Este documento descreve uma aula prática sobre aplicações de sistemas hidráulicos e pneumáticos. Os alunos serão divididos em grupos para observarem esses sistemas em uso e apresentarem um relatório escrito e oral sobre suas descobertas. O professor fornecerá materiais de apoio online e os alunos poderão usar ferramentas de comunicação e compartilhamento para completar o projeto ao longo de duas semanas.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CAMPUS JOINVILLE
CENTRO DE ENGENHARIAS DA MOBILIDADE
DISCIPLINA: SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS
Aula – Aplicações dos Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos
Professor: Yesid Asaff, Dr. Eng.
yesid.a@ufsc.br

2. Objetivos
Aula prática para observar as aplicações de sistemas hidráulicos e
pneumáticos no dia-a-dia. Ao final da aula os alunos devem ser
capazes de:
 Reconhecer os campos de aplicação da hidráulica e pneumática;
 Dimensionamento e seleção de elementos-base dos sistemas,
 Avaliar e analisar os circuitos,
 Propor soluções para temática da mobilidade.
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AULA TEÓRICA  DEFINIÇÃO DE GRUPOS  REALIZAÇÃDO DO
TRABALHO PRÁTICO  APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

3. Disponibilidade de material no moodle (Aulas, apostilas, livros)
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4. Aulas teóricas – Aplicações práticas dos SHP
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5. Definição de grupos de trabalho por meio do moodle
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6. Atividades
1. Definição dos grupos
2. Observar durante duas semanas na rua, em industrias, em
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construções civis, estações ferroviárias, estaleiros, portos,
aeroportos, etc, os diferentes sistemas hidráulicos e/ou pneumáticos
de máquinas, equipamentos ou sistemas moveis.
3. Após a observações, os alunos deveram fazer uma trabalho escrito
e uma apresentação oral, onde serão listados e descritos os
sistemas observados, por meio de vídeos, fotos, manuais,
catálogos.

7. Estratégias e recursos utilizados para a realização do trabalho
Ênfase no conteúdo:
 Uso de livros, apostilas, manuais, catálogos, aula teórica ministrada
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pelo professor, vídeos.

8. Estratégias e recursos utilizados para a realização do trabalho
Ênfase na interdição e na comunicação:
 Os alunos utilizaram ferramentas como o whatsapp, skype ou chat
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do moodel para a comunicação entre os integrantes do grupo
durante as duas semanas do desenvolvimento do trabalho.
 A observação poderá ser registrada por meio de fotos ou vídeos.

9. Estratégias e recursos utilizados para a realização do trabalho
Ênfase na convergência
 Uso de redes sociais para compartilhar ou comentar as fotos ou
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vídeos coletados das observações.
 Upload de vídeos no youtube
 Uso do googledocs para fazer a apresentação e o trabalho escrito
do grupo.

10. Apresentação do trabalho escrito e oral
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11. FIM
Prof. Yesid Asaff, Dr. Eng.
yesid.a@ufsc.br