O documento fornece informações sobre elementos da paisagem geográfica, a localização do Brasil no continente americano, fontes de energia, exemplos de fósseis, alterações humanas no espaço e coordenadas geográficas.
1) O texto fala sobre como a paisagem de uma rua mudou ao longo de 60 anos, tornando-se mais urbanizada.
2) Uma senhora, Silvia, sente saudades da época em que a rua era mais tranquila e tinha mais árvores e casas.
3) A paisagem atual da rua é de intenso trânsito de veículos e pessoas, com prédios e estabelecimentos comerciais.
O documento é uma avaliação de geografia do 6o ano sobre paisagens naturais e culturais, rosa-dos-ventos, coordenadas geográficas, atividades econômicas no campo e linhas geográficas em mapas. A avaliação contém 10 questões de múltipla escolha sobre esses tópicos.
O documento aborda questões sobre geografia, incluindo conceitos como tempo, espaço, paisagem natural e cultural. Há perguntas sobre os objetos de estudo da geografia, tipos de paisagem, características do espaço geográfico e transportes.
O poema apresenta o conceito de paisagem como a vista que nossos olhos alcançam em determinado momento. A paisagem pode ser natural ou cultural, dependendo da influência humana. A avaliação trata dos conceitos de paisagem e espaço geográfico, com perguntas sobre textos e imagens que representam paisagens naturais e culturais.
1) O documento contém questões sobre geografia relacionadas a paisagens naturais e humanizadas, espaço geográfico e clima.
2) Uma paisagem natural é aquela que predomina aspectos originais da natureza como vegetação, relevo e hidrografia, enquanto uma paisagem humanizada é caracterizada pela transformação da natureza pelo homem.
3) O espaço geográfico é definido como a natureza transformada historicamente pela ação humana, e compreender como as sociedades criam e modificam esse espaço
O documento apresenta questões sobre geografia que abordam conceitos como paisagem natural e cultural, formas de relevo, clima tropical, biomas brasileiros e preservação ambiental. As questões avaliam o conhecimento do aluno sobre esses tópicos fundamentais da geografia física e humana do Brasil.
Este documento é uma avaliação bimestral de geografia que contém perguntas sobre paisagem, elementos naturais e construídos presentes em uma pintura, elementos culturais mencionados em uma música, e o tipo de paisagem referenciada em um trecho sobre a industrialização e sua influência no passado.
Este teste avaliativo de geografia aborda as paisagens, as estações do ano e os movimentos da Terra. Os alunos devem identificar exemplos de paisagens modificadas e não modificadas, associar as estações corretas a cada imagem, e completar frases sobre as características das estações.
1) O texto fala sobre como a paisagem de uma rua mudou ao longo de 60 anos, tornando-se mais urbanizada.
2) Uma senhora, Silvia, sente saudades da época em que a rua era mais tranquila e tinha mais árvores e casas.
3) A paisagem atual da rua é de intenso trânsito de veículos e pessoas, com prédios e estabelecimentos comerciais.
O documento é uma avaliação de geografia do 6o ano sobre paisagens naturais e culturais, rosa-dos-ventos, coordenadas geográficas, atividades econômicas no campo e linhas geográficas em mapas. A avaliação contém 10 questões de múltipla escolha sobre esses tópicos.
O documento aborda questões sobre geografia, incluindo conceitos como tempo, espaço, paisagem natural e cultural. Há perguntas sobre os objetos de estudo da geografia, tipos de paisagem, características do espaço geográfico e transportes.
O poema apresenta o conceito de paisagem como a vista que nossos olhos alcançam em determinado momento. A paisagem pode ser natural ou cultural, dependendo da influência humana. A avaliação trata dos conceitos de paisagem e espaço geográfico, com perguntas sobre textos e imagens que representam paisagens naturais e culturais.
1) O documento contém questões sobre geografia relacionadas a paisagens naturais e humanizadas, espaço geográfico e clima.
2) Uma paisagem natural é aquela que predomina aspectos originais da natureza como vegetação, relevo e hidrografia, enquanto uma paisagem humanizada é caracterizada pela transformação da natureza pelo homem.
