Este documento contém uma tarefa de casa de português com vários exercícios de acentuação, formação de frases, separação de palavras em sílabas e problemas aritméticos.
O documento aborda os tempos verbais, modos e vozes verbais no português. Inclui exercícios para completar textos com verbos nos tempos corretos e identificar o uso de tempos, modos e vozes em frases. Também explica conceitos como infinitivo, gerúndio, particípio e locução verbal.
1. O documento pede para indicar o tempo e modo de verbos no passado e futuro e completar frases com verbos nos tempos indicados.
2. Ele contém exercícios de conjugação verbal em português pedindo para identificar e completar frases com verbos nos tempos pretérito imperfeito, pretérito perfeito, presente e pretérito mais-que-perfeito.
3. As respostas aos exercícios ajudam a praticar a conjugação e uso correto de tempos verbais em português.
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portuguesAna Silva
A ficha de preparação para avaliação intermédia de português contém exercícios sobre: 1) diminutivos e aumentativos de palavras, 2) nomes coletivos, 3) identificação de elementos da frase e conjugação de verbos, 4) classificação de frases, 5) determinantes e 6) escolha de palavras homófonas e conjugação do verbo sentir.
Brincar, brincar - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
A menina pediu à mãe para chamar o doutor porque estava doente dos pés e cuidar da sua flor como uma roseira. Ela também pediu à mãe para esperar um pouco porque ainda queria brincar por mais um bocadinho.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
Avaliação trimestral de língua portuguesa março - 1.º anoGeorgina Pinto
Este documento contém uma avaliação trimestral de Português para alunos do 1o ano. A avaliação inclui exercícios de leitura, escrita, compreensão, formação de palavras e frases.
Este documento contém várias fichas de trabalho para alunos do 1o ciclo do ensino básico com exercícios sobre género gramatical, sinónimos, antónimos e completar frases. As fichas abordam tópicos como preencher quadros, reescrever frases alterando género de palavras, desenhar figuras, ordenar frases, completar palavras e criar frases com determinadas palavras.
O documento aborda os tempos verbais, modos e vozes verbais no português. Inclui exercícios para completar textos com verbos nos tempos corretos e identificar o uso de tempos, modos e vozes em frases. Também explica conceitos como infinitivo, gerúndio, particípio e locução verbal.
1. O documento pede para indicar o tempo e modo de verbos no passado e futuro e completar frases com verbos nos tempos indicados.
2. Ele contém exercícios de conjugação verbal em português pedindo para identificar e completar frases com verbos nos tempos pretérito imperfeito, pretérito perfeito, presente e pretérito mais-que-perfeito.
3. As respostas aos exercícios ajudam a praticar a conjugação e uso correto de tempos verbais em português.
Ficha de preparação avaliação intermedia 3 p_portuguesAna Silva
A ficha de preparação para avaliação intermédia de português contém exercícios sobre: 1) diminutivos e aumentativos de palavras, 2) nomes coletivos, 3) identificação de elementos da frase e conjugação de verbos, 4) classificação de frases, 5) determinantes e 6) escolha de palavras homófonas e conjugação do verbo sentir.
Brincar, brincar - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
A menina pediu à mãe para chamar o doutor porque estava doente dos pés e cuidar da sua flor como uma roseira. Ela também pediu à mãe para esperar um pouco porque ainda queria brincar por mais um bocadinho.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
Avaliação trimestral de língua portuguesa março - 1.º anoGeorgina Pinto
Este documento contém uma avaliação trimestral de Português para alunos do 1o ano. A avaliação inclui exercícios de leitura, escrita, compreensão, formação de palavras e frases.
Este documento contém várias fichas de trabalho para alunos do 1o ciclo do ensino básico com exercícios sobre género gramatical, sinónimos, antónimos e completar frases. As fichas abordam tópicos como preencher quadros, reescrever frases alterando género de palavras, desenhar figuras, ordenar frases, completar palavras e criar frases com determinadas palavras.
O documento pede para o estudante: 1) Preencher uma tabela com palavras contendo encontros consonantais BR, VR e DR e outra com dígrafos SS, RR e NH. 2) Descrever a diferença entre encontros consonantais e dígrafos. 3) Identificar qual alternativa contém apenas palavras com encontros consonantais. 4) Classificar termos em encontros consonantais e dígrafos.
