A atividade foi elaborada com o objetivo de trabalhar leitura e escrita de forma interativa com os alunos do Ciclo Inicial de Alfabetização da Escola Municipal Interventor Noraldino Lima.
As três frases resumem os três textos apresentados no documento. O primeiro texto fala sobre formigas carregando folhas e alimentos enquanto andam sem parar e pergunta onde elas guardam tudo isso. O segundo texto é sobre uma menina chamada Mônica que ficou assustada quando uma onça abriu a boca durante sua visita ao zoológico com seu amigo Cebolinha. O terceiro texto trata de uma menina chamada Lívia que ama animais, mas sua mãe não gosta deles porque acha que atrapalham.
Avaliação português_ interpretação de textosIsa ...
O velho, o menino e a mulinha conta a história de um pai e filho que tentam vender uma mula na cidade. No caminho, eles sofrem críticas de estranhos sobre como transportam o animal. O velho muda sua abordagem diversas vezes para agradar os críticos, até perceber que não pode agradar a todos e decide seguir apenas sua consciência.
Este texto conta a história do primeiro dia de aula de um grupo de crianças. No primeiro dia, ficaram admirados por verem que todos os colegas cresceram durante as férias, exceto um colega chamado Augusto que diminuiu de tamanho. Mais tarde, entrou na sala outra vez o verdadeiro Augusto, que estava mais alto como os outros, tendo-se descoberto que a primeira pessoa que entrou era o seu irmão mais novo.
Este documento contém várias fichas de exercícios ortográficos para alunos do 4o ano. As fichas incluem atividades como preencher palavras faltantes, corrigir erros ortográficos, completar textos com palavras dadas e identificar sons nas palavras. O objetivo é ajudar os alunos a melhorar as suas competências de ortografia.
1) O documento contém vários problemas matemáticos em formato de tiras de histórias em quadrinhos.
2) Os problemas envolvem cálculos como soma, subtração, multiplicação e divisão.
3) As histórias fornecem informações sobre situações do cotidiano para contextualizar os problemas matemáticos.
Este documento contém uma avaliação bimestral de língua portuguesa de um aluno do 2o ano do ensino fundamental. A avaliação inclui 13 questões sobre diferentes textos e conceitos da língua portuguesa. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, sinônimos, pontuação e uso de maiúsculas.
Este documento é um caderno de avaliação do 3o ano do ensino fundamental, contendo questões sobre alfabetização para o segundo semestre de 2011. As questões abordam temas como letras, palavras, sílabas e compreensão de textos curtos.
Este documento fornece informações sobre um livro didático de língua portuguesa para o 5o ano do ensino fundamental. O sumário inclui:
1) O documento apresenta um livro didático de língua portuguesa para o 5o ano produzido pela prefeitura do Rio de Janeiro.
2) O livro é dividido em dois bimestres e contém atividades e textos sobre diferentes tópicos linguísticos.
3) As informações de identificação como prefeito, secretários e equipe de produção são fornec
As três frases resumem os três textos apresentados no documento. O primeiro texto fala sobre formigas carregando folhas e alimentos enquanto andam sem parar e pergunta onde elas guardam tudo isso. O segundo texto é sobre uma menina chamada Mônica que ficou assustada quando uma onça abriu a boca durante sua visita ao zoológico com seu amigo Cebolinha. O terceiro texto trata de uma menina chamada Lívia que ama animais, mas sua mãe não gosta deles porque acha que atrapalham.
Avaliação português_ interpretação de textosIsa ...
O velho, o menino e a mulinha conta a história de um pai e filho que tentam vender uma mula na cidade. No caminho, eles sofrem críticas de estranhos sobre como transportam o animal. O velho muda sua abordagem diversas vezes para agradar os críticos, até perceber que não pode agradar a todos e decide seguir apenas sua consciência.
Este texto conta a história do primeiro dia de aula de um grupo de crianças. No primeiro dia, ficaram admirados por verem que todos os colegas cresceram durante as férias, exceto um colega chamado Augusto que diminuiu de tamanho. Mais tarde, entrou na sala outra vez o verdadeiro Augusto, que estava mais alto como os outros, tendo-se descoberto que a primeira pessoa que entrou era o seu irmão mais novo.
