Este documento fornece um exercício sobre sujeitos e predicados em frases. O aluno deve identificar o sujeito e o predicado em dez frases diferentes e responder perguntas sobre sujeitos compostos.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
O documento apresenta um poema de Cecília Meireles chamado "O Menino Azul". O poema descreve um menino que quer um burrinho especial que saiba conversar, contar histórias e veja o mundo como um jardim sem fim. O menino não sabe ler e o poema fornece seu endereço caso alguém encontre o burrinho desejado.
1) A viagem imaginária descrita no texto é para o Sistema Solar.
2) Na viagem imaginária não é possível pousar no Sol, pois ele é uma bola de fogo e queimaríamos.
3) Precisamos usar capacete na viagem imaginária para proteger a cabeça.
O documento descreve os elementos que compõem o Sistema Solar, incluindo o Sol no centro e os oito planetas que o orbitam. Ele explica que os planetas menores como Mercúrio são rochosos, enquanto os maiores como Júpiter são gasosos. O texto também lista outros corpos celestes como asteroides e cometas que fazem parte do Sistema Solar.
Este documento apresenta as conjugações do verbo "treinar" em português nos diferentes modos e tempos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo. As conjugações estão apresentadas por pessoa (eu, tu, ele etc.) e agrupadas por tipo de conjugação - primeira, segunda e terceira.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
O documento apresenta um poema de Cecília Meireles chamado "O Menino Azul". O poema descreve um menino que quer um burrinho especial que saiba conversar, contar histórias e veja o mundo como um jardim sem fim. O menino não sabe ler e o poema fornece seu endereço caso alguém encontre o burrinho desejado.
1) A viagem imaginária descrita no texto é para o Sistema Solar.
2) Na viagem imaginária não é possível pousar no Sol, pois ele é uma bola de fogo e queimaríamos.
3) Precisamos usar capacete na viagem imaginária para proteger a cabeça.
O documento descreve os elementos que compõem o Sistema Solar, incluindo o Sol no centro e os oito planetas que o orbitam. Ele explica que os planetas menores como Mercúrio são rochosos, enquanto os maiores como Júpiter são gasosos. O texto também lista outros corpos celestes como asteroides e cometas que fazem parte do Sistema Solar.
Este documento apresenta as conjugações do verbo "treinar" em português nos diferentes modos e tempos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo. As conjugações estão apresentadas por pessoa (eu, tu, ele etc.) e agrupadas por tipo de conjugação - primeira, segunda e terceira.
O documento descreve os três poderes que governam o Brasil - Executivo, Legislativo e Judiciário - e suas respectivas funções: o Legislativo cria leis, o Executivo implementa leis e agenda diária do governo, e o Judiciário julga de acordo com as leis.
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento contém duas atividades avaliativas de geografia para alunos do 4o e 5o ano sobre hidrografia e biodiversidade brasileiras. A primeira atividade pede para identificar características de rios, bacias hidrográficas e o maior rio da Amazônia. A segunda fala sobre a Floresta Amazônica e sua rica biodiversidade, pedindo para associar informações sobre regiões e ecossistemas brasileiros.
O documento é um teste em inglês para alunos do 1o ano. Ele contém 5 questões que avaliam a habilidade dos alunos de identificar relações familiares e partes do corpo em imagens, bem como associar imagens correspondentes. As questões pedem que os alunos marquem, circulem, pintem ou liguem imagens de acordo com as instruções fornecidas.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
Atividade de Português, proposta a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre adjetivos, leitura de poema, caça-palavras entre outros.
O documento apresenta um mapa com informações sobre as condições climáticas e temperaturas em diferentes cidades brasileiras. Ele também discute conceitos relacionados a relevo, clima, tempo e hidrografia, com perguntas sobre suas características e relações.
O documento discute a importância de valorizar as pessoas ao nosso redor. Ele sugere que muitas vezes não damos valor suficiente aos nossos amigos e familiares e que só percebemos seu valor quando os perdemos. Também reflete sobre como cada pessoa, apesar de suas falhas, pode contribuir para que valorizemos ainda mais os outros.