3) O espaço geográfico é definido como a natureza transformada historicamente pela ação humana, e compreender como as sociedades criam e modificam esse espaço
O documento apresenta questões sobre geografia que abordam conceitos como paisagem natural e cultural, formas de relevo, clima tropical, biomas brasileiros e preservação ambiental. As questões avaliam o conhecimento do aluno sobre esses tópicos fundamentais da geografia física e humana do Brasil.
Este documento é uma avaliação bimestral de geografia que contém perguntas sobre paisagem, elementos naturais e construídos presentes em uma pintura, elementos culturais mencionados em uma música, e o tipo de paisagem referenciada em um trecho sobre a industrialização e sua influência no passado.
Este teste avaliativo de geografia aborda as paisagens, as estações do ano e os movimentos da Terra. Os alunos devem identificar exemplos de paisagens modificadas e não modificadas, associar as estações corretas a cada imagem, e completar frases sobre as características das estações.
O documento é uma avaliação de geografia do 5o ano sobre os principais conceitos geográficos como hemisférios, linhas imaginárias, coordenadas geográficas e a localização do Brasil. Contém 9 perguntas relacionadas a esses tópicos como em que hemisfério está localizado o Brasil, os nomes das linhas que dividem os hemisférios e para que servem as latitudes e longitudes.
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento apresenta uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 4o ano com 10 questões sobre a divisão política e aspectos físicos do Brasil e da América do Sul. Inclui um mapa da América do Sul e um texto sobre tipos de relevo e um gráfico sobre altitude.
O documento discute conceitos geográficos como paisagem natural, paisagem humanizada, latitude, fusos horários e estações do ano. Ele fornece perguntas e alternativas para o leitor associar esses conceitos e identificar relações espaciais e temporais entre locais diferentes.
1) O documento contém uma avaliação bimestral de geografia aplicada a um aluno do 7o ano do ensino fundamental.
2) A avaliação contém questões sobre divisão política e regional do Brasil, tipos de vegetação, relevo, clima, entre outros tópicos geográficos.
3) Também inclui questões sobre a influência dos fatores naturais na agricultura e diferenças entre a vida no campo e na cidade.
(1) O documento é uma avaliação de estudos orientados de geografia com 9 questões sobre geografia física, urbana e econômica;
(2) A questão 1 pede para assinalar V ou F em afirmativas sobre ocupação de áreas periféricas, fontes de energia e produção agrícola;
(3) A questão 2 pede para inferir características de áreas hachuradas em mapas de continentes.
Avaliação de Geografia - 6º ano
*Perceber que a forma de organização da vida em sociedade favorece a construção de diferentes espaços geográficos.
*Reconhecer e utilizar-se da cartografia como um importante instrumento na identificação e localização dos lugares e do mundo.
Este documento discute três pontos principais sobre demografia: (1) apresenta exercícios sobre população e indicadores demográficos; (2) discute teorias sobre o crescimento populacional como a teoria malthusiana; (3) analisa questões relacionadas à distribuição da população mundial e fatores como taxa de fecundidade e mortalidade infantil.
O documento é uma avaliação de geografia com perguntas sobre regiões geoeconômicas e geográficas do Brasil, patrimônio cultural e ambiental, migração e atividades econômicas. As perguntas incluem identificar regiões brasileiras, atividades econômicas predominantes em certas regiões, alternativas verdadeiras e falsas sobre patrimônio e cultura, correlacionar conceitos geográficos e identificar imagens de pecuária extensiva e intensiva.
I. O documento é um teste de história sobre o Brasil colonial com questões sobre regiões, datas, povos formadores, descobrimento e colonização do Brasil.
II. Uma das questões trata da entrada de imigrantes no Brasil entre 1850-1910, que aumentou rapidamente após 1890 com o fim da escravidão.
III. Outra questão explica que Portugal demorou 34 anos para iniciar efetivamente a colonização do Brasil devido ao foco inicial em encontrar nova rota para oriente.
1) Havia pessoas de 4 nacionalidades em um congresso ambientalista. O número total de pessoas era o somatório das porcentagens de cada nacionalidade.
2) Uma empresa precisa de mais trabalhadores para construir uma casa pré-fabricada em 60 dias do que em 90 dias.
3) Rosivalda viu uma banheira em forma de paralelepípedo com medidas de comprimento 3,2m, largura 1,2m e altura 0,5m no shopping.
