O documento descreve um projeto educacional sobre meio ambiente realizado por alunos do 6o ano. Inclui resumos sobre identificação de plantas frutíferas na escola, estudo de biomas em Itatiaia e pragas urbanas que afetam plantações.

1. Year 06 2009 Home Enviromental Science CD-ROM Take A Stance Ambientes Frutas Biomes Itatiaia Pragas Urbanas Uma campanha de conscientização pública por um planeta mais saúdável. Seres vivos nos jardins da Escola? Clique na imagem ao lado. Você conhece as plantas frutíferas da nossa Escola? Clique na imagem ao lado. Um estudo do meio nas alturas. Clique aqui na imagem ao lado. Tema de estudo da zoologia em 2010. As açóes do homen nos biomes do mundi.

2. Take A Stance Year 06 2009 O título do trabalho do 6º ano: “Defenda uma posição: marchando por um planeta mais saudável”, sintetiza a proposta de nossa campanha de conscientização, que é de promover mudanças “radicais” na maneira que consumimos, nos locomovemos e agimos no mundo que vivemos. Chamamos essas mudanças de “Ações Revolucionárias”, pois elas sugerem que nossas ações e escolhas individuais podem afetar a vida coletiva e podem fazer a diferença na hora de se promover qualidade de vida para todos. Click the icon to read the lyrics for the march at Cultural Fair Click the icon to watch the film of the Revolutionary Action Click the icon to read the Persuasive Letters

3. Ambients Year 06 2009 O objetivo desse projeto foi identificar as plantas frutíferas de nossa escola, conhecer diversos aspectos de seu modo de vida e os fatores que interferem em seu desenvolvimento. Diversos seres vivos habitam os jardins da nossa escola. Clique em um dos setores ao lado para ver os desenhos de observação desses jardins.

4. Frutas Year 06 2009 O objetivo desse projeto foi identificar as plantas frutíferas de nossa escola, conhecer diversos aspectos de seu modo de vida e os fatores que interferem em seu desenvolvimento. Diversos seres vivos habitam os jardins da nossa escola. Clique em um dos setores ao lado para ver os desenhos de observação desses jardins. 2

5. Rain Forest Artic Which Biome? Observação do Leonardo Santos Biomes Biomes are climatically and geographically defined areas of ecology. Similar climatic conditions such as communities of plants, animals, and soil organisms, are often referred to as ecosystems. Biomes are defined by factors such as plant structures (such as trees, shrubs, and grasses), leaf types (such as broadleaf and needleleaf), plant spacing (forest, woodland, savanna), and climate. Unlike ecozones, biomes are not defined by genetic, taxonomic, or historical similarities. Biomes are often identified with particular patterns of ecological succession and climax vegetation (quasi-equilibrium state of the local ecosystem). An ecosystem has many biotopes and a biome is a major habitat type. Artic Biome Rainforest Biome

6. Click on the camera to learn how to take great photos Itatiaia Year 06 2009 O estudo do meio em Itatiaia favoreceu a discussão a respeito de fatores abióticos, tais como a altitude e a pressão do ar. Concluímos que esses fatores são importantes na determinação dos seres vivos que habitam um lugar. Clique em uma das turmas para ver os comentários e filmes a respeito desse trabalho. 6C 6B 6A

7. Pragas Urbanas Year 06 2009 Durante o curso de ciências do 7º ano – em 2010 - estudaremos elementos da zoologia. Nesse estudo estão incluídos os animais capazes de causas doenças ou outros danos às plantas frutíferas.