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Aula sobre biomas e ecossistemas para 7º do fundamental
- 1. Biomas e Ecossistemas 7º ano Objetivos de aprendizagem Diferenciar bioma de ecossistema. Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. Professor-autor: Romualdo Ramon M. de Queiroz Mentor: Neusa Nogueira Fialho Especialista: Leandro Holanda
- 3. O que acham dessa imagem?
- 4. Qual a diferença entre bioma e ecossistema?
- 5. ● Faça 5 equipes; ● Leiam as seis situações que ajudam a diferenciar bioma de ecossistema; ● Agora, recortem as palavras e preencham a tabela;
- 6. O que esta imagem representa? Mabel Amber, Pixabay, Chris T. e Wikimedia commons
- 7. BIOMA ECOSSISTEMA Bioma é conceituado no mapa como um conjunto de vida (vegetal e animal) constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, o que resulta em uma diversidade biológica própria. Fonte: IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2018. É o conjunto de elementos de um determinado lugar (solo, água, ar, animais e vegetais) e a relação que existe entre eles. Fonte: IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 2018
Notas do Editor
- Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor (a), possa se planejar. <title> Sobre este plano </title> Nesta aula, serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. É possível que em aula anterior a definição de bioma já tenha sido explorada (CIE7_07VE01), porém esta definição será abordada também nessa aula, juntamente com a definição de ecossistema. Para saber mais sobre as temáticas a serem trabalhadas nessas aulas, consulte o site: <https://bit.ly/2Lm0KjK>. Materiais necessários para a aula: texto disponível no material complementar, tabela disponível no material complementar, cola, tesoura e projetor de imagens.
- <title> Título da aula </title> Tempo sugerido: 1 minuto Orientações: Leia o título da aula e explique aos alunos que eles irão analisar as definições de bioma e ecossistema e verificar a principal diferença entre os dois termos.
- <title> Contexto </title> Tempo sugerido: 4 minutos Orientações: Apresente a imagem aos alunos e faça algumas perguntas: O que vocês conseguem observar nessa imagem? Em que ambiente a situação ocorre? Que seres vivos aparecem na ilustração? Não se preocupe em responder os questionamentos agora, apenas instigue os alunos e estimule-os a refletir sobre a imagem.
- <title> Questão disparadora </title> Tempo sugerido: 1 minuto Orientações: Leia a pergunta para os alunos e deixe-os refletirem a respeito da questão e ficarem curiosos.
- <title> Mão na massa </title> Tempo sugerido: 24 minutos Orientações: Divida a sala em 5 equipes. Depois, entregue para cada equipe seis situações que ajudam a diferenciar bioma de ecossistema e solicite que os alunos leiam. As situações encontram-se disponível no material complementar e neste link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/R2fYbMDuBkUpCYQcH5u4jgmaPA5AeY2EBQYxqb4sUWb2f9rPnAB553heD2Rz/material-para-impressao-mao-na-massa-cie7-07ve09.pdf Para seu conhecimento, nos textos 1 e 2 usamos situações ilustrativas para passar uma noção de conjunto, de sistema. Nas situações 3, 4 e 5, os sistemas do corpo humano com seus órgãos interagindo uns com os outros e desempenhando suas funções; a lagoa tendo seres vivos interagindo entre eles e elementos não vivos; a parte mais baixa de uma floresta com suas plantas características interagindo com os animais e com as condições ambientais e os animais interagindo com as plantas e outros animais. Esses exemplos podem ilustrar “ecossistemas”, já que eles acabam se unindo para formar um sistema que tem suas características próprias e os seres vivos interagindo com os outros e com o espaço onde vivem. A situação 6, por sua vez, se refere a um bioma, já que trata de uma região que tem suas características próprias de vegetação, clima e espécies endêmicas de animais e plantas. Em termos gerais, as seis situações abordam espaços ou sistemas em que os seres vivos acabam sendo parte indispensável no cenário e são adaptados às condições daquele lugar. Então, isso tem a ver com a relação entre bioma e ecossistema, mas o que é ecossistema? Qual a diferença entre bioma e ecossistema? Entregue a cada equipe uma tabela e palavras ilustrativas que deverão ser recortadas e coladas para preencher a tabela. A tabela e as palavras ilustrativas, disponível no material complementar. Solicite aos alunos que colem cada palavra na coluna da tabela que eles julgarem que podem ilustrar exemplos de ecossistema ou bioma.
- <title> Sistematização </title> Tempo sugerido: 8 minutos Orientações: Apresente a imagem aos alunos e explique que ela representa um ecossistema numa lagoa e que os seres vivos estão se relacionando uns com os outros e com o meio onde vivem por meio de uma cadeia alimentar. Explique também que uma cadeia alimentar é composta de produtores (que produzem o próprio alimento), consumidores (que se alimentam de outros seres vivos) e decompositores (que decompõem os corpos dos seres vivos depois de mortos). Argumente que um bioma pode conter vários ecossistemas. Agora, retome a questão disparadora: qual a principal diferença entre bioma e ecossistema? Peça para cada equipe apresentar a diferença entre bioma e ecossistema. Ouça as respostas dos alunos.
- <title> Sistematização </title> Tempo sugerido: 12 minutos Orientações: Apresente as definições de bioma e ecossistema para os alunos e peça que eles analisem e comparem com as falas deles no slide anterior sobre a diferença entre bioma e ecossistema. Agora, oriente aos alunos que retomem tabela preenchida no Mão na Massa, confiram suas respostas e socializem com a turma.