.
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL Processos de produção audiovisual pdf
O documento resume a história inicial do cinema, desde as pinturas nas cavernas que sugeriam movimento até os primeiros dispositivos ópticos do século XIX como a linterna mágica, taumatropo, fenaquistoscópio e zootropo. Também descreve as contribuições de Eadweard Muybridge e Étienne-Jules Marey para a compreensão do movimento através da fotografia, além de mencionar a Exposição Universal de Paris em 1900, que apresentou vários inventos refletindo o novo mundo civilizado, incluindo
Recursos expressivos
O documento descreve alguns recursos retóricos e expressivos comuns na literatura, incluindo a anáfora, comparação, enumeração, metáfora, onomatopeia, perífrase e personificação, fornecendo exemplos de cada um.
Sermão aos peixes cap. i
O Padre António Vieira analisa a alegoria do "sal da terra" usada por Jesus, notando que apesar dos muitos pregadores a terra continua corrompida. Ele atribui isto ao facto dos pregadores não cumprirem a sua função de impedir a corrupção das almas ou porque os ouvintes não aceitam a doutrina. Tal como Santo António pregou aos peixes em vez dos homens de Arimino, o Padre Vieira pretende também "pregar aos peixes".
Power point "Frei Luís de Sousa"
O documento descreve a estrutura e elementos principais da peça Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett. Cada ato contém uma exposição no início estabelecendo o contexto, um conflito central, e um desenlace no final. A ação segue a família de Manuel de Sousa Coutinho e explora temas como o destino, superstições e lealdades divididas.
Produção e realização Audiovisual
Este documento discute técnicas de realização audiovisual, incluindo planificação, planos e enquadramentos. Também aborda linguagens audiovisuais como stop motion, slow motion e time-lapse. Finalmente, fornece detalhes sobre a construção de guiões, iluminação, captação de imagem em movimento e formatos multimédia.
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
Padre António Vieira analisa os vícios de quatro peixes que representam vícios humanos: o roncador simboliza a soberba; o pegador, o parasitismo; o voador, a ambição desmedida; e o polvo, a hipocrisia e a traição. Estes contrastam com o exemplo de virtude de Santo António, que deve ser imitado pelos colonos do Maranhão.
Sermão de Santo António aos peixes - Rémora
O documento resume um capítulo sobre a rémora no Sermão de Santo António aos peixes, comparando o pequeno peixe com grande força à língua de Santo António. Analisa como a pregação de Santo António impediu que os homens pecassem, representado pela travagem de quatro naus alegóricas: a soberba, a vingança, a cobiça e a sensualidade. Explora recursos expressivos como a antítese, comparação e metáfora para elogiar a força da palavra de Santo Antón
Auto da-barca-do-inferno-analise-cenas
O documento resume seis cenas do Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente. Apresenta os símbolos cênicos e as acusações/argumentos de defesa de cada personagem - Fidalgo, Onzeneiro, Sapateiro, Frade, Brísida Vaz e Judeu. Todos são condenados por viverem vidas imorais e serem exploradores, com exceção do Parvo que é salvo por sua inocência. O objetivo é criticar os vícios da sociedade da época através de cada personagem.
Interpretando imagens
O documento fornece dicas para interpretar imagens, incluindo procurar o evento principal, excluir improváveis, contextualizar historicamente e analisar semanticamente. A imagem refere-se à crise econômica dos EUA após a recessão de 2008 devido à dependência de matérias-primas, mão de obra e mercados estrangeiros.
Interpretação de imagens
A interpretação de imagens é o processo de extrair informações significativas de imagens. Isso envolve identificar padrões visuais e características para entender o conteúdo e significado da imagem. A interpretação de imagens é uma habilidade importante em muitas áreas como medicina, segurança e inteligência.
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2. Ao contrário dos céticos, Descartes não permanece na dúvida, mas usa a dúvida como método para encontrar verdades certas. Ele mostra que o argumento cético da regressão infinita falha porque nem todas as crenças precisam ser justificadas por outras crenças, como o caso do "cog
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Propagandas Criativas
Propagandas criativas podem ser mais eficazes do que as tradicionais. Anúncios que contam histórias curtas e envolventes sobre pessoas reais tendem a gerar maior engajamento do que propagandas diretas. Criatividade e estratégia de marketing bem planejadas são essenciais para propagandas que inspiram as pessoas e as levam a tomar ações.
