Lisboa, Portugal (Novembro de 2015) — O ISACA Lisbon Chapter tem o prazer de anunciar o lançamento da 4.ª edição da Pós-graduação em Auditoria, Risco e Controlo de Sistemas de Informação - B-Learning (PGARCSI), promovida pela ISCAC – Coimbra Business School, com a novidade de o programa ter sido recentemente reconhecido pelo seu alinhamento com o “ISACA Model Curriculum for IS Audit and Control, 3rd Edition”.
Os conteúdos temáticos da PGARCSI continuarão a balancear a componente teórica e prática, procurando sempre complementar aTecnologia com uma visão de Gestão que garanta um alinhamento com as expectativas e desafios dos profissionais, independentementede desempenharem funções de auditoria ou simplesmente participarem em auditorias na qualidade de auditados. O curso decorrerá namodalidade de B-Learning, permitindo aos alunos frequentarem a PGARCSI presencialmente em Coimbra e/ou acedendo remotamente de qualquer parte do mundo em tempo real, através da plataforma de ensino à distância.
Para celebrar este reconhecimento da PGARCSI, o ISACA Lisbon Chapter e a Coimbra Business School decidiram apoiar os interessadoscom a oferta de bolsas académicas e prémio de mérito académico aos membros do ISACA Lisbon Chapter que se pretendam inscrever no programa.
Brochura Pós-Graduação 5ª edição arcsi Edição 2017Filipe Pontes
A pós-graduação foi desenhada tendo por base o tecido empresarial português, motivo pelo qual teve como principal preocupação a definição de conteúdos temáticos que equilibrem a componente teórica e prática.
UFP Corporate Education arranca em Outubro com oito cursos
Criar universidades no interior das empresas e aumentar a competitividade, são os principais objectivos da UFP CE.
UFP Corporate Education starts in October with eight courses
Created within the universities and companies to increase competitiveness, are the main objectives of UFP Corporate Education
Apresentação dos resultados finais do estudo "Panorama e-learning Portugal 360˚" promovido pela TecMinho em parceria com a Quaternaire Portugal, no âmbito do Programa Operacional de Assistência Técnica - POAT-FSE.
O projeto estudou entre 2013/2014 a governação e as práticas de e-learning em Portugal a 360˚, tendo em paralelo realizado um trabalho de benchmarking com vista ao estabelecimento de critérios de qualidade para o e-learning. Procurou-se analisar as práticas no domínio do e-Learning em curso por parte das entidades formadoras e de ensino superior, criando um conjunto de contributos para a construção de um modelo de regulação no setor, assim como o site Observatório Panorama e-Learning 360˚.
Mais informação em www.tecminho.uminho.pt/panoramaelearning e www.panoramaelearning.pt
Brochura Pós-Graduação 5ª edição arcsi Edição 2017Filipe Pontes
A pós-graduação foi desenhada tendo por base o tecido empresarial português, motivo pelo qual teve como principal preocupação a definição de conteúdos temáticos que equilibrem a componente teórica e prática.
UFP Corporate Education arranca em Outubro com oito cursos
Criar universidades no interior das empresas e aumentar a competitividade, são os principais objectivos da UFP CE.
UFP Corporate Education starts in October with eight courses
Created within the universities and companies to increase competitiveness, are the main objectives of UFP Corporate Education
Apresentação dos resultados finais do estudo "Panorama e-learning Portugal 360˚" promovido pela TecMinho em parceria com a Quaternaire Portugal, no âmbito do Programa Operacional de Assistência Técnica - POAT-FSE.
O projeto estudou entre 2013/2014 a governação e as práticas de e-learning em Portugal a 360˚, tendo em paralelo realizado um trabalho de benchmarking com vista ao estabelecimento de critérios de qualidade para o e-learning. Procurou-se analisar as práticas no domínio do e-Learning em curso por parte das entidades formadoras e de ensino superior, criando um conjunto de contributos para a construção de um modelo de regulação no setor, assim como o site Observatório Panorama e-Learning 360˚.
