O texto resume uma pesquisa realizada com 188 crianças de escolas particulares de São Paulo sobre música. A pesquisa apontou que o rock é o estilo musical preferido das crianças e que 75% delas tocam instrumentos musicais. Bandas nacionais como Charlie Brown Jr. e internacionais como Linkin Park foram apontadas como favoritas.
1) O documento fornece instruções sobre um simulado de português e matemática, incluindo como preencher o cartão de respostas e as regras da prova.
2) A prova terá duração de 2 horas e conterá questões de português das questões 1 a 10 e de matemática das questões 11 a 20.
3) Os alunos devem preencher seus nomes e dados no cartão de respostas e marcar as alternativas escolhidas com lápis ou caneta.
Este documento fornece instruções para estudantes realizarem uma avaliação de Língua Portuguesa do 5o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco, contendo questões sobre textos e suas finalidades, significados de palavras e expressões.
O documento fornece orientações sobre uma avaliação de Língua Portuguesa para o 6o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco, incluindo instruções para os estudantes lerem com atenção cada questão antes de respondê-la e que cada questão tem uma única resposta certa. O texto também ressalta a importância da participação dos estudantes.
O documento apresenta 10 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como jogos, brigas entre crianças, animais silvestres, pipa e rede elétrica, xingamentos e pedidos de ajuda a adultos.
O documento descreve uma visita de Xilipa e seu gato Xuca ao zoológico, onde conheceram vários animais como coelho, foca, jacaré e zebra. Ele também inclui atividades relacionadas como vídeos dos animais, dinâmica com cores, teatro e poesia.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 8º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
ESCOLA CORNÉLIA FERREIRA LADEIRA
SIMULADO UNIFICADO.
DIVULGAÇÃO DE AVALIAÇÕES PARA CONHECIMENTO PÚBLICO E PARA OS INTERESSADOS EM FAZER E TESTAR OS CONHECIMENTOS.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
LEVE A PAZ ONDE FOR
Antônio Fernandes Neto.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 8o ano. Inclui questões sobre um cartaz, uma carta-convite para uma festa junina, um texto sobre namoro na adolescência e um poema.
O documento relata um truque que envolve um cubo de gelo em um copo com água e sal, e um pedaço de barbante molhado em água e coberto de sal. O truque consiste em segurar uma ponta do barbante e colocar a outra ponta sobre o cubo de gelo.
1) O documento fornece instruções sobre um simulado de português e matemática, incluindo como preencher o cartão de respostas e as regras da prova.
2) A prova terá duração de 2 horas e conterá questões de português das questões 1 a 10 e de matemática das questões 11 a 20.
3) Os alunos devem preencher seus nomes e dados no cartão de respostas e marcar as alternativas escolhidas com lápis ou caneta.
Este documento fornece instruções para estudantes realizarem uma avaliação de Língua Portuguesa do 5o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco, contendo questões sobre textos e suas finalidades, significados de palavras e expressões.
O documento fornece orientações sobre uma avaliação de Língua Portuguesa para o 6o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco, incluindo instruções para os estudantes lerem com atenção cada questão antes de respondê-la e que cada questão tem uma única resposta certa. O texto também ressalta a importância da participação dos estudantes.
O documento apresenta 10 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como jogos, brigas entre crianças, animais silvestres, pipa e rede elétrica, xingamentos e pedidos de ajuda a adultos.
O documento descreve uma visita de Xilipa e seu gato Xuca ao zoológico, onde conheceram vários animais como coelho, foca, jacaré e zebra. Ele também inclui atividades relacionadas como vídeos dos animais, dinâmica com cores, teatro e poesia.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 8º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
ESCOLA CORNÉLIA FERREIRA LADEIRA
SIMULADO UNIFICADO.
DIVULGAÇÃO DE AVALIAÇÕES PARA CONHECIMENTO PÚBLICO E PARA OS INTERESSADOS EM FAZER E TESTAR OS CONHECIMENTOS.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
LEVE A PAZ ONDE FOR
Antônio Fernandes Neto.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 8o ano. Inclui questões sobre um cartaz, uma carta-convite para uma festa junina, um texto sobre namoro na adolescência e um poema.
O documento relata um truque que envolve um cubo de gelo em um copo com água e sal, e um pedaço de barbante molhado em água e coberto de sal. O truque consiste em segurar uma ponta do barbante e colocar a outra ponta sobre o cubo de gelo.
1) O documento contém uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 4o ano do ensino fundamental com 12 questões sobre textos e charges.
2) As questões abordam tópicos como medo de animais, história da infância no Brasil, extinção de espécies, conselhos para lidar com brigas, instruções para jogos e interpretação de charges.
3) O documento serve para avaliar as habilidades de leitura e compreensão de texto dos estudantes.
Este documento fornece instruções para a realização de uma avaliação de Língua Portuguesa do 7o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco. Contém orientações como ler com atenção cada questão antes de respondê-la e que cada questão tem uma única resposta certa. A participação dos estudantes é importante para a avaliação.
A carta informa os alunos sobre uma prova de conteúdos de leitura e matemática para avaliar o que os alunos sabem e melhorar o ensino. Os alunos devem responder cuidadosamente a todas as questões e seguir as instruções para preencher a folha de respostas.
