Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
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2. O texto narrativo
• Conta acontecimentos ou experiências conhecidas ou imaginadas, o
que implica uma acção, desenvolvida num determinado espaço e
num determinado tempo, praticada por personagens, que nos é
transmitida por um narrador.
• É constituído por narração (a acção evolui), descrição (das
personagens e do espaço), diálogo (as personagens falam entre si) e
monólogo (uma personagem fala consigo mesma).
3. I
-
Categorias
da
Narrativa
- acontecimentos principais e acontecimentos
secundários;
- Acção central e acção secundária;
situação inicial (introdução),
desenvolvimento (acontecimentos)
desenlace (desfecho ou conclusão);
- Narrativa fechada (solucionada até ao pormenor)
- ou
Narrativa aberta (não solucionada);
Acção
Relevância dos
acontecimentos
1.1. Estrutura da
acção
(momentos)
1.2. Final da acção
Acção
1.
4. Sequência
final
2. Organização das sequências narrativas e/ ou acções
- Encaixe (introdução de uma sequência e/ou acção noutra).
- Alternância (entrelaçamento das sequências e/ou acções)
-Encadeamento (ordenação cronológica dos acontecimentos)
Sequência
inicial
s1
s2 s..
Narrativa principal
N
1
N
2
N1 E N2=NARRATIVAS
ENCAIXADAS
N2 N1
N1
N
3
N
3
N2
N2
N3
N1
5. Espaço e Tempo
---Espaço físico (lugar da realização da acção)
O espaço físico é o conjunto dos componentes físicos que servem de cenário
ao desenrolar da acção e à movimentação das personagens. Assim, o espaço
físico integra os cenários geográficos (espaço físico exterior) e os cenários
interiores, como as dependências de uma casa, a sua decoração, os objectos,
etc. (espaço físico interior).
----Espaço social (o meio social a que as personagens pertencem e onde se
deslocam)
Espaço
Tempo
‐ tempo cronológico (marcas da passagem do tempo: segundos,
minutos, horas, dias , meses…),
‐ tempo psicológico (tempo vivenciado subjectivamente
pelas personagens).
6. Personagem
‐ central / principal / protagonista – essencial para o
desenvolvimento da acção
‐ Secundária – colaboram no desenrolar dos
acontecimentos
‐ figurante – não actuam , mas fazem parte de um
ambiente ou de um espaço;
1. Relevo /papel/
Importância
2. Representação
- Colectivas : as que representam um grupo
Individuais: as que configuram um herói, têm
individualidade própria
7. 3.1. Modos
de caracterização
formas de obter informações sobre as personagens:
‐directa (através de palavras da personagem acerca de
si própria, de palavras de outras personagens, de afirmações do
narrador),
‐indirecta (deduções do leitor acerca da personagem, a
partir de atitudes ou comportamentos da mesma).
Personagem
- física (traços fisionómicos, vestuário, gestos),
- psicológica (traços psicológicos, de carácter;
sentimentos, comportamentos),
social (grupo social; linguagem);
3. Caracterização
8. Narrador
Participante / Presente
(como personagem -narra na primeira pessoa,
podendo ser também o protagonista; ou como
observador não interfere na acção, limita-se
a acompanhá-la)
Não participante/ Ausente ( 3ª Pessoa ;está
ausente do universo narrativo.)
objectivo(não toma posição face aos
acontecimentos),
subjectivo(narra os acontecimentos, declarando
ou sugerindo o seu ponto de vista).
1. Presença /
Participação
2. Ponto de
vista / Posição
9. Modos de representação
e de expressão
• O texto narrativo pode apresentar várias modalidades de discurso. O discurso do
narrador, mais próximo da ficção narrada, apresenta-se sob as formas de:
– narração - relato de acontecimentos e de conflitos, situados
no tempo e encadeados de forma dinâmica, originando a acção
(verbos de movimento e formas verbais do pretérito-perfeito,
imperfeito e mais-que-perfeito);
– descrição - informações sobre as personagens, os objectos, o
tempo e os lugares, que interrompem a dinâmica da acção e vão
desenhando os cenários (verbos copulativos ou de ligação e formas
verbais do pretérito imperfeito).
10. O narratário
• O discurso das personagens, mais distante do narrador, apresenta-se sob
as formas de:
– diálogo - interacção verbal ou conversa entre duas ou mais
personagens (discurso directo com registos de língua variados);
– monólogo - conversa da personagem consigo mesma, discurso
mental não pronunciado ou pronunciado, mas sem ouvinte (discurso
directo com frases simples e reduzidas, muitas vezes com suspensões).
Fim!
Fonte:
• O narratário pode identificar-se com o leitor virtual (todo o leitor que
venha a ler a obra). É a ele que se dirige o narrador. Pode também ter o
estatuto de uma personagem e intervir na acção.