Mais informação em www.tecminho.uminho.pt/panoramaelearning e www.panoramaelearning.pt
Panorama e-Learning Portugal 360 - resultados do estudo nacionalFátima Correia
Apresentação dos resultados finais do estudo "Panorama e-learning Portugal 360˚" promovido pela TecMinho em parceria com a Quaternaire Portugal, no âmbito do Programa Operacional de Assistência Técnica - POAT-FSE.
O projeto estudou entre 2013/2014 a governação e as práticas de e-learning em Portugal a 360˚, tendo em paralelo realizado um trabalho de benchmarking com vista ao estabelecimento de critérios de qualidade para o e-learning. Procurou-se analisar as práticas no domínio do e-Learning em curso por parte das entidades formadoras e de ensino superior, criando um conjunto de contributos para a construção de um modelo de regulação no setor, assim como o site Observatório Panorama e-Learning 360˚.
Mais informação em www.tecminho.uminho.pt/panoramaelearning e www.panoramaelearning.pt
Estudo realizado por um grupo de alunos, estudantes do curso de MBA em Gestão de Segurança da Informação, sobre o WebGoat Project para a disciplina de Gestão de Ameaças e Vulnerabilidades do Prof. MSc. Ricardo Giorgi
Autores:
Cleyton Tsukuda Kano
Danilo Luiz Favacho Lopes
Décio Vicente Castaldi
Paulo Kuester Neto
6ª edição - Pg Auditoria, Risco e Controlo de Sistemas de InformaçãoFilipe Pontes
A pós-graduação foi desenhada tendo por base o tecido empresarial português, motivo pelo qual teve como principal preocupação a definição de conteúdos temáticos que equilibrem a componente teórica e prática.
Assuma um papel de liderança na nova economia digital!
> Esta Pós-Graduação é para si!
Executivos com perfil ambicioso e experiência profissional relevante, como CEOs, Diretores de Marketing, Gestores e profissionais que pretendem desenvolver oportunidades de negócio e implementar estratégias e táticas que maximizem a eficiência organizacional do seu negócio no ambiente online.
O curso vai decorrer a partir de Outubro, 2016 na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria (IPL). A orientação dos projetos será feita no ecossistema empresarial de start ups e spin offs da Incubadora Dom Dinis.
Procurou-se com este trabalho abordar a problemática da estratégia de gestão das empresas, principalmente na adaptação dos processos às novas tecnologias, cada vez mais presentes em todos os níveis das organizações. Pretendeu-se ainda estudar o alinhamento dos processos de negócio, com o objetivo de melhorar a eficiência organizacional.
A investigação centrou-se no ramo empresarial, mais concretamente nas organizações que nele atuam. Procurou-se compreender as suas preocupações mais prementes e verificar de que modo a adoção de uma metodologia de Business Process Management (BPM) lhes é benéfica nesses aspetos chave.
COBIT - Control Objectives for Information and related TechnologyDeroci Nonato Júnior
Certificações como COBIT estão se tornando cada vez mais importante no meio empresarial. Para profissionais de TI com inclinação para a gestão, esta linha de certificações podem proporcionar grande visibilidade ao seu currículo. Elas não só lhe ensinam um novo conjunto de habilidades, mas elas lhe impulsionam para uma carreira nova, embora intimamente relacionada, a area de TI.
Panorama e-Learning Portugal 360 - resultados do estudo nacionalFátima Correia
Apresentação dos resultados finais do estudo "Panorama e-learning Portugal 360˚" promovido pela TecMinho em parceria com a Quaternaire Portugal, no âmbito do Programa Operacional de Assistência Técnica - POAT-FSE.