O texto informa sobre uma prova que será aplicada aos alunos para que a Secretaria da Educação possa melhorar o ensino. Os alunos devem responder com cuidado a todas as questões para mostrar o que sabem.
Este documento é um caderno de avaliação do 3o ano do ensino fundamental, contendo questões sobre alfabetização para o segundo semestre de 2011. As questões abordam temas como letras, palavras, sílabas e compreensão de textos curtos.
O texto descreve uma situação de aprendizagem sobre avestruzes para alunos do 6o ano. O documento fornece instruções passo-a-passo para atividades de pré-leitura, leitura, pós-leitura e avaliação que abordam um texto sobre um menino que quer um avestruz de estimação.
O texto descreve uma situação de aprendizagem sobre avestruzes para alunos do 6o ano. O documento fornece instruções passo-a-passo para atividades de pré-leitura, leitura, pós-leitura e avaliação que abordam um texto sobre um menino que quer um avestruz de estimação.
O documento trata de um teste de avaliação da língua portuguesa aplicado a alunos do 5o ano. O teste contém questões sobre textos que abordam temas como eclipses solares, a lenda do Saci Pererê e suas características, e uma história sobre uma formiguinha.
O documento discute a cobrança de impostos no Brasil, quem cobra os impostos, como os recursos são devolvidos à população e se isso é feito de forma justa. Também menciona as dificuldades para abrir negócios em alguns países e medidas sugeridas pela China ao Brasil.
O texto resume uma pesquisa realizada com 188 crianças de escolas particulares de São Paulo sobre música. A pesquisa apontou que o rock é o estilo musical preferido das crianças e que 75% delas tocam instrumentos musicais. Bandas nacionais como Charlie Brown Jr. e internacionais como Linkin Park foram apontadas como favoritas.
Getúlio Vargas cometeu suicídio em 24 de agosto de 1954. A notícia foi amplamente divulgada nos jornais e na Rádio Nacional na época. Sua carta de suicídio foi lida pelo ministro da Fazenda e continha uma frase sobre oferecer sua morte em troca da vida que deu ao país.
O documento discute vários tópicos como família, aborto, agressividade, mídia e desejos humanos. Pede que os leitores interpretem charges, criem quadrinhos, deem opiniões e comentem frases sobre esses assuntos complexos.
O documento propõe várias reformas no sistema político brasileiro, incluindo tornar o voto facultativo, reduzir o número de senadores e deputados, exigir concursos públicos para cargos, reduzir ministérios e benefícios de políticos, aumentar punições por corrupção, e limitar financiamento de campanhas. O autor apoia fortemente essas mudanças.
O documento descreve 9 animais com características físicas incomuns e pouco atraentes, incluindo uma toupeira com 22 tentáculos no nariz que usa para encontrar comida, um morcego com orelhas amarelas em forma de chifres e nariz em formato de tubo, e um peixe com cara de desespero parecida com a obra "O Grito".
1. A década de 1960 foi considerada uma crise do moralismo devido aos movimentos contraculturais que desafiaram valores conservadores. 2. João Goulart foi deposto pelo golpe militar de 1964 no Brasil. 3. Os movimentos negro, hippie e feminista foram chamados de contracultura pois desafiavam a sociedade moralista da época.
O texto discute a participação política da sociedade e critica a visão limitada que algumas pessoas têm sobre política. Argumenta que ser político é tomar decisões que beneficiem a todos e que a população deve estar mais envolvida na escolha de quem governa para evitar a corrupção.
O documento lista os direitos fundamentais das crianças, incluindo o direito à igualdade, proteção especial para seu desenvolvimento, e nome e nacionalidade. Também inclui o direito à alimentação, moradia, educação, cuidados de saúde e amor dos pais e da sociedade.
O documento apresenta 10 questões sobre arte, abordando temas como obras de arte, técnicas artísticas, estilos musicais e de dança, além de conceitos teatrais. As questões incluem imagens, textos e alternativas de resposta para que o leitor complete ou escolha a opção correta.
O documento trata de um teste de avaliação da língua portuguesa aplicado a alunos do 5o ano. O teste contém perguntas sobre textos que abordam temas como eclipses solares, a lenda do Saci Pererê e suas características, e uma história sobre uma formiguinha.
O documento apresenta 8 perguntas sobre sistemas eleitorais e políticos na América do Sul. As perguntas cobrem tópicos como reeleição presidencial, duração de mandatos e o significado do termo "constituição".
O documento discute o fenômeno do sexting, no qual adolescentes e jovens compartilham fotos e mensagens sensuais online. A vítima geralmente confia na pessoa com quem compartilha, mas o conteúdo pode sair de controle na internet. O documento aconselha não compartilhar esse tipo de conteúdo se recebido.
1) O documento contém uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 4o ano do ensino fundamental com 12 questões sobre textos e charges.
2) As questões abordam tópicos como medo de animais, história da infância no Brasil, extinção de espécies, conselhos para lidar com brigas, instruções para jogos e interpretação de charges.
3) O documento serve para avaliar as habilidades de leitura e compreensão de texto dos estudantes.
Este documento fornece instruções para a realização de uma avaliação de Língua Portuguesa do 7o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco. Contém orientações como ler com atenção cada questão antes de respondê-la e que cada questão tem uma única resposta certa. A participação dos estudantes é importante para a avaliação.
