As atividades da semana abordam os direitos humanos e incluem músicas, desenhos, jogos e textos sobre racismo, solução de problemas e cooperação versus competição. As professoras planejam discutir temas como identidade, participação social e aceitação da derrota.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 3º ANO – semana 22 a 26 de junho
ATIVIDADE 01
Disciplina: Música
Professor: Conrado Leal
Turma: 3º ano
Tema: Direitos Humanos
Objetivo: Tomar conhecimento sobre seus direitos e como viver em sociedade.
Conteúdos: Som Musical
1) VOCÊ VAI PRECISAR DE CADERNOPAPEL E BORRACHA.
O VÍDEO DA MÚSICA SERÁ COLOCADO NO GRUPO.
EU TENHO UM NOME
E QUEM NÃO TEM
SEM DOCUMENTOS
EU NÃO SOU NINGUÉM
EU SOU MARIA
EU SOU JOÃO
COM CERTIDÃO DE NASCIMENTO
SOU CIDADÃO
A) VOCÊ CONHECE ESSA MÚSICA?
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B) SOBRE QUAL DIREITO DA CRIANÇA A MÚSICA FALA?
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ABRAÇOS E BEIJOS DO TIO CONRADO
TENHA HÁBITOS SAUDÁVEIS

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ATIVIDADE 02
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina
Turma: 3º ano
Tema: Direitos Humanos
Conteúdos: Racismo e discriminação/ desenho da figura humana
Essa atividade tem com objetivo levar o estudante a refletir sobre a participação do negro
na sociedade e sobre as questões atuais relacionadas à violência contra o negro no Brasil
e no mundo.
Leia o texto e observe as imagens para fazer a atividade
Foto: São Desenhos expostos no centro de Vitória, da artista plástica Luara Monteiro como manifesto por
vidas negras perdidas. Crédito: internauta.
VIDAS NEGRAS IMPORTAM
O mundo foi tomado pelo movimento #vidas negras importam, com várias manifestações
contra o racismo, que começou com a morte do americano George Floyd por um policial.
A artista plástica capixaba Luara Monteiro usou seus desenhos para se manifestar sobre
essa causa. Os desenhos foram expostos no Centro de Vitória, representando as
imagens de pessoas pretas que foram mortas nos últimos tempos.
1) Agora que você leu o texto e observou as imagens, responda:
a) Porque é importante fazer essas manifestações?
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2) Você se identifica com alguma personalidade negra? Quem? Por quê?
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Referência bibliográfica: Desenhos no centro de Vitória são protestos por vidas negras perdidas. A
Gazeta, Vitória, 09 de junho de 2020 . Disponível em: <https://www.agazeta.com.br/es/cotidiano/desenhos-
no-centro- de-vitoria-sao-protestos-por-vidas-negras-perdidas-. Acesso em: 20 de junho de 2020.

3. 3
ATIVIDADE 03
Disciplina: Protagonismo
Professora: Eliane Amorim
Turma: 3º ano
EXERCÍCIOS PARA REFLETIR E PENSAR
1 – O QUE SÃO PROBLEMAS?
2 – POR QUE OS PROBLEMAS NOS SUFOCAM?
3 – COMO OS PROBLEMAS NOS ATINGEM?
4 – O MENINO PARA RESOLVER SEUS PROBLEMAS,
FOI OLHAR AS MONTANHAS, OS RIOS, AS ÁRVORES E
OS PÁSSAROS, ENTREGOU A CADA UM DELES UM
POUCO DOS SEUS PROBLEMAS. NÓS ESTAMOS VIVENDO EM ISOLAMENTO
SOCIAL E NÃO PODEMOS FAZER COMO O MENINO DA HISTÓRIA. O QUE
DEVEMOS FAZER PARA RESOLVER NOSSOS PROBLEMAS? QUE TAL CONVERSAR
COM AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ E ENCONTRAR JUNTOS SOLUÇÕES.
SE QUISER PODE CONTAR COMIGO TAMBÉM PARA CONVERSARMOS PELO
WHATSAPP.
O MENINO DOS PROBLEMAS
ERA UMA VEZ UM MENINO COM MUITOS PROBLEMAS. ELE NÃO SABIA MAIS O
QUE FAZER COM AQUELES PROBLEMAS QUE ENCHIAM A SUA CABEÇA. ENTÃO,
ELE TEVE UMA GRANDE IDEIA. O MENINO DOS PROBLEMAS FOI OLHAR AS
MONTANHAS, OS RIOS, AS ÁRVORES E OS PÁSSAROS, ENTREGOU A CADA UM
DELES UM POUCO DOS SEUS PROBLEMAS.
DAQUELE DIA EM DIANTE, O ÚNICO PROBLEMA DO MENINO ERA CUIDAR DAS
SUAS GALINHAS BARULHENTAS, POIS ENTREGOU À NATUREZA TUDO AQUILO
QUE O PERTURBAVA.
ROSÂNGELA TRAJANO

