Aula 1

ADMINISTRAÇÃO
ESTRATÉGICA
PROFº E CONSULTOR ROBERTO SANTOS

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PROF. ROBERTO SANTOS
 CONTATOS
 ro.mau@ig.com.br
 Facebook: Roberto Santos (não envie mensagens sobre Facu)
 SUGESTÃO DE REVISTAS A ACOMPANHAR
 ÉPOCA NEGÓCIOS
 EXAME
 HSM MANAGEMENT
 SUGESTÃO DE SITES P/ RECEBER NEWSLETTER
 http://administradores.com.br/
 http://www.mundodomarketing.com.br/
25/09/14 Prof e Consultor Roberto Santos 2

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PROF. ROBERTO SANTOS
 FORMAÇÃO ACADÊMICA
 Mestrado em Gestão de Serviços – Sorbonne – Paris I
 MBA em Hotelaria – Institut Vatel – Paris
 Especialização em Turismo de Negócios – EPH – Paris
 Bacharel em Administração – PUC-SP
 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
 Micro empresário
 Coordenador Estadual – SEBRAE-SP
 Coordenador Executivo Estadual – Secretaria Estadual de
Esportes e Turismo de SP
 Professor, coordenador de projeto interdisciplinar, orientador
e pesquisador

DADOS SOBRE FACULDADES
E ALUNOS DE ADM
Administração é o curso com mais matrículas
no Brasil, mostra Censo da Educação Superior
O curso de administração foi o que teve mais
estudantes matriculados no país, segundo dados do
Censo da Educação Superior 2007, divulgados pelo
MEC (Ministério da Educação), nesta terça-feira (3).
A carreira registrou 16,4% do total das matrículas, com
798.755 alunos cadastrados....
http://www.administradores.com.br/noticias/administracao_e_o_curso_com_ma
is_matriculas_no_brasil_mostra_censo_da_educacao_superior/20674/ em
4 de fevereiro de 2009 às 17:59

E ALUNOS DE ADM
Segundo a Federação Nacional dos Estudantes
de Administração SP representa
aproximadamente um terço dos estudantes de
Administração brasileiros.
Considerando o total de alunos de alunos de Adm.
798 755 X 0,33 = 263 589 (só SP)
Considerando apenas 70% de aprovados em SP
263 589 X 0,70 = 184 512 alunos ingressando no
mercado anualmente, sem contar os que já se
formaram nos anos anteriores e demais estados
http://www.fenead.org.br/portal/sp

E ALUNOS DE ADM
Vaga p/ estágio ou trainee é + disputada q vestibular.
... Nesse cenário, ter inglês fluente, a grife de uma
faculdade de ponta e se possível pós-graduação são
exigências cada vez mais comuns em grandes
empresas. É por isso, dizem especialistas, que o número
de mestrados existentes no país saltou de 1.388 em 99 para
1.589 em 2002, segundo a Capes (Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
"A disputa está mais acirrada também porque aumentou
o número de faculdades no país", diz João Rodrigues
Canada, diretor da Foco Recursos Humanos.
PRADO, Maeli. Vaga para estágio ou trainee é mais disputada que vestibular.
Folha de SP, 25/08/2003

E ALUNOS DE ADM
1 620 candidatos por vaga.
É dura a vida do jovem que quer entrar no mercado de
trabalho. A Unilever abriu seu programa anual de
trainees e viu que 48 600 candidatos haviam se inscrito
– recorde absoluto em 45 anos. Vão disputar trinta
vagas.
Veja. 1 620 candidatos por vaga., Veja - Coluna Panorama Radar, SP, 04/09/2009

E ALUNOS DE ADM
Administradores.com - 06 de abril de 2011
Falta de qualificação impede que vagas de estágio sejam preenchidas
...para a gerente de Treinamento do núcleo, Carmen Alonso, o motivo é outro.
“O que falta é qualificação”, afirma.
Na enquete, a qualificação foi citada por 21% dos estudantes como motivo
para que muitas vagas não sejam preenchidas. “Os candidatos não se
preparam”, considera Carmen. Um dos pontos que, segundo ela, os
estudantes mais pecam ao participar de um processo seletivo é o
português.
A diretora da Cia de Talentos, Carla Esteves, também verifica que existem
vagas que acabam não sendo preenchidas. E concorda que o principal
motivo é a qualificação, tanto técnica como comportamental. “Os
estudantes têm muita dificuldade de fazer análise de informações e
levantar os impactos delas sobre a nossa realidade”, afirma. “A visão do
todo está sendo buscada em qualquer área porque remete à facilidade de
resolver problemas”, enfatiza.
http://www.administradores.com.br/informe-se/carreira-e-rh/falta-de-qualificacao-impede-que-vagas-de-estagio-sejam-preenchidas/43909/
Não é a faculdade q 25/09/14 ueP rreopf ero Cvoan, sQuultoerm R roebperrtoov Saa én too smercado de trabalho!! 8

TEIXEIRA, Jerônimo.
Riqueza da língua.
Veja, SP, 12/09/2007

BASES DE APRENDIZADO
 A vida adulta envolve sempre escolhas!!!
 Estar na Faculdade é uma escolha sua
 Aproveite tudo o que puder!!!
 Vc. pode não fazer isto, mas seus concorrentes
o farão

 Os alunos chegam
cansados em sala de
aula, depois de um dia
inteiro de trabalho
 Os profs. parecem não
perceber isto!!!
 Eles insistem em dar
textos, exercícios e
trabalhos que ocupam o
fim de semana
 Não sobra tempo pra
descansar !!!!