A carta informa os alunos sobre uma prova de conteúdos de leitura e matemática para avaliar o que os alunos sabem e melhorar o ensino. Os alunos devem responder cuidadosamente a todas as questões e seguir as instruções para preencher a folha de respostas.
O texto informa sobre uma prova que será aplicada aos alunos para que a Secretaria da Educação possa melhorar o ensino. Os alunos devem responder com cuidado a todas as questões para mostrar o que sabem.
Este documento é um caderno de avaliação do 3o ano do ensino fundamental, contendo questões sobre alfabetização para o segundo semestre de 2011. As questões abordam temas como letras, palavras, sílabas e compreensão de textos curtos.
O texto descreve uma situação de aprendizagem sobre avestruzes para alunos do 6o ano. O documento fornece instruções passo-a-passo para atividades de pré-leitura, leitura, pós-leitura e avaliação que abordam um texto sobre um menino que quer um avestruz de estimação.
O texto descreve uma situação de aprendizagem sobre avestruzes para alunos do 6o ano. O documento fornece instruções passo-a-passo para atividades de pré-leitura, leitura, pós-leitura e avaliação que abordam um texto sobre um menino que quer um avestruz de estimação.
O documento trata de um teste de avaliação da língua portuguesa aplicado a alunos do 5o ano. O teste contém questões sobre textos que abordam temas como eclipses solares, a lenda do Saci Pererê e suas características, e uma história sobre uma formiguinha.
O documento discute a cobrança de impostos no Brasil, quem cobra os impostos, como os recursos são devolvidos à população e se isso é feito de forma justa. Também menciona as dificuldades para abrir negócios em alguns países e medidas sugeridas pela China ao Brasil.
O texto resume uma pesquisa realizada com 188 crianças de escolas particulares de São Paulo sobre música. A pesquisa apontou que o rock é o estilo musical preferido das crianças e que 75% delas tocam instrumentos musicais. Bandas nacionais como Charlie Brown Jr. e internacionais como Linkin Park foram apontadas como favoritas.
Getúlio Vargas cometeu suicídio em 24 de agosto de 1954. A notícia foi amplamente divulgada nos jornais e na Rádio Nacional na época. Sua carta de suicídio foi lida pelo ministro da Fazenda e continha uma frase sobre oferecer sua morte em troca da vida que deu ao país.
O documento discute vários tópicos como família, aborto, agressividade, mídia e desejos humanos. Pede que os leitores interpretem charges, criem quadrinhos, deem opiniões e comentem frases sobre esses assuntos complexos.
O documento propõe várias reformas no sistema político brasileiro, incluindo tornar o voto facultativo, reduzir o número de senadores e deputados, exigir concursos públicos para cargos, reduzir ministérios e benefícios de políticos, aumentar punições por corrupção, e limitar financiamento de campanhas. O autor apoia fortemente essas mudanças.
O documento descreve 9 animais com características físicas incomuns e pouco atraentes, incluindo uma toupeira com 22 tentáculos no nariz que usa para encontrar comida, um morcego com orelhas amarelas em forma de chifres e nariz em formato de tubo, e um peixe com cara de desespero parecida com a obra "O Grito".
1. A década de 1960 foi considerada uma crise do moralismo devido aos movimentos contraculturais que desafiaram valores conservadores. 2. João Goulart foi deposto pelo golpe militar de 1964 no Brasil. 3. Os movimentos negro, hippie e feminista foram chamados de contracultura pois desafiavam a sociedade moralista da época.
O texto discute a participação política da sociedade e critica a visão limitada que algumas pessoas têm sobre política. Argumenta que ser político é tomar decisões que beneficiem a todos e que a população deve estar mais envolvida na escolha de quem governa para evitar a corrupção.
O documento lista os direitos fundamentais das crianças, incluindo o direito à igualdade, proteção especial para seu desenvolvimento, e nome e nacionalidade. Também inclui o direito à alimentação, moradia, educação, cuidados de saúde e amor dos pais e da sociedade.
O documento apresenta 10 questões sobre arte, abordando temas como obras de arte, técnicas artísticas, estilos musicais e de dança, além de conceitos teatrais. As questões incluem imagens, textos e alternativas de resposta para que o leitor complete ou escolha a opção correta.
O documento trata de um teste de avaliação da língua portuguesa aplicado a alunos do 5o ano. O teste contém perguntas sobre textos que abordam temas como eclipses solares, a lenda do Saci Pererê e suas características, e uma história sobre uma formiguinha.
O documento apresenta 8 perguntas sobre sistemas eleitorais e políticos na América do Sul. As perguntas cobrem tópicos como reeleição presidencial, duração de mandatos e o significado do termo "constituição".
O documento discute o fenômeno do sexting, no qual adolescentes e jovens compartilham fotos e mensagens sensuais online. A vítima geralmente confia na pessoa com quem compartilha, mas o conteúdo pode sair de controle na internet. O documento aconselha não compartilhar esse tipo de conteúdo se recebido.
