O texto descreve como as diferenças entre o português europeu e brasileiro podem causar confusões, mencionando a experiência de uma brasileira casada com um português. Também relata como a família e a educação foram fundamentais para a aprendizagem da língua por um angolano. Por fim, refere que a língua portuguesa une pessoas e que um estrangeiro a achava bonita mesmo sem a compreender.

2. UNIDADE 1
Como se chama?
Português
em Foco 3
Caderno de Exercícios
Nível B2
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de entidades que contribuem para a promoção internacional da língua portuguesa.
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ISBN edição impressa: 978-989-752-504-9
1.ª edição impressa: julho de 2020
Paginação: Pedro Santos
Impressão e acabamento:Tipografia Lousanense, Lda.
Dep. Legal: 471381/20
Capa: José Manuel Reis
Fotografias: vários (ver página 87)
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3
Índice Geral
Unidade 1 – Navegar é preciso 5
Unidade 2 – Portugal: marcas, produtos e pessoas 10
Unidade 3 – Mais do que futebol e praia 15
Unidade 4 – Festas, gastronomia e religião 20
Unidade 5 – Se as paredes falassem 25
Unidade 6 – A geração Z 30
Unidade 7 – Lagarto, lagarto, lagarto! 35
Unidade 8 – Vamos até Portugal? 40
Unidade 9 – Um gostinho de Portugal 47
Unidade 10 – A rainha que transformou pão em rosas… 53
Unidade 11 – Em 1143 nasce Portugal 60
Unidade 12 – Como são os portugueses? 67
Soluções 75

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UNIDADE 1
5
1. Ouça novamente o Texto A da Unidade 1 do Livro do Aluno (página 18) e escolha a opção correta.
1. A língua portuguesa é originária…
a) do inglês.
b) do latim vulgar.
c) do francês.
2.
O português foi internacionalizado
principalmente durante…
a) a Idade Média.
b) o Renascimento.
c) os Descobrimentos.
3. O português é falado…
a)
por cerca de duzentos e cinquenta milhões de falantes
em todo o mundo.
b)
por mais de duzentos e cinquenta milhões de falantes
em todo o mundo.
c)
por menos de duzentos e cinquenta milhões de falantes
em todo o mundo.
4. O português é…
a) a quarta língua europeia mais falada no mundo.
b) a sexta língua europeia mais falada no mundo.
c) a terceira língua europeia mais falada no mundo.
5. O português é falado…
a) em cinco continentes.
b) apenas na Europa.
c) no continente europeu e americano.
6.
O português é uma língua falada por
parte significativa…
a)
da população de Angola, Guiné­
‑Conacri, Serra Leoa,
entre outros países.
b)
a população de Angola, Moçambique, Cabo­
‑Verde,
entre outros países.
c)
da população de Singapura, Moçambique, Filipinas,
entre outros países.
Navegar é preciso

7. 6
UNIDADE 1
7. O português é…
a) a segunda língua mais falada na Internet.
b) a quarta língua mais falada na Internet.
c) a terceira língua mais falada na Internet.
8.
O português é uma língua de trabalho
emorganizaçõesinternacionaiscomo…
a) a União Europeia e o Mercosul.
b) a União Europeia e a Commonwealth.
c) a União Europeia e a União Africana.
2. Complete o texto com as preposições da caixa (contraídas ou não com artigo).
a / com / de / em / por
UNESCO aprova Dia Mundial da Língua Portuguesa
O Dia Mundial __________________________________________ Língua Portuguesa vai ser comemorado
anualmente __________________________________________ 5 __________________________________________ maio, como já acontece
__________________________________________ Comunidade dos Países de Língua Portuguesa.
Na proposta apresentada __________________________________________ conselho executivo, os países lusófonos
argumentaram que a língua portuguesa é a mais falada do hemisfério sul e
que foi também a língua __________________________________________ primeira vaga de globalização, deixando
palavras e marcas noutras línguas no mundo.
O dia __________________________________________ língua portuguesa será oficialmente assinalado __________________________________________ sede __________________________________________ UNESCO
__________________________________________ apresentações musicais, literatura, exposições ou qualquer outra representação cultural e a sua
organização ficará __________________________________________ cargo dos países que têm o português como língua oficial.
“O 5 de maio de 2020 vai ser um grande dia na UNESCO e esperamos ocupar __________________________________________ 15 dias estes corredores
__________________________________________ questões relacionadas __________________________________________ a arte, literatura, música e que isso tenha consequências
concretas”, disse o embaixador português.
Esta medida vai também ajudar os esforços __________________________________________ países lusófonos __________________________________________ promoção __________________________________________
língua, notou o presidente do Camões ­
– Instituto da Cooperação e da Língua de Portugal.
“No Instituto Camões já apoiamos a celebração do Dia da Língua Portuguesa, mas este reconhecimento vai ajudar­
‑nos __________________________________________ dar mais força __________________________________________ celebrações e o próximo ano será __________________________________________ comemoração
renovada e ainda mais forte porque vai despertar consciências”, afirmou Luís Faro Ramos, que assistiu __________________________________________
aprovação __________________________________________ dia mundial __________________________________________ sede __________________________________________ UNESCO, __________________________________________ Paris.
www.tsf.pt (Texto adaptado e com supressões)
Navegar é preciso