1) Os portugueses foram os primeiros a organizar expedições marítimas para encontrar novas rotas comerciais e terras, pintando Portugal e Lisboa no mapa.
2) Portugal também se interessava pela África por seus metais preciosos, circundando Ceuta no mapa e traçando as viagens de Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Cabral.
3) Os espanhóis também procuraram novas rotas e terras, localizando a Espanha no mapa e traçando as viagens de Colombo e Fernão de Mag
1) Os portugueses foram os primeiros a organizar expedições marítimas para encontrar novas rotas comerciais e terras, navegando de Lisboa e conquistando Ceuta em 1415.
2) Portugal também explorou a África em busca de ouro, com viagens de Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Cabral.
3) Os espanhóis, incluindo Colombo e Magalhães/Elcano, também procuraram novas rotas e terras, descobrindo um novo continente.
Este documento contém 11 questões de geografia sobre diversos tópicos como direitos humanos, problemas ambientais urbanos, mudanças socioespaciais, regiões do Brasil, elementos que compõem paisagens, continentes, preservação ambiental, lazer, relações internacionais, transportes e personagens regionais. As questões devem ser respondidas por alunos do 6o ano do ensino fundamental.
Este documento contém 10 questões sobre ciências da natureza referentes a rochas, minerais, estrutura da Terra e placas tectônicas. As questões abordam tópicos como a composição da rocha granito, a origem da lava vulcânica, exemplos de rochas sedimentares e a formação da crosta terrestre por placas tectônicas.
1) O documento contém questões sobre geografia relacionadas a paisagens naturais e humanizadas, espaço geográfico e clima.
2) A paisagem natural é caracterizada pela predominância de aspectos naturais como vegetação, relevo e hidrografia, enquanto a paisagem humanizada é transformada pelo homem.
3) O espaço geográfico representa a natureza modificada pela ação humana ao longo do tempo e compreender a sociedade é essencial para entendê-lo.
1) O documento compara imagens da Avenida Paulista em São Paulo nas décadas de 1950 e 2000, identificando mudanças no uso do solo urbano ao longo do tempo.
2) É apresentada uma imagem de um visitante em uma área natural e quatro opções de conduta desse visitante são listadas.
3) Características do clima tropical de altitude são relacionadas a regiões do Sudeste e Sul do Brasil.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento apresenta uma atividade de verificação da aprendizagem em Geografia para alunos do 7o ano.
2) A atividade contém questões sobre diversos temas geográficos como cidades, transportes e desigualdades sociais.
3) Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens, textos e gráficos para avaliar seu conhecimento sobre esses assuntos.
1) O documento apresenta um teste de geografia com questões sobre regionalização geoeconômica do Brasil, cultura e natureza, e sociodiversidade.
2) Os alunos devem identificar os complexos regionais no mapa, sua caracterização e onde fica localizada a cidade de Boa Esperança.
3) Devem também associar as características às regiões geoeconômicas e expressar a importância da preservação ambiental.
O documento apresenta três modelos históricos sobre a conceção do Universo (Modelos geocêntrico, heliocêntrico e modelo atual) e descreve tecnologias espaciais como o vaivém espacial e o telescópio. O texto final discute o último voo do vaivém Endeavour e o fim de uma era na exploração espacial.
Prova 7º ano Geografia - Fonte: Projeto Radixmaritese
O poema descreve as transformações sofridas pela paisagem ao longo do tempo devido à ação humana. A fonte d'água e as casas antigas deram lugar a prédios e apartamentos, cobrindo o que antes era verde com construções.
Este documento apresenta uma apostila de práticas para um laboratório de geoprocessamento que inclui instruções sobre sistematização de rotinas, geodatabases e análise espacial avançada utilizando o ArcGIS. A apostila é dividida em três partes, cobrindo tópicos como ModelBuilder, template de projeto, alias, domínios, subtypes, edição topológica, metadados, servidores remotos e análise espacial.
Cartografia, Formas E Dimensoes Terrestres (Animacoes)Luiz Carlos
O documento discute as dimensões e formas da Terra, explicando que ela tem formato de geóide esférico e que seus diâmetros variam de acordo com a latitude, sendo maior no Equador e menor nos pólos. Isso faz com que as distâncias entre pontos e os tamanhos de áreas representadas em mapas também sejam desiguais.
