A geografia e a organização do espaço

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Aula de geografia sobre conceitos e princípios geográficos. Síntese sobre as teorias de criação da terra e do universo.

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A geografia e a organização do espaço

  1. 1. Professor Herbert Galeno http://herbertgaleno.blogspot.com.br/
  2. 2. O espaço geográfico é dividido em vários sistemas que são interligados. Sistema hidroviário: se refere aos corpos d´água, como rios, lagos, e oceanos. Sistema geológico: diz respeito a estrutura rochosa do planeta. Sistema biogeográfico: diz respeito aos seres vivos, animais e vegetais e dependem dos demais sistemas. Sistema atmosférico: diz respeito aos fenômenos atmosféricos (precipitação, temperatura).
  3. 3. A organização do conhecimento geográfico teve seu inicio com as primeiras civilizações, quando o conhecimento era essencial para a sobrevivência.
  4. 4. Os gregos aprofundaram os estudos sobre rotas marítimas. Os romanos se dedicaram a descrição de do seu i imenso território.
  5. 5.  Espaço geográfico – é o que se apresenta como um conjunto indissolúvel, resultado de fenômenos naturais e ações humanas.
  6. 6.  1: a paisagem natural /física: elaborado pelo conjunto de ações da própria natureza ao longo do tempo.  2 - paisagem cultural / artificial / humanizada: feita através da ação humana a partir de sua capacidade técnica, econômica e cultural.
  7. 7. É apropriação de um espaço físico por uma nação ou por outra unidade político administrativa (estado cidade). O poder estatal controla o território, e os limites territoriais marcam as fronteiras com os demais territórios. Limites: Marcam o traçado entre os espaços. Podem ser estradas rios ou pontes. Fronteiras: têm um significado político de influência.
  8. 8. O conceito de região está ligado a globalização pois organiza o espaço geográfico em partes “semelhantes”. A região pode ser política, econômica ou cultural. 
  9. 9.  A humanidade desde os tempos mais remotos tem a necessidade de compreender o mundo, do que acontece a sua volta a partir das inter-relações entre os aspectos físicos e culturais. Assim desde a antiguidade são organizados dados relativos ao planeta, chamando tais conhecimentos de GEOGRAFIA "estudo da superfície terrestre". Gregos, romanos, egípcios e navegadores foram importantes nesse processo. Além da forma e dimensões da Terra (Geodésia) foram tratados temas como vegetação, clima, fauna, povos, culturas, a partir da descrição de lugares e regiões.  Durante o séc. VII apoiado por objetivos militares de expansão e organização dos territórios houve um grande desenvolvimento da Geografia. (Muçulmanos: África, Ásia e Europa).  Na Idade Média ocorre um revés, já que os questionamentos sobre o mundo passaram a ser dado pela igreja.
  10. 10. A partir das Grandes Navegações houve uma nova expansão do horizonte geográfico com a descoberta de novos continentes, povos, climas, vegetações, etc. No séc. XVIII o horizonte geográfico expandiu-se ainda mais com a efetiva colonização de áreas como Austrália, Sibéria e Nova Zelândia.  Até então a Geografia apresentava duas grandes tendências: l - estudo matemático sobre a forma/dimensão da terra, com cartografia e astronomia. 2-descrição de lugares exóticos, povos, cultura e seus modos de vida em seu espaço de vivência.
  11. 11. Geografia Moderna (séc. XIX): nasce com Humboldt e Ritter (alemães), que criam leis e métodos, sistematizaram a Geografia e a criam como ciência, que passou a ser ensinada em universidades e escolas.
  12. 12. O determinismo geográfico: desenvolvido por Frederich Ratzel (alemão) e que colocava o homem como fruto do meio em que vive (mais ou menos capaz, desenvolvido, inteligente, etc), influenciados por fatores como o clima dentre outros. Desenvolve os conceitos de território e de espaço vital. Segundo a qual um estado seria forte, rico e desenvolvido medindo-se a sua extensão territorial (área). Suas teorias são apropriadas por Adolf Hitler e colocadas em prática durante a 2° Guerra Mundial. Hitler afirmava que sua raça ariana era a melhor, pura e que não deveria se misturar com outras raças e assim sendo teria mais direitos sobre quaisquer outras coisas do que outros povos.
  13. 13. O possibilismo: da escola francesa desenvolvida por Vidal de La Blache (francês), contrapõem-se as idéias ratzelianas. Admite o homem como ser cultural e técnico que tem possibilidades de modificar o espaço e o meio em que vive, segundo sua capacidade científica e tecnológica. A escola possibilista francesa é rival da escola determinista alemã. Sendo que as duas teorias procuram legitimar seus projetos geopolíticos.
  14. 14. A Geografia crítica ou marxista: que tem entre seus principais teóricos o brasileiro Milton Santos faz severas crítica à Geografia Tradicional descritiva / decorativa e que serve para dissimular a realidade escondendo fenômenos importantes que deixam de ser estudados. Propõe uma Geografia mais atuante, que possa ser melhor compreendida para que haja uma efetiva intervenção na realidade social.
  15. 15. GEOGRAFIA Espaço IdeológicoPolíticoNatural SocialCultural Econômico Espaço Geográfico Conhecimento geográfico Observa Análise Entendimento
  16. 16. Todo fenômeno manifesta-se em uma porção variável do planeta. A manifestação de todo fenômeno é passível de ser delimitada. Friedrich Ratzel (1844- 1904) Toda a natureza está em constante dinamismo Jean Brunhes ((1869- 1930) Atividade
  17. 17. A diversidade dos lugares só pode ser apreendida com a contraposição das individualidades. Karl Ritter (1779-1859) Paul Vital de La Blache (1845-1918) Todos os elementos da superfície terrestre e todos os lugares se relacionam. Brunhes Conexão
  18. 18. Causalidade: Devem-se buscar as causas e consequências dos fenômenos pesquisados. Alexander Von Humboldt (1769-1859)
  19. 19. O tempo: A terra teria entre 6 e 10 mil anos A origem: Toda a terra foi criada em seis dias O criador: Deus, um ser onipotente, planejou e organizou todo o Universo e a Terra. O tempo: tem aproximadamente 4,6 bilhões de anos. A origem: a natureza resulta de um processo evolutivo. Convergência dos fenômenos: é conhecida como acaso. Evolucionismo
  20. 20. Cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais, linguísticas e comportamentais de um povo ou civilização. Portanto, fazem parte da cultura de um povo as seguintes atividades e manifestações: música, teatro, rituais religiosos, língua falada e escrita, mitos, hábitos alimentares, danças, arquitetura, invenções, pensamentos, formas de organização social, etc. http://www.dicionarioinformal.com.br/cultura/
  21. 21. A mitologia grega atribui a origem do homem ao feito dos titãs Epimeteu e Prometeu. Epimeteu teria criado os homens sem vida, imperfeitos e feitos a partir de um molde de barro. Por compaixão, seu irmão Prometeu resolveu roubar o fogo do deus Vulcano para dar vida à raça humana. Já a mitologia chinesa atribui a criação da raça humana à solidão da deusa Nu Wa, que ao perceber sua sombra sob as ondas de um rio, resolveu criar seres à sua semelhança. http://www.brasilescola.com/historiag/criacionismo.h tm
  22. 22.  Odin o Pai Supremo (Deus Nórtico). Zeus 0 Deus do Trovão (Deus Grego). Netuno o Deus dos Mares (Deus Romano). Jeová o único Deus (Deus cristão).

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