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DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO SOLUÇÕES ENCONTRADAS PARA RESOLVER
SEUS PROBLEMAS.

5. 5
ATIVIDADE 04
Disciplina: Educação Física
Professora: Ana Flávia Sofiste
Turma: 3º ano
Tema: Direitos Humanos
Conteúdos: Jogos de Cooperação.
Jogos de Competição e Jogos de Cooperação: Você sabe a Diferença?
Essa semana vamos compreender um pouco sobre os valores de Respeito à Diferenças e
Respeito ao Próximo. Para isto vamos aprender sobre a importância da Aceitação da
Derrota por meio das diferenças entre competir e cooperar.
JOGOS COMPETITIVOS JOGOS COOPERATIVOS
O objetivo é evitar que o adversário atinja a
mesma meta
O objetivo de todos é atingir a mesma
meta.
Somente um jogador ou um time é
beneficiado.
Todos os jogadores são beneficiados.
Somente há trabalho em conjunto dentro da
equipe.
Todas as equipes trabalham em conjunto.
Oposição Direta. Ajuda mútua.
Nem todos vencem. Todos vencem.
Nem todos são envolvidos, excluindo os
menos habilidosos.
Todos saem satisfeitos e vitoriosos.
Exemplos: pique-bandeira; queimada. Exemplo: Dança da Cadeira; Pique Pega
Fonte: DARIDO, S. C. ET ALL. Práticas Corporais: Educação Física: 3 a 5 anos: manual do professor. 1
ed. São Paulo: Moderna, 2017.
A) Escreva no seu caderno as principais diferenças entre Jogos Competitivos e
Cooperativos e dê um exemplo de cada.
B) Agora vamos fazer a brincadeira Bexiga no Copo que tem como objetivo colocar
um copo dentro do outro com a ajuda de uma Bexiga. Para isso, você deverá pegar
cinco copos descartáveis e uma bexiga. Para brincar você enche a bexiga com a boca
e tenta colocar um copo dentro do outro. Essa brincadeira é simples e divertida, que
tem como característica a cooperação, onde todos brincam! Você pode ver a
brincadeira no Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=NarzHYgiBiM

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ATIVIDADE 04
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 3º ano
Tema: Direitos Humanos
Conteúdo: Direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
NAME _______________________________________________ 3º ANO
TODO SER HUMANO TEM DIREITO À VIDA, À LIBERDADE E À SEGURANÇA PESSOAL.
NA RELAÇÃO ABAIXO, TEMOS AS SEGUINTES PALAVRAS:
TRISTEZA – sadness ; ALEGRIA – joy ; SAÚDE –cheers; DOR – ache; SEDE – thirst; SOFRER –
to suffer; ALIMENTO – food; BRINCAR – play; SOLIDÃO – loneliness; GUERRA – war;
FAMÍLIA – Family; AMIZADE – friendship; DOENÇA – disease; PAZ – Peace; RESPEITO –
respect; FOME – hunger.
AGORA QUE VOCÊ LEU AS PALAVRAS, FAÇA A ATIVIDADE ABAIXO E NÃO SE
ESQUEÇA DE COLOCAR AS PALAVRAS EM INGLÊS:
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
escolavix.webnode.com/terceiroano