O projeto estudou entre 2013/2014 a governação e as práticas de e-learning em Portugal a 360˚, tendo em paralelo realizado um trabalho de benchmarking com vista ao estabelecimento de critérios de qualidade para o e-learning. Procurou-se analisar as práticas no domínio do e-Learning em curso por parte das entidades formadoras e de ensino superior, criando um conjunto de contributos para a construção de um modelo de regulação no setor, assim como o site Observatório Panorama e-Learning 360˚.
Mais informação em www.tecminho.uminho.pt/panoramaelearning e www.panoramaelearning.pt
Estudo realizado por um grupo de alunos, estudantes do curso de MBA em Gestão de Segurança da Informação, sobre o WebGoat Project para a disciplina de Gestão de Ameaças e Vulnerabilidades do Prof. MSc. Ricardo Giorgi
Autores:
Cleyton Tsukuda Kano
Danilo Luiz Favacho Lopes
Décio Vicente Castaldi
Paulo Kuester Neto
6ª edição - Pg Auditoria, Risco e Controlo de Sistemas de InformaçãoFilipe Pontes
A pós-graduação foi desenhada tendo por base o tecido empresarial português, motivo pelo qual teve como principal preocupação a definição de conteúdos temáticos que equilibrem a componente teórica e prática.
Assuma um papel de liderança na nova economia digital!
> Esta Pós-Graduação é para si!
Executivos com perfil ambicioso e experiência profissional relevante, como CEOs, Diretores de Marketing, Gestores e profissionais que pretendem desenvolver oportunidades de negócio e implementar estratégias e táticas que maximizem a eficiência organizacional do seu negócio no ambiente online.
O curso vai decorrer a partir de Outubro, 2016 na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria (IPL). A orientação dos projetos será feita no ecossistema empresarial de start ups e spin offs da Incubadora Dom Dinis.
Procurou-se com este trabalho abordar a problemática da estratégia de gestão das empresas, principalmente na adaptação dos processos às novas tecnologias, cada vez mais presentes em todos os níveis das organizações. Pretendeu-se ainda estudar o alinhamento dos processos de negócio, com o objetivo de melhorar a eficiência organizacional.
A investigação centrou-se no ramo empresarial, mais concretamente nas organizações que nele atuam. Procurou-se compreender as suas preocupações mais prementes e verificar de que modo a adoção de uma metodologia de Business Process Management (BPM) lhes é benéfica nesses aspetos chave.
COBIT - Control Objectives for Information and related TechnologyDeroci Nonato Júnior
Certificações como COBIT estão se tornando cada vez mais importante no meio empresarial. Para profissionais de TI com inclinação para a gestão, esta linha de certificações podem proporcionar grande visibilidade ao seu currículo. Elas não só lhe ensinam um novo conjunto de habilidades, mas elas lhe impulsionam para uma carreira nova, embora intimamente relacionada, a area de TI.
Dentro do projeto de transformação digital proposto no Pós-MBA de Supply Chain da Cebralog, buscou-se analisar o segmento de serviços educacionais, selecionando-se como objeto de estudo a Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL), tendo como foco a
área Administração de Negócios, sub-área de Tecnologia em Logística, no qual se busca contemplar dois objetivos, um com foco nos processos que envolvem a coordenação do curso, professores e alunos, verificando-se a situação atual e identificando-se as oportunidades através de projetos de transformação digital que possibilitem ganhos de eficiência e eficácia, e um outro objetivo de analisar a presente estrutura do curso de Tecnologia em Logística e verificar quais os gaps encontrados para a formação profissional voltada às necessidades da Logística 4.0, e propor adequações no programa
e nas práticas que contemplem essas competências.
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados EmpresariaisRoberto C. S. Pacheco
Apresentação em evento organizado pela UFSC/EGC e CELESC em que foram tratadas as possibilidades e desafios da Gestão e de Engenharia do Conhecimento para o setor de energia elétrica. Essa apresentação discute casos de aplicações e perspectivas para o setor.