O documento apresenta uma tabela com palavras no singular e plural terminadas em -ão, mostrando como formar o plural dessas palavras. A tabela inclui exemplos como "o melão" que se torna "os melões" no plural, e "o botão" que vira "os botões". O documento ensina como conjugar nomes terminados em -ão para o plural.
Ficha de avaliação 1º ano letras p, t, l, d,v, m, n, c, r, g, j, s, bSónia Rodrigues
Este documento contém um conjunto de exercícios de português para crianças. Os exercícios incluem ler e copiar frases, completar frases, associar palavras a imagens, preencher lacunas de palavras, formar frases completas e legendas para imagens. O objetivo é praticar habilidades básicas de leitura, escrita e vocabulário.
O menino chamado Menino - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
O menino recém-nascido ainda não tinha nome. Ouviu o médico dizer que era um menino após examiná-lo logo após o nascimento no hospital, virando-o de cabeça para baixo e vendo que estava completo com "mais um bocadinho".
Este documento apresenta uma tabela com palavras no singular e plural. A tabela mostra como as palavras mudam de forma quando passam do singular para o plural através da adição ou mudança de vogais e consoantes. A tabela fornece exemplos para estudantes aprenderem as regras gramaticais para a formação do plural em português.
A Helena foi ao Zoo com a sua irmã. Lá, viu macacos, cágados e leões. A irmã sujou a saia de sumo de ameixa. A Helena deu uma banana a um macaco. No final, foi um dia agradável no Zoo.
Este documento contém várias fichas de trabalho para alunos do 1o ciclo do ensino básico. As fichas incluem exercícios sobre plural de palavras, género gramatical, antónimos, sinónimos, formas de frases e identificação de verbos.
O documento é um exercício de treino de escrita e leitura que contém uma lista de palavras com diferentes combinações de vogais e consoantes para serem copiadas, seguidas de três frases curtas para serem transcritas.
O texto descreve o processo de produção e transporte do leite da vaca do Melo. A vaca dá leite, que é muito doce. O pai do Melo coloca o leite no caminhão para levá-lo à vila.
O documento fornece instruções para reescrever frases substituindo termos destacados por pronomes pessoais do caso reto e identificar quais pronomes se referem a quais termos em outras frases. Ele também lista exemplos de frases a serem reescritas e frases com termos destacados para identificar os pronomes correspondentes.
O poema descreve os diferentes tipos de dentes e suas funções na mastigação dos alimentos. Os dentes incisivos cortam a comida, os queixais mastigam, e os molares moem a comida como um moinho de vento. Os caninos ajudam a cortar antes da mastigação.
Ficha de trabalho discurso direto- indiretomanuela016
O documento discute discurso direto e indireto. Fornece exemplos de frases no discurso direto e indireto, e pede para reescrever algumas frases trocando entre os dois tipos de discurso. As respostas corretas são fornecidas.
Este documento é uma avaliação trimestral de língua portuguesa para alunos do 1o ano. Contém atividades como completar uma figura seguindo o abecedário, escrever o abecedário minúsculo e maiúsculo, ler e copiar um texto, responder perguntas sobre o texto, separar sílabas de palavras, ordenar frases, completar palavras faltantes e substituir desenhos por palavras. A avaliação mede as habilidades de leitura, escrita e compreensão dos alunos.
Este documento contém uma ficha de trabalho de língua portuguesa com 6 exercícios: 1) Copiar palavras nos lugares corretos de acordo com singular/plural, 2) Transformar frases do singular para o plural, 3) Transformar frases do plural para o singular, 4) Escrever uma frase com um nome feminino no singular, 5) Escrever uma frase com um nome masculino no plural, 6) Preencher um quadro com nomes de acordo com o gênero e número singular/plural.
Este documento contém uma avaliação de português sobre a poesia "Zoológico do Contrário". A avaliação inclui questões sobre a poesia como o nome do zoológico, o que animais estavam fazendo e palavras em negrito na poesia. Há também exercícios de classificação silábica, preenchimento de palavras faltantes e ordenação alfabética de nomes de animais.
O documento fornece exemplos de como converter discurso direto para discurso indireto e vice-versa. Também pede aos alunos que convertam três trechos de discurso direto para indireto e três trechos de indireto para direto, e que adicionem sinais de pontuação a um diálogo de sete frases entre um menino e seu pai.
