SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Baixar para ler offline
OS MECANISMOS DE
COESÃO TEXTUAL:
Remissão Referencial
Conteúdos:
• Retomada ou
antecipação
de referentes
textuais;
• Catáfora;
• Sinonímia;
• Elipse
OS MECANISMOS
DE COESÃO
TEXTUAL
A coesão se
dá em dois
planos: o
referencial e o
sequencial.
O primeiro diz
respeito às
relações entre
os elementos
(referentes)
citados no
texto;
o segundo
estabelece um
encadeamento
entre os
elementos
textuais e
permite que haja
uma progressão
do texto.
REFERENCIAL SEQUENCIAL
A COESÃO REFERENCIAL
A coesão referencial tem a
ver com a inter-relação
entre os componentes
lexicais, isto é, entre
palavras e expressões
referenciais.
Dentre os meios mais comuns
de se estabelecer essa inter-
relação, estão a:
✓ remissão referencial
✓ (re)ativação associativa
✓ sinalização co-textual
✓ associação analógica
✓ repetição enfática
(PLATÃO & FIORIN, 1997; KOCH,
2002).
• A remissão referencial é a
retomada ou antecipação de
referentes textuais, operada
por meio de pronomes,
verbos, numerais, advérbios,
definitivação, diversos
recursos lexicais (sinonímia,
hiperonímia, hiponímia,
meronímia) ou, ainda, por
elipse.
REMISSÃO
REFERENCIAL
“O que define
uma empresa
socialmente
responsável é a
forma como ela
busca o sucesso
e a sustentação
de seu
negócio.”
Fonte: VASSALO, C. Um novo
modelo de negócios. Revista Exame,
São Paulo: Ed. Abril, n.728, p.8-11,
2000, p.4.
Sem o mecanismo
de coesão, o
enunciado ficaria
“pesado”, pois a
palavra empresa
seria repetida várias
vezes, fazendo com
que o leitor se
saturasse dela.
O que define
uma empresa
socialmente
responsável é a
forma como a
empresa busca o
sucesso e a
sustentação da
empresa.
NA FRASE:
“Só aconselho isto: que
você faça todos os
exercícios.”
Temos um caso de remissão
referencial, mas, dessa vez, o
termo isto antecipa o que será
dito (que você faça todos os
exercícios).
Atenção!! Quando um
termo antecipa (ou
anuncia) outro, chamamos
esse fenômeno de
remissão referencial por
antecipação ou catáfora.
Anáfora
elemento coesivo
que pode ser:
✓ Artigos
✓ Advérbios
✓ Pronomes
✓ numerais.
"De uma coisa tenho certeza: essa narrativa
mexerá com uma coisa delicada: a criação
de uma pessoa inteira que na certa está tão
viva quanto eu. Cuidai dela porque meu
poder é só mostrá-la para que vós a
reconheçais na rua, andando de leve por
causa da esvoaçada magreza."
(A hora da estrela de
Clarice Lispector)
Catáfora
É um mecanismo
linguístico no qual
o referente aparece
depois do item
coesivo.
✓ "Só desejamos isto: férias!
✓ Pedro comprou vários ingredientes:
açúcar, farinha, ovos, chocolate em pó e
leite.
Anáfora e Catáfora
“Morava então (1893) em uma casa
de pensão no Catete. Já por esse
tempo este gênero de residência
florescia no Rio de Janeiro. Aquela
era pequena e tranquila.” (l. 11-14)
Esse, este e aquela são formas
empregadas como recursos de coesão
textual. Indique a classe gramatical a
que pertencem essas palavras e
justifique a escolha de cada uma no
trecho de acordo com a respectiva
função textual.
pronomes
demonstrativos
✓Esse é usado para um passado
próximo
✓Este se refere ao tempo presente:
esta semana, este mês, este ano.
✓Aquele, para um passado mais
distante.
REMISSÃO
REFERENCIAL
Exemplo:
Naquela noite, Maria
sentiu-se retesada de
dor. A moça não queria
sofrer tanto, nem
precisava. A mulher que
nasceria no dia seguinte
não seria assim.
Nesta frase, temos um
caso de retomada por
meio de TERMOS
EQUIVALENTES, isto é,
pela SINONÍMIA.
Observe que o referente
Maria é reativado por
meio dos vocábulos
remissivos moça e
mulher.
Em alguns casos, a remissão
pode ser feita por elipse, ou
seja, quando ocorre o
apagamento do referente ou
de parte do texto, que podem
ser facilmente recuperados
pelo contexto linguístico. Como
no exemplo a seguir:
ELIPSE
Exemplo:
“Afinal, se o sujeito não
conhece seu político e (0)
não sabe como e onde ele
atua, como (0) vai
fiscalizá-lo?”
Fonte: PARNAMIRIM NOTÍCIAS, 2002, p.2.
O sinal (0) significa apagamento,
isto é, um termo ou trecho que
não está explícito, mas é
facilmente percebido dentro do
co-texto (refere-se ao contexto
linguístico, isto é, às informações
que estão explícitas no texto).
Portanto, no exemplo, o sinal (0)
antes de “não sabe” e de “vai
fiscalizá-lo” indica a omissão do
referente, o “sujeito”.
REMISSÃO
REFERENCIAL
“Afinal, se o
sujeito não
conhece seu
político e (0)
não sabe
como e onde
ele atua, como
(0) vai fiscalizá-
lo?”
“Afinal, se o
sujeito não
conhece seu
político e este
não sabe
como e onde
ele atua, como
então vai
fiscalizá-lo?”
Outro exemplo:
Somos autores de boa parte de nossas
escolhas e (0) omissões, (0) audácia ou (0)
acomodação, (0) nossa esperança e (0)
fraternidade ou (0) nossa desconfiança.
Sobretudo, devemos resolver como
empregamos e (0) saboreamos nosso
tempo, que é afinal sempre o tempo
presente.
“No exemplo temos seis vezes o
apagamento de “somos autores de
boa parte de nossas” e uma vez a
omissão de “devemos resolver como”.
No entanto, apesar de não estarem
textualmente explícitas, são
informações facilmente recuperadas
no co-texto.
✓ Elas são tão naturalmente recuperáveis
que, na maioria das vezes, nem nos
damos conta desse apagamento.
Anáfora
PRATICAR!
“O Brasil é o
segundo maior
importador de
azeite. O
produto é
comumente
utilizado na
culinária do
país.”
“Isto é
realmente
um absurdo!
Roubar a
mãe! Onde
já se viu!”
Catáfora
Anáfora
PRATICAR!
“Até quando
você vai levando
porrada?
Até quando vai
ficar sem fazer
nada?
Até quando você
vai ficar de saco
de pancada?”
(Gabriel, o Pensador)
Pedro
parecia
estranho, ele
não falou
com
ninguém na
aula.
Anáfora
ferramenta
linguística
Catáfora
PRATICAR!
Os ingredientes
que utilizei no
bolo foram
estes: banana,
chocolate,
farinha, ovo e
leite.
A verdade é
esta: a prova
foi difícil.
Catáfora