Edição de 9 de julho. coluna de opiniao obegef no jornal ionline. Autor da coluna Filipe Pontes ,artigos sobre os resultados alcançados por Portugal no indicador GRECO.
Desafiar os candidatos às eleições para o parlamento europeu a subscrever uma série de compromissos, demonstrado assim o apoio a uma União Europeia mais íntegra e transparente.
Nova diretiva europeia sobre proteção de denunciantes (whistleblowers) Visao533Filipe Pontes
Nova diretiva europeia sobre proteção de denunciantes (whistleblowers)- Os denunciantes têm um papel fundamental, são aquelas pessoas que, às vezes arriscando a própria vida, zelam pelo cumprimento da lei e pelos interesses da comunidade. No entanto, como sabemos ainda não existe uma lei em Portugal que os proteja pelo que a aplicação desta diretiva seria um caminho fundamental na proteção e legislação adequada
Artigo publicado na edição 467 da revista visão na coluna "silêncio da Fraude" da responsabilidade do OBEGEF - Observatório de Economia e Gestão de Fraude
CV de Filipe Pontes .Audit Coordinator, teacher, and volunteer currently living in Lisboa, Portugal. My interests range from Economics to Finance. I am also interested in Bank, Real Estate, and Internal control in general.➡ My Core Skills
Internal Audit | Internal Controls | Fraud | Financial Risk | Risk Management | Credit Risk | Economics | Accounting | Financial Audits | External Audit | Banking | Insurance |
Artigo publicado na edição 438 da revista visão na coluna "silêncio da Fraude" da responsabilidade do OBEGEF - Observatório de Economia e Gestão de Fraude
O veto presidencial e os falsos positivosFilipe Pontes
Considerando o último relatório disponível no sítio do Fundo de Garantia de depósitos (30/06/2014) a percentagem de depósitos superiores a 50 000 € é de 3,5 % em número de depositantes (cerca de 567 000 depositantes) e em termos de montante 53,6 % (cerca de 87 195 milhões de euros)
Edição 64 da revista do Instituto Português de Auditoria Interna. Formações , artigos de opinião, Auditoria Interna e Fraude em debate na revista de referência dos auditores internos.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Brochura Pós-Graduação 4ª edição arcsi Edição 2015/16
1. PÓS-GRADUAÇÃO
Coimbra Business School
Quinta Agrícola – Bencanta
3040-316 Coimbra
E-mail: bs@iscac.pt
Telefone direto:+351 239 802 187
Telefone geral:+351 239 802 000 Extensão: 223
Fax: +351 239 445 445
bs.iscac.pt
C SOIMBRA BUSINESS CHOOL
bs.iscac.pt
Pós-Graduação em Auditoria,
Risco e Controlo de Sistemas de Informação
Em Regime de b-learning:
combine o aprendizado em regime virtual com presencial - assista às aulas no Brasil!
1.º Programa em língua portuguesa com
alinhamento reconhecido com o ISACA Model
Curriculum for IS Audit and Control, 3rd Edition
2. Em parceria com Empresas Colaborantes Empresas Parceiras
Lisbon Chapter
MENSAGEM
A Informação é um dos principais ativos das organizações e as Tec-
nologias desempenham um papel crucial no seu ciclo de vida. Sendo a
Informação e Tecnologias fatores críticos de sucesso nas organizações,
representam, contudo, desafios cada vez mais complexos de gerir
decorrentes de fatores tão diversos, nomeadamente a globalização dos
serviços, crescente dependência de redes e comunicações, o contínuo
aparecimento de novas leis e regulamentos, o incremento da desmate-
rialização de informação, a híper-conexão de entidades e parceiros e as
crescentes ameaças à confidencialidade, integridade e disponibilidade
da informação, com as práticas de cibercrime a ganharem cada vez
maior atenção nas agendas das organizações. Assim, os responsáveis
pelas organizações enfrentam cada vez maiores dificuldades em ga-
rantir o valor e a confiança necessária para os principais stakeholders,
sendo desta forma obrigatória a aplicação das melhores práticas de
governance, gestão, operação e supervisão, garantindo eficiência,
uma gestão efetiva dos seus recursos, conhecimento dos seus riscos
e garantindo conformidade com os requisitos legais e regulamentares.
