Este documento apresenta uma unidade de formação sobre equipamentos e seus impactos culturais e comunicacionais. Contém tarefas a serem realizadas por um aluno sobre a importância de diferentes equipamentos em sua vida diária e sobre como era a vida sem esses equipamentos em diferentes épocas históricas. O aluno deve elaborar textos e uma apresentação em PowerPoint sobre o tema.

1. ESCOLA BÁSICA INTEGRADA QUINTA DO CONDE – 11/12
CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – NÍVEL SECUNDÁRIO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
EFA – NS – 2º Ano
UNIDADE DE FORMAÇÃO DE CLC 1 – Equipamentos – impactos culturais e comunicacionais
CURTA DURAÇÃO
-A Língua como factor de apropriação dos equipamentos e sistemas
técnicos;
CONTEÚDOS -Reflexos da evolução dos equipamentos e sistemas técnicos no perfil
comunicacional das relações interpessoais.
FORMADORA: Ana Carriço FORMANDO/A:Carlos Bernardo DATA:05-03-2012
Equipamentos
Tarefa A
Ordene de 1 a 16 os equipamentos de acordo com a importância que eles têm na sua vida diária e
na da sua família. (1 + importante; 16 – importante)
Justifique a sua resposta, explicando em que circunstâncias, por quem e durante quanto tempo
diária ou semanalmente esses equipamentos são utilizados.
Tarefa A
_4_ Máquina de lavar roupa Escolhi primeiro o figorifico, penso que ele é imprescindível
_5__Máquina de lavar loiça em qualquer habitação, no meu caso a utilização diária é total,
_7_Telemóvel pois é ele que nos mantém os alimentos frescos, como também
_9_ Televisão os conserva por vários dias.
10___Rádio
_6_Telefone fixo Em seguida o fogão também tem grande importância para
_8_Aspirador mim, pois ele me proporciona os alimentos quentes e
_3__Forno micro-ondas cozinhados.
_12__Ar condicionado
_1__Frigorífico O forno de micro-ondas, também tem a sua importância dado a
_15__Painel solar de aquecimento de
rapidez com que prepara os alimentos, ou os descongela.
água
_14__Leitor de DVD Por último a máquina de lavar roupa, também tem o seu papel
_13__Máquina fotográfica digital importante, apesar de não ser tão utilizada como os outros,
_11__Impressora também é muito importante na minha casa.
_2_Fogão
_16__GPS

2. ESCOLA BÁSICA INTEGRADA QUINTA DO CONDE – 11/12
CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – NÍVEL SECUNDÁRIO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
EFA – NS – 2º Ano
Tarefa B
Com cerca de 400 palavras, elabore um texto criativo autobiográfico sobre a sua vida diária (real ou
imaginada) onde terá que incluir obrigatoriamente referência à utilização dos equipamentos acima
mencionados.
(redigir o texto aqui)
Todos os dias, quando vou tomar o pequeno-almoço, abro a porta do frigorífico para retirar os
alimentos que vou necessitar.
Depois de colocar o leite num recipiente próprio, para ser utilizado no micro-ondas e aquecido á
temperatura ideal, dou inicio ao meu pequeno-almoço.
Um dia quando tomava o pequeno-almoço, passou-se um episódio com o meu cão que aproveitou
momento em que eu estava distraído levou-me a caixa onde se encontrava o fiambre condicionado,
rapidamente tentei recupera-la mas sem sucesso, ele fê-lo não porque tivesse fome mas por
guloseima, pois ficou de castigo pelo que fez, pois ele sabe e percebeu bem.
Quando termino o pequeno-almoço, levanto-me da mesa e recolho a loiça que utilizei e meto-a na
máquina de lavar a loiça, se a carga está completa, aproveito e coloco uma pastilha e ponho a
máquina a funcionar, apareceu então uma luz cor de laranja acesa!
Pois essa luz, é indicadora de falta de sal de conservação, ai tive que retirar a tampa do depósito de
sal e repor a quantidade necessária e então iniciou a lavagem da loiça.
A, pedido da minha esposa, coloquei o detergente na máquina de lavar roupa e liguei no programa
que ela me pediu.
Se não saio logo, e se tenho de ficar em casa, vejo a televisão, principalmente as notícias, gosto de
estar sempre bem informado, também gosto também de ver alguns programas sobre a culinária e ai
aproveito algumas ideias para fazer o almoço.
Para o meu almoço coloquei em cima do fogão, uma panela com água e liguei-o para depois ai
colocar os alimentos para serem cozinhados.
Nesse dia quando me preparava para sair e já me encontrava já dentro do carro, lembrei-me que
tinha que telefonar aos meus pais e ai sai do carro e fui utilizar o meu telefone fixo para o fazer, mas
sem sucesso, resolvi telefonar mais tarde, mas desta vez como me encontrava fora de casa utilizei o
meu telemóvel para o fazer.
Já no carro liguei o rádio para ouvir música e também o estado do trânsito, pois estava bastante
constestionado, e pensei utilizar o g.p.s para me facilitar a minha viajem, trazia comigo também a
máquina fotográfica digital para tirar umas fotos de paisagens para elaborar um trabalho de pintura,
que estou a iniciar.
Tarefa C
Com cerca de 400 palavras, elabore um texto criativo autobiográfico sobre a vida diária de uma
personagem que tenha vivido numa época em que ainda não tinha sido inventado nenhum dos
equipamentos acima mencionados. Para o efeito, deverá fazer uma pesquisa na internet sobre a
época que escolheu, de modo a ser o mais rigoroso possível no que diz respeito às atividades
diárias da sua personagem.
(redigir o texto aqui)