Este documento contém um trabalho de língua portuguesa com 13 questões sobre substantivos. As questões abordam tópicos como graus de substantivos, gênero gramatical, pluralização de palavras compostas e identificação de substantivos aumentativos e diminutivos.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
O documento pede para o estudante: 1) Preencher uma tabela com palavras contendo encontros consonantais BR, VR e DR e outra com dígrafos SS, RR e NH. 2) Descrever a diferença entre encontros consonantais e dígrafos. 3) Identificar qual alternativa contém apenas palavras com encontros consonantais. 4) Classificar termos em encontros consonantais e dígrafos.
O documento apresenta uma tabela com palavras no singular e plural terminadas em -ão, mostrando como formar o plural dessas palavras. A tabela inclui exemplos como "o melão" que se torna "os melões" no plural, e "o botão" que vira "os botões". O documento ensina como conjugar nomes terminados em -ão para o plural.
Ficha de avaliação 1º ano letras p, t, l, d,v, m, n, c, r, g, j, s, bSónia Rodrigues
Este documento contém um conjunto de exercícios de português para crianças. Os exercícios incluem ler e copiar frases, completar frases, associar palavras a imagens, preencher lacunas de palavras, formar frases completas e legendas para imagens. O objetivo é praticar habilidades básicas de leitura, escrita e vocabulário.
O menino chamado Menino - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
O menino recém-nascido ainda não tinha nome. Ouviu o médico dizer que era um menino após examiná-lo logo após o nascimento no hospital, virando-o de cabeça para baixo e vendo que estava completo com "mais um bocadinho".
Este documento apresenta uma tabela com palavras no singular e plural. A tabela mostra como as palavras mudam de forma quando passam do singular para o plural através da adição ou mudança de vogais e consoantes. A tabela fornece exemplos para estudantes aprenderem as regras gramaticais para a formação do plural em português.
A Helena foi ao Zoo com a sua irmã. Lá, viu macacos, cágados e leões. A irmã sujou a saia de sumo de ameixa. A Helena deu uma banana a um macaco. No final, foi um dia agradável no Zoo.
Este documento contém várias fichas de trabalho para alunos do 1o ciclo do ensino básico. As fichas incluem exercícios sobre plural de palavras, género gramatical, antónimos, sinónimos, formas de frases e identificação de verbos.
O documento é um exercício de treino de escrita e leitura que contém uma lista de palavras com diferentes combinações de vogais e consoantes para serem copiadas, seguidas de três frases curtas para serem transcritas.
O texto descreve o processo de produção e transporte do leite da vaca do Melo. A vaca dá leite, que é muito doce. O pai do Melo coloca o leite no caminhão para levá-lo à vila.
O documento fornece instruções para reescrever frases substituindo termos destacados por pronomes pessoais do caso reto e identificar quais pronomes se referem a quais termos em outras frases. Ele também lista exemplos de frases a serem reescritas e frases com termos destacados para identificar os pronomes correspondentes.
O poema descreve os diferentes tipos de dentes e suas funções na mastigação dos alimentos. Os dentes incisivos cortam a comida, os queixais mastigam, e os molares moem a comida como um moinho de vento. Os caninos ajudam a cortar antes da mastigação.
Ficha de trabalho discurso direto- indiretomanuela016
O documento discute discurso direto e indireto. Fornece exemplos de frases no discurso direto e indireto, e pede para reescrever algumas frases trocando entre os dois tipos de discurso. As respostas corretas são fornecidas.
Este documento é uma avaliação trimestral de língua portuguesa para alunos do 1o ano. Contém atividades como completar uma figura seguindo o abecedário, escrever o abecedário minúsculo e maiúsculo, ler e copiar um texto, responder perguntas sobre o texto, separar sílabas de palavras, ordenar frases, completar palavras faltantes e substituir desenhos por palavras. A avaliação mede as habilidades de leitura, escrita e compreensão dos alunos.
Este documento contém uma ficha de trabalho de língua portuguesa com 6 exercícios: 1) Copiar palavras nos lugares corretos de acordo com singular/plural, 2) Transformar frases do singular para o plural, 3) Transformar frases do plural para o singular, 4) Escrever uma frase com um nome feminino no singular, 5) Escrever uma frase com um nome masculino no plural, 6) Preencher um quadro com nomes de acordo com o gênero e número singular/plural.