Neste contexto, as funções de suporte em geral, e a auditoria em parti-
cular, ganham cada vez maior atenção e relevância nas organizações,
existindo um aumento da preocupação em assegurar que estas funções, quer sejam desempenhadas internamente
ou com recurso a prestadores externos, contribuam de forma direta para o valor e sucesso dos negócios. O auditor
é hoje encarado como um parceiro de negócio, capaz de comunicar com as áreas de negócio e contribuir de forma
efetiva e construtiva para o sucesso do sistema de governance, risco e controlo da organização. Esta colaboração
exige uma importante adoção das melhores práticas complementadas por uma formação e capacitação de todos
os intervenientes nas diversas componentes da auditoria, do risco ao controlo, dos processos às tecnologias, da
segurança à continuidade. Esta pós-graduação pioneira em Portugal é o exemplo de tal, alinhada com as melhores
práticas e certificações de organismos internacionais de reconhecido mérito como é o ISACA ou o IIA, capacitará os
alunos em conhecimentos e ferramentas de elevado valor para o desenvolvimento de competências relevantes no
contexto local e internacional. O ISCAC disponibiliza instalações e infraestruturas modernas que permitem a prestação
de um ensino de qualidade, quer seja através do formato presencial ou da opção de formação remota através da
plataforma eletrónica de ensino à distância (sistema b-learning).
ESTRUTURA MODULAR
MÓDULOS HORAS ECTS
Princípios gerais de auditoria
Auditoria de TI baseada em Risco
Auditoria a modelos de controlo interno e auditorias integradas
Contexto legal e normativo com impacto nas Tecnologias de Informação
Seminário - Gestão de equipas
Seminário - Negociação e assertividade
Seminário de Projeto 1
Auditoria a modelos de governance e gestão de TI
Auditoria de projetos de aquisição, desenvolvimento e implementação de sistemas
Auditorias à gestão de serviços de operações e manutenção de TI
Auditoria à Segurança da Informação
Auditoria à Gestão da Continuidade de Negócio
Análise de dados e utilização de CAATs
Auditoria e gestão da fraude
Seminário - Comportamento organizacional
Seminário - Técnicas de entrevista e recolha de informação.
Modelos de competência e preparação de processos de certificação
Seminário de Projeto 2
Total
20
16
16
8
4
4
(16P) 4
12
16
16
24
8
16
16
4
4
8
(16P) 4
200
6
4
4
3
0
0
6
4
4
4
8
3
4
4
0
0
0
6
60
Isabel Pedrosa
(ISCAC)
Bruno Soares
(ISACA Lisbon Chapter)
Georgina Morais
(ISCAC)
Fátima Geada
(IPAI)
Parceiros Institucionais
TESTEMUNHOS DOS ALUNOS
“A oportunidade de partilhar experiências com colegas e o acesso a uma rede de professores como uma vasta
experiência nas temáticas abordadas contribuem para o desenvolvimento das minhas competências e permitirão o
desempenho da minha função de auditoria de sistemas de informação com a qualidade desejada.”
Adérito Abílio Pilica, CISA (2ª edição/b-learning) – Auditor de Sistemas de informação no Banco de Moçambique
“A expectativa que tinha em relação à PGARCSI era bastante elevada pois tratava-se de um tema para o qual só há
pouco despertei e pela credibilidade que a associação a um organismo mundial - ISACA - lhe conferia. (…) Os temas
são cativantes, atuais e relevantes e o corpo docente é constituído por pessoas cujo quotidiano são os temas que
lecionam (Auditoria, Risco, Fraude, Segurança, etc.). (…) O regime de b-learning permite atualmente uma interação
quase plena com os professores e colegas mesmo estando à distância.”