Propagandas Que Não Foram Ao Ar
Propagandas de cerveja e cigarros foram banidas da TV britânica por serem consideradas prejudiciais à saúde pública. Anúncios de armas de fogo também foram proibidos por razões de segurança.
DiáLogos Entre A Arte E A Realidade.Ppt Sabrina
O documento discute a obra "Mona Lisa" de Jean-Michel Basquiat, uma releitura da famosa pintura de Leonardo da Vinci. Ele identifica pistas como partes de uma nota de dólar americano e traços infantis sobre o rosto, e questiona o que esses elementos incorporados por Basquiat revelam sobre seu tempo e o público com que sua obra dialoga.
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Sacolas criadas pela Jung von Matt para divulgar um esmalte para quem é viciado em roer unhas em 3 frases ou menos:
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Olhar iconográfico
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A fotografia documenta a residência da Família Boff em 1904, mostrando a composição típica de uma família camponesa italiana imigrante na região da Serra Gaúcha no início da colonização. O fotógrafo Domenico Mancuso procurou registrar a vida dos imigrantes para a posteridade. A imagem fornece detalhes sobre a vida colonial e a historiografia da imigração italiana através dos objetos de trabalho e frutos da colheita exibidos.
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O documento fornece instruções sobre como fazer um resumo conciso e eficaz de um texto, incluindo substituir discurso direto por indireto, reduzir detalhes desnecessários e listas, e garantir que o resumo não exceda 1/3 ou 1/5 do tamanho original.
Como fazer esquemas?
Um esquema representa de forma simplificada uma realidade mais complexa. Para construir um esquema, deve-se: 1) ordenar a informação, 2) escolher o tipo de esquema adequado, 3) usar a mesma cor e forma para elementos do mesmo tema.
Como fazer referências bibliográficas
O documento fornece exemplos de como fazer referências bibliográficas para diferentes tipos de fontes, como teses, artigos eletrônicos, filmes e gravações. Inclui normas gerais como incluir o nome de todos os autores e usar et al. quando há mais de seis autores. Fornece detalhes sobre como citar elementos como título, editora, data e páginas de acordo com o tipo de fonte.
Como fazer citações bibliográficas?
1) O documento descreve as normas APA para citações bibliográficas, incluindo como citar diferentes tipos de fontes como autores individuais, organizações e documentos eletrônicos.
2) Regras como citar direta e indiretamente, identificar trabalhos com mais de um autor, e lidar com fontes sem data ou páginas são explicadas.
3) É enfatizado a importância de citar corretamente as fontes para evitar plágio.
Como fazer um trabalho de pesquisa?
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um trabalho de pesquisa, incluindo as seguintes etapas: 1) Pesquisa de informações sobre o tema escolhido; 2) Desenvolvimento de um plano para a estrutura do trabalho; 3) Conhecimento das partes constituintes de um trabalho como capa, página de rosto, índice, introdução, desenvolvimento, conclusão e anexos.
Como partilhar e transferir ficheiros em segurança na net?
Este documento fornece orientações sobre como transferir e compartilhar arquivos online de forma segura. Ele discute os riscos de abrir anexos de e-mail de remetentes desconhecidos, baixar arquivos de sites não confiáveis e violar leis de direitos autorais. O documento também oferece conselhos sobre como usar programas de compartilhamento de arquivos com cuidado para evitar vírus e softwares maliciosos.
Como evitar situações de conflito na net?
O documento discute o uso de abreviaturas e siglas comuns em comunicações online e a importância de seguir regras de etiqueta para evitar conflitos. Ele fornece exemplos de siglas populares e emoticons, e enfatiza a necessidade de os alunos compreenderem estas normas antes de participarem de sessões de comunicação online.
Como evitar situações de conflito na net?
O documento discute o uso de abreviaturas e siglas comuns em comunicações online e a importância de seguir regras de etiqueta para evitar conflitos. Ele fornece exemplos de siglas populares e emoticons, e enfatiza a necessidade de os alunos compreenderem estas normas antes de participarem de sessões de comunicação online.