O documento é uma avaliação de geografia do 5o ano sobre os principais conceitos geográficos como hemisférios, linhas imaginárias, coordenadas geográficas e a localização do Brasil. Contém 9 perguntas relacionadas a esses tópicos como em que hemisfério está localizado o Brasil, os nomes das linhas que dividem os hemisférios e para que servem as latitudes e longitudes.
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento apresenta uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 4o ano com 10 questões sobre a divisão política e aspectos físicos do Brasil e da América do Sul. Inclui um mapa da América do Sul e um texto sobre tipos de relevo e um gráfico sobre altitude.
O documento discute conceitos geográficos como paisagem natural, paisagem humanizada, latitude, fusos horários e estações do ano. Ele fornece perguntas e alternativas para o leitor associar esses conceitos e identificar relações espaciais e temporais entre locais diferentes.
1) O documento contém uma avaliação bimestral de geografia aplicada a um aluno do 7o ano do ensino fundamental.
2) A avaliação contém questões sobre divisão política e regional do Brasil, tipos de vegetação, relevo, clima, entre outros tópicos geográficos.
3) Também inclui questões sobre a influência dos fatores naturais na agricultura e diferenças entre a vida no campo e na cidade.
(1) O documento é uma avaliação de estudos orientados de geografia com 9 questões sobre geografia física, urbana e econômica;
(2) A questão 1 pede para assinalar V ou F em afirmativas sobre ocupação de áreas periféricas, fontes de energia e produção agrícola;
(3) A questão 2 pede para inferir características de áreas hachuradas em mapas de continentes.
Avaliação de Geografia - 6º ano
*Perceber que a forma de organização da vida em sociedade favorece a construção de diferentes espaços geográficos.
*Reconhecer e utilizar-se da cartografia como um importante instrumento na identificação e localização dos lugares e do mundo.
Este documento discute três pontos principais sobre demografia: (1) apresenta exercícios sobre população e indicadores demográficos; (2) discute teorias sobre o crescimento populacional como a teoria malthusiana; (3) analisa questões relacionadas à distribuição da população mundial e fatores como taxa de fecundidade e mortalidade infantil.
O documento é uma avaliação de geografia com perguntas sobre regiões geoeconômicas e geográficas do Brasil, patrimônio cultural e ambiental, migração e atividades econômicas. As perguntas incluem identificar regiões brasileiras, atividades econômicas predominantes em certas regiões, alternativas verdadeiras e falsas sobre patrimônio e cultura, correlacionar conceitos geográficos e identificar imagens de pecuária extensiva e intensiva.
I. O documento é um teste de história sobre o Brasil colonial com questões sobre regiões, datas, povos formadores, descobrimento e colonização do Brasil.
II. Uma das questões trata da entrada de imigrantes no Brasil entre 1850-1910, que aumentou rapidamente após 1890 com o fim da escravidão.
III. Outra questão explica que Portugal demorou 34 anos para iniciar efetivamente a colonização do Brasil devido ao foco inicial em encontrar nova rota para oriente.
1) Havia pessoas de 4 nacionalidades em um congresso ambientalista. O número total de pessoas era o somatório das porcentagens de cada nacionalidade.
2) Uma empresa precisa de mais trabalhadores para construir uma casa pré-fabricada em 60 dias do que em 90 dias.
3) Rosivalda viu uma banheira em forma de paralelepípedo com medidas de comprimento 3,2m, largura 1,2m e altura 0,5m no shopping.
1) Os portugueses foram os primeiros a organizar expedições marítimas para encontrar novas rotas comerciais e terras, pintando Portugal e Lisboa no mapa.
2) Portugal também se interessava pela África por seus metais preciosos, circundando Ceuta no mapa e traçando as viagens de Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Cabral.
3) Os espanhóis também procuraram novas rotas e terras, localizando a Espanha no mapa e traçando as viagens de Colombo e Fernão de Mag
1) Os portugueses foram os primeiros a organizar expedições marítimas para encontrar novas rotas comerciais e terras, navegando de Lisboa e conquistando Ceuta em 1415.
2) Portugal também explorou a África em busca de ouro, com viagens de Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Cabral.