Este documento contém várias fichas de exercícios ortográficos para alunos do 4o ano. As fichas incluem atividades como preencher palavras faltantes, corrigir erros ortográficos, completar textos com palavras dadas e identificar sons nas palavras. O objetivo é ajudar os alunos a melhorar as suas competências de ortografia.
1) O documento contém vários problemas matemáticos em formato de tiras de histórias em quadrinhos.
2) Os problemas envolvem cálculos como soma, subtração, multiplicação e divisão.
3) As histórias fornecem informações sobre situações do cotidiano para contextualizar os problemas matemáticos.
Este documento contém uma avaliação bimestral de língua portuguesa de um aluno do 2o ano do ensino fundamental. A avaliação inclui 13 questões sobre diferentes textos e conceitos da língua portuguesa. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, sinônimos, pontuação e uso de maiúsculas.
Este documento é um caderno de avaliação do 3o ano do ensino fundamental, contendo questões sobre alfabetização para o segundo semestre de 2011. As questões abordam temas como letras, palavras, sílabas e compreensão de textos curtos.
Este documento fornece informações sobre um livro didático de língua portuguesa para o 5o ano do ensino fundamental. O sumário inclui:
1) O documento apresenta um livro didático de língua portuguesa para o 5o ano produzido pela prefeitura do Rio de Janeiro.
2) O livro é dividido em dois bimestres e contém atividades e textos sobre diferentes tópicos linguísticos.
3) As informações de identificação como prefeito, secretários e equipe de produção são fornec
1. O documento apresenta instruções para exercícios de português sobre ortografia.
2. Os alunos devem observar, ler e copiar palavras, completar frases, relacionar palavras e ler frases.
3. Os exercícios abordam temas como ditongos, letras mudas, sons de letras e famílias de palavras.
O documento contém um simulado de 10 questões sobre língua portuguesa com textos e alternativas de respostas. As questões abordam tópicos como identificação de significados, resumo de textos, relação entre textos e identificação de elementos gramaticais.
1. O documento é uma prova de Língua Portuguesa para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental.
2. Contém instruções gerais sobre como responder às questões e elaborar uma redação.
3. As questões avaliam conhecimentos sobre texto literário, sinônimo, antônimo e outros aspectos da língua portuguesa.
O documento descreve a menina Ariela, que gosta de brincar pulando corda, jogando amarelinha e brincando de casinha. Ela também assusta o gatinho e dá beijos na vovó.
O texto conta a história clássica de Chapeuzinho Vermelho. Uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho leva uma cesta de frutas para a vovó doente, mas desobedece a mãe e vai pela floresta. Na floresta, o Lobo Mau espreita e vai antes para a casa da vovó. Ele engole a vovó e se disfarça de vovó para enganar Chapeuzinho, mas ela desconfia. Um caçador salva Chapeuzinho e tira a vovó da barriga do lob
Prova de Língua Portuguesa conforme Descritores da Prova BrasilCláudia Santos
O texto descreve os quatro quintais da casa do avô da autora, separados por muros com passagens. Cada quintal tinha características próprias, como abacateiros, galinhas e orquídeas. A autora tinha pesadelos com o pequeno quarto chamado "Petit Trianon", que ficava no segundo quintal.
Sequência Didática - Bruxa,bruxa venha a minha festaSuzy Santana
O documento apresenta um convite para uma festa da Bruxa onde ela convida várias criaturas mágicas como o Gato, Espantalho, Coruja, Árvore, Duende, Dragão, Pirata, Tubarão, Cobra, Unicórnio, Fantasma, Babuíno, Lobo e Chapeuzinho Vermelho. A Bruxa vai convidando cada um destes convidados um a um para irem à sua festa.
O texto apresenta três personagens, o Eu, o Tu e o Ele, que viviam vidas confortáveis, mas sentiam falta de algo. Para descobrir o que era, eles saíram de casa em uma manhã ensolarada.
Este simulado contém 10 questões sobre vários textos. A primeira pergunta é sobre uma história em que uma velhinha leva um galo no ônibus, enquanto as outras questões cobrem tópicos como receitas de culinária, fábulas de Esopo e diferenças entre felinos.
