A aula inaugural aborda a importância dos conhecimentos, habilidades e atitudes para a administração. O curso visa desenvolver o espírito empreendedor dos alunos através de conteúdos de administração, quantitativos e complementares. Os alunos são orientados a planejar suas carreiras e a tirar proveito das atividades da faculdade para aprimorar sua formação.

1. AULA INAUGURAL um caminho....

2. FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO CENTRO-SUL

3. ADMINISTRAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO: Prof. Paulo Eduardo Rosselli Wünsch

4. DOCENTES CLÁUDIO OSMÃ DA SILVA EDUARDO FARIAS PAULO RICARDO CASA NOVA PAULO ROBERTO MECCA PAULO EDUARDO ROSSELLI WÜNSCH RENAN DE CASTRO WALMIR GÜNTZEL

5. ADMINISTRAR É.... UMA ARTE? UM DOM? TER EXPERIÊNCIA? TER CORAGEM? IR “TOCANDO”? TER BOM SENSO? FAZER O POSSÍVEL? ORGANIZANDO AS COISAS?

6. NÃO! É TÉCNICA É ESTUDO É SABER É ATITUDE É CULTURA É HABILIDADE É COMPETÊNCIA É CONHECIMENTO

7. ADMINISTRAR É FAZER AS COISAS CERTAS E NÃO “CERTAS COISAS” ASSUMIR COMPROMISSOS E RESPONSABILIDADES SER PRÓ-ATIVO TOMAR DECISÕES

8. ADMINISTRAR É “ DEFINIR OBJETIVOS ADMINISTRAR RECURSOS E DECIDIR BASEADO EM: PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, DIREÇÃO E CONTROLE”

9. OBJETIVOS DA FACULDADE DESENVOLVER O ESPÍRITO EMPREENDEDOR E OPORTUNIDADES DE NEGÓCIO DISPONIBILIZAR CONHECIMENTOS E TÉCNICAS MODERNAS DE ADMINISTRAÇÃO DESENVOLVER A CRIATIVIDADE NA GESTÃO ADMINISTRATIVA OFERECER UMA VISÃO AMPLA E BÁSICA DOS CENÁRIOS ATUAIS

10. O QUE BUSCAMOS? COMPETÊNCIAS HABILIDADES ATITUDES CONHECIMENTOS

11. CONHECIMENTOS Escola formal Cursos Leitura Grupos de debate Pesquisas E PELA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO SE APRENDE COM ESTUDO E ATUALIZAÇÃO ATRAVÉS :

12. HABILIDADES SE APRENDE FAZENDO: WORKSHOPS OU OFICINAS; CURSOS C/ÊNFASE EM EXERCÍCIOS E HABILIDADES NO FAZER; SIMULAÇÕES E TAREFAS PRÁTICAS; ESTÁGIOS E EXPERIÊNCIAS.

13. ATITUDES SE DESENVOLVE COM A PERSONALIDADE E VIVÊNCIA: vontade motivação esforço interno decisão pessoal Insight (Compreensão intuitiva de uma situação)

14. CONHECIMENTOS DISSEMINADOS EM ADMINISTRAÇÃO cfe. Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação Res.nº1 1-CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO BÁSICA Relacionados com estudos: comportamentais econômicos contábeis tecnologias da informação e comunicação ciências jurídicas antropológicos sociológicos filosóficos psicológicos ético-profissionais políticos

15. CONHECIMENTOS DISSEMINADOS EM ADMINISTRAÇÃO cfe. Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação Res.nº1 2-CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL Relacionados com: teorias da administração e teorias das organizações recursos humanos Mercado, marketing e vendas materiais, produção e logística financeira e orçamentária sistemas de informações planejamento estratégico e serviços

16. CONHECIMENTOS DISSEMINADOS EM ADMINISTRAÇÃO cfe. Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação Res.nº1 3-CONTEÚDOS DE ESTUDOS QUANTITATIVOS E SUAS TECNOLOGIAS Pesquisa operacional Teoria dos Jogos Modelos Matemáticos Modelos Estatísticos 4-CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR Estudos opcionais de caráter interdisciplinar; Empreendedorismo; Agronegócios Mercado de Capitais

17. 4 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES Participação em Eventos Participante ou palestrante, desde que registrado em certificado; Realizadas no período do curso; Aprovadas pelo departamento; Quantificadas em número de horas.

18. DESCRIÇÃO ATIVIDADE carga horária mínima máxima Palestra .....................................3 horas 30 horas Seminário, simpósio, jornada, Conferência.................................3 horas 80 horas Encontro Nacional/Internacional....10horas 40 horas Apresentação trabalho em Congresso, Seminário, Fórum........................5 horas 30 horas Disciplina cursada c/aproveitam...30 horas 60 horas Curso língua estrangeira.............30 horas 60 horas Curso informática......................30 horas 60 horas Semana acadêmica .....................4 horas 40 horas Artístico-culturais e oficinas .........3 horas 30 horas Monitoria..................................15 horas 30 horas Publ.artigos e prêmio Concurso Literário... 10 horas

19. O QUE QUERO? COMO FAZER? O QUE TENHO PELA FRENTE? DÚVIDAS ??

20. O QUE QUERO? Pensem em suas carreiras Definam seus objetivos e metas Onde estão hoje? Onde querem chegar? Qual nível de competência querem ter? Qual remuneração querem ter?

21. COMO FAZER? Planejem suas trajetórias profissionais para 5 anos; Reavaliar no ano seguinte ( o mundo muda muito e nós também) Refaçam o planejamento; Tracem novas metas; Estudem, estudem, estudem, estudem.

22. O que tenho pela frente? QUATRO ANOS DE CURSO TRABALHO DE CONCLUSÃO FORMATURA EXAME DE PROFICIÊNCIA MERCADO DE TRABALHO

23. QUATRO ANOS DE CURSO? COMO OTIMIZAR? Comprem livros Leiam livros Comprem livros Estudem Leiam jornais Leiam revistas Pesquisem, pesquisem, pesquisem, em livros, jornais, revistas e na internet

24. POSSO OTIMIZAR TAMBÉM PARTICIPANDO DA FAC JÚNIOR! Uma instituição jurídica, vinculada aos cursos de Administração e Ciências Contábeis que promove: O EXERCÍCIO DE ATIVIDADES PROFISSIONAIS ORIENTADAS; A APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TEÓRICOS NA PRÁTICA; A DIVULGAÇÃO DO TRABALHO DO ACADÊMICO NA REGIÃO E

25. TRABALHO DE CONCLUSÃO, COMO FAZER? É a primeira obra da vida do acadêmico; Deve ser pensado desde o início; As explicações, regulamentos, normas e modelos estão na home page Fundasul; Deve ter funcionalidade e aplicabilidade; Procurem ler e pesquisar em trabalhos à disposição na biblioteca.

26. FORMATURA É um momento extremamente emocionante de premiação pelo esforço Os melhores serão homenageados Deve ser pensado desde o início

27. PROFICIÊNCIA , o que é isso? Exame para obtenção de registro profissional no CRA Necessário para exercer a profissão Projeto de Lei nº. 6.806/2006 Tramitando no Congresso Nacional em regime de urgência Aplicação prevista ainda para este ano

28. QUAL O MERCADO DE TRABALHO? Negócio próprio ou familiar Empresa de Consultoria Empresas privadas: indústria, comércio, serviços, bancos, seguradoras, hospitais, etc Empresas do terceiro setor, ONGs, filantrópicas Organizações públicas estaduais, federais e municipais

29. PARA VENCER NÃO BASTA ESTUDAR PARA A PROVA! TEM QUE SER COMPETENTE!