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento apresenta uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 4o ano com 10 questões sobre a divisão política e aspectos físicos do Brasil e da América do Sul. Inclui um mapa da América do Sul e um texto sobre tipos de relevo e um gráfico sobre altitude.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: O trabalho e o uso dos recursos naturais; agricultura brasileira; atividades extrativistas; pecuária brasileira; a indústria no Brasil; a rede de transportes do Brasil; vias marítimas e lacustres; comunicação no Brasil
O documento apresenta exercícios sobre números e operações entre 0 e 1000. Inclui representar números por extenso, escrever números antes e depois de um dado número, realizar operações como soma e subtração, completar sequências numéricas e ordenar números em ordem crescente e decrescente.
O documento discute o extrativismo, que é a retirada de recursos naturais do meio ambiente para uso humano. Isso inclui a extração de madeira, castanhas, látex e minérios desde a pré-história. No Brasil, os portugueses inicialmente exploraram o pau-brasil. Embora importante, o extrativismo pode causar problemas ambientais como redução da biodiversidade.
O documento apresenta exercícios sobre números ordinais, incluindo: 1) escrever números ordinais para classificações de corridas e bicicleta; 2) completar uma lista de professores concursados com números ordinais; 3) responder perguntas sobre um calendário usando números ordinais; 4) completar orações com números ordinais; 5) ordenar a classificação de alunos de medicina; e 6) escrever números ordinais para crianças.
O documento apresenta uma avaliação de geografia sobre os movimentos da Terra e o efeito estufa. Ele contém questões sobre a rotação e translação da Terra, o tempo que leva para a rotação, o que a Terra orbita durante a translação e a importância do efeito estufa para a vida na Terra.
O documento é um teste sobre o sistema respiratório para alunos do 4o ano. Ele contém perguntas sobre os órgãos do sistema respiratório, como nariz, pulmões e traquéia, e os processos de inspiração e expiração. O teste também aborda se a respiração é voluntária ou involuntária e quais órgãos filtram e umidificam o ar antes de chegar aos pulmões.
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
O documento é uma atividade de português sobre a música "Aquarela" de Toquinho e Vinícius de Moraes. A atividade inclui perguntas sobre o título da música, quem a canta, o significado de "aquarela", e questões sobre detalhes líricos da música. Os alunos devem identificar palavras no texto e completar um caça-palavras com termos da música.
O documento apresenta um resumo sobre números decimais, incluindo como ler e escrever números decimais, classificar números decimais por unidades, décimos e centésimos, e realizar operações como adição e subtração com números decimais. Ele também apresenta exemplos práticos de adição e subtração de números decimais e uma questão sobre economia em compras em um supermercado.
O documento é uma lista de exercícios sobre numerais para alunos do 6o ano. A lista inclui exercícios para completar com numerais cardinais, escrever numerais por extenso, classificar diferentes tipos de numerais e escrever numerais cardinais e ordinais por extenso. A lista também fornece um quadro de referência dos principais numerais cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários.
O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas na língua portuguesa. Inclui exercícios para completar frases usando conjunções coordenativas como "e" e "ou", e subordinativas como "porque" e "quando". Também inclui instruções para identificar diferentes tipos de conjunções em frases dadas.
This document appears to be a school form with fields for the name of the school, teacher, student, class, and date. It requests basic identifying information but does not provide any additional context or details about its intended use within the school.
Artes Dança/ Danças Regionais e AtividadesGeo Honório
O documento descreve os elementos essenciais da dança como movimento corporal, espaço e tempo. Também discute aspectos a serem considerados na criação de danças como formação, salto, direção e rotação. Finalmente, lista vários estilos de dança popular brasileira de diferentes regiões do país.
O documento descreve os três poderes que governam o Brasil - Executivo, Legislativo e Judiciário - e suas respectivas funções: o Legislativo cria leis, o Executivo implementa leis e agenda diária do governo, e o Judiciário julga de acordo com as leis.
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento contém duas atividades avaliativas de geografia para alunos do 4o e 5o ano sobre hidrografia e biodiversidade brasileiras. A primeira atividade pede para identificar características de rios, bacias hidrográficas e o maior rio da Amazônia. A segunda fala sobre a Floresta Amazônica e sua rica biodiversidade, pedindo para associar informações sobre regiões e ecossistemas brasileiros.
O documento é um teste em inglês para alunos do 1o ano. Ele contém 5 questões que avaliam a habilidade dos alunos de identificar relações familiares e partes do corpo em imagens, bem como associar imagens correspondentes. As questões pedem que os alunos marquem, circulem, pintem ou liguem imagens de acordo com as instruções fornecidas.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
Atividade de Português, proposta a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre adjetivos, leitura de poema, caça-palavras entre outros.