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Coesão e coerência.pdf

Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.marked
HELIO ALVES
 
Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.marked
HELIO ALVES
 
Aula 10 termos da oração análise sintática
Aula 10   termos da oração análise sintáticaAula 10   termos da oração análise sintática
Aula 10 termos da oração análise sintática
J M
 

Semelhante a Coesão e coerência.pdf (20)

Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.marked
 
Aula 08 português.text.marked
Aula 08   português.text.markedAula 08   português.text.marked
Aula 08 português.text.marked
 
Estudo das palavras (aula 5)
Estudo das palavras (aula 5)Estudo das palavras (aula 5)
Estudo das palavras (aula 5)
 
PROCESSOS COESIVOS REFERENCIAIS ANAFÓRICOS
PROCESSOS COESIVOS REFERENCIAIS ANAFÓRICOSPROCESSOS COESIVOS REFERENCIAIS ANAFÓRICOS
PROCESSOS COESIVOS REFERENCIAIS ANAFÓRICOS
 
Coesão Referencial
Coesão ReferencialCoesão Referencial
Coesão Referencial
 
Aula 10 termos da oração análise sintática
Aula 10   termos da oração análise sintáticaAula 10   termos da oração análise sintática
Aula 10 termos da oração análise sintática
 
Gêneros textuais
Gêneros textuaisGêneros textuais
Gêneros textuais
 
Poema narrativo e verbos irregulares.pdf
Poema narrativo e verbos irregulares.pdfPoema narrativo e verbos irregulares.pdf
Poema narrativo e verbos irregulares.pdf
 
