Aula de interação comunitária

1. INTERAÇÃO COMUNITÁRIA I
MEDICINA UNICESUMAR – MED 160_004
2020/2021
4 BIMESTRE- EDUCAÇÃO
EM SAÚDE

2. CONTEÚDO DO BIMESTRE

3. ✔Compreender as diferenças entre Educação em Saúde e Educação na
Saúde;
✔Compreender interfaces da educação na formação do Médico.
OBJETIVOS DA AULA

4. CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO
NA FORMAÇÃO DO MÉDICO
RESOLUÇÃO Nº 3, DE 20 DE JUNHO DE 2014
Art. 4º Dada a necessária articulação entre
conhecimentos, habilidades e atitudes
requeridas do egresso, para o futuro
exercício profissional do médico, a formação
do graduado em Medicina desdobrar-se-á
nas seguintes áreas:
I - Atenção à Saúde;
II - Gestão em Saúde; e
III - Educação em Saúde.

6. CONSOLIDAÇÃO
- Qual a sua necessidade de aprendizagem em relação a
educação em saúde? https://www.menti.com/aj3crypphm
- Quais estratégias interativas de educação você conhece?
https://www.menti.com/cwj32vsfkk
- Qual a sua experiência do aprendizado em grupo (construção
coletiva)?https://www.menti.com/nqg38b99en

7. CONSOLIDAÇÃO

8. CONTEXTUALIZAÇÃO
• A educação dos profissionais de saúde é
atribuição do Sistema Único de Saúde,
preconizado pela Lei 8.080/1990 (inclusive
planos de cargos e carreiras);
• Estratégia para qualificar os profissionais e
melhorar o cuidado e os processos de trabalho;
• Influenciado pelas abordagens pedagógicas
adotadas.

9. CONTEXTUALIZAÇÃO
• A educação é uma das estratégias de cuidado
utilizada pelos profissionais, tanto em ações
individuais como coletivas com a população;
• As práticas educativas com a população ocorrem a
todo momento, desde orientações e explicações
sobre o caso como durante grupos educativos;
• É uma das formas de cuidado mais antigas e se
relaciona aos paradigmas de cuidado e de educação
vigentes.

10. Educação EM saúde
Práticas de educação
para indivíduos e
comunidade a fim de
aumentar a autonomia,
para que possam fazer
escolhas e adotar
hábitos saudáveis.
Educação NA saúde
Realizada para
profissionais de saúde a
fim de aprimorar o
conhecimento destes e
a atenção dispensada à
população.

11. Você sabia que existem
várias formas de realizar
educação EM e NA
saúde? O conceito se
altera de acordo com as
práticas de saúde e o
modelo de educação
vigentes.

12. Educação
EM
Saúde
Educação
e
saúde
Educação
para
a saúde
Educação
popular em
saúde
Educação
NA
Saúde
Educação
permanente
Educação
continuada

13. Vamos
diferenciar
os
conceitos?

14. Educação
e/em saúde
Educação
para a saúde
Educação
popular em
saúde/com
Experiências subsequentes à formação inicial, que permitem ao
trabalhador manter, aumentar ou melhorar sua competência,
caracterizando, assim, a competência como atributo individual.
Exemplos: especializações e mestrados.
Concebe que profissionais de saúde devem ensinar a população, sobre
determinados procedimentos a fim de melhorar a saúde individual e
coletiva.
Sinônimo de educação em saúde, indica articulação entre as duas
áreas (educação e saúde), com separação explícita dos seus
instrumentos de trabalho: educação - métodos pedagógicos para
transformar comportamentos e saúde - conhecimentos científicos
capazes de intervir sobre as doenças.
Educação
permanente
Educação
continuada
Incorpora a participação e o saber popular à área da saúde, incluindo
processos educativos mais democráticos.
Ações educativas pautas na problematização do processo de trabalho
com o objetivo na transformação das práticas profissionais e da própria
organização do trabalho. Pauta-se nas necessidades de saúde da
população, da gestão e a ampliação do controle social em saúde.

15. • Os termos apresentam diferenças conceituais, mas é
frequente, na prática dos serviços, a utilização dos
mesmos de forma indistinta.
• Compreender as diferenças conceituais e utilizá-las
adequadamente é imprescindível para a efetividade das
ações educativas.

16. OBJETIVOS DA AULA
✔Compreender as diferenças entre Educação em Saúde e Educação na
Saúde;
✔Compreender interfaces da educação na formação do Médico.