Este documento apresenta uma sequência didática para alunos do 2o e 3o ano do ensino médio sobre o tema respeito e cidadania. Os alunos irão ouvir e analisar a música "É" de Gonzaguinha, responder perguntas sobre os objetivos da composição e seu significado atual, e debater o tema em uma videoconferência.

1. COLÉGIO ESTADUAL CÉLIA MATA PIRES
ÁREA:CIÊNCIAS HUMANAS (História/Sociologia/Geografia/Filosofia)
2º e 3º ANO
SÁBADO LETIVO: 15/05/2021
QUANTIDADE: 4 aulas ASSÍNCRONAS e 01 SÍNCRONA
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
TEMA: Respeito e cidadania.
Música:” É”
Espera-se que a partir da leitura da letra da música “É”, os educandos sejam capazes
de:
Objetivo 1: Fazer uma reflexão crítica acerca da mensagem da música e do momento
social presente na sociedade brasileira, na época da composição da canção;
Objetivo 2: Identificar o objetivo da composição da música;
Objetivo 3:Realizar uma interpretação das letras das músicas e refletir sobre as
principais ideias fazendo um paralelo com as questões atuais.
MÚSICA: É
É!
A gente quer valer o nosso amor
A gente quer valer nosso suor
A gente quer valer o nosso humor
A gente quer do bom e do melhor
A gente quer carinho e atenção
A gente quer calor no coração
A gente quer é ser um cidadão
A gente quer carinho e atenção
A gente quer calor no coração
A gente quer viver felicidade

2. É!
A gente não tem cara de panaca
A gente não tem jeito de babaca
A gente não está
Com a bunda exposta na janela
Pra passar a mão nela
É!
A gente quer viver pleno direito
A gente quer viver todo respeito
A gente quer viver uma nação
A gente quer é ser um cidadão
A gente quer viver uma nação
É, é, é, é, é, é, é!
Composição: Gonzaguinha.
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ATIVIDADES:
1ª etapa: Ouvir e ler a letra da música no dia 15 de maio de 2021 às 19 horas.
2ª etapa: Responder o questionário proposto e postado
pelas professoras das disciplinas de humanas
(HISTÓRIA/SOCIOLOGIA/GEOGRAFIA/FILOSOFIA) lá
no google sala de aula.
3ª etapa: A professora fará uma videoconferência para explicar a proposta da
atividade e debater sobre o tema abordado.
4ª etapa: Postar (responder o questionário) no mesmo local e dia que foi solicitado,
até às 21 horas.
Aviso: Caso tenha algum problema para o envio da atividade, entre em contato, no
mural, com o(a) Professor(a) responsável pela sua turma.

3. Questionário
1-O que você mais destacaria na música “É” de Gonzaguinha?
2- O que você entende por: “ A gente quer viver pleno direito”, a que o compositor
da música se refere?
3- Como poderemos, na sua opinião, verdadeiramente ser um cidadão?
4- Leia e ouça a canção atentamente e marque a alternativa em que se interpreta
CORRETAMENTE o pedido implícito feito ao longo da mesma e a quem foi
endereçado.
a)Um pedido endereçado aos prefeitos, para que os mesmos possam perceber a
necessidade do direito à felicidade e à cidadania.
b)Um pedido endereçado ao homem comum, com o objetivo de mostrar a
necessidade da promoção do bem estar dos cidadãos.
c)Um pedido endereçado à nação brasileira, para que a mesma possa se mobilizar
e, em conjunto, buscar formas de melhorar a vida dos cidadãos.
d)Um pedido endereçado às autoridades do país, com o intento de construir uma
nação fundada no respeito aos direitos básicos das pessoas.
e)Um pedido endereçado aos governantes, com o intento de mostrar que a corrupção
deve ser combatida e o amor ao próximo encorajado.
5- Esta música é um grito pela dignidade do povo brasileiro. Um apelo pelo respeito
ao país e seus cidadãos. O poeta exalta a vida como deveria ser, com alegria,
liberdade, respeito, direito. Uma vida que, temos certeza, podemos construir juntos.
Assinale a frase da música que faz um crítica ao governo:
a)“A gente não tem cara de panaca, A gente não tem jeito de babaca.”
b)”A gente quer é ser um cidadão,A gente quer viver felicidade.”
c)”A gente quer carinho e atenção, A gente quer calor no coração”

4. d)”A gente quer carinho e atenção, A gente quer calor no coração”
e)”A gente quer carinho e atenção, A gente quer calor no coração”
RESPOSTAS
4-C
5-A
PROFESSORES(AS) RESPONSÁVEIS:
MATUTINO
PROFESSOR(A) TURMA
Eduardo 1ºA E 1ºC
Joelma 1ºB E 1ºD
Ana Claúdia 2ºA
VESPERTINO
PROFESSOR(A) TURMA
Ana Claúdia 9º
Joelma 9º
Conceição 1ºA e 1ºB
Eduardo 9ºB
NOTURNO
PROFESSOR(A) TURMA
Conceição EIXO VI E

5. EIXO VI
Ana Paula 3º ANO E 3º
ANO