1ª p.d 2014 (3º ano - l.p - seduc-go) - blog do prof. warlesMara Oliveira
1) O documento é uma prova diagnóstica de português para alunos do 3o ano do ensino fundamental com 10 questões sobre textos e imagens.
2) A prova inclui perguntas sobre figuras, animais, histórias e compreensão de leitura de textos curtos.
3) As questões variam entre associar imagens e nomes, identificar detalhes em histórias curtas e entender o significado de trechos ou palavras nos textos.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e várias questões sobre o texto e outros pequenos textos para os alunos responderem.
O texto descreve a origem da feijoada, que surgiu nas senzalas onde viviam os escravos no Rio de Janeiro no final do século XIX. Os restos indesejáveis dos porcos abatidos pelos senhores, como pés, orelhas e tripas, eram dados aos escravos para comerem, misturados com feijão. Com o tempo, essa mistura de ingredientes se tornou um prato típico brasileiro.
Uma princesa promete ser amiga de uma rã em troca de recuperar sua bola de ouro perdida. A rã cumpre sua parte do acordo, mas a princesa se recusa a cumprir a dela. Após muita insistência, a princesa aceita dividir sua refeição e cama com a rã, porém com grande nojo. Em um acesso de raiva, ela joga a rã contra a parede, que se transforma em um belo príncipe, livre de um encanto lançado por uma bruxa.
Apostila 3 ano 100 questýýes de compreensýýoLuiz Rosa
O documento contém 100 questões de compreensão sobre diferentes textos, incluindo tirinhas, poemas, histórias e canções. As questões abordam tópicos como extinção de aves, animais fantasiados em uma festa na floresta e o jeito de falar de personagens.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa com 10 questões sobre diferentes textos;
2) Uma questão trata sobre um texto que narra a mania de uma menina de dar nomes de objetos da casa;
3) Outra questão é sobre uma fábula que ensina que algumas pessoas culpam as circunstâncias quando não conseguem o que querem.
O texto descreve a origem da feijoada, que surgiu nas senzalas brasileiras no final do século XIX, quando os restos indesejáveis dos porcos abatidos, como pés, orelhas e tripas, eram dados aos escravos misturados ao feijão.
Este documento apresenta o primeiro capítulo da história "O baú das histórias", contada por Ananse, o homem-aranha, para pequenas crianças. Nele, Ananse quer comprar as histórias do Deus do Céu e precisa cumprir a tarefa de capturar três criaturas perigosas. Ele consegue enganar Osebo, o leopardo, e Mmboro, os marimbondos, prendendo-os em uma árvore.
Este documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre um texto de diagnóstico para alunos do 5o ano. As questões abordam diferentes aspectos do texto como personagens, palavras e expressões específicas, opiniões do autor e compreensão geral.
Este documento contém 10 questões de múltipla escolha sobre textos e imagens para avaliação. As questões abordam tópicos como identificar o que uma figura representa, compreensão de histórias em quadrinhos e poesias infantis.
O documento apresenta uma paródia sobre folclore brasileiro que descreve o folclore como tudo aquilo que vem do povo e nasce livre do coração, citando lendas como Mãe d'Água, Saci e Curupira. A paródia também menciona danças como lundu e modinhas e comidas típicas como angu e rapadura.
Este documento apresenta o projeto de um livro de apoio ao Método das 28 Palavras para o 1o ano de ensino básico. O livro baseia-se em palavras concretas e diversos exercícios para despertar o interesse da criança pela leitura e escrita. As 28 palavras são apresentadas e decompostas em sílabas para formação de frases.
O documento apresenta uma lista de 28 palavras relacionadas ao tema da escrita. A lista inclui palavras como "menina", "sapato" e "casa" e fornece rimas para cada uma delas.
1. O documento apresenta instruções para exercícios de português sobre ortografia.
2. Os alunos devem observar, ler e copiar palavras, completar frases, relacionar palavras e ler frases.
3. Os exercícios abordam temas como ditongos, letras mudas, sons de letras e famílias de palavras.
O documento contém um simulado de 10 questões sobre língua portuguesa com textos e alternativas de respostas. As questões abordam tópicos como identificação de significados, resumo de textos, relação entre textos e identificação de elementos gramaticais.