O documento descreve itens de geografia relacionados à matriz de referência de língua portuguesa. Apresenta 10 questões sobre textos que abordam tópicos como direitos trabalhistas, conservação de florestas, meios de comunicação e aspectos culturais. As questões testam habilidades como identificar o tema central, localizar informações explícitas, inferir informações implícitas e reconhecer diferentes pontos de vista.
Em fevereiro eram oferecidos sacrifícios aos mortos para apaziguá-los. Jano era o deus de duas faces e protetor das entradas e saídas, sendo homenageado em janeiro. Julho e agosto homenageiam os imperadores Júlio César e César Augusto. Maia era a deusa das plantas homenageada em maio.
O texto narra a história de uma menina que vai até uma farmácia pedir um "milagre" para salvar a vida do seu irmão doente. Inicialmente o farmacêutico não entende o pedido da criança, mas um médico presente oferece realizar uma cirurgia gratuitamente no irmão, caracterizando o "milagre" desejado.
Este documento apresenta um resumo sobre história e períodos históricos. Ele aborda conceitos como séculos, datas comemorativas, evolução humana e os principais períodos da pré-história, como o Paleolítico e o Neolítico.
O documento apresenta 8 perguntas sobre sistemas eleitorais e políticos na América do Sul. As perguntas cobrem tópicos como reeleição presidencial, duração de mandatos e o significado do termo "constituição".
BANCO QUESTOES EF SAEB 2021 FINAL.pptxssuser10b7ad
O documento fornece informações sobre escalas de proficiência e um banco de questões do SAEB para Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Fundamental, com questões de diferentes níveis de dificuldade e provenientes de diferentes anos.
DIAGNÓSTICO DE LP E MAT- 4ºANO- 2023.pdfValdemirMaia4
Este documento contém 3 perguntas sobre textos de avaliação diagnóstica para alunos do 4o ano. As perguntas abordam os gêneros textuais e personagens principais dos textos, e as opções de respostas para cada pergunta.
Apostila de Português completa versão final.PacatubaLei
Este documento discute três tópicos principais:
1) Aborda habilidades de leitura como identificar informações explícitas e inferências, a ideia central do texto, e a intenção do autor.
2) Apresenta um texto sobre a dentição de peixes adaptada à sua dieta.
3) Inclui perguntas sobre os textos para avaliar a compreensão do leitor.
O texto resume uma visita de um homem a uma vidente. A vidente prevê que ele vai morrer em um lugar com água e dá pistas para que ele adivinhe que é uma cidade cercada por água, como Veneza.
O texto resume uma visita de um homem a uma vidente. A vidente prevê que ele vai morrer em um lugar com água e dá pistas para que ele adivinhe: não é uma banheira nem piscina, é uma cidade cercada por água.
O documento discute cuidados com animais de estimação, incluindo dicas para passear com cachorros, informações sobre a raça Labrador e uma matéria sobre um abrigo para gatos.
O documento fornece informações sobre diversos assuntos relacionados a animais de estimação, incluindo dicas para passear com cachorros, detalhes sobre a raça Labrador, eventos e ongs que apoiam animais.
Este documento fornece instruções para estudantes sobre uma avaliação de Língua Portuguesa do 9o ano do Ensino Fundamental em Pernambuco, enfatizando a importância da participação dos estudantes e pedindo que leiam com atenção cada questão antes de respondê-la.
A palestra discutiu como os seres humanos compartilham características com chimpanzés e bonobos, incluindo comportamentos territoriais, violentos e sexuais. No entanto, o Ensinamento fornece uma "semente especial" que permite o despertar espiritual através da fé, ajudando a superar nossa natureza primitiva e preparando-nos para desafios futuros.
5°ANO-ANEXO II-SEMANA 22--AVALIAÇÃO 2° BIMESTRE== 05 A 09 DE JULHO.pdfssusere36b3e1
1) O documento apresenta atividades avaliativas não presenciais para a semana de 05 a 09 de julho de 2021 para o 5o ano. 2) As atividades incluem questões de língua portuguesa, matemática e ciências. 3) São fornecidos textos e imagens para apoiar as questões, com o objetivo de avaliar o aprendizado dos alunos de forma remota.
FUNDAMNETAL QUESTÕES- questoes para a prova do saebJailsonAmarante
O texto discute como a amamentação no peito pode ajudar a prevenir a obesidade, enquanto o leite oferecido na mamadeira pode aumentar o risco. A amamentação no peito ajuda os bebês a desenvolverem a percepção da saciedade, parando de mamar quando não estão mais com fome. O leite oferecido na mamadeira pode chegar à boca com mais facilidade e fazer o bebê receber mais alimento do que precisa, especialmente se for engrossado ou adoçado.
1. O documento discute os seres humanos como mamíferos e nossa classificação biológica junto com outros animais.
2. Ele também aborda como cuidar e proteger animais, incluindo alimentação, vacinação, abrigo e exercício adequados.
3. O documento enfatiza a importância de não abandonar ou maltratar animais.
O documento descreve as condições precárias dos Centros de Controle de Zoonoses (CCZs) no Brasil, onde animais abandonados são mantidos em baixas condições antes de serem sacrificados de forma cruel, como por envenenamento, eletrocussão ou câmaras de gás, contrariando recomendações da OMS. Os CCZs também fornecem animais para experimentos científicos dolorosos. Imagens mostram animais doentes e feridos nos CCZs, vivendo em sujeira sem alimento ou água.
