Este documento contém uma avaliação diagnóstica para alunos do 1o ano do ensino fundamental. A avaliação contém 26 questões que testam habilidades como reconhecimento de letras, sílabas, rimas, contagem de palavras e compreensão de textos, imagens e canções.
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestreJesilaine Vinhais
O documento apresenta as partes de uma planta e seu desenvolvimento ao longo do tempo. Ele descreve que as plantas possuem raízes para absorver água e nutrientes do solo, caules para transportar esses itens às folhas, que realizam a fotossíntese, e às flores, onde se formam frutos e sementes.
Este documento contém um conjunto de exercícios de matemática sobre decomposição numérica. Os alunos devem escrever números formados por unidades, dezenas, centenas e milhares, decompor números inteiros em suas partes e expressar números no formato de quantidade-valor-localização.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUÊSA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS:Gênero textual cantiga de rodas, adivinhações, parlendas, alfabeto, ordem alfabeto, letras e silabas, rimas, letra maiúscula e minúscula.
O documento é uma lista de exercícios sobre numerais para alunos do 6o ano. A lista inclui exercícios para completar com numerais cardinais, escrever numerais por extenso, classificar diferentes tipos de numerais e escrever numerais cardinais e ordinais por extenso. A lista também fornece um quadro de referência dos principais numerais cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários.
O documento discute a questão da escassez de água doce em todo o mundo, com quase 900 milhões de pessoas vivendo sem água limpa. A ONU declarou o acesso à água potável e saneamento básico como um direito humano, mas cerca de 2,6 bilhões de pessoas não têm acesso a serviços de saneamento, e 1,5 milhão de crianças morrem por ano devido à falta de água potável. Fatores climáticos, sociais, econômicos e políticos contribuem para os desequilíbri
O documento apresenta exercícios sobre números e operações entre 0 e 1000. Inclui representar números por extenso, escrever números antes e depois de um dado número, realizar operações como soma e subtração, completar sequências numéricas e ordenar números em ordem crescente e decrescente.
1) O documento contém 20 questões sobre letras, vogais, consoantes e sílabas para alunos do 1o ano do ensino fundamental. 2) As questões abordam identificar letras iniciais de nomes e desenhos, circundar vogais e consoantes, preencher sílabas em palavras, e ligar desenhos às suas letras inicias. 3) O documento tem o objetivo de avaliar os conceitos básicos de língua portuguesa dos alunos.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
Avaliação bimestral de ciências 2º e 3º ano - 1º bimestreJesilaine Vinhais
O documento apresenta as partes de uma planta e seu desenvolvimento ao longo do tempo. Ele descreve que as plantas possuem raízes para absorver água e nutrientes do solo, caules para transportar esses itens às folhas, que realizam a fotossíntese, e às flores, onde se formam frutos e sementes.
Este documento contém um conjunto de exercícios de matemática sobre decomposição numérica. Os alunos devem escrever números formados por unidades, dezenas, centenas e milhares, decompor números inteiros em suas partes e expressar números no formato de quantidade-valor-localização.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUÊSA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.
CONCEITOS AVALIADOS:Gênero textual cantiga de rodas, adivinhações, parlendas, alfabeto, ordem alfabeto, letras e silabas, rimas, letra maiúscula e minúscula.
O documento é uma lista de exercícios sobre numerais para alunos do 6o ano. A lista inclui exercícios para completar com numerais cardinais, escrever numerais por extenso, classificar diferentes tipos de numerais e escrever numerais cardinais e ordinais por extenso. A lista também fornece um quadro de referência dos principais numerais cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários.