8. 7
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Técnicas,
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UNIDADE 1
Como se chama?
3.
Preencha o quadro com palavras/expressões encontradas no texto do exercício anterior de acordo com as
informações dadas.
O contrário de “rejeita”
O mesmo que “sustentaram”
O mesmo que “vestígios”
O mesmo que “sob a responsabilidade”
O mesmo que “acordar”
O mesmo que “ratificação”
4.
Procure na sopa de letras, na horizontal ou na vertical, seis adjetivos de acordo com a temática da Unidade
1 do Livro do Aluno e com as informações dadas.
• A primeira língua que uma pessoa adquire naturalmente ao longo da infância é a língua…
• Uma língua que já não é falada naturalmente por uma comunidade linguística, tal como o latim, é uma língua…
•
A língua que utiliza sinais com mãos e braços e expressões faciais, usada em comunidades onde existem pessoas
surdas, é a língua…
• Uma língua aprendida pelo falante e que não é nem língua materna nem língua segunda é uma língua…
• A língua que está a usar neste momento é a língua…
U E F V E N T P T B V
U R U G U A I T R M P
X T Ç D H M Z S F R O
G E S T U A L A G A R
T H R T P T D M J S T
M O N T A E H A O I U
P O R T S R J R I O G
R L W E S N U I O L U
S M O R T A I C O Ç E
G N E L R U V L D R S
E S T R A N G E I R A
Y A C H I N A A S N O
Navegar é preciso UNIDADE 1

9. 8
Navegar é preciso
UNIDADE 1
5. Leia o texto e transcreva as informações que são pedidas no quadro.
Quantas línguas cabem na língua portuguesa?
Os problemas de comunicação entre a brasileira Ruth e o seu marido, o português
Filipe, foram o tema da crónica semanal que ela assina num jornal, no passado dia 22
de abril. O título era: Eu digo “Brasiu”, ele diz “Purtugal”. Na crónica, Ruth Manus
elencava os vários equívocos que são provocados pelas diferenças entre a língua que
eles usam, apesar de ambos falarem a mesma língua portuguesa.
“É tudo verdade”, garante Ruth Manus, advogada e escritora de 29 anos que vive
em Portugal desde 2015. “Às vezes, eu pergunto uma vez, duas vezes, três vezes
e continuo sem entender o que ele ou outra pessoa dizem, e então simplesmente
desisto. Porque é que isto acontece? Com o vocabulário eu já estou mais ou menos
familiarizada, leio muito, os jornais, os livros… Mas para mim a dificuldade é mesmo
a rapidez e a maneira como falam, para dentro.”
Sílvio Nascimento nasceu no Lubango, no interior de Angola, há 31 anos, numa
família “humilde mas que dava muita importância à educação”. Aprendeu a ler e a
escrever com cinco anos, com a exigente tia Manuela, que não lhe perdoava os erros
e o incentivava a ler livros em bom português.
“A língua portuguesa une­
‑nos”, diz Sílvio Nascimento. “Para mim é ótimo porque
posso fazer o meu trabalho noutros países, sem constrangimentos.”
A primeira vez que Richard Zimler se lembra de ouvir falar português era já adulto:
“Foi o Alexandre a falar ao telefone com os pais. Não percebi uma palavra mas
achei maravilhoso”.
Em 1990, o escritor norte­
‑americano mudou­
‑se para Portugal com Alexandre
Quintanilha, que é atualmente seu marido. Nessa altura, sabia já algumas palavras
em português pois costumavam vir a Portugal regularmente. “Sabia pedir um
chá ou um café e um bolinho de bacalhau”, conta. Mas quando se apresentou
aos seus alunos de jornalismo no primeiro dia de aulas na Universidade do Porto,
convencido de que poderia dar as aulas em inglês, percebeu que tinha de aprender
português se queria ser entendido.
Mas se falar é fácil, escrever é bem mais difícil. Os seus livros são sempre escritos em
inglês e depois traduzidos.
www.dn.pt (Texto adaptado e com supressões)

10. 9
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Navegar é preciso UNIDADE 1
No texto, onde…
1.
se menciona que a diferença
entre o português europeu (PE) e
o português do Brasil (PB) podem
provocar confusões?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
se menciona que Ruth escreve
para um jornal?
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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
se diz que a pronúncia e a velo‑
cidade com que os portugueses
falam causam dificuldades de
entendimento a Ruth?
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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
se refere que a família se tornou
determinante para a aprendiza‑
gem da língua?
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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
é dito que a língua portuguesa é
um fator de congregação entre
pessoas e povos?
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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. dizqueumadaspessoasreferidas,
apesar de não compreender
a língua portuguesa, a achava
muito bonita?
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