Como evitar os predadores on line?
O documento fornece conselhos sobre como evitar "predadores online", incluindo nunca enviar imagens de origens desconhecidas, usar filtros de email, e falar com um adulto se algo online fizer sentir desconfortável. Também descreve como os predadores tentam seduzir vítimas online com atenção e presentes, e como certos usuários como novos, solitários ou curiosos podem estar mais em risco.
Como criar e usar correio electrónico?
Este documento fornece orientações sobre como usar o correio eletrónico de forma segura, incluindo: 1) Não abrir anexos de remetentes desconhecidos; 2) Manter software antivírus atualizado; 3) Usar filtros de spam para bloquear correio indesejado.
Como consultar internet?
O documento fornece instruções sobre como pesquisar informações na internet de forma efetiva, incluindo o uso de sinais como +, - e * para refinar os resultados da pesquisa e excluir ou incluir termos. Também recomenda anotar palavras-chave e colocar frases entre aspas para obter resultados mais relevantes.
Como avaliar páginas WEB?
Este documento fornece diretrizes para avaliar a qualidade e confiabilidade de informações encontradas em páginas da internet. Ele discute a importância de analisar a reputação do autor, o conteúdo do texto, imagens e organização da página, além de verificar se as informações estão atualizadas e se há referências bibliográficas. O objetivo é ensinar técnicas para que os estudantes possam encontrar informações úteis e de qualidade na internet.
Resultados dos concursos
Este documento apresenta os resultados de três concursos literários realizados entre outubro e maio. Apresenta os nomes dos alunos participantes de cada concurso, as turmas e as notas obtidas.
Educação+ financeira guia geral da exposição
O projeto EDUCAÇÃO+ Financeira tem como objetivo sensibilizar jovens entre 7 e 17 anos sobre educação financeira através de uma exposição itinerante com atividades interativas. A exposição modular aborda tópicos financeiros de forma adaptada à idade dos visitantes e incentiva a experimentação e o jogo. O projeto também inclui conferências para sensibilizar pais, professores e outros sobre a importância da educação financeira.
Regulamento contos 2013 2014
Este documento descreve o regulamento do 4o Concurso de Contos promovido pela Biblioteca Municipal Eduardo Lourenço da cidade da Guarda em Portugal. O concurso é aberto a alunos entre 4o e 12o anos e tem como tema "O poder da palavra". Serão atribuídos prémios aos melhores contos de cada ano letivo sob a forma de livros.
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Como partilhar e transferir ficheiros em segurança na net?
Como partilhar e transferir ficheiros em segurança na net?
Como interpretar imagens?
- 1. Repara nestas três imagens: COMO INTERPRETAR IMAGENS? Agrupamento de Escolas da Sé BE INFORMA BE INFORMA Biblioteca Escolar Aristides de Sousa Mendes Em que manual escolar poderiam aparecer? O que ilustram? As imagens só por si dão informa- ção acerca do texto que ilustram. Escola 2º e 3º ciclos Básica Carolina Beatriz Ângelo
- 2. Localização da imagem - No tempo (é um documento antigo/ moderno...) - No espaço (localização da cena a que diz respeito]. Observação dos pormenores -Personagens. -Objetos. -Símbolos, sinais. -Paisagem. -Vestuário. -Materiais. Significado da imagem - Fazer a leitura ou descrição do que se vê na imagem. - Associar essa leitura ao título. -Relacionar a imagem com o que está descrito no manual. - Descobrir os aspetos da maté- ria que são ilustrados pela imagem. - Descobrir o significado real ou simbólico da imagem recorren- do aos conhecimentos já adquiridos ou a outros factos e situações registados no manual. As imagens constituem uma das mais importan- tes fontes de informação. A sua interpretação pode ajudar-nos a compreender melhor as matérias que temos de estudar. ANALISAR UMA IMAGEM Impressão geral - Tipo de imagem (fotografia, pintura, mapa, gravura.....) - A nível estético, ou seja, do valor artístico da gravura (note-se que a beleza é transmi-tida através das formas, cores movimento e luz]; - A nível pessoal (gostas /não gostas... ) Como interpretar imagens? BE INFORMA