O documento discute as responsabilidades de adotar um animal de estimação, incluindo garantir que o dono, a casa e o estilo de vida sejam adequados, cuidar da saúde e bem-estar do animal, e comprometer-se com o animal para toda a vida.
Cartilha animais peçonhentos: conhecer para respeitar e prevenir acidentesAna Filadelfi
A cartilha fala sobre as diferenças entre animais venenosos e peçonhentos, sobre como se cuidar para evitar e tratar acidentes com eles e, ainda, apresenta algumas espécies peçonhentas do estado do Paraná.
Este documento relata as atividades de janeiro no Agrupamento Escolas Clara de Resende através do jornal escolar "DeClara". O editorial fala sobre o mês frio de janeiro e a azafama nas escolas. Há sugestões de leitura, filmes e poemas para o mês, assim como resumos de trabalhos realizados pelos alunos e desafios propostos.
O texto trata de um corvo que segurava um queijo em seu bico. Uma raposa elogia o corvo para que ele abra o bico e cante, fazendo com que ele solte o queijo. A raposa então captura o queijo e ensina ao corvo sobre os perigos de acreditar em lisonjeiros.
O documento apresenta informações sobre a alimentação, cores e saúde de calopsitas. Ele discute a alimentação adequada para calopsitas adultas e filhotes, incluindo ingredientes como painço, aveia e vegetais. Também lista vários padrões de cores de calopsitas e sintomas que indicam problemas de saúde, enfatizando a importância de cuidados veterinários.
Este documento fornece um simulado de português com 15 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como resumo, interpretação de texto, sinônimos e antônimos.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE VARGINHA
DIRETORIA EDUCACIONAL
Avaliação Diagnóstica da Língua Portuguesa –Ensino Fundamental
9º ano – 2010
Escola: _______________________________________________________________
Aluno: ________________________________________________________________
1- Leia a pesquisa de opinião abaixo:
Rock e pop são o topo da parada de sucessos
Em enquete realizada pela Folhinha com 188 crianças de seis escolas paulistanas
particulares, o rock foi eleito o estilo musical predileto delas. Sabe o que mais a
Folhinha descobriu? Que 75% das crianças, ou seja, 141 tocam instrumentos
musicais. Outras não pouparam críticas na hora de falar que as músicas para crianças
não são boas. “São infantis demais”, diz Gabriela Zimberg, 10 anos. Bandas nacionais,
como Charlie Brown Jr., CPM 22 e Detonautas, dividem o podium quando o assunto é
o rock nacional. Entre os ídolos internacionais, Linkin Park, Avril Lavigne e The Beatles
foram eleitos os prediletos. Encarte folhinha SP.
O foco principal da pesquisa realizada nesse texto é:
A) 75% das crianças tocam instrumentos musicais.
B) O rock é o estilo musical predileto das crianças.
C) As músicas infantis não são boas.
D) As melhores bandas de rock internacionais.
2- Leia a notícia abaixo e responda
O cachorro mais feio do mundo
Depois de dois meses de votação, os finalistas do concurso “O
cachorro mais feio do mundo” foram reunidos para a grande decisão.
Durante a feira Sonoma-Marin, realizada na cidade de Petaluma, na
Califórnia (EUA), os concorrentes passaram por avaliação médica e
desfilaram para o público. A disputa foi acirrada.
O favorito era Rascal, campeão de 2002, descendente de uma
linhagem de cachorros feios – seu avô entrou no Guiness Book por ter
ganhado sete vezes esse título. Mas não foi desta vez que Rascal
conseguiu o bicampeonato. Enquanto os juízes decidiam, toda a platéia gritava por Pabst, um
boxer misturado com vira-lata, que acabou levando a melhor Revista superinteressante.
De acordo com o texto, o que aconteceu na cidade de Petaluma, na Califórnia?
2. A) O concurso do cachorro mais inteligente do mundo.
B) O concurso do menor cachorro do mundo.
C) O concurso do cachorro mais feio do mundo.
D) O concurso do maior cachorro do mundo.
3- Leia o texto:
O dilema dos vírus
Os vírus mais letais são os menos contagiosos. Mas suas mutações não tiram
do caminho a possibilidade de que um deles mate milhões.
OS PASSOS DE UMA PANDEMIA, SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL
DE SAÚDE.
FASE 1
O vírus influenza circula em animais, mas nenhum humano é infectado.
FASE 2
Algum vírus circulante em animais domesticados ou selvagens causa infecção em pessoas.
FASE 3
Começa a transmissão de pessoa para pessoa, mas em pequena quantidade e sob circunstâncias restritas.
FASE 4
A transmissão de humano para humano está mais forte: atinge uma comunidade inteira, pelo menos.
FASE 5
Contaminações de gente para gente ocorrem em mais de um país. É um forte sinal de que a pandemia está
nos rondando.
FASE 6
Grandes surtos da doença acontecem em regiões distantes – em dois continentes, por exemplo. Epidemia
global a caminho.
De acordo com o texto, segundo a Organização Mundial da Saúde, qual é a doença
que atualmente está afetando a população mundial?
A) Febre amarela.
B) Gripe H1N1 (Gripe Suína).
C) Gripe aviária.
D) Febre tifóide.