O documento apresenta um mapa com informações sobre as condições climáticas e temperaturas em diferentes cidades brasileiras. Ele também discute conceitos relacionados a relevo, clima, tempo e hidrografia, com perguntas sobre suas características e relações.
O documento discute a importância de valorizar as pessoas ao nosso redor. Ele sugere que muitas vezes não damos valor suficiente aos nossos amigos e familiares e que só percebemos seu valor quando os perdemos. Também reflete sobre como cada pessoa, apesar de suas falhas, pode contribuir para que valorizemos ainda mais os outros.
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento apresenta uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 4o ano com 10 questões sobre a divisão política e aspectos físicos do Brasil e da América do Sul. Inclui um mapa da América do Sul e um texto sobre tipos de relevo e um gráfico sobre altitude.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: O trabalho e o uso dos recursos naturais; agricultura brasileira; atividades extrativistas; pecuária brasileira; a indústria no Brasil; a rede de transportes do Brasil; vias marítimas e lacustres; comunicação no Brasil
O documento apresenta exercícios sobre números e operações entre 0 e 1000. Inclui representar números por extenso, escrever números antes e depois de um dado número, realizar operações como soma e subtração, completar sequências numéricas e ordenar números em ordem crescente e decrescente.
O documento discute o extrativismo, que é a retirada de recursos naturais do meio ambiente para uso humano. Isso inclui a extração de madeira, castanhas, látex e minérios desde a pré-história. No Brasil, os portugueses inicialmente exploraram o pau-brasil. Embora importante, o extrativismo pode causar problemas ambientais como redução da biodiversidade.
O documento apresenta exercícios sobre números ordinais, incluindo: 1) escrever números ordinais para classificações de corridas e bicicleta; 2) completar uma lista de professores concursados com números ordinais; 3) responder perguntas sobre um calendário usando números ordinais; 4) completar orações com números ordinais; 5) ordenar a classificação de alunos de medicina; e 6) escrever números ordinais para crianças.
O documento apresenta uma avaliação de geografia sobre os movimentos da Terra e o efeito estufa. Ele contém questões sobre a rotação e translação da Terra, o tempo que leva para a rotação, o que a Terra orbita durante a translação e a importância do efeito estufa para a vida na Terra.
O documento é um teste sobre o sistema respiratório para alunos do 4o ano. Ele contém perguntas sobre os órgãos do sistema respiratório, como nariz, pulmões e traquéia, e os processos de inspiração e expiração. O teste também aborda se a respiração é voluntária ou involuntária e quais órgãos filtram e umidificam o ar antes de chegar aos pulmões.
Aquarela de Toquinho - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
O documento é uma atividade de português sobre a música "Aquarela" de Toquinho e Vinícius de Moraes. A atividade inclui perguntas sobre o título da música, quem a canta, o significado de "aquarela", e questões sobre detalhes líricos da música. Os alunos devem identificar palavras no texto e completar um caça-palavras com termos da música.
O documento apresenta um resumo sobre números decimais, incluindo como ler e escrever números decimais, classificar números decimais por unidades, décimos e centésimos, e realizar operações como adição e subtração com números decimais. Ele também apresenta exemplos práticos de adição e subtração de números decimais e uma questão sobre economia em compras em um supermercado.
O documento é uma lista de exercícios sobre numerais para alunos do 6o ano. A lista inclui exercícios para completar com numerais cardinais, escrever numerais por extenso, classificar diferentes tipos de numerais e escrever numerais cardinais e ordinais por extenso. A lista também fornece um quadro de referência dos principais numerais cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários.
O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas na língua portuguesa. Inclui exercícios para completar frases usando conjunções coordenativas como "e" e "ou", e subordinativas como "porque" e "quando". Também inclui instruções para identificar diferentes tipos de conjunções em frases dadas.
This document appears to be a school form with fields for the name of the school, teacher, student, class, and date. It requests basic identifying information but does not provide any additional context or details about its intended use within the school.
Artes Dança/ Danças Regionais e AtividadesGeo Honório
O documento descreve os elementos essenciais da dança como movimento corporal, espaço e tempo. Também discute aspectos a serem considerados na criação de danças como formação, salto, direção e rotação. Finalmente, lista vários estilos de dança popular brasileira de diferentes regiões do país.