Este documento contém uma avaliação de português sobre a poesia "Zoológico do Contrário". A avaliação inclui questões sobre a poesia como o nome do zoológico, o que animais estavam fazendo e palavras em negrito na poesia. Há também exercícios de classificação silábica, preenchimento de palavras faltantes e ordenação alfabética de nomes de animais.
O documento fornece exemplos de como converter discurso direto para discurso indireto e vice-versa. Também pede aos alunos que convertam três trechos de discurso direto para indireto e três trechos de indireto para direto, e que adicionem sinais de pontuação a um diálogo de sete frases entre um menino e seu pai.
Este documento contém um trabalho de língua portuguesa com 13 questões sobre substantivos. As questões abordam tópicos como graus de substantivos, gênero gramatical, pluralização de palavras compostas e identificação de substantivos aumentativos e diminutivos.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
Avaliação diagnóstica agosto 12 1º ano alunoilima12
Este documento contém uma avaliação diagnóstica para alunos do 1o ano do ensino fundamental. A avaliação contém 26 questões que testam habilidades como reconhecimento de letras, sílabas, rimas, contagem de palavras e compreensão de textos, imagens e canções.
O documento trata de um texto sobre o Dia do Trabalhador com 5 perguntas sobre o assunto. Aborda também as condições de trabalho de cortadores de cana-de-açúcar no Brasil com dados estatísticos sobre trabalho escravo.
1) O documento contém exercícios de revisão sobre língua portuguesa, incluindo classificação de palavras por processo de formação, preenchimento de tabelas com nomes, adjetivos e verbos, análise de graus de comparação de adjetivos e formas verbais.
2) Pede também para retirar exemplos de nomes comuns coletivos, nomes comuns, adjetivos, determinantes demonstrativos e possessivos de um excerto.
3) Por fim, pede para classificar palavras do excerto quanto
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa sobre o Natal com questões sobre histórias em quadrinhos dos personagens Cebolinha, Magali, Cascão e Mônica. As questões incluem identificar de quem o Anjinho está falando, como cada personagem se prepara para o Natal, substituir expressões por pronomes e identificar a quem se refere um pronome no texto.
O documento é um teste de língua portuguesa com 10 questões que abordam verbos no presente, pretérito imperfeito, futuro e pretérito mais-que-perfeito, bem como relacionar palavras com verbos, identificar intrusos, concordância verbal, ordens, pedidos e correção de frase.
Este documento contém 19 exercícios sobre vários aspectos da língua portuguesa como a formação de palavras, tipos de frases, conjugação verbal, entre outros. Os alunos devem completar cada exercício analisando exemplos de palavras, identificando elementos gramaticais e conjugando verbos.
Este documento apresenta um teste de gramática com várias questões sobre diferentes temas gramaticais como nomes, determinantes, pronomes, adjetivos e formação de palavras. O teste é composto por múltiplas partes com diferentes tarefas como sublinhar, classificar, completar frases e reescrever frases. O objetivo é avaliar os conhecimentos gramaticais dos alunos.
O documento apresenta a história da Páscoa, desde suas origens como celebração da primavera e do fim do inverno, muito antes de ser associada ao Cristianismo. Explica que a palavra "Páscoa" significa "passagem" e está ligada ao equinócio da primavera. Também descreve que a Páscoa judaica celebra a libertação dos judeus do Egito, enquanto a Páscoa cristã representa a morte e ressurreição de Jesus Cristo.
Este documento apresenta exercícios de língua portuguesa do 9o ano sobre conjunções, formação de palavras, análise sintática e transformação de frases. Os alunos devem identificar conjunções, classificar palavras por processo de formação, analisar elementos frasais e orações, e transformar frases entre voz ativa e passiva ou discurso direto e indireto.
O documento apresenta o conteúdo programático de Português do 1o semestre de 2022, abordando tópicos como alfabeto, vogais e consoantes, ordem alfabética, sílabas, frases, parágrafos, substantivos, gênero e número dos substantivos, sinais de pontuação e ortografia.
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºanoSandra Boucinha
Este documento contém um conjunto de exercícios de língua portuguesa sobre vários tópicos gramaticais como: substituição de expressões por pronomes; identificação de funções sintáticas; conjugação verbal; graus de comparação; formação de palavras; homonímia; transformação de voz passiva para ativa e vice-versa.