Semântica pt 1
Semântica pt 1Semântica pt 1
Semântica pt 1
 
Coesão
CoesãoCoesão
Coesão
 
COESÃO TEXTUAL.pdf
COESÃO TEXTUAL.pdfCOESÃO TEXTUAL.pdf
COESÃO TEXTUAL.pdf
 
Caderno
CadernoCaderno
Caderno
 
1-1-coesao-e-coerencia_slides.ppt
1-1-coesao-e-coerencia_slides.ppt1-1-coesao-e-coerencia_slides.ppt
1-1-coesao-e-coerencia_slides.ppt
 
E book - gêneros textuais - com-pub
E book - gêneros textuais - com-pubE book - gêneros textuais - com-pub
E book - gêneros textuais - com-pub
 
Aula 1 Introdução à teoria do texto.pdf
Aula 1 Introdução à teoria do texto.pdfAula 1 Introdução à teoria do texto.pdf
Aula 1 Introdução à teoria do texto.pdf
 
Português.pdf
Português.pdfPortuguês.pdf
Português.pdf
 
Coesao e coerencia2552009145047
Coesao e coerencia2552009145047Coesao e coerencia2552009145047
Coesao e coerencia2552009145047
 
2015 CURSO 'A PRÁTICA DO PSICANALISTA' - Aula 8: a palavra do psicanalista
2015 CURSO 'A PRÁTICA DO PSICANALISTA' - Aula 8: a palavra do psicanalista2015 CURSO 'A PRÁTICA DO PSICANALISTA' - Aula 8: a palavra do psicanalista
2015 CURSO 'A PRÁTICA DO PSICANALISTA' - Aula 8: a palavra do psicanalista
 
Luiz Roberto Dias de Melo & Celso Leopoldo Pagnan: Prática de texto leitura...
Luiz Roberto Dias de Melo & Celso Leopoldo Pagnan: Prática de texto   leitura...Luiz Roberto Dias de Melo & Celso Leopoldo Pagnan: Prática de texto   leitura...
Luiz Roberto Dias de Melo & Celso Leopoldo Pagnan: Prática de texto leitura...
 
USO DE ANÁFORAS EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
USO DE ANÁFORAS EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIOUSO DE ANÁFORAS EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
USO DE ANÁFORAS EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
 

Último

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Último (20)

Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Coesão e coerência.pdf

  • 1. OS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL: Remissão Referencial
  • 2. Conteúdos: • Retomada ou antecipação de referentes textuais; • Catáfora; • Sinonímia; • Elipse
  • 3. OS MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL A coesão se dá em dois planos: o referencial e o sequencial. O primeiro diz respeito às relações entre os elementos (referentes) citados no texto; o segundo estabelece um encadeamento entre os elementos textuais e permite que haja uma progressão do texto. REFERENCIAL SEQUENCIAL
  • 4. A COESÃO REFERENCIAL A coesão referencial tem a ver com a inter-relação entre os componentes lexicais, isto é, entre palavras e expressões referenciais.
  • 5. Dentre os meios mais comuns de se estabelecer essa inter- relação, estão a: ✓ remissão referencial ✓ (re)ativação associativa ✓ sinalização co-textual ✓ associação analógica ✓ repetição enfática (PLATÃO & FIORIN, 1997; KOCH, 2002).
  • 6. • A remissão referencial é a retomada ou antecipação de referentes textuais, operada por meio de pronomes, verbos, numerais, advérbios, definitivação, diversos recursos lexicais (sinonímia, hiperonímia, hiponímia, meronímia) ou, ainda, por elipse.
  • 7. REMISSÃO REFERENCIAL “O que define uma empresa socialmente responsável é a forma como ela busca o sucesso e a sustentação de seu negócio.” Fonte: VASSALO, C. Um novo modelo de negócios. Revista Exame, São Paulo: Ed. Abril, n.728, p.8-11, 2000, p.4. Sem o mecanismo de coesão, o enunciado ficaria “pesado”, pois a palavra empresa seria repetida várias vezes, fazendo com que o leitor se saturasse dela. O que define uma empresa socialmente responsável é a forma como a empresa busca o sucesso e a sustentação da empresa.
  • 8. NA FRASE: “Só aconselho isto: que você faça todos os exercícios.” Temos um caso de remissão referencial, mas, dessa vez, o termo isto antecipa o que será dito (que você faça todos os exercícios).
  • 9. Atenção!! Quando um termo antecipa (ou anuncia) outro, chamamos esse fenômeno de remissão referencial por antecipação ou catáfora.
  • 10.
  • 11. Anáfora elemento coesivo que pode ser: ✓ Artigos ✓ Advérbios ✓ Pronomes ✓ numerais. "De uma coisa tenho certeza: essa narrativa mexerá com uma coisa delicada: a criação de uma pessoa inteira que na certa está tão viva quanto eu. Cuidai dela porque meu poder é só mostrá-la para que vós a reconheçais na rua, andando de leve por causa da esvoaçada magreza." (A hora da estrela de Clarice Lispector)
  • 12. Catáfora É um mecanismo linguístico no qual o referente aparece depois do item coesivo. ✓ "Só desejamos isto: férias! ✓ Pedro comprou vários ingredientes: açúcar, farinha, ovos, chocolate em pó e leite.
  • 13. Anáfora e Catáfora “Morava então (1893) em uma casa de pensão no Catete. Já por esse tempo este gênero de residência florescia no Rio de Janeiro. Aquela era pequena e tranquila.” (l. 11-14) Esse, este e aquela são formas empregadas como recursos de coesão textual. Indique a classe gramatical a que pertencem essas palavras e justifique a escolha de cada uma no trecho de acordo com a respectiva função textual. pronomes demonstrativos ✓Esse é usado para um passado próximo ✓Este se refere ao tempo presente: esta semana, este mês, este ano. ✓Aquele, para um passado mais distante.
  • 14. REMISSÃO REFERENCIAL Exemplo: Naquela noite, Maria sentiu-se retesada de dor. A moça não queria sofrer tanto, nem precisava. A mulher que nasceria no dia seguinte não seria assim. Nesta frase, temos um caso de retomada por meio de TERMOS EQUIVALENTES, isto é, pela SINONÍMIA. Observe que o referente Maria é reativado por meio dos vocábulos remissivos moça e mulher.
  • 15. Em alguns casos, a remissão pode ser feita por elipse, ou seja, quando ocorre o apagamento do referente ou de parte do texto, que podem ser facilmente recuperados pelo contexto linguístico. Como no exemplo a seguir: ELIPSE
  • 16. Exemplo: “Afinal, se o sujeito não conhece seu político e (0) não sabe como e onde ele atua, como (0) vai fiscalizá-lo?” Fonte: PARNAMIRIM NOTÍCIAS, 2002, p.2.
  • 17. O sinal (0) significa apagamento, isto é, um termo ou trecho que não está explícito, mas é facilmente percebido dentro do co-texto (refere-se ao contexto linguístico, isto é, às informações que estão explícitas no texto). Portanto, no exemplo, o sinal (0) antes de “não sabe” e de “vai fiscalizá-lo” indica a omissão do referente, o “sujeito”.
  • 18. REMISSÃO REFERENCIAL “Afinal, se o sujeito não conhece seu político e (0) não sabe como e onde ele atua, como (0) vai fiscalizá- lo?” “Afinal, se o sujeito não conhece seu político e este não sabe como e onde ele atua, como então vai fiscalizá-lo?”
  • 19. Outro exemplo: Somos autores de boa parte de nossas escolhas e (0) omissões, (0) audácia ou (0) acomodação, (0) nossa esperança e (0) fraternidade ou (0) nossa desconfiança. Sobretudo, devemos resolver como empregamos e (0) saboreamos nosso tempo, que é afinal sempre o tempo presente.
  • 20. “No exemplo temos seis vezes o apagamento de “somos autores de boa parte de nossas” e uma vez a omissão de “devemos resolver como”. No entanto, apesar de não estarem textualmente explícitas, são informações facilmente recuperadas no co-texto. ✓ Elas são tão naturalmente recuperáveis que, na maioria das vezes, nem nos damos conta desse apagamento.
  • 21. Anáfora PRATICAR! “O Brasil é o segundo maior importador de azeite. O produto é comumente utilizado na culinária do país.” “Isto é realmente um absurdo! Roubar a mãe! Onde já se viu!” Catáfora
  • 22. Anáfora PRATICAR! “Até quando você vai levando porrada? Até quando vai ficar sem fazer nada? Até quando você vai ficar de saco de pancada?” (Gabriel, o Pensador) Pedro parecia estranho, ele não falou com ninguém na aula. Anáfora ferramenta linguística
  • 23. Catáfora PRATICAR! Os ingredientes que utilizei no bolo foram estes: banana, chocolate, farinha, ovo e leite. A verdade é esta: a prova foi difícil. Catáfora