DESENVOLVIMENTO Regional - ensino de geografia

1. DESENVOLVIMENTO
REGIONAL
Profa. Debora Braga
São Paulo, 2020

2. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Região , Espaço, Território, Lugar e
Paisagem são conceitos fundamentais
da Geografia.
No século XIX, predominava a corrente da
Geografia clássica, superando a abordagem
descritiva, por meio de uma abordagem
explicativa para difundir os ideais do
nacionalismo, da unidade nacional.

3. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Escola Alemã – região definhada pelos limites
administrativos, nação – nacionalismo.
Escola Francesa (La Blache) – diferenças de cada sociedade
são resultados de um processo histórico e não devido às
características naturais de cada área.
Destaca-se a centralidade do conceito de região como o
recorte espacial para compreensão da realidade, onde o
território nacional é síntese do agrupamento de várias
regiões.

4. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Meados do século XX: a Geografia Quantitativa, sob
influência do positivismo e do determinismo de Ratzel
elaborou conceitos racionais (localização, distância) de
aplicação geral e universal.
Meados do século XX (1960): Geografia Crítica baseada no
materialismo histórico, nova compreensão socioespacial
com ênfase ao conteúdo social e crítica aos aspectos
técnicos do espaço, ao Determinismo e ao Possibilismo e
proposta terceiro-mundista para libertação dos países
centrais.

5. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Década de 1970: Surgimento da Geografia Humanista com
ênfase na subjetividade e na valorização dos conceitos de
lugar e local, na análise espacial com base na ideia de pós-
modernidade de Foucault, criticando correntes anteriores e
defendendo a fenomenologia, a cultura local e a topofilia.
Espaço: A corrente geográfica que mais valoriza o conceito
de espaço é a Geografia Crítica pela lógica dialética, na qual
existe uma dimensão social e outra formológica. O espaço
seria construtor e construído pela sociedade. Os pares
dialéticos, fixos e fluxos, são utilizados por Milton Santos.
Para ele, o espaço é o acúmulo desigual dos tempos.

6. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Região: Recorte de diferenciação espacial, na visão determinista é
natural (autoevidente), e na teoria possibilista, é ligada ao gênero
de vida. Na Geografia Quantitativa, é recorte metodológico:
homogênea (com base em critério de pesquisa) e funcional (com
base em um fenômeno). Geografia Crítica destaca conteúdo social,
e Geografia Humanista destaca identidade cultural e idéia de
pertencimento.
Território: Com base em Ratzel, é unidade espacial controlada por
uma pessoa ou grupo, conceito aplicada à escala do estado
nacional. Análise territorial amplia-se para territórios em rede,
espacialmente descontínuos. As teorias da Territorialização e da
Desterritorilização são abordagens subjetivas da Geografia
Humanista.

7. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Milton Santos analisou a nação pelo território, considerando:
1) Meio natural: tempos lentos da natureza, ações humanas dos
indígenas, colonização pelos europeus, escassez de instrumentos
artificiais.
2) Meio técnico: mecanização seletiva do conjunto de “ilhas”,
incorporação da máquina ao território (ferrovias, portos,
telégrafo) e circulação mecanizada, início da urbanização e
formação da Região Concentrada, integração rodoviária.
3) Meio técnico-científico-informacional: revolução das
telecomunicações na fase técnico-científica e agravamento das
diferenças regionais, globalização, informação e finanças
distinguindo lugares.

8. DESENVOLVIMENTO E REGIONALIZAÇÃO
Fatores que influenciam ou determinam a delimitação
regional:
domínios morfoclimáticos, biomas, atividades
econômicas, atributos turísticos.
Ou seja deve-se considerar:
- Aspectos humanísticos, culturais, políticos, sociais.
- Prioridade aos interesses das comunidades locais.
- Modelo para tornar a gestão mais eficiente e eficaz com
a redução das disparidades socioeconômicas.