 Vc. já pensou que se
vc. está cansado, o
professor tb está????
 A maior parte dos prof.
tem mais de 1 trabalho
e ele não acaba na
sala de aula ?!
 O prof. precisa
pesquisar, atualizar-se,
preparar aulas, corrigir
trabalhos, provas e etc.

 Boa aula depende do
professor e do aluno
 A base do curso é a
leitura dos textos
solicitados
 Para cada texto lido
deve-se ressaltar 5
pontos que chamaram
sua atenção

 Quem não lê ou não
acompanha a aula, não
dá conta depois de
estudar sozinho
 A aula ajuda o aluno a
compreender a teoria e
a fazer a conexão com a
prática
 Não basta saber teoria é
preciso saber aplica-lá,
ou seja, isto sim
demonstra que se
aprendeu !!!!!

 Os horários devem ser cumpridos:19:40 às 21:00 & 21:20 às 22:40
 O horário de saída do ônibus é às 22:50, sobram 10 min. p/ ir até ele!!!!!
 Chegou atrasado, seja discreto!!!!
 Celular no vibra call

 Os slides (power point) utilizados em sala de aula, NÃO SÃO UM
RESUMO DA MATÉRIA e sim apenas referências para nortear o
desenvolvimento de raciocínio do prof. em sala
 Por esta razão eles não serão fornecidos, o aluno deve estudar com
base nos textos fornecidos e suas anotações

 A nota é a
representação da
absorção do conteúdo
 Prof. não dá notas, são
os alunos que as
conquistam
 Embromation
 Objetivo X Superficial
 Atenção ao ir pra exame
por apenas 1 ponto, isto
significa que vc. deve 2

BUSINESS BINGO
B I N G O
Sinergia Interface Agregar valor Aumento produtividade Eficácia
Globalização Foco nos Clientes Custo/Benefício Parcerias Estratégia
Visão Sistêmica Racionalizar Pró-ativo Business RSE
Satisfação do cliente Foco Diferencial Eficiência Expertise
Resultados Quebrar Paradigmas Otimizar Implementação Integração

EMBROMATION AIDED DEVELOPMENT
Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3 Coluna 4
Caros colegas, a execução deste projeto nos obriga à análise das nossas opções de
desenvolvimento futuro.
Por outro lado, a complexidade dos
estudos efetuados
cumpre um papel
essencial na
formulação
das nossas metas
financeiras e
administrativas.
Não podemos
esquecer que
a atual estrutura de
organização
auxilia a preparação e
a estruturação
das atitudes e das
atribuições da diretoria.
Do mesmo modo, o novo modelo estrutural
aqui preconizado
contribui para a correta
determinação das novas proposições.
A prática mostra que o desenvolvimento de
formas distintas de atuação
assume importantes
posições na definição
das opções básicas para o
sucesso do programa.
Nunca é demais insistir
que
a constante divulgação das
informações facilita a definição do nosso sistema de
formação de quadros.
A experiência mostra
que
a consolidação das
estruturas
prejudica a percepção
da importância
das condições apropriadas
para os negócios.
É fundamental
ressaltar que
a análise dos diversos
resultados
oferece uma boa
oportunidade de
verificação
dos índices pretendidos.
O incentivo ao avanço
tecnológico, assim
como
o início do programa de
formação de atitudes
acarreta um processo
de reformulação das formas de ação.
Assim mesmo, a expansão de nossa
atividade
exige precisão e
definição
dos conceitos de
participação geral

E ALUNOS DE ADM
Diploma já não é mais um diferencial por si
só, pois cada vez mais aumenta o acesso
ao ensino superior, o que vale é sua
capacidade de absorver o conteúdo e saber
aplicá-lo e demonstrar isto!!!
Não é a faculdade que reprova,
Quem reprova é o mercado de trabalho !!!!