4- Leia o texto: A importância do ozônio
O ozônio é um gás superimportante. Além de suas
características químicas, ele tem a função de proteger a
superfície do planeta Terra da radiação ultravioleta, que
faz muito mal à saúde de pessoas, animais e plantas. O
ozônio faz, portanto, o papel de um escudo protetor que
repele a parte indesejável da radiação solar.
De acordo com o texto o que significa escudo
protetor?
A) Buraco de proteção.
3. B) Grade de proteção.
C) Filtro de proteção.
D) Alvo de proteção.
5- Leia o texto abaixo:
Muitos esperavam dela uma garota perfeita, aquela princesinha dos contos de
fada, que fala baixinho e é toda delicada. Porém, tudo o que encontraram foi
uma garota comum, imperfeita, que é meio desastrada e toda espevitada. Mas
mesmo assim conseguiu fazer amigos, poucos e bons. Sua família não é a
melhor, e nem a pior, é única e sempre está ao seu lado quando precisa. Seus
amores foram bons enquanto duraram, mas terminaram para dar espaço para
aqueles que ainda viriam. E assim ela vai seguindo a vida cheia de altos e
baixos, buscando a felicidade ao lado das pessoas que ama e fazendo as coisas
que gosta. Andressa Siqueira
De acordo com o texto, o que as pessoas esperavam da princesinha?
A) Uma garota comum.
B) Uma garota espevitada.
C) Uma garota perfeita.
D) Uma garota desastrada.
6- Leia o texto:
Ácido Acetilsalicílico – Aspirina
Aspirina ® contém a substância com o ativo ácido acetilsalicílico, do grupo de substâncias
antiinflamatórias não-esteróides, eficazes no alívio da dor, febre e inflamação. O ácido
acetilsalicílico inibe a formação excessiva de substâncias mensageiras da dor, as prostaglandinas,
reduzindo assim a sensibilidade à dor.
Aspirina é indicada para: o alívio de dores de intensidade leve a moderada como dor de cabeça,
dor de dente, dor de garganta, dor menstrual, dor muscular, dor nas articulações, dor nas costas, dor
da artrite e o alívio sintomático da dor e da febre nos resfriados ou gripes.
Contra-indicações. Não tome Aspirina se: for alérgico ao ácido acetilsalicílico, salicilatos ou a
qualquer dos ingredientes do medicamento; se não tiver certeza de ser alérgico ao ácido
acetilsalicílico; tiver tendência para sangramentos; tiver úlceras do estômago ou do intestino; já
tiver tido crise de asma induzida pela administração de salicilatos ou outras substâncias
semelhantes; estiver em tratamento com metotrexato em doses iguais ou superiores a 15 mg por
semana; estiver no último trimestre de gravidez. www.bulas.com.br
Este texto é uma
4. A) Receita culinária.
B) História infantil.
C) Bula de remédio.
D) Notícia de jornal.
7- Leia a mensagem eletrônica abaixo:
O e-mail acima serve para:
A) Dar uma notícia.
B) Dar um recado.
C) Fazer um convite.
D) Fazer uma propaganda.
8- Leia a tirinha
5. Na tirinha, Maluquinho e seu amigo fingem catar minhocas. Isto aconteceu porque
A) eles iriam pescar
B) eles gostam de brincar na terra
C) queriam esconder figurinhas
D) não queriam dividir o chocolate
9-Leia o conto e responda a questão abaixo:
O Cão e a Carne
Era uma vez um cão, que ia atravessando um rio e levava na boca um suculento
pedaço de carne. Porém, viu na água do rio a sombra da carne, que era muito maior.
Prontamente ele largou seu pedaço de carne e mergulhou no rio para pegar o maior.
Nadou, nadou e não achou nada, e ainda perdeu o pedaço que levava.
(Christiane Angelotti , adaptação da fábula do Esopo)
Qual foi o motivo do cachorro perder a carne?
A) Ter visto a sombra da carne projetada no rio.
B) Ter encontrado com outro cachorro no caminho.
C) Porque ele ganhou um pedaço de frango.
D) Porque ele perdeu a fome.
10- Leia a crônica: Tarde de domingo
Seis pratos sobre a pia. Cinco vazios, um ainda com lasanha à bolonhesa. Um filho que não gosta de
lasanha à bolonhesa. Zero filhos para tirar o resto da mesa. Uma mãe de mãos ásperas, um pai de
dedos ágeis. Um controle remoto. Zero sobremesas. Quatro reclamações. Um filho que não gosta de
sobremesa. Dez dedos indicadores, um controle remoto. Cinqüenta programas simultâneos na TV a
cabo. Cinco opiniões, dois safanões, um grito vindo da cozinha. Quatro silêncios e uma bateção de
porta. Um filme, quatro sorrisos. Um choro abafado no banheiro. Uma palavra doce de mãe. Seis pratos
lavados, doze talheres guardados, uma caçarola areada. Duas mãos em repouso. Cinco lugares
ocupados. Uma poltrona vaga. Uma birrinha no canto da sala. Um colo. Duas lágrimas já enxutas. Um
ressonar, dois ressonares, três... Cinco roncos. Dois olhos bem abertos. Um bico desse tamanho.