O documento discute a questão da escassez de água doce em todo o mundo, com quase 900 milhões de pessoas vivendo sem água limpa. A ONU declarou o acesso à água potável e saneamento básico como um direito humano, mas cerca de 2,6 bilhões de pessoas não têm acesso a serviços de saneamento, e 1,5 milhão de crianças morrem por ano devido à falta de água potável. Fatores climáticos, sociais, econômicos e políticos contribuem para os desequilíbri
O documento apresenta exercícios sobre números e operações entre 0 e 1000. Inclui representar números por extenso, escrever números antes e depois de um dado número, realizar operações como soma e subtração, completar sequências numéricas e ordenar números em ordem crescente e decrescente.
1) O documento contém 20 questões sobre letras, vogais, consoantes e sílabas para alunos do 1o ano do ensino fundamental. 2) As questões abordam identificar letras iniciais de nomes e desenhos, circundar vogais e consoantes, preencher sílabas em palavras, e ligar desenhos às suas letras inicias. 3) O documento tem o objetivo de avaliar os conceitos básicos de língua portuguesa dos alunos.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
Caderno de simulados de preparação para o PROALFAElisangela Terra
1) O documento contém 8 testes de múltipla escolha sobre diferentes assuntos.
2) Cada teste possui entre 5 e 10 questões com alternativas de resposta.
3) Os testes abordam temas como texto, figuras, frases e palavras.
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
O documento fala sobre gêneros textuais como convite, cartão, biografia, história em quadrinhos e receita. Explica as características e partes de cada um e fornece exemplos para análise.
O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 4o ano sobre doenças, alimentação saudável e verminoses. Ele contém 10 questões com itens para serem preenchidos, assinalados ou relacionados sobre esses temas.
O documento é um questionário para alunos sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes. Ele pergunta se os alunos concordam com os direitos listados e pede que eles identifiquem os deveres das crianças e adolescentes.
O documento pede para observar quatro animais diferentes e preencher suas fichas com o nome, como se locomovem, o que cobre seu corpo e ambiente em que vivem. Também pede para identificar o que carnívoros, onívoros e herbívoros se alimentam.
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O documento é uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém três perguntas: a primeira sobre as características que cobrem o corpo de animais, a segunda ligando animais aos produtos que fornecem e a terceira pedindo para nomear as partes de uma planta.
O documento contém 10 questões sobre símbolos e tradições do Natal. As questões incluem identificar símbolos do Natal, encontrar palavras relacionadas ao Natal em um caça-palavras, marcar a data correta do Natal, identificar erros em uma imagem de uma rena, pintar a cena do nascimento de Jesus, completar uma cruzadinha com símbolos do Natal e associar figuras a nomes.
Este documento apresenta atividades pedagógicas baseadas no Método das 28 Palavras, adaptadas por duas professoras. O material foi compartilhado online sem fins lucrativos e com o objetivo de auxiliar outros professores. As atividades incluem exercícios de identificação, decomposição silábica e formação de palavras usando as palavras-chave do método.
Este documento é um plano de aula de Português para alunos do 1o ao 5o ano do ensino fundamental. Nele, são listados exercícios de acentuação, til, remoção da sílaba tônica e identificação da sílaba tônica em palavras.
O documento explica o que é um poema, definindo-o como um gênero textual que organiza palavras em versos e estrofes. Um verso é cada linha de um poema e uma estrofe é o conjunto de vários versos. O texto também fornece um exemplo de poema para ilustrar estas definições.
O documento pede para o estudante: 1) Preencher uma tabela com palavras contendo encontros consonantais BR, VR e DR e outra com dígrafos SS, RR e NH. 2) Descrever a diferença entre encontros consonantais e dígrafos. 3) Identificar qual alternativa contém apenas palavras com encontros consonantais. 4) Classificar termos em encontros consonantais e dígrafos.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
O documento contém 20 perguntas sobre vários textos curtos sobre temas como dengue, animais e poemas. As perguntas testam a compreensão dos textos e conhecimentos linguísticos como encontros vocálicos e consonantais, número de sílabas e acentuação.
1) A história fala sobre Clara Luz, uma fada de 10 anos que não quer aprender mágica pelo livro das fadas, preferindo inventar suas próprias mágicas.