1. O documento é uma prova de Língua Portuguesa para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental.
2. Contém instruções gerais sobre como responder às questões e elaborar uma redação.
3. As questões avaliam conhecimentos sobre texto literário, sinônimo, antônimo e outros aspectos da língua portuguesa.
O documento descreve a menina Ariela, que gosta de brincar pulando corda, jogando amarelinha e brincando de casinha. Ela também assusta o gatinho e dá beijos na vovó.
O texto conta a história clássica de Chapeuzinho Vermelho. Uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho leva uma cesta de frutas para a vovó doente, mas desobedece a mãe e vai pela floresta. Na floresta, o Lobo Mau espreita e vai antes para a casa da vovó. Ele engole a vovó e se disfarça de vovó para enganar Chapeuzinho, mas ela desconfia. Um caçador salva Chapeuzinho e tira a vovó da barriga do lob
Prova de Língua Portuguesa conforme Descritores da Prova BrasilCláudia Santos
O texto descreve os quatro quintais da casa do avô da autora, separados por muros com passagens. Cada quintal tinha características próprias, como abacateiros, galinhas e orquídeas. A autora tinha pesadelos com o pequeno quarto chamado "Petit Trianon", que ficava no segundo quintal.
Sequência Didática - Bruxa,bruxa venha a minha festaSuzy Santana
O documento apresenta um convite para uma festa da Bruxa onde ela convida várias criaturas mágicas como o Gato, Espantalho, Coruja, Árvore, Duende, Dragão, Pirata, Tubarão, Cobra, Unicórnio, Fantasma, Babuíno, Lobo e Chapeuzinho Vermelho. A Bruxa vai convidando cada um destes convidados um a um para irem à sua festa.
O texto apresenta três personagens, o Eu, o Tu e o Ele, que viviam vidas confortáveis, mas sentiam falta de algo. Para descobrir o que era, eles saíram de casa em uma manhã ensolarada.
Este simulado contém 10 questões sobre vários textos. A primeira pergunta é sobre uma história em que uma velhinha leva um galo no ônibus, enquanto as outras questões cobrem tópicos como receitas de culinária, fábulas de Esopo e diferenças entre felinos.
1ª p.d 2014 (3º ano - l.p - seduc-go) - blog do prof. warlesMara Oliveira
1) O documento é uma prova diagnóstica de português para alunos do 3o ano do ensino fundamental com 10 questões sobre textos e imagens.
2) A prova inclui perguntas sobre figuras, animais, histórias e compreensão de leitura de textos curtos.
3) As questões variam entre associar imagens e nomes, identificar detalhes em histórias curtas e entender o significado de trechos ou palavras nos textos.
Este documento contém 3 frases ou menos que resumem as informações essenciais:
O texto é parte de um caderno de exercícios de Língua Portuguesa para alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Contém uma história curta sobre um sapo que pede ajuda a uma princesa e várias questões sobre o texto e outros pequenos textos para os alunos responderem.
O texto descreve a origem da feijoada, que surgiu nas senzalas onde viviam os escravos no Rio de Janeiro no final do século XIX. Os restos indesejáveis dos porcos abatidos pelos senhores, como pés, orelhas e tripas, eram dados aos escravos para comerem, misturados com feijão. Com o tempo, essa mistura de ingredientes se tornou um prato típico brasileiro.
Uma princesa promete ser amiga de uma rã em troca de recuperar sua bola de ouro perdida. A rã cumpre sua parte do acordo, mas a princesa se recusa a cumprir a dela. Após muita insistência, a princesa aceita dividir sua refeição e cama com a rã, porém com grande nojo. Em um acesso de raiva, ela joga a rã contra a parede, que se transforma em um belo príncipe, livre de um encanto lançado por uma bruxa.
Apostila 3 ano 100 questýýes de compreensýýoLuiz Rosa
O documento contém 100 questões de compreensão sobre diferentes textos, incluindo tirinhas, poemas, histórias e canções. As questões abordam tópicos como extinção de aves, animais fantasiados em uma festa na floresta e o jeito de falar de personagens.