O documento apresenta questões sobre arte egípcia, arte indígena e expressões faciais. Inclui perguntas sobre os motivos para os egípcios enfeitarem seus mortos, o significado de arte e sua função, além de relacionar tipos de túmulos egípcios.
1) O escultor barroco mais expressivo da Minas Gerais foi Francisco José Lisboa, conhecido como Aleijadinho.
2) A Semana de Arte Moderna marcou a independência criativa dos artistas brasileiros.
3) Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral, é a tela brasileira mais valorizada no mundo e está exposta no MALBA na Argentina.
A arte abstrata é o tema de uma visita a um museu, onde obras não representativas são expostas sem figuras ou objetos reconhecíveis. A abstração remove a representação do mundo real para focar na forma, cor e composição. A visita guiada ajuda a entender melhor este estilo não objetivo de pintura.
O documento é uma prova de artes com 8 perguntas sobre conceitos artísticos como cores, instrumentos musicais, estilos de dança e profissões do teatro. As perguntas cobrem tópicos como características de figuras geométricas, influências da música brasileira, cores primárias e instrumentos de sopro.
1) O texto discute a origem e evolução do teatro, desde os rituais primitivos em homenagem aos deuses até as diferentes formas teatrais modernas.
2) Provavelmente o teatro surgiu junto com a curiosidade humana, quando os homens primitivos imitavam animais caçados para contar histórias.
3) Os primeiros espetáculos teatrais surgiram nos rituais religiosos gregos em homenagem aos deuses.
Um pintor ítalo-brasileiro considerado um dos mais importantes artistas da segunda geração do modernismo brasileiro, caracterizado por usar bandeirinhas e casarios em suas obras. Autodidata, começou a pintar em 1911 fazendo murais decorativos e depois trabalhou com óleo e têmpera, consagrando-se como mestre nessas técnicas.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
O documento é uma prova de literatura com 7 questões sobre diferentes tópicos literários como paródia, Machado de Assis, Dom Casmurro e Romantismo. As questões abordam conceitos como realismo, mal-do-século e características do movimento romântico.
O documento contém 9 questões sobre literatura, incluindo sobre poesia, o Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente e o conceito de ética. As questões abordam temas como a função do poeta, a ficção na poesia, personagens e enredo da peça, vícios representados e a definição de literatura.
Atividade Períodos e Linguagem não verbalGeo Honório
O documento é uma atividade de português sobre períodos e produção de texto. Ele inclui questões sobre uma campanha publicitária que conta a história de um homem chamado Carlos, e pede aos alunos para modificarem a história com um final surpreendente.
Gulliver viaja para lugares estranhos onde encontra pessoas de tamanhos diferentes. Ele precisa se adaptar rapidamente às novas culturas enquanto observa como a aparência física não define o caráter ou personalidade de alguém. A obra de Swift usa a fantasia para criticar aspectos da sociedade inglesa da época.
1) As pinturas rupestres eram feitas em cavernas escuras, possivelmente para preservar a arte de saqueadores ou para valorizar as pinturas e vendê-las.
2) A origem da arte, segundo Rene Huyghs, é quando o homem cria não por utilidade, mas para representar ou expressar ideias.
3) A civilização egípcia era complexa e tinha a religião como seu principal aspecto cultural. As pirâmides eram exemplos de arquitetura funerária egípcia.
O texto descreve os costumes de um povo indígena em relação aos cuidados com recém-nascidos. O narrador observa que, diferentemente dos europeus, o pai indígena corta o cordão umbilical com os dentes, esmaga o nariz do bebê e o banha com tintas antes de enrolá-lo em uma rede, sem enfaixá-lo. Ele também dá ao menino armas pequenas em sinal de desejo para que ele se torne forte e valente quando crescer.
O primeiro texto discute as mudanças físicas e psicológicas da adolescência. O segundo texto dá dicas para adolescentes que estão preocupados com seu primeiro beijo, incentivando-os a relaxar e curtir o momento. Ambos os textos abordam temas relacionados à adolescência e ao primeiro beijo.
Robert is the new student. He is 10 years old and in the 5th grade. Thomas is 9 years old. They have discovered they are in the same classroom, number 13.