3) Os espanhóis, incluindo Colombo e Magalhães/Elcano, também procuraram novas rotas e terras, descobrindo um novo continente.
Este documento contém 11 questões de geografia sobre diversos tópicos como direitos humanos, problemas ambientais urbanos, mudanças socioespaciais, regiões do Brasil, elementos que compõem paisagens, continentes, preservação ambiental, lazer, relações internacionais, transportes e personagens regionais. As questões devem ser respondidas por alunos do 6o ano do ensino fundamental.
Este documento contém 10 questões sobre ciências da natureza referentes a rochas, minerais, estrutura da Terra e placas tectônicas. As questões abordam tópicos como a composição da rocha granito, a origem da lava vulcânica, exemplos de rochas sedimentares e a formação da crosta terrestre por placas tectônicas.
1) O documento contém questões sobre geografia relacionadas a paisagens naturais e humanizadas, espaço geográfico e clima.
2) A paisagem natural é caracterizada pela predominância de aspectos naturais como vegetação, relevo e hidrografia, enquanto a paisagem humanizada é transformada pelo homem.
3) O espaço geográfico representa a natureza modificada pela ação humana ao longo do tempo e compreender a sociedade é essencial para entendê-lo.
1) O documento compara imagens da Avenida Paulista em São Paulo nas décadas de 1950 e 2000, identificando mudanças no uso do solo urbano ao longo do tempo.
2) É apresentada uma imagem de um visitante em uma área natural e quatro opções de conduta desse visitante são listadas.
3) Características do clima tropical de altitude são relacionadas a regiões do Sudeste e Sul do Brasil.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento apresenta uma atividade de verificação da aprendizagem em Geografia para alunos do 7o ano.
2) A atividade contém questões sobre diversos temas geográficos como cidades, transportes e desigualdades sociais.
3) Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens, textos e gráficos para avaliar seu conhecimento sobre esses assuntos.
1) O documento apresenta um teste de geografia com questões sobre regionalização geoeconômica do Brasil, cultura e natureza, e sociodiversidade.
2) Os alunos devem identificar os complexos regionais no mapa, sua caracterização e onde fica localizada a cidade de Boa Esperança.
3) Devem também associar as características às regiões geoeconômicas e expressar a importância da preservação ambiental.
O documento apresenta três modelos históricos sobre a conceção do Universo (Modelos geocêntrico, heliocêntrico e modelo atual) e descreve tecnologias espaciais como o vaivém espacial e o telescópio. O texto final discute o último voo do vaivém Endeavour e o fim de uma era na exploração espacial.
Prova 7º ano Geografia - Fonte: Projeto Radixmaritese
O poema descreve as transformações sofridas pela paisagem ao longo do tempo devido à ação humana. A fonte d'água e as casas antigas deram lugar a prédios e apartamentos, cobrindo o que antes era verde com construções.
Este documento apresenta uma apostila de práticas para um laboratório de geoprocessamento que inclui instruções sobre sistematização de rotinas, geodatabases e análise espacial avançada utilizando o ArcGIS. A apostila é dividida em três partes, cobrindo tópicos como ModelBuilder, template de projeto, alias, domínios, subtypes, edição topológica, metadados, servidores remotos e análise espacial.
Cartografia, Formas E Dimensoes Terrestres (Animacoes)Luiz Carlos
O documento discute as dimensões e formas da Terra, explicando que ela tem formato de geóide esférico e que seus diâmetros variam de acordo com a latitude, sendo maior no Equador e menor nos pólos. Isso faz com que as distâncias entre pontos e os tamanhos de áreas representadas em mapas também sejam desiguais.
O documento descreve a rede geográfica utilizada para localizar posições na Terra, composta por meridianos e paralelos. Os meridianos são grandes círculos que passam pelos polos, enquanto os paralelos são círculos menores perpendiculares aos meridianos. A localização de um ponto é dada por sua latitude, medida em relação ao Equador, e longitude, medida em relação ao Meridiano de Greenwich.
O documento discute a Revolução Industrial na Inglaterra no século 18, destacando fatores como capitais acumulados, disponibilidade de mão de obra e matérias-primas que contribuíram para o seu pioneirismo. Também aborda consequências como o desenvolvimento dos transportes e das comunicações e o surgimento do capitalismo financeiro e do proletariado urbano.
