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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA
EDUCAÇÃO

          História em Quadrinhos na Educação

                   Valcemira Feijó

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TEXTO                                         GRÁFICO


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                       ANIMAÇÃO     DIGITAL
ACII
           SOM
HIPERTEXTO

   O termo hipertexto designa um processo de escrita/leitura
    não-linear e não hierarquizada que permite o acesso
    ilimitado a outros textos de forma instantânea




                             VOLTAR
TEXTO




O texto é fundamental para a transmissão da
mensagem, por meio do mesmo é possível estimular
a criatividade e imaginação do leitor




                         VOLTAR
SOM




O SOM DEIXA A LEITURA MAIS PRASEROSA E ESTIMULA A PERCEPÇÃO
                  HUMANA POR MEIO DA MÚSICA.




                          VOLTAR
ANIMAÇÃO

   Em contato com a animação as crianças se
    reconhecem como cúmplices de um mundo que é
    criado a partir delas e para elas.




                      VOLTAR
VIDEO DIGITAL

   O vídeo, do latim eu vejo, é uma a tecnologia de
    processamento de sinais eletrônicos analógicos ou
    digitais para capturar, armazenar, transmitir ou
    apresentar imagens em movimento. A aplicação
    principal da tecnologia de vídeo resultou na
    televisão, com todas as sua inúmeras utilizações seja
    no                   entretenimento,               na
    educação, engenharia, ciência, indústria, segurança, d
    efesa, artes visuais.




                          VOLTAR
GRÁFICO
   Os gráficos são importantes pois tornam compreensíveis e
    analisáveis resultados que seriam difíceis de entender e
    analisar, por exemplo, numa tabela. Se você quiser
    interpretar certos números, com gráficos a coisa fica mais
    "visual", mais simples e direta. Há muita informação
    condensada num gráfico, e se você souber lê-los, com
    certeza     vai    ser  muito     bom    pra         você!

      6
      4                                                             Série 1
      2                                                             Série 2
      0                                                             Série 3
          Categoria 1   Categoria 2     Categoria 3   Categoria 4


                                      VOLTAR
ANALISANDO DO PORTAL TURMA DA
    MÔNICA
   Ao analisar o portal turma da Mônica,percebe-se que o mesmo é
    adequado ao público infantil. Pois além de ser feito com muita
    criatividade, também é composto com ferramentas que atraem a
    atenção da criança
   Os botões de interface, proporcionam aos visitantes do portal a
    navegação mais rápida pelo mesmo isso facilita bastante na deslocação
    de uma pagina para a outra
   O plano de fundo por estar em total harmonia com as imagens, dão ao
    portal um acabamento bem divertido e harmonizando prendendo a
    atenção de quem visualiza..
   O layout é bastante condizente com o portal,pois com suas
    características se posiciona como um elo de comunicação com os
    visitantes do mesmo, as imagens dão um tom divertido que associado
    as animações proporcionam uma visualização bem alegre
   O fluxo é bastante esclarecedor, tanto para expor as falas dos
    personagem       como      para    explicar    o     trabalho    com
    passatempos, facilitando assim o entendimento do conteúdo
ANALISANDO    O PORTAL    TURMA DA MÔNICA
                 PORTAL TURMA DA MÔNICA




                      Apropriado ao
                      publico infantil

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                                                     figuras
                       Criatividade
                       e o raciocínio
                       lógico.




                  plano de               Botões de
fluxo
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  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO História em Quadrinhos na Educação Valcemira Feijó Parintins-Amazonas
  • 2. HPERTEXTO HIPERTEXTO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS TEXTO GRÁFICO HTML VIDEO ANIMAÇÃO DIGITAL ACII SOM
  • 3. HIPERTEXTO  O termo hipertexto designa um processo de escrita/leitura não-linear e não hierarquizada que permite o acesso ilimitado a outros textos de forma instantânea VOLTAR
  • 4. TEXTO O texto é fundamental para a transmissão da mensagem, por meio do mesmo é possível estimular a criatividade e imaginação do leitor VOLTAR
  • 5. SOM O SOM DEIXA A LEITURA MAIS PRASEROSA E ESTIMULA A PERCEPÇÃO HUMANA POR MEIO DA MÚSICA. VOLTAR
  • 6. ANIMAÇÃO  Em contato com a animação as crianças se reconhecem como cúmplices de um mundo que é criado a partir delas e para elas. VOLTAR
  • 7. VIDEO DIGITAL  O vídeo, do latim eu vejo, é uma a tecnologia de processamento de sinais eletrônicos analógicos ou digitais para capturar, armazenar, transmitir ou apresentar imagens em movimento. A aplicação principal da tecnologia de vídeo resultou na televisão, com todas as sua inúmeras utilizações seja no entretenimento, na educação, engenharia, ciência, indústria, segurança, d efesa, artes visuais. VOLTAR
  • 8. GRÁFICO  Os gráficos são importantes pois tornam compreensíveis e analisáveis resultados que seriam difíceis de entender e analisar, por exemplo, numa tabela. Se você quiser interpretar certos números, com gráficos a coisa fica mais "visual", mais simples e direta. Há muita informação condensada num gráfico, e se você souber lê-los, com certeza vai ser muito bom pra você! 6 4 Série 1 2 Série 2 0 Série 3 Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria 4 VOLTAR
  • 9. ANALISANDO DO PORTAL TURMA DA MÔNICA  Ao analisar o portal turma da Mônica,percebe-se que o mesmo é adequado ao público infantil. Pois além de ser feito com muita criatividade, também é composto com ferramentas que atraem a atenção da criança  Os botões de interface, proporcionam aos visitantes do portal a navegação mais rápida pelo mesmo isso facilita bastante na deslocação de uma pagina para a outra  O plano de fundo por estar em total harmonia com as imagens, dão ao portal um acabamento bem divertido e harmonizando prendendo a atenção de quem visualiza..  O layout é bastante condizente com o portal,pois com suas características se posiciona como um elo de comunicação com os visitantes do mesmo, as imagens dão um tom divertido que associado as animações proporcionam uma visualização bem alegre  O fluxo é bastante esclarecedor, tanto para expor as falas dos personagem como para explicar o trabalho com passatempos, facilitando assim o entendimento do conteúdo
  • 10. ANALISANDO O PORTAL TURMA DA MÔNICA PORTAL TURMA DA MÔNICA Apropriado ao publico infantil layout desenvolve figuras Criatividade e o raciocínio lógico. plano de Botões de fluxo fundo interface