Ana Paula Corradini
No trecho “Zero filhos para tirar o resto da mesa,” a expressão sublinhada refere-se a
6. A) nenhum filho para ajudar
B) três filhos para ajudar
C) vários filhos para ajudar
D) cinco filhos para ajudar
11- Leia o texto abaixo:
Essa tirinha é engraçada porque
A) Cascão sabe como funciona o eco
B) o eco foi confundido com a fala do papagaio
C) o Cascão conversou com o papagaio.
D) o Cascão foi embora com medo de altura
12- Leia o texto abaixo e responda a questão :
Onça Pintada
A onça pintada (Panthera onca ) é o maior felino do continente
americano,. No Brasil, habita principalmente a região da bacia
amazônica e do pantanal. Muito parecida com o leopardo, a onça
pintada, distingui-se deste por possuir um corpo mais forte e
robusto, além de uma cauda menor. É um animal solitário,
caçando a maior parte de sua vida sem o auxílio de outros da sua
espécie.
É um animal ágil e silencioso, caracterizando-se por surpreender a presa no momento da caçada.
Geralmente, aproxima-se silenciosamente da presa escolhida, quase sempre um animal mais
velho ou machucado, e num salto certeiro, captura a sua vítima.
Este felino, de patas curtas e beleza sem igual, pode chegar a pesar 113 quilos sendo
considerado o maior mamífero, e, portanto o maior felino do Brasil, porém este fabuloso animal
encontra sérias dificuldades para sobreviver. Muitos da sua espécie já foram mortos em
decorrência do alto valor de sua pele, ou por conflitos com fazendeiros, sobretudo na Bacia
Pantaneira. Muitas onças estão tendo o seu território invadido, seja por plantações ou pelo gado e
acabam entrando em fazendas, muitas vezes a procura de alimentos. Revista super interessante
7. Leia novamente a frase abaixo:
Nessa frase o uso das vírgulas ( , ) serve para
A) evidenciar as características do felino
B) mostrar a ferocidade do animal
C) evidenciar a extinção desse animal
D) mostrar sua habilidade na caçada
13- Leia o Texto abaixo
LEITORES NA MIRA DE VEJA
A revista Veja desenvolveu uma série de anúncios, criada pela área de
projetos especiais do núcleo Jovem Abril, com o intuito de ganhar os
corações e as mentes de leitores jovens, entre 15 e 30 anos de idade. A
estratégia compreende peças publicitárias que serão veiculadas em
quatro títulos da própria Editora Abril.
Os anúncios apresentam como garotos-propaganda os personagens
Diego e Verinha. Ele, aos 21 anos, cursa o segundo ano da faculdade de
economia. Ela, com 17, está se preparando para prestar vestibular no
curso de publicidade. Cada peça trará uma narrativa que revelará detalhes da vida dos personagens,
sempre os relacionando aos conteúdos das reportagens de Veja. A divulgação se inicia no final de julho nos
títulos Superinteressante, Mundo Estranho, Capricho e Loveteen, tendo duração de 10 meses.
Este projeto foi desenvolvido para
A) atender ao público adulto
B) atender ao público infantil
C) atender ao público jovem
D) atender ao público da 3ª idade
Este felino, de patas curtas e beleza sem igual, pode chegar a pesar 113 quilos sendo considerado o
maior mamífero do Brasil.
8. 14-Observe a foto, leia o texto e responda :
Andei sumida, ocupada com tantas coisas do trabalho, e também participando de mil fóruns e debates sobre
este processo eleitoral, que foi o mais triste que já vi. Além disso, fui tomada por profundo silêncio e
descrédito nas pessoas, das mais chegadas as mais distantes. Não havia muito a dizer. Só a lamentar…
Profundamente. Foram dias atribulados, nervosos, indignantes e tristes. Em muitos sentidos pessoais. Mas
também no sentido de cidadania.
Mas ontem, quando a Dona Helô Banana, que vota como eu, me mandou esta foto com um desejo de boas
eleições, achei tão bonita que resolvi repassá-la pra reforçar esse desejo. Seja lá quem vencer, não será um
dia de vitória para quase nenhum de nós. Mas que seja um dia de paz, tranquilidade e esperança, apesar de
tudo.
Boa eleição, pessoas leitoras. No espírito da foto.
HTTP://blog.mafaldacrescida.com.br/ Acesso em 08/11/10
a- Observando a ilustração publicada no jornal “ Folha de São Paulo” de 25/10/10 percebemos
a seguinte conotação:
A- Apesar das rivalidades políticas a foto demonstra tolerância.
B- Dois cabos eleitorais nas ruas disputando voto a voto.
C- Duas pessoas abraçadas preocupadas com as eleições.
D- Trabalhadores decepcionados com os candidatos.
9. b- De acordo com o texto a autora demonstra:
A- Cansaço, esperança e revolta.
B- Indignação, descrença e esperança
C- Paciência, aceitação e confiança
D- Revolta, conformismo e crença.
15- A Sementinha
Dentro de um bagaço de laranja, já bem ressecado, vivia uma sementinha.
_ Que tristeza! _ diziam todos _ Vai morrer ali sozinha.
_ Que nada! Dizia ela. _ Eu vou sair deste bagaço e viverei para sempre! Só estou esperando um
vento forte para me levar.