O documento discute brevemente a estética, filosofia da arte e gosto, e solicita um desenho espontâneo. Também aborda a Estética Clássica e pede um desenho inspirado no Império do Belo.
O documento instrui o leitor a transformar objetos do dia-a-dia em arte, desenhar símbolos representando o bem e o mal, e explicar o significado de ícones e fornecer exemplos dos mesmos.
O documento discute arte contemporânea, incluindo a obra de Carmela Gross "A Negra" e pede que o leitor interprete o tema através de desenho. Também pergunta sobre suportes de arte e lugares que abrigam arte, e pede para descrever um objeto da sala.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1. ______________________________________________________________________
(Instituição de Ensino)
Aluno (a): _____________________________________________________________
N°: _____________ Turma: _______________ Data: ________/_______/_________.
ATIVIDADES
SUJEITOS E PREDICADOS
01. Escreva o que se pede:
a) Você estuda à noite?
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
b) Eles compraram discos na discoteca.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
c) Ontem, Marcos trocou o carro.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
d) O professor chegou agora.
Sujeito:________________________________________
2. Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
e) Mariana e Luana chegaram cedo e saíram tarde.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
02. Complete as frases com os sujeitos dos quadros abaixo:
O texto – Otato – A carrocinha – O celular - O rapaz e a moça – O futebol
a) ___________ é um meio de comunicação.
b) ___________ é um dos esportes que os meninos mais gostam de praticar.
c) ___________ é estavam namorando.
d) ___________ que você escreveu ficou excelente.
e) ___________ levou meu cachorro.
f) ___________ pode ajudar o cego a ler.
03. Identifique o sujeito e o predicado das seguintes frases, marcando a alternativa correta:
I.·
Ele está triste.
a) Sujeito – Ele está; Predicado – triste.
b) Sujeito – Ele; Predicado – está triste.
c) Sujeito – triste; Predicado – Ele está.
II.·
Os alunos leram o texto.
a) Sujeito – Os alunos; Predicado – leram o texto.
b) Sujeito – Os; Predicado – alunos leram o texto.
c) Sujeito – Os alunos leram; Predicado – o texto.
III.
A Maria resolveu o problema.
3. a) Sujeito – A Maria resolveu; Predicado – o problema.
b) Sujeito – A Maria; Predicado – resolveu o problema.
c) Sujeito – O problema; Predicado – resolveu a Maria.
IV.
A Maria resolveu o problema.
a) Sujeito – A Maria resolveu; Predicado – o problema.
b) Sujeito – A Maria; Predicado – resolveu o problema.
c) Sujeito – O problema; Predicado – resolveu a Maria.
V.A Sofia e a Susana brincam no jardim.
a) Sujeito – A Sofia; Predicado – e a Susana brincam no jardim.
b) Sujeito – A Sofia e a Susana brincam; Predicado – no jardim.
c) Sujeito – A Sofia e a Susana; Predicado – brincam no jardim.
VI.
A Joana e o Pedro comeram um belo bolo.
a) Sujeito – A Joana; Predicado – e o Pedro comeram um belo bolo.
b) Sujeito – A Joana e o Pedro; Predicado – comeram um belo bolo.
c) Sujeito – A Joana e o Pedro comeram; Predicado – um belo bolo.
VII.
Os alunos do quinto ano escreveram uma composição.
a) Sujeito – Os alunos; Predicado – do quinto ano escreveram uma composição.
b) Sujeito – Os alunos do quinto ano; Predicado – escreveram uma composição.
c) Sujeito – Os alunos do quinto ano escreveram;Predicado – uma composição.
04. Qual das frases acima é composta por sujeito composto?
____________________________________________________________________________
05. Separe os sujeitos e predicados e indique-os em seguida:
a) Nós gastamos dinheiro em coisas supérfluas.
______________________________________________
b) Cheguei atrasado hoje.
______________________________________________
4. c) Na praia fazia muito calor.
______________________________________________
d) O ônibus escolar chegou cedo no ginásio.
______________________________________________
e) Ariana e Luana saíram de férias.
______________________________________________
f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.
______________________________________________
g) Os animais foram bem cuidados no zoológico.
______________________________________________
h) A arara e o papagaio são duas aves brasileiras.
______________________________________________
i) Rafael gosta de soltar pipa no parque com seus amigos.
______________________________________________
j) O palhaço paçoquinha vive no Circo da Alegria.
________________________________________________________