Este documento discute a perspectiva da Terra no universo, enfatizando o quão pequeno nosso planeta parece quando visto de longe. Ele sugere que isso nos dá uma lição de humildade sobre nossos problemas e diferenças, mas também sobre a importância de cuidarmos da Terra, já que é o único lugar que temos para viver.
Prof. Nelson Bacic Olic - Geógrafo pela USP. Professor do Ensino Médio e de Cursos Pré-Vestibulares. Autor de livros didáticos e paradidáticos nas áreas de Geografia e Geopolítica.
O documento discute como a globalização surgiu após a Guerra Fria e se tornou um fenômeno abrangente, impulsionado principalmente pela internet e blocos econômicos. Embora a globalização facilite a vida das pessoas de algumas maneiras, também causa problemas como desemprego devido à automação.
O documento discute diferentes formas de representar a Terra, incluindo mapas mentais, imagens de satélite, fotografias aéreas, ortofotomapas, mapas e globos. Também explica os tipos de mapas como mapas gerais, planisférios e temáticos, além de discutir projeções cartográficas e elementos essenciais em um mapa como título, legenda, escala, orientação e fonte.
1) O documento discute a regionalização do Brasil ao longo do século XX de acordo com o IBGE e outros geógrafos.
2) Originalmente o Brasil foi dividido em 7 macrorregiões em 1945, mas essa divisão foi alterada ao longo dos anos até chegar na atual divisão em 5 macrorregiões.
3) Um geógrafo propôs em 1967 uma regionalização baseada em complexos geoeconômicos em vez de limites estaduais, considerando o desenvolvimento desigual das regiões.
O documento discute a formação do território brasileiro a partir do processo de colonização. Apresenta os conceitos iniciais de território e como eles evoluíram ao longo do tempo, passando de uma noção ligada à propriedade para uma visão mais social e humana. Também diferencia os tipos de colonização no Brasil e na América, entre colônias de povoamento e exploração. Explica como a partilha europeia dos espaços americanos ocorreu e como a expansão colonial acabou por formar os atuais países da Amé
1. O documento discute o grupo BRIC, formado por Brasil, Rússia, Índia e China.
2. Esses países deverão ascender ao topo das maiores economias nas próximas décadas, ultrapassando Japão e Alemanha.
3. Isso trará como consequência um aumento de 800 milhões de novos consumidores nesses países entre 2005-2015.
O documento explica como as coordenadas geográficas são usadas para localizar lugares com precisão na Terra. Detalha os paralelos, meridianos, latitude e longitude, e como o cruzamento desses elementos forma as coordenadas geográficas. Também discute ferramentas modernas como o Google Earth para identificar coordenadas e localizações.
(1) Este documento é uma ficha de avaliação diagnóstica para alunos entre 6o e 9o ano nas áreas de Geografia, Linguagem Cartográfica e Localização Espacial.
(2) A ficha avalia habilidades dos alunos como interpretar mapas, identificar representações espaciais em imagens e gráficos, e compreender noções básicas de cartografia e como representar fenômenos geográficos.
(3) As habilidades dos alunos são classificadas em três níveis: faz sozinho
O documento discute as principais formas de regionalizar o mundo e blocos econômicos. Apresenta questões sobre a Rodada de Doha das negociações da OMC, que visa beneficiar principalmente países em desenvolvimento, com foco na agricultura. Também aborda a revolução técnico-científica e suas consequências, como a exclusão de nações pobres e o desemprego causado pela automação.
O documento fornece informações sobre a geografia do Brasil, incluindo sua extensão territorial, divisão em regiões, densidade populacional e aspectos socioeconômicos. Ele apresenta questões sobre os dados fornecidos para avaliar a compreensão do leitor.
O documento apresenta um teste de geografia com 16 questões sobre:
1) Fusos horários e horas em diferentes cidades e regiões do mundo e do Brasil.
2) Estações do ano, pontos cardeais, regiões do Brasil e elementos da natureza.
3) Tipos de mapas, continentes, oceanos e formas de relevo.