José Paulo Monteiro, (2ª edição/b-learning) Analista Programador no SUCH | Serviço de Utilização Comum dos Hospitais
“A participação da PGARCSI tem permitido abrir uma nova perspetiva de futuro com um alargamento do âmbito de
abordagem no desempenho das minhas funções e potenciando o meu desenvolvimento profissional.“
Armando Lopes – CIA, CRMA e CCSA (1ª edição) Diretor de Auditoria Interna e Gestão de Risco da Unicer.
ISACA Student Group do ISCAC: isg.iscac.pt
PÓS-GRADUAÇÃO EM
AUDITORIA, RISCO E CONTROLO
DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Em sistema B-LEARNING (presencial e/ou online)
AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO PODEM SER
COMPLEXAS, AS AUDITORIAS NÃO TÊM DE SER!
ÂMBITO E OBJETIVOS
Esta pós-graduação foi desenhada a pensar nos desafios atuais das organizações, combinando uma
visão das boas práticas internacionais com os requisitos de competências dos profissionais nestas áreas.
Desta forma, pretende-se contribuir para uma maior consciência por parte das organizações dos riscos e
oportunidades relacionadas com a gestão eficiente dos Sistemas de Informação, garantindo igualmente
uma maior capacitação dos profissionais que lhes possibilite o exercício das suas profissões de forma
mais qualificada, não só no mercado nacional mas cada vez mais num contexto global. O desenho da
pós-graduação, pioneira em Portugal, teve em consideração as principais frameworks e certificações
de mercado, destacando-se o alinhamento com o “ISACA Model Curriculum for IS Audit and Control” e a
cobertura das principais áreas de conhecimento relevantes no contexto das certificações internacionais,
como é o caso do Certified Information Systems Auditor (CISA) do ISACA.
Com o objetivo de alargar a alunos mais distantes a possibilidade de participar numa das pós-graduações
de referência nas áreas de auditoria, risco e Controlo de Sistemas de Informação, nomeadamente dos
CPLP, foi criado o sistema de ensino à distância em Ambiente Colaborativo Multimédia (b-learning), com
sessões síncronas ou visionamento posterior das mesmas. Desta forma é possível conciliar o espirito
prático e profissionalizante do curriculum da PG e promover a colaboração e partilha de conhecimentos
e experiências entre alunos, docentes e restante comunidade académica ISCAC, em particular o seu
ISACA Students Group (1.º em Portugal).
DESTINATÁRIOS
A pós-graduação foi desenhada tendo por base o tecido empresarial português, motivo pelo
qual teve como principal preocupação a definição de conteúdos temáticos que equilibrem
a componente teórica e prática.
CORPO DOCENTE
António Calheiros (ISCAC)
Armando Veiga (ISCAC)
Bruno H Soares (GOVaaS)
Cristina Alberto (KPMG)
Filipe Pontes (AXA)
Francisco Guimarães (Results Revolution)
Fátima Geada (IPAI)
Georgina Morais (ISCAC)
Isabel Pedrosa (ISCAC)
Jorge Granjal (DEI-FCTUC)
Luís Montanha Rebelo (MONTEPIO)
Luís Morais (Compagnie Financière Richemont SA)
Paulo Gomes (SONAE)
Raul Laureano (ISCTE-IUL)
Rui Brites (ISEG)
Wander Carvalho (ISCAC)
“A inovação do modelo B-Learning permite-nos estar numa sala de aulas em Coimbra a partir de qualquer canto
do mundo e aceder a uma formação de qualidade ímpar.”
Rodolfo Malagissa - (2ª edição/b-learning) - DSI - Auditoria e Riscos de STI do Banco BCI de Moçambique