2) A mãe de Clara Luz se preocupa que a Rainha das Fadas descubra que Clara Luz não progrediu em seu aprendizado mágico.
3) Clara acha que o mundo fica parado quando ninguém inventa nada de novo.
Dia 21 de setembro é comemorado o dia da árvore. Essa data é celebrada com o intuito de conscientizar sobre a importância da preservação das árvores e das florestas, incentivando a proteção do meio ambiente com atitudes que trazem benefícios à natureza
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
Fabrício comprou 15 pacotes de açúcar a R$3,00 cada totalizando R$45,00 e receberia R$55,00 de troco de uma nota de R$100. Uma tonelada equivale a 1000kg de açúcar. A mercearia tem 20 cartelas com 12 ovos cada, totalizando 240 ovos.
Uma avaliação de Ciências contém 5 questões sobre relacionar números, classificar origens de itens como animal, vegetal ou mineral, completar partes do corpo humano faltantes e responder uma quinta questão não detalhada. A avaliação é do 1o ano e da professora Andressa.
O documento discute como trabalhar a matemática na educação infantil. Ele aborda a importância de fortalecer os educadores, trabalhar a partir da reflexão sobre a prática, e divulgar teorias e documentos oficiais. Também apresenta sugestões de atividades matemáticas nos diferentes espaços e tempos do planejamento, como reconhecer números e quantidades no cotidiano e aplicar conhecimentos em situações-problema.
O documento discute a importância de inserir a matemática na educação infantil. A matemática deve ser trabalhada de forma lúdica e contextualizada para ajudar as crianças a desenvolver habilidades como resolução de problemas. O trabalho com conceitos matemáticos na educação infantil contribui para a formação de cidadãos autônomos.
Caderno de simulados de preparação para o PROALFAElisangela Terra
1) O documento contém 8 testes de múltipla escolha sobre diferentes assuntos.
2) Cada teste possui entre 5 e 10 questões com alternativas de resposta.
3) Os testes abordam temas como texto, figuras, frases e palavras.
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
O documento fala sobre gêneros textuais como convite, cartão, biografia, história em quadrinhos e receita. Explica as características e partes de cada um e fornece exemplos para análise.
O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 4o ano sobre doenças, alimentação saudável e verminoses. Ele contém 10 questões com itens para serem preenchidos, assinalados ou relacionados sobre esses temas.
O documento é um questionário para alunos sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes. Ele pergunta se os alunos concordam com os direitos listados e pede que eles identifiquem os deveres das crianças e adolescentes.
O documento pede para observar quatro animais diferentes e preencher suas fichas com o nome, como se locomovem, o que cobre seu corpo e ambiente em que vivem. Também pede para identificar o que carnívoros, onívoros e herbívoros se alimentam.
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O documento é uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém três perguntas: a primeira sobre as características que cobrem o corpo de animais, a segunda ligando animais aos produtos que fornecem e a terceira pedindo para nomear as partes de uma planta.
O documento contém 10 questões sobre símbolos e tradições do Natal. As questões incluem identificar símbolos do Natal, encontrar palavras relacionadas ao Natal em um caça-palavras, marcar a data correta do Natal, identificar erros em uma imagem de uma rena, pintar a cena do nascimento de Jesus, completar uma cruzadinha com símbolos do Natal e associar figuras a nomes.
Este documento apresenta atividades pedagógicas baseadas no Método das 28 Palavras, adaptadas por duas professoras. O material foi compartilhado online sem fins lucrativos e com o objetivo de auxiliar outros professores. As atividades incluem exercícios de identificação, decomposição silábica e formação de palavras usando as palavras-chave do método.
Este documento é um plano de aula de Português para alunos do 1o ao 5o ano do ensino fundamental. Nele, são listados exercícios de acentuação, til, remoção da sílaba tônica e identificação da sílaba tônica em palavras.