1) O texto descreve um simulado de língua portuguesa com 10 questões sobre diferentes textos;
2) Uma questão trata sobre um texto que narra a mania de uma menina de dar nomes de objetos da casa;
3) Outra questão é sobre uma fábula que ensina que algumas pessoas culpam as circunstâncias quando não conseguem o que querem.
O texto descreve a origem da feijoada, que surgiu nas senzalas brasileiras no final do século XIX, quando os restos indesejáveis dos porcos abatidos, como pés, orelhas e tripas, eram dados aos escravos misturados ao feijão.
Este documento apresenta o primeiro capítulo da história "O baú das histórias", contada por Ananse, o homem-aranha, para pequenas crianças. Nele, Ananse quer comprar as histórias do Deus do Céu e precisa cumprir a tarefa de capturar três criaturas perigosas. Ele consegue enganar Osebo, o leopardo, e Mmboro, os marimbondos, prendendo-os em uma árvore.
Este documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre um texto de diagnóstico para alunos do 5o ano. As questões abordam diferentes aspectos do texto como personagens, palavras e expressões específicas, opiniões do autor e compreensão geral.
Este documento contém 10 questões de múltipla escolha sobre textos e imagens para avaliação. As questões abordam tópicos como identificar o que uma figura representa, compreensão de histórias em quadrinhos e poesias infantis.
O documento apresenta uma paródia sobre folclore brasileiro que descreve o folclore como tudo aquilo que vem do povo e nasce livre do coração, citando lendas como Mãe d'Água, Saci e Curupira. A paródia também menciona danças como lundu e modinhas e comidas típicas como angu e rapadura.
Este documento apresenta o projeto de um livro de apoio ao Método das 28 Palavras para o 1o ano de ensino básico. O livro baseia-se em palavras concretas e diversos exercícios para despertar o interesse da criança pela leitura e escrita. As 28 palavras são apresentadas e decompostas em sílabas para formação de frases.
O documento apresenta uma lista de 28 palavras relacionadas ao tema da escrita. A lista inclui palavras como "menina", "sapato" e "casa" e fornece rimas para cada uma delas.
Na impossibilidade de afixar os cartazes, estes cartões podem ser impressos, recortados e plastificados para acompanharem o aluno. Eu optei por furar no canto superior esquerdo e usar uma fita para uni-los à medida que cada palavra foi introduzida.
1. O documento apresenta uma lista de palavras em português ordenadas por letras iniciais.
2. As palavras estão agrupadas por consoantes iniciais, com vogais intermediárias.
3. A lista fornece um resumo conciso de palavras da língua portuguesa ordenadas alfabeticamente por letras iniciais.
O documento apresenta instruções para atividades de alfabetização utilizando letras, sílabas e palavras em português. As atividades incluem descobrir letras, completar grafismos, formar palavras com sílabas e preencher frases.
Este documento resume fichas de trabalho para crianças sobre o português. As fichas abordam temas como nomes, vogais, ditongos e sílabas. Muito do material foi adaptado de outras fontes para oferecer mais diversidade.
O documento consiste em uma série de exercícios interativos de leitura e interpretação com feedback para o usuário. Os exercícios incluem clicar em palavras, imagens ou quadros de acordo com instruções para testar a compreensão do texto apresentado.
O documento contém uma série de exercícios interativos de leitura e interpretação com feedback para o usuário. Os exercícios incluem clicar em palavras, imagens ou quadros de acordo com instruções para testar a compreensão do texto apresentado.
Este documento apresenta um teste de leitura e interpretação com várias questões de múltipla escolha. O teste avalia habilidades como identificar palavras, sílabas, figuras, número de palavras em frases e o propósito de pequenos textos.
Este documento contém poemas, músicas e histórias infantis tradicionais em português. Inclui instruções para atividades de leitura e produção de texto com crianças de acordo com suas idades.
O documento fornece contato de uma professora para tirar dúvidas. Ele também contém uma série de atividades e exercícios relacionados a animais e poesia para crianças.