O documento fornece um resumo da geografia e formação territorial do Brasil, mencionando que o país cobre uma área de 8,5 milhões de km2, possui 5 regiões geográficas e evoluiu seu território ao longo dos séculos 15-20, incorporando regiões como o Acre. Também descreve as principais atividades econômicas por região e o processo de industrialização brasileiro desde 1930, com ênfase no "milagre econômico" entre 1968-1973.
Este documento apresenta uma avaliação diagnóstica de geografia com 15 questões sobre diversos temas como desenvolvimento sustentável, desigualdades regionais, dinâmicas populacionais, paisagens, cultura e meio ambiente.
O documento descreve a formação do território brasileiro através da chegada dos portugueses no século 15, a expansão das fronteiras por meio de bandeirantes e jesuítas, e a exploração econômica de recursos naturais como pau-brasil, cana-de-açúcar e ouro que impulsionou o crescimento territorial.
O documento apresenta um teste de geografia sobre orientação e localização, com questões sobre os pontos cardeais, rosa dos ventos, regiões e estados brasileiros, paralelos, latitude, longitude e zonas térmicas. O teste inclui exercícios de preenchimento, verdadeiro ou falso e múltipla escolha para avaliar o conhecimento do aluno sobre esses conceitos geográficos fundamentais.
O documento aborda conceitos geográficos como paisagem natural, paisagem cultural e espaço geográfico. Apresenta questões sobre esses conceitos e sobre tipos de paisagens, rosa dos ventos, meios de transporte, lazer e vegetações brasileiras.
Este documento apresenta uma série de questões sobre geografia relacionadas a diversos continentes e regiões do mundo. As perguntas abordam tópicos como a divisão do mundo em países desenvolvidos e subdesenvolvidos, aspectos físicos, econômicos e sociais da Europa, América e industrialização.
1) O documento descreve o Parque Paleozóico de Valongo, criado para preservar o património geológico da região.
2) A região contém importantes fósseis do Paleozóico, especialmente do Ordovícico e Silúrico, com animais marinhos, e do Carbonífero, com flora fóssil.
3) O parque pretende disponibilizar circuitos interpretativos sobre o património natural e paleontológico da região.
1) O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre História, Geografia e Sociologia. As questões abordam tópicos como a definição de História, a Pré-História, a formação do gênero humano, coordenadas geográficas, fusos horários e o surgimento da Sociologia.
Teste Intermédio de Biologia e Geologia 2013 (prova-modelo)emanuelcarvalhal765
O documento apresenta um teste de ciências naturais com questões sobre diversos tópicos como cursos de água, crocodilos, paisagens e sistema urinário. Inclui diagramas e tabelas para apoiar as questões. As questões requerem a seleção de uma única opção para obter uma afirmação correta sobre cada tópico.
1) Calvin está revoltado por só ter cinco anos para ser criança e explorar, descobrir e brincar.
2) A frase dita por Calvin que causa humor é "Só tem cinco anos para ser criança".
3) O documento contém um simulado sobre várias disciplinas com questões de múltipla escolha para alunos do EJA.
Este documento apresenta um jogo sobre eras geológicas com 8 questões de múltipla escolha sobre os principais eventos e períodos da história da Terra, como a identificação dos primeiros organismos vivos e a extinção dos dinossauros. Também explica a divisão do tempo geológico em éons, eras, períodos e épocas e associa cada era a eventos relevantes.
1) O documento discute os conceitos de Polo Norte geográfico e polo magnético do norte, explicando que são diferentes e que a agulha da bússola aponta para o polo magnético, não o geográfico.
2) Mapas especiais chamados cartas de navegação indicam os desvios entre os polos e corrigem para o norte geográfico, permitindo a navegação correta.
3) O texto também menciona o desenvolvimento de novos instrumentos eletrônicos que oferecem alta
A Primeira Revolução Industrial no século XVIII levou à utilização intensiva de recursos naturais e máquinas movidas a vapor, substituindo em parte o trabalho humano. As máquinas de James Watt, inventadas em 1768, foram importantes nesse processo. O controle da produção nas fábricas era realizado pelo ajuste dos mecanismos aos ritmos biológicos dos trabalhadores.
O documento resume informações sobre a ocupação do continente americano pelos primeiros seres humanos. Discute-se que os primeiros ocupantes chegaram há milhares de anos através do Estreito de Bering entre a Sibéria e o Alasca durante a última era glacial. Algumas teorias sugerem que grupos humanos podem ter chegado pelo Pacífico ou mesmo evoluído localmente na América.
