O documento discute o acesso aos recursos educacionais abertos e os graus de abertura e liberdade entre universidades tradicionais e de ensino à distância. Também descreve o OpenLearn e a importância dos recursos educacionais de qualidade e aprendizagem colaborativa.

1. Lane, A. (2008). Educação Aberta: O avanço coletivo da Educação pela Tecnologia,
Conteúdo e Conhecimentos Abertos. In Iiyoshi.T & Kumar, M.S.(Eds.), Ampliando a
Participação na Educação através de Recursos Educacionais Abertos (pp. 149-164). São
Paulo: CERED
Palavras-chave: Recursos educacionais abertos, universidades, OpenLearn, participação,
qualidade, educação.
Andy Lane é professora da Faculdade de Tecnologia na Universidade de Kingdom. Ela é
responsável pelo planejamento e desenvolvimento de novas práticas e programas
educacionais. É autora de muitos artigos na área.
Neste artigo, a autora aborda a questão do acesso aos recursos educacionais abertos, os
graus de abertura e de liberdade, comparando universidades tradicionais e universidades
de ensino a distância como a Universidade Aberta. Descreve sobre o OpenLearn, a
importância dos recursos educacionais de qualidade e a aprendizagem por pares. O
alcance global e direitos de licença também são citados neste artigo e a autora deixa uma
questão sobre quem se beneficia e como se beneficia dos recursos educacionais abertos.
Santana, B., Rossini, C. & Pretto, N.L. (2012). Recursos Educacionais Abertos:
práticas colaborativas e políticas públicas. São Paulo/Salvador: Casa da Cultura Digital
e EDUFBA. Disponível em http://www.artigos.livrorea.net.br/wp-
content/uploads/2012/05/REA-santana.pdf
Palavras-chave: Recursos educacionais abertos, materiais didáticos, possibilidades do
digital.
Os autores, no início do artigo, começam uma análise sobre a chegada de lousas digitais
e tablets nas escolas públicas e privadas e o uso desses equipamentos. Retratam a
importância da produção de conteúdos e materiais de qualidade para um processo de
aprendizagem significativo, autônomo e eficaz. Também comentam o uso e consumo de
materiais didáticos, as possibilidades e potencialidades do digital, mencionando autores
renomados da área. Abordam o uso dos recursos educacionais abertos, as licenças e a
expansão da formação continuada na sociedade com essas novas possibilidades digitais.
Elaborado por Eliane Gonçalves Ciolfi