O documento explica o que é um poema, definindo-o como um gênero textual que organiza palavras em versos e estrofes. Um verso é cada linha de um poema e uma estrofe é o conjunto de vários versos. O texto também fornece um exemplo de poema para ilustrar estas definições.
O documento pede para o estudante: 1) Preencher uma tabela com palavras contendo encontros consonantais BR, VR e DR e outra com dígrafos SS, RR e NH. 2) Descrever a diferença entre encontros consonantais e dígrafos. 3) Identificar qual alternativa contém apenas palavras com encontros consonantais. 4) Classificar termos em encontros consonantais e dígrafos.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
O documento contém 20 perguntas sobre vários textos curtos sobre temas como dengue, animais e poemas. As perguntas testam a compreensão dos textos e conhecimentos linguísticos como encontros vocálicos e consonantais, número de sílabas e acentuação.
1) A história fala sobre Clara Luz, uma fada de 10 anos que não quer aprender mágica pelo livro das fadas, preferindo inventar suas próprias mágicas.
2) A mãe de Clara Luz se preocupa que a Rainha das Fadas descubra que Clara Luz não progrediu em seu aprendizado mágico.
3) Clara acha que o mundo fica parado quando ninguém inventa nada de novo.
Dia 21 de setembro é comemorado o dia da árvore. Essa data é celebrada com o intuito de conscientizar sobre a importância da preservação das árvores e das florestas, incentivando a proteção do meio ambiente com atitudes que trazem benefícios à natureza
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
Fabrício comprou 15 pacotes de açúcar a R$3,00 cada totalizando R$45,00 e receberia R$55,00 de troco de uma nota de R$100. Uma tonelada equivale a 1000kg de açúcar. A mercearia tem 20 cartelas com 12 ovos cada, totalizando 240 ovos.
Uma avaliação de Ciências contém 5 questões sobre relacionar números, classificar origens de itens como animal, vegetal ou mineral, completar partes do corpo humano faltantes e responder uma quinta questão não detalhada. A avaliação é do 1o ano e da professora Andressa.
O documento discute como trabalhar a matemática na educação infantil. Ele aborda a importância de fortalecer os educadores, trabalhar a partir da reflexão sobre a prática, e divulgar teorias e documentos oficiais. Também apresenta sugestões de atividades matemáticas nos diferentes espaços e tempos do planejamento, como reconhecer números e quantidades no cotidiano e aplicar conhecimentos em situações-problema.
O documento discute a importância de inserir a matemática na educação infantil. A matemática deve ser trabalhada de forma lúdica e contextualizada para ajudar as crianças a desenvolver habilidades como resolução de problemas. O trabalho com conceitos matemáticos na educação infantil contribui para a formação de cidadãos autônomos.
Este documento contiene una evaluación diagnóstica de portugués para el primer año de educación primaria. Consiste en 10 preguntas de opción múltiple sobre lectura y comprensión, seguidas de una invitación de cumpleaños y una receta de batido de aguacate.
This document contains a series of exercises and activities for students related to reading comprehension, word searches, identifying household products, completing sentences, and describing a mother's shopping trip. It asks students to write their favorite words from a passage, count how many words they wrote, find names of products in a word search, identify and describe a product from an image, complete sentences using household items, and list what a mother bought on her shopping trip including groceries and items from the bakery.
A avaliação semestral de português contém 11 questões sobre letras, sílabas, nomes de figuras, frutas, animais e brinquedos. As questões incluem atividades como marcar alternativas corretas, riscar listas, colorir espaços entre palavras e completar nomes.
Este documento é uma apostila de matemática para alunos do 5o ano. Contém várias atividades envolvendo números e cálculos numéricos para ajudar os alunos a aprender e praticar conceitos matemáticos básicos. As atividades incluem contar objetos, somar, identificar números, ler e escrever números, entre outras. A apostila é organizada pela professora Maria Izabel Luiz.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de portugués para el primer año de educación primaria en una escuela municipal en enero de 2015. Consiste en 10 preguntas de opción múltiple sobre lectura y comprensión de textos, incluyendo una invitación de cumpleaños, una receta de batido de aguacate y leche, y oraciones con errores ortográficos.