O documento apresenta diversas atividades relacionadas a parlendas e trava-línguas brasileiros, incluindo ouvir exemplos, repeti-los, associar personagens a letras iniciais e encontrar erros em imagens.
O documento discute a riqueza da língua portuguesa falada no Brasil e suas variações regionais. Aborda a linguagem popular de um jovem, a norma culta da língua representada por Rui Barbosa, e exemplos de linguagem regional mineira, demonstrando a diversidade linguística do país.
O documento apresenta um jogo de adivinhação de palavras onde o jogador deve identificar palavras semelhantes ou frases correspondentes. Fornece feedback positivo ou negativo após cada tentativa e permite que o jogador tente novamente se errar. O objetivo é praticar reconhecimento de palavras e frases.
O texto conta a história de um macaco que vê um peixe dentro da água e pensa que ele está se afogando. O macaco resgata o peixe e fica feliz ao vê-lo saltando, achando que era sinal de alegria por ter sido salvo. Logo em seguida, o peixe para de se mexer e o macaco percebe que ele está morto. A moral da história é para ter cuidado ao tentar ajudar os outros, pois às vezes pode atrapalhar.
Projeto ECO - Língua Portuguesa, 1º anoEdpositivo
Este documento apresenta diversos recursos relacionados à alfabetização e letramento, incluindo a oralidade, leitura, escrita, reescrita e obras de arte. Aborda também jogos, rimas, adivinhas e a intertextualidade entre diferentes textos e mídias.
O rapaz finge fazer uma sopa de pedras para enganar os donos da casa e conseguir comida. Ele coloca pedras fervendo em uma panela emprestada e pede ingredientes para engrossar a "sopa", como carne e legumes. Quando comem, ele joga as pedras fora, revelando a artimanha.
O documento discute como a música contribui para o desenvolvimento infantil, estimulando áreas do cérebro relacionadas à cognição, fala e coordenação motora. Também ajuda no desenvolvimento da sensibilidade, razão, comunicação, expressão e socialização das crianças. O documento fornece músicas infantis e informações sobre a autora.
O documento apresenta um teste de alfabetização com questões sobre sílabas, figuras, histórias e textos. O teste inclui feedback positivo e negativo para encorajar o aluno.
Este documento apresenta uma atividade sobre a turma da onça para crianças do ensino fundamental. A atividade propõe que as crianças identifiquem os integrantes da turma da onça e aprendam mais sobre a onça-pintada por meio de textos, imagens e músicas.
Este documento contém uma avaliação de português para um aluno, incluindo: 1) preencher informações pessoais; 2) ditado de palavras para uma lista de compras natalinas; 3) escrever uma estrofe de música natalina; 4) ler uma poesia sobre focas.
O documento apresenta uma atividade lúdica para crianças envolvendo pintar, recortar e colar figuras de animais e palavras. Inclui instruções para colorir letras, formar palavras e responder perguntas sobre os conteúdos.
Este documento fornece informações sobre a função cognitiva da arte e conceitos literários. Resume:
1) A arte tem funções estética e política de acordo com Aristóteles e Horácio; 2) Literatura pode ser prosa ou poesia, com conteúdo subjetivo ou objetivo; 3) Conceitos como período literário, estilo de época e escola literária são abordados.
O documento consiste em um teste de português com várias questões sobre alfabetização, incluindo identificar sílabas, rimas, figuras ilustrativas e resumir histórias curtas. O teste é interativo e fornece feedback ao aluno a cada resposta.
O documento relata uma atividade realizada na CMEI João XXIII em São Sebastião do Paraíso/MG sobre instrumentos de medida usados para receitas. As crianças observaram imagens e texto sobre objetos como copos medidores e discutiram sobre a atividade. Elas também ajudaram a preparar a receita praticando noções básicas de higiene.
Los estudiantes completaron una actividad de lectura y escritura en la que tuvieron que llenar las palabras faltantes de una canción que habían estado practicando. Aunque todos completaron la actividad, algunos necesitaron ayuda porque se confundían al ajustar la lectura y escritura, dado que la versión que usaron carecía del estribillo de la canción, lo que dificultó la tarea para aquellos con menos habilidades de lectura convencional. El objetivo fue avanzar en la comprensión del sistema de escritura y arriesgar
O documento relata uma atividade desenvolvida com blocos lógicos onde as crianças tiveram que adivinhar figuras geométricas a partir de pistas. Na semana seguinte, as crianças criaram suas próprias adivinhas sobre figuras usando o mesmo método. A atividade foi um sucesso e ajudou as crianças a aprenderem conceitos matemáticos de forma interativa.