O documento descreve:
1) O cratão da Antártica Oriental, que forma a maior parte do continente, fez parte do supercontinente Nena há 1,8 bilhões de anos e juntou-se ao Gondwana no início do Paleozóico.
2) Durante o Mesozóico, o Gondwana desagregou-se, levando à separação da Antártica Oriental de outras áreas continentais.
3) Os terrenos tectónicos da Antártica Ocidental foram adicionados, formando o continente da Ant
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste) SoluçõesIsaura Mourão
O documento discute:
1) A geologia da região de Arouca, Portugal, incluindo o granito nodular da Castanheira e a crista quartzítica da Gralheira.
2) Os princípios do mobilismo e catastrofismo na geologia.
3) A teoria da tectónica de placas e como ela explica a formação e destruição da crosta oceânica.
1. O documento é uma prova do II Desafio National Geographic com 25 questões de múltipla escolha sobre geografia.
2. As instruções orientam os estudantes a preencher corretamente a folha de respostas com seus dados e assinar ao final da prova.
3. As questões abordam temas como passagens marítimas estratégicas, projetos de desenvolvimento sustentável na Amazônia e impactos do manejo inadequado dos solos.
Este documento apresenta uma prova de avaliação diagnóstica de Biologia e Geologia para alunos do 10o ano. A prova inclui questões sobre conceitos geológicos como tipos de rochas, fossilização e estrutura interna da Terra. Também aborda conceitos biológicos relacionados com escorpiões, cadeias tróficas e sucessão ecológica. Por fim, inclui uma questão sobre os efeitos das chuvas ácidas nos ecossistemas.
O documento apresenta 6 questões de exercícios de cartografia para alunos do 1o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como rosa-dos-ventos, posicionamento do sol, interpretação de mapas e coordenadas geográficas.
Este documento contém resumos de 3 frases ou menos para 28 aulas sobre diversos tópicos relacionados ao Brasil e à América Latina. As aulas abordam tópicos como a população e a economia brasileiras, as diferentes regiões do país, a industrialização, a América Latina e tentativas de integração regional.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, com ênfase em fusos horários, projeções cartográficas, interpretação de mapas e representação de relevo e hidrografia. As questões abordam temas como bolsas de valores internacionais, planisférios, nomenclatura de vias, localização de obras, precipitação em diferentes latitudes, divisão colonial da América, projeção de Peters, escalas em mapas temáticos, interpretação de relevo e cursos d'água em mapas.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, fusos horários, projeções cartográficas e interpretação de mapas. As questões abordam temas como bolsas de valores em diferentes fusos horários, planisférios de Mercator e Peters, nomes de vias em plantas de cidades, leitura de curvas de nível, precipitação em diferentes latitudes, tratados históricos que definiram fronteiras no Brasil, projeções cartográficas, escalas em mapas, sistemas de posicionamento global e interpretação de
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. 1) Os elementos que formam a paisagem geográfica são:
a) Naturais
b) Culturais
c) Vegetais
d) Naturais e culturais
2) O Brasil está localizado no continente:
a) Africano.
b) Europeu.
c) Oceania
d) Americano.
1) Cite Três fontes de energia:
a) ________________________
b) ________________________
c) ________________________
2) Complete o quadro
Trabalho Técnica antiga Técnica moderna
Cozinheiro
Professor
Agricultor
Pecuária
3) O que são fósseis? Dê exemplos:
4) Que tipo de alterações o homem faz no espaço ?
Complete o mapa:
a) Localize os oceanos: Atlântico, Pacífico,
Ártico e Índico
b) Localize(escreva o nome) os continentes
c) Identifique os paralelos.
9) Os__________________ ou abalos sísmicos são vibrações que acontecem devido à movimentação das placas
tectônicas.
a) Movimentos da Terra.
b) Vulcões.
c) Terremotos.
d) Dobramentos
10) As coordenadas geográficas são importantes para:
a) A previsão do tempo.
b) A localização de lugares.
c) Indústria bélica.
d) A natureza
11) São linhas horizontais que circundam o planeta:
a) Meridianos.
b) Greenwich
c) Paralelos.
d) Linha Internacional da data.