Este documento contém 41 questões sobre diversos assuntos como português, matemática e conhecimentos gerais. As questões envolvem atividades como preencher lacunas, marcar alternativas, circundar palavras e frases, riscar ou desenhar figuras.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANOTonia Souza
O documento é uma avaliação diagnóstica para alunos do 2o ano do ensino fundamental contendo 12 questões sobre conhecimentos adquiridos nas aulas como período em que o mosquito da dengue ataca, identificação de imagens, palavras iniciadas com letra maiúscula e minúscula e escrita de palavras ditadas.
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa sobre o Natal com questões sobre histórias em quadrinhos dos personagens Cebolinha, Magali, Cascão e Mônica. As questões incluem identificar de quem o Anjinho está falando, como cada personagem se prepara para o Natal, substituir expressões por pronomes e identificar a quem se refere um pronome no texto.
Este documento fornece exercícios sobre o alfabeto português, incluindo vogais, consoantes, dígrafos e sílabas. Nos exercícios, os alunos completam palavras faltantes, separam palavras em sílabas, identificam encontros vocálicos e consonantais. O documento também aborda o alfabeto minúsculo e maiúsculo.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental, abrangendo habilidades como reconhecimento de letras e números, compreensão e produção de texto, noções matemáticas básicas e interpretação de gráficos.
Este documento contém uma avaliação diagnóstica aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental, abrangendo habilidades como reconhecimento de letras e números, compreensão e produção de texto, noções matemáticas básicas e interpretação de gráficos. A avaliação é dividida em duas partes e inclui exercícios como identificar palavras que rimam, preencher frases com desenhos, somar e subtrair números.
O texto é uma narrativa sobre o sonho de um balãozinho azul de subir até as estrelas. No final, durante a festa de São João, um vento leva o balãozinho para cima e ele consegue realizar seu sonho de chegar ao céu e se tornar uma estrelinha azul que brilha todo ano na noite de São João.
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºanoSandra Boucinha
Este documento contém um conjunto de exercícios de língua portuguesa sobre vários tópicos gramaticais como: substituição de expressões por pronomes; identificação de funções sintáticas; conjugação verbal; graus de comparação; formação de palavras; homonímia; transformação de voz passiva para ativa e vice-versa.
O documento contém atividades escolares de diferentes disciplinas para serem realizadas por alunos. As atividades incluem leitura de textos, preenchimento de exercícios e questões sobre Português, Matemática, Ciências, Educação Física e Religião.
O documento apresenta uma avaliação de Português para o 4o bimestre de 2012, contendo 20 questões sobre leitura, interpretação de texto, ortografia e gramática. As questões abordam temas como identificação de letras, palavras e figuras, compreensão e finalidade de textos, formação de frases e uso da língua portuguesa.
Este documento apresenta atividades de alfabetização para crianças com exercícios de juntar sílabas e formar palavras, completar frases e histórias curtas. As atividades envolvem reconhecer letras, vogais, consoantes e nomes próprios relacionados aos desenhos.
O documento fornece um exemplo de atividade sobre pontuação para alunos do 6o ano. Nele, os alunos devem identificar a função de diferentes sinais de pontuação em vários exemplos e completar as respostas.
Este documento contém uma tarefa de casa de português com vários exercícios de acentuação, formação de frases, separação de palavras em sílabas e problemas aritméticos.
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdfNivea Neves
Este documento fornece o plano de ensino de Matemática e Língua Portuguesa para o 2o bimestre do 5o ano B. Os principais conteúdos em Matemática incluem polígonos, figuras tridimensionais, tabelas e gráficos. Em Língua Portuguesa, os tópicos são pontuação, narrativa infantojuvenil e carta de reclamação. As atividades propostas incluem leitura, interpretação de texto e produção de carta.