Este documento contém uma ficha de ortografia com vários exercícios sobre regras ortográficas e morfológicas da língua portuguesa, como correspondência grafema-fonema, divisão silábica, translineação, género, número, entre outros. Os exercícios incluem preencher lacunas, associar palavras, formar frases e agrupar termos por famílias lexicais.
A letra A representa o produtor da cadeia alimentar, que é o ser vivo autotrófico. As letras C, D e E representam os herbívoros, carnívoros e onívoros, respectivamente. A letra B representa os decompositores, que decompõem os restos de seres vivos e reciclam os sais minerais no solo.
A letra A representa o produtor da cadeia alimentar, que é o ser vivo autotrófico. As letras C, D e E representam os seres heterotróficos que se alimentam uns dos outros. A letra B representa o ser vivo herbívoro e a letra E os decompositores, que decompõem os restos de seres vivos e reciclam nutrientes no solo.
Este documento contém 21 exercícios sobre vários aspectos da língua portuguesa como formação de palavras, homófonos, funções sintáticas, nomes, determinantes, advérbios, conjugação e mais. Os exercícios incluem identificar processos de formação de palavras, analisar frases, conjugar verbos em diferentes tempos e modos, e distinguir entre diferentes classes gramaticais.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo exercícios sobre artigos, substantivos, adjetivos e numerais. O teste também contém uma questão bônus sobre preposições para completar dois textos.
Este documento contém exercícios sobre morfologia e análise sintática da língua portuguesa. Inclui atividades como separar palavras em sílabas, classificar encontros vocálicos, identificar classes gramaticais como substantivos e artigos, e analisar funções sintáticas como sujeito e predicado.
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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1. Tarefa de casa.
1. Indique todas as palavras devem ser acentuadas.
cortes colegio frase
portugues magico juizo
exemplo ingles lençois
tragico exilio lontra
cinema umido medico
agua vovo cranio
taxi proximo maxima
2. Copie as frases abaixo acentuando as palavras
corretamente:
a) Minha avo me levou a um restaurante japones.
__________________________________________
b) No baú do meu irmão tinha uma fantasia de
medico.
__________________________________________
c) Nos fomos de onibus ate o colégio.
_________________________________________
3. Forme frases com as palavras.
Nome: _____________________________________________________________
Professora: Série: Data: ____________2016.
Cuiabá, MT –Fone: 3641 -3446
2. a)café _____________________________________
b) vovô ___________________________________
c) árvore___________________________________
5. Complete as palavras com al,el ,il,ol, ul.
a) jorn____ i) cru____
b) quart___ j) anz____
c) fun___ k) hot___
d) imp___so l) abr____
e) anim____ m) basqueteb___
f) carross___ n) norm____
g) fuz____ o) p___so
h) colegi___ p) barr____
6) Com o auxilio do dicionário escreva 10 palavras
que comecem com x e 10 que comece com ch, que
contenham acentuação.
a)_______________ ___________________
b) _______________ ___________________
c) _______________ ___________________
d) _______________ ___________________
f) _______________ ___________________
g) _______________ ___________________
h) _______________ ___________________
i) ________________ __________________
3. j) ________________ __________________
7) Separe as palavras do quadro abaixo em
sílabas e classifique-as em quanto ao número de
silabas (monossílabo, dissílabo, trissílabo,
polissílabo).
Abajur Bicicleta Geladeira Armário
Prateleira Mesa Pá Protocolo
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
______________________________
Nome: _____________________________________________________________
Professora Série: Data: ____________2016.
4. Para Casa
1. Complete as igualdades com a parcela que falta.
A) 6+ 5+ ____= 20
B)12+8+ _____= 30
C) 20+ _____+10= 65
D) ____+ 44+ 28= 82
E)12 + 8 + _____= 44
2. Resolva as operações e verifique se estão
corretas.
Exemplo: 321 172
-149 +149
172 321
A) 3187- 938=________
B) 438 -247= ________
C) 4812-739=________
D) 1348-1289=________
E) 5920-3278=________
3. Problemas.
a) Titia distribuiu 324 docinhos em 07 bandejas
iguais. Quantos docinhos colocou em cada bandeja?
5. b) Um jardineiro tem 1455 mudas de rosas para
replantar em 8 canteiros. Quantas mudas irá
plantar em cada canteiro?
c) Malu tem 345 figurinhas. Ela colou 9 em cada
página do seu álbum.quantas páginas tem seu
álbum?