21
TRABALHOS ACADÊMICOS
Etapa XX
Nome da matéria
NOME DO ALUNO EM LETRAS MAIÚSCULAS
Modelo para a entrega dos resumos, caso seja feito à mão siga o mesmo
modelo. Se digitado Fonte arial 12, parágrafo simples. Não altere fontes,
nem espaçamento. Basta preencher diretamente sobre o modelo e ir
salvando com outro nome. Guarde uma cópia pra estudar!!!
Apague as instruções e comece com a lista de textos entregues
numerados na sequência em que aparecem:
Depois ressalte os 5 pontos e depois o resumo (coloque aqui o título dos
resumos)
1. O poder de salto alto
2. e assim sucessivamente...)
1. Texto 1 (Ex: O poder de Salto alto)
1) 1 Ponto destacado 1 Ponto destacado 1 Ponto
destacado 1 Ponto destacado 1 Ponto destacado 1 Ponto destacado 1
Ponto destacado 1 Ponto destacado 1 -
2) 2 Ponto destacado 2 Ponto destacado 2
Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo
Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo Resumo
Resumo Resumo
População e família brasileira: ontem e hoje População e família
brasileira: ontem e hoje

TRABALHOS ACADÊMICOS
Diferentemente do que acontece com os
trabalhos apresentados nos Ensinos
Fundamental e Médio, trabalhos universitários,
em sua maioria, não podem apenas coletar e
apresentar dados sobre o assunto ou tema, é
obrigatório que o trabalho demonstre análise
dos dados para chegar a conclusões,
críticas, propostas, resultados, etc. que por
sinal costumam ter maior peso na nota, por
demonstrar que o aluno não só absorveu a
matéria, como sabe aplicar este conhecimento.

ATENÇÃO ao PLÁGIO
O plágio é o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de
qualquer natureza (texto, música, obra pictórica, fotografia, obra
audiovisual, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra
pessoa sem colocar os créditos para o autor original. No ato de
plágio, o plagiador se apropria indevidamente da obra intelectual de
outra pessoa, assumindo a autoria da mesma.
Para evitar acusação de plágio quando se utilizar parte de uma
obra intelectual na criação de uma nova obra, recomenda-se
colocar sempre créditos completos para o autor, seguindo as
normas da ABNT, especialmente no caso de trabalhos acadêmicos
onde normalmente se utiliza a citação bibliográfica.
NÃO IMPORTA O TAMANHO DO
TEXTO, SEMPRE CITE O AUTOR
http://www.infoseg.gov.br/arquivos/o-plagio-e-crime

ATENÇÃO ao PLÁGIO
O plagiador encontra punição c/ base no
Código Penal, c/ penas que podem
chegar a 4 anos de reclusão, por violação
ao direito autoral. Ao plagiador tb pode ser
imputado o crime de falsidade ideológica.
NÃO IMPORTA O TAMANHO DO
TEXTO, SEMPRE CITE O AUTOR
http://www.infoseg.gov.br/arquivos/o-plagio-e-crime

ATENÇÃO
Um trabalho não pode se resumir a citar
idéias de um ou vários autores, ainda que
eles sejam devidamente citados, o
trabalho deve deixar claro sua
contribuição, argumentação, análise,
críticas, conclusões, etc...
Caso isto aconteça, a nota será
severamente penalizada!!!!!!!

CUIDADO COM AS FONTES !
Repare que uma mesma notícia pode
conter julgamentos, tendencionismo,e
subjetividade, que nos leva ao saudável
hábito de questionar se a fonte é confiável
e se a informação é mesmo isenta e
objetiva

CHAPEUZINHO VERMELHO
NA IMPRENSA!
REVISTA VEJA
Lula sabia das intenções do lobo.
REVISTA CLÁUDIA
Como chegar à casa da vovozinha sem deixar se enganar pelos lobos
no caminho.
REVISTA NOVA
Dez maneiras de levar um lobo à loucura na cama.
FOLHA DE S. PAULO
Legenda da foto: 'Chapeuzinho, à direita, aperta a mão de seu salvador'.
Na matéria, box com um zoólogo explicando os hábitos dos lobos e um
imenso infográfico mostrando como Chapeuzinho foi devorada e depois
salva pelo lenhador.
O ESTADO DE S. PAULO
Lobo que devorou Chapeuzinho seria filiado ao PT.

CHAPEUZINHO VERMELHO
NA IMPRENSA!
O GLOBO
Petrobrás apóia ONG do lenhador ligado ao PT que matou um lobo pra
salvar menor de idade carente.
ZERO HORA
Avó de Chapeuzinho nasceu no RS.
AGORA
Sangue e tragédia na casa da vovó
REVISTA CARAS
(Ensaio fotográfico com Chapeuzinho na semana seguinte) Na banheira
de hidromassagem, Chapeuzinho fala a CARAS: 'Até ser devorada,eu
não dava valor para muitas coisas da vida. Hoje sou outra pessoa'
PLAYBOY
(Ensaio fotográfico no mês seguinte)
Veja o que só o lobo viu.

CHAPEUZINHO VERMELHO NA
IMPRENSA!
REVISTA ISTO É
Gravações revelam que lobo foi assessor de político influente.
G MAGAZINE
(Ensaio fotográfico com lenhador)
Lenhador mostra o machado
SUPER INTERESSANTE
Lobo mau! mito ou verdade ?
DISCOVERY CHANNEL
Vamos determinar se é possível uma pessoa ser engolida viva e
sobreviver.

The guardian – 3 little pigs
25/09/14 Profº e Consultor Roberto Santos 30

Aula 1

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