Este documento fornece informações sobre as atividades de Matemática do 2o bimestre para o 5o ano B, incluindo conteúdos sobre polígonos, figuras tridimensionais, tabelas e gráficos. Os objetivos são reconhecer polígonos e figuras, compará-los, e ler, interpretar e construir tabelas e gráficos.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo exercícios sobre artigos, substantivos, adjetivos e numerais. O teste também contém uma questão bônus sobre preposições para completar dois textos.
O documento contém uma série de atividades de alfabetização e raciocínio lógico para crianças, incluindo ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras correspondentes a um modelo, encontrar palavras iguais, preencher frases com determinadas letras e completar desenhos com instruções.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo identificação de classes gramaticais como substantivos, artigos e numerais. As questões abordam tópicos como plural de palavras, uso de artigos definidos e indefinidos, preposições e relacionamento entre colunas. O teste visa avaliar o conhecimento do aluno sobre regras básicas da língua portuguesa.
Este documento contém vários exercícios sobre verbos em português. Os exercícios pedem para preencher frases com as formas verbais corretas ou construir novas frases com determinadas formas verbais dados.
Este documento contém um texto sobre a lua que Lia viu à noite. O texto descreve como a lua iluminava a rua e tudo nela, permitindo que Lia e outra criança vissem objetos como o gato no muro. O documento também inclui exercícios relacionados ao texto.
Semelhante a Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano aluno (20)
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e maior capacidade de armazenamento. O lançamento está programado para o final do ano com preço inicial sugerido de US$799.
Avaliação diagnóstica agosto 12 2º ano capacidadesilima12
Este documento fornece instruções para uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 2o ano do ensino fundamental. A avaliação contém 12 seções que abordam habilidades como identificar letras, sons, palavras e compreensão de texto.
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano capacidadesilima12
O documento apresenta uma avaliação diagnóstica para alunos do 1o ano do ensino fundamental, com 26 questões que avaliam habilidades de leitura e compreensão. As questões abordam desde identificação de letras e números até compreensão de textos, reconhecimento de gêneros textuais e produção escrita.
Este documento apresenta os resultados da avaliação PROALFA 2011 para a escola EM PE DR JOAO SCOTTI no município de Itamonte. A proficiência média dos alunos da escola foi de 577,61, acima da média municipal de 554,96 e estadual de 563,22. 78,16% dos alunos da escola atingiram o padrão recomendado, mostrando melhorias constantes desde 2009.
Este documento apresenta os resultados da escola EM PE DR JOAO SCOTTI no SIMAVE/PROEB 2011. A proficiência média da escola foi de 259,89 em matemática. 20,6% dos alunos tiveram desempenho baixo, 60,3% intermediário e 19% recomendado. A participação dos alunos foi de 79,75%, abaixo da média municipal e estadual.
Este documento apresenta os resultados da escola EM PE DR JOAO SCOTTI no SIMAVE/PROEB 2011. A proficiência média da escola foi de 246,85, abaixo da média municipal de 248,22 e da média estadual de 247,23. 14,75% dos alunos tiveram desempenho baixo, 52,46% tiveram desempenho intermediário e 32,79% tiveram desempenho recomendado.
Este documento apresenta os resultados da escola EM PE DR JOAO SCOTTI no SIMAVE/PROEB 2011. A proficiência média da escola foi de 210,13 em matemática. 22% dos alunos tiveram desempenho baixo, 45% intermediário e 33% recomendado. A participação foi de 82 alunos, abaixo da meta de 91 alunos.
O documento apresenta os resultados da escola EM PE DR JOAO SCOTTI no SIMAVE/PROEB 2011. A proficiência média da escola foi de 197,97, abaixo da média municipal e estadual. 31,03% dos alunos tiveram desempenho baixo, 42,53% intermediário e 26,44% recomendado. A participação dos alunos da escola foi de 95,6%.