3. ESCOLA BÁSICA INTEGRADA QUINTA DO CONDE – 11/12
CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – NÍVEL SECUNDÁRIO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
EFA – NS – 2º Ano
Eu, Fernao Lopes estou a viver em pleno século catorze e estou a pensar em fazer uma viajem a
cidade de Lisboa.
Essa viaje, é a primeira vez que a faço por terra, é que habitualmente a empreendo por mar e vai-
me obrigar a muitos preparativos, para que ela se faça sem grandes percalços.
Os alimentos que vou levar terá de ser salgados ou em salmoura, pois não tenho outra maneira de
os conservar, as distâncias entre as terras ou as estalagens demoram sempre muitos dias a
percorrer, para comer alimentos frescos, terão que ser cozinhados a lenha e perde-se minuto tempo,
para o fazer.
A viajem que vou fazer será do Algarve até Lisboa, ao certo não sei quantos dias vai demorar, mas
penso que pouco mais de uma semana, se tudo correr bem, os caminhos ou as estradas nem
sempre estão iguais e é fácil enganar-se pois as indicações são escassas.
O transporte é feito por uma carruagem e é puxada por quatro cavalos, vai ser uma viajem um
pouco desconfortante, pois o verão já se faz sentir e o calor vai tornar o ar dentro da carruagem
irrespirável.
Estou a pensar levar material para ir escrevendo, pois tenho algumas crónicas para fazer e assim
vou passar o tempo a fazer algo de útil, pois quero dar a conhecer os meus escritos que relatam as
vivencias atuais, mais concretamente como o meu país é governado e os feitos importantes que se
estão a realizar.
Neste momento estou a escrever a crónica dos sete primeiros reis de Portugal, já passei pelo
reinado do rei D, João, o mestre de Avis, e agora no reinado de D,Duarte encontro-me como
escrivão de livros, sob a incumbência oficial de colocar os feitos dos reis portugueses na forma de
crónica e continuo a ser escrivão.
Também sou guarda-mor da Torre do Tombo, cargo de alta confiança em que estou encarregado de
guardar e conservar os arquivos do Estado, pois tenho de os registar todos manualmente e como
não havendo outro meio descoberto ou inventado para este arquivo, torna-se uma tarefa muito
demorada.
Nota: Ao terminar as tarefas até aqui, deverá imprimir este guião e entregá-lo à
formadora para correção e avaliação.
Observações: _____________________________________________________________________________________
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Data de Correção: ________________ A Formadora: ___________________________
Tarefa D
Elabore uma apresentação em PowerPoint sobre a origem, o funcionamento e a evolução de um
equipamento da lista apresentada anteriormente.
O PowerPoint deverá ter entre 10 a 15 diapositivos (incluindo capa e fontes), imagens adequadas e,
caso seja possível, a inclusão de publicidade de várias épocas relativas ao equipamento em causa.

4. ESCOLA BÁSICA INTEGRADA QUINTA DO CONDE – 11/12
CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – NÍVEL SECUNDÁRIO
CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO
EFA – NS – 2º Ano
Não poderá ter mais do que 2 linhas de texto em cada diapositivo (excepto a capa e as fontes). A
apresentação oral não poderá ultrapassar os 10 minutos e será agendada oportunamente.
Quando terminar, deverá enviar o seu PowerPoint por email para a formadora.
Nota: de modo a que seja possível o envio, se adicionar vídeos, estes deverão ser incluídos apenas
através de links.
BOM TRABALHO!