Um dia, passou um vento forte e ... zum! Levou a pequena semente e a depositou num bom terreno.
_ Não falei? _ disse a sementinha. _ Dentro em breve, vai brotar de mim uma laranjeira que dará
lindas flores e saborosos frutos. Eles alimentarão muitas crianças.
E deitou-se na terra fofa e macia para receber as lágrimas da Chuva sobre seu rostinho seco.
( D’ Olim Marote. A Sementinha. Editora Ática- 1993)
A quem se refere as expressões ela, zum, mim e Eles marcadas no texto?
A- Bagaço, todos, semente, frutos.
B- Laranja, vento, terreno, frutos.
C- Semente, terreno, laranja, crianças.
D- Semente, vento, semente, frutos.
16- O Patinho Feio
Era verão quando nasceu o patinho feio. Surgiu dentro de um ovo tão grande que todos
pensaram tratar-se de um ovo de perua que caíra num ninho de pata.
_ Que pato mais feio! Ouvia ele quando sua mãe o levava pelo quintal.[...]
O Patinho Feio sentia-se tão infeliz e malquisto que resolveu fugir.
Atravessou os campos e encontrou alguns patos selvagens.
_ Como você é feio! Disseram-lhe também.
Mas aceitaram sua companhia, contanto que jamais se casasse com uma pata selvagem. [...] Decidiu
partir novamente, aceitando um convite dos gansos que o chamavam para voar.
_Você é feio demais! comentaram os gansos. Você é tão feio que acabamos gostando do seu jeito.
Mas, antes que o patinho Feio alçasse vôo, seus novos amigos foram mortos pelos caçadores e ele
se viu só mais uma vez. [...]
Quando chegou a primavera, cansado e triste, o Patinho Feio avistou as aves mais lindas que já
encontrara na vida. Eram cisnes que nadavam num rio.
Aproximou-se e pela primeira vez, olhou para as águas e viu seu reflexo. Descobriu que era um
cisne como eles.
Por um instante lembrou-se do tempo em que era maltratado e perseguido. Depois, moveu as asas
que brilhavam sob o sol e , também pela primeira vez, sentiu-se feliz.
( Reconto por Marcelo Coelho. Vice-versa ao contrário. Cia das Letras,1993)
10. As expressões marcadas no texto representam idéia de:
A- Causa
B- Fim
C- Lugar
D- Tempo
17- Leia os dois textos sobre o mesmo assunto e perceba que embora não pareça, as afirmações baseadas no
senso comum têm autoria.
De acordo com os textos podemos perceber:
A) As mulheres provocam menos acidentes quando dirigem
Mais valem dois carros na contramão
do que uma mulher na mão
Mulher dirigindo é a coisa mais displicente do mundo. Mais
displicente do que ela, só mesmo o examinador que lhe deu a
carteira de motorista.
E só porque tem carteira, a mulher passa a dirigir por
autossugestão, isto é, se lhe deram carteira, é porque acharam
que ela sabe dirigir. E ela se compenetra disso de tal maneira
que sai por aí dirigindo, não o seu carro, mas o trânsito todo.
Por exemplo: mulher nunca sabe qual o sinal que dá passagem,
se o verde, o vermelho ou o amarelo. Ela para e anda por
simples intuição: alguma coisa no seu instinto lhe diz que o
carro da frente parou ela também deve parar. Só que a maioria
das vezes ela para em cima do outro.
A gente nunca sabe por que a mulher põe o braço para fora do
carro: se para secar a unhas,bater cinza do cigarro, mostrar as
jóias, dar adeuzinho para alguma conhecida, virar à esquerda, à
direita, seguir em frente ou parar. Em verdade, ela mesma não
sabe,
e só se convence que estava com o braço pra fora porque as
testemunhas do desastre lhe garantem isso, depois.
Mulher tem espírito prático, isso tem. De fato, deve ser inútil
esse negócio de usar freio; ela usa mesmo é o para-choque do
carro da frente. [...](O homem ao quadrado. São Paulo: Círculo
do Livro.p.131)
(O homem ao quadrado. São Paulo: Círculo do Livro.p.131)
A verdade sobre as mulheres no
trânsito
Por que será que as mulheres pagam até
15% a menos do que os homens ao fazerem
o seguro de automóvel? Leia estes dados
sobre a mulher curitibana e entenda por
quê:
“ Com relação a acidentes com vítimas, em
Curitiba, no ano de 2007, os homens
causaram 8.173 acidentes, enquanto as
mulheres provocaram apenas 1.510.
Segundo Celso Mariano, diretor de
Relações Institucionais da Tecnolata,
empresa de Curitiba (PR) especializada em
segurança e educação para o transito, o fato
de a mulher ser mais cuidadosa tem muitas
explicações inclusive uma forte questão
cultural. “ Elas começam a dirigir com mais
cautela já que as ruas eram tidas como
ambiente tipicamente masculino. Além
disso, a mulher tem o instinto materno que,
no trânsito, se manifesta com um maior
cuidado para evitar acidentes e proteger a
vida”, acredite.
(www..trânsitodez.com.br)
11. B) As opiniões refletem um preconceito contra as mulheres
C) Não há comprovação científica em nenhum dos textos.
D) Realmente as mulheres são um grande problema no trânsito