Este documento fornece um resumo das 3 frases ou menos:
1) Este documento é uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 3o ano do ensino fundamental, cobrindo vários conceitos como leitura, escrita, reconhecimento de palavras e compreensão de texto.
2) As atividades incluem identificar números e palavras, reconhecer rimas e sílabas, escrever palavras ditadas e formular frases curtas.
3) O objetivo é avaliar as habilidades dos
Este documento fornece uma avaliação diagnóstica de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental. Contém exercícios que avaliam a compreensão de convenções gráficas, reconhecimento de palavras, leitura e compreensão de frases e textos.
Este documento apresenta os resultados da avaliação PROALFA 2011 para a disciplina de Língua Portuguesa no município de Itamonte, Minas Gerais. A proficiência média dos alunos da rede municipal foi de 563,22 no estado, 554,96 no município e 577,61 na escola EM PE DR JOAO SCOTTI. A maioria dos alunos (75,7% no estado, 69,6% no município e 78,2% na escola) atingiu o padrão recomendado de desempenho.
O documento apresenta uma avaliação diagnóstica para alunos do 2o ano do ensino fundamental. A avaliação contém questões sobre reconhecimento de convenções de escrita, compreensão do alfabeto, inferência de informações em textos curtos e formulação de hipóteses.
The document discusses a parade event held on September 7th, 2011 in ESFAI. A parade was organized to celebrate a national holiday or event. The parade likely included marching bands, floats, military vehicles and personnel, and other displays to commemorate the occasion being celebrated on September 7th in ESFAI.
Gráfico de resultados simulado 3º ano c ecilailima12
Un gráfico de resultados simulado para el tercer año de la escuela secundaria C incluyó 38 preguntas y 23 de los 25 estudiantes previstos participaron.
O projeto "Leitura em Ação_2009" foi implementado na escola municipal Pe Dr João Scotti com o objetivo de incentivar o hábito da leitura entre os alunos e aprimorar suas habilidades de compreensão e interpretação de textos.
O documento discute como é tempo de agradecer as bênçãos recebidas, soltar lembranças ruins do passado e enaltecer aqueles que contribuíram para o nosso crescimento, mesmo que indiretamente. Também fala sobre abrir-se para o futuro com fé no amor e confiança em Deus.
O documento enfatiza a importância da leitura como uma necessidade básica igual à respiração. A leitura deve ser feita de forma contínua e natural assim como a respiração.
1. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA_AGOSTO/12 – 1º ANO EF
Nome:______________________________________________________________________________
1) Marque um X no alfabeto que está na ordem correta:
A-B-C-K-L-D-E-F-G-H-I-J M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Z.
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z.
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-LP-Q-R-S-T-M-N-O-U-V-W-X-Z.
A- G-H-B-C-D-E-F-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Z.
___________________________________________________________________________
2) Marque um X onde aparece apenas letras.
?;.!: +-x%$
216890 CANETA
___________________________________________________________________________________
3) Marque um X onde está escrito a letra F quatro vezes:
F f t l
f F f F
F L F f
F f t f
__________________________________________________________________________________
4) Marque um X no quadradinho onde está escrito corretamente o nome do desenho.
POTA PATO OTPA TPAO
2. 5) Marque um X no quadradinho que mostra quantas sílabas tem a palavra :
BONECA
4 3 2 5
___________________________________________________________________________
6) Marque um X no quadradinho que mostra a palavra que rima com o desenho:
pato mola ralo fogo
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7) Observe a parlenda e responda:
MEIO DIA
MACACA SOFIA
PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA
Quantas palavras têm a parlenda?
6 9 8 7
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8) Marque com um X no quadradinho onde está escrito o nome da figura:
Avião melão
Pião mão
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9) Observe o desenho e responda qual é a frase que indica o que a vaca está fazendo:
A vaca berra.
A vaca deita.
A vaca come mato.
A vaca está dando leite.
3. 10) Leia a parlenda com a ajuda da professora:
Cadê o toucinho
Que estava aqui?
O gato comeu.
Quem comeu o toucinho?
cão.
gato.
ave.
rato.
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11) Ouça a leitura de um trecho da fábula feita pela professora e responda:
A Cigarra e a Formiga
Há muito tempo, na floresta, vivia uma cigarra que sempre cantava em um
pequeno galho ao pé de um formigueiro. Ela se divertia muito em ver as formigas
trabalhando…
Onde aconteceu essa história?
Na cidade.
Na praia.
Na floresta.
Na estrada
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12) Leia o texto com a ajuda da professora:
Por que o Cascão disse isto?
Porque ele tem medo de sabão.
Porque ele não gosta de tomar banho.
Porque ele contou uma piada.
Porque ele fez cara de medo.
4. 13) Observe a imagem e responda:
O que representa esta imagem?
O natal.
O carnaval.
O Circo.
A páscoa.
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14) Observe a imagem:
Em que festa o casal pretende ir?
Festa de Carnaval.
Festa de Natal.
Festa Junina.
Festa de Páscoa.
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15) Ouça a canção:
O balão vai subindo
vai caindo a garoa
o céu é tão lindo e
a noite é tão boa…
De acordo com a canção quando o balão subia?
de manhã.
de tarde.
de noite.
5. 16) Leia o texto com a ajuda da professora:
Mônica, cadê o
peixinho que tava
aqui? Ele sumiu!
Quando a Mônica diz: Ele sumiu!
A quem a palavra Ele está se referindo?
Mônica
Cebolinha.
aquário
peixinho
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17) Leia o texto com a ajuda da professora:
Por que o autor do texto desenhou estrelinhas perto da cabeça do sapinho?
Para indicar que o sapinho estava pulando.
Para indicar que o sapinho estava feliz.
Para indicar que o sapinho estava sentindo dor.
Para indicar que o sapinho estava pensando.
6. .
18) Ouça a leitura do texto:
MACACO DANADO
(…)
__ Perdi minha mãe!
__Sossegue macaquinho, não chore! - disse a Borboleta.
__Vamos procurá-la agora. De que tamanho ela é? Assim do meu
tamanho?
__Não! – o macaquinho exclamou.
__ É bem maior do que eu.
No texto acima, quem falou a frase:
___Perdi minha mãe!
A borboleta.
O narrador.
O macaquinho.
A mãe
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19) Ouça com atenção as frases abaixo e marque um X na frase que mostra ser uma opinião.
DIA 12 DE OUTUBRO É O DIA DA CRIANÇA.
DIA 12 DE OUTUBRO É O DIA MAIS BONITO DO ANO.
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20) Observe a imagem e o texto lido pela professora, marque um X no quadradinho que mostra qual
a ideia que o texto transmite:
RAIVA.
AMOR
AMIZADE.
CARINHO.
7. 21) Observe a tirinha e ouça com atenção o que Chico Bento disse:
Xiii… Acho
que drumi
dimais!
Por que o Chico Bento fala desta maneira?
Porque ele mora na cidade.
Porque ele mora na roça.
Porque ele fala demais.
Porque ele não gosta de falar.
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22) Marque um X no quadradinho que mostra qual é a letra que completa a página da agenda:
G
M
F
J
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23) Leia o texto com a ajuda da professora e responda:
Este texto é:
Pai,
um convite.
Posso brincar na casa do Felipe
depois que eu terminar a lição? uma lista.
Diz que sim, sim, sim!!! um bilhete.
Beijos uma adivinha
Júlia.
8. 24) Observe o calendário e responda:
Qual é o objetivo de um calendário?
marcar horário.
marcar dia, mês e ano.
marcar o tempo.
marcar a semana inteira.
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25) Escreva o nome do desenho:
.
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26) Observe o desenho e escreva o que está acontecendo:
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