Este documento descreve uma atividade de leitura com crianças onde elas tentam adivinhar palavras a partir das letras iniciais. A professora faz perguntas para guiar o raciocínio das crianças e ajudá-las a descartar hipóteses incorretas. A atividade exigiu raciocínio e promoveu discussões entre as crianças.
Este documento descreve uma atividade em uma aula de matemática na qual as crianças constroem uma fita numérica de 1 a 30. A professora guia as crianças a colocarem os números na ordem correta por meio de perguntas que as levam a comparar os números e a se referir ao quadro numérico para conferência. As crianças demonstram compreensão da sequência numérica e habilidade em identificar os números corretos durante a atividade.
O documento descreve uma sequência didática sobre o jogo "Cegonha de Carrinhos" com 4 aulas para relacionar números e quantidades. A primeira aula apresenta o material e incentiva hipóteses. A segunda confirma se sabem jogar e cada um recebe seu tabuleiro. A terceira revisa as regras do jogo. A quarta é para registrar o jogo e socializar.
A sequência didática apresenta um jogo de carrinhos para ensinar crianças a relacionar números com símbolos e comparar quantidades. Ao longo de 4 aulas, as crianças primeiro levantam hipóteses sobre o jogo, jogam em grupo, aprendem as regras sozinhas, e refletem sobre a experiência.
[1] O documento fornece instruções passo-a-passo para construir uma armadilha para mosquitos usando uma garrafa PET cortada ao meio, tecido micro tule e fita isolante. [2] A armadilha atrai fêmeas de mosquitos para depositar ovos em sua superfície áspera e as larvas se desenvolvem na água contida na garrafa, onde recebem alimento até se transformarem em pupas. [3] Ao final do processo, os mosquitos formados não conseguem sair da armadilha e
Apresentação elaborada pelos alunos do 4° ano da Escola Municipal Interventor Noraldino Lima no Laboratório de Informática sob a orientação da Professora Silvana Vasconcelos Rocchetti e Coordenadora de Informática Elisangela Marques Teixeira Rabelo
O documento apresenta uma atividade de leitura e escrita com várias questões sobre identificação de figuras, palavras e frases. O estudante deve ler os textos e imagens apresentados e escolher a opção correta em cada questão.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
53. QUE PENA! VOCÊ ERROU! VOLTAR QUE PENA! VOCÊ ERROU! LEIA O TEXTO NOVAMENTE! VOLTAR
54. CLIQUE NO QUADRADINHO COM O NOME DA SUA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL CAMPOS DO AMARAL ESCOLA MUNICIPAL IBRANTINA AMARAL ESCOLA MUNICIPAL INTERVENTOR NORALDINO LIMA ESCOLA ESTADUAL CLÓVIS SALGADO
68. QUE PENA! VOCÊ ERROU! VOLTAR QUE PENA! VOCÊ ERROU! LEIA O TEXTO NOVAMENTE! VOLTAR
69. CLIQUE NO QUADRADINHO DA FRASE QUE CONTA O QUE VOCÊ VÊ NA FIGURA. O HOMEM ESTÁ QUEBRANDO OS ÓCULOS. O HOMEM ESTÁ USANDO OS ÓCULOS. O HOMEM ESTÁ SEGURANDO OS ÓCULOS. O HOMEM ESTÁ JOGANDO OS ÓCULOS.
74. QUE PENA! VOCÊ ERROU! VOLTAR QUE PENA! VOCÊ ERROU! LEIA O TEXTO NOVAMENTE! VOLTAR
75. CLIQUE NO QUADRADINHO ONDE ESTÁ ESCRITO A MESMA PALAVRA QUATRO VEZES: CHUVEIRO Chulé CHUPETA Chuteira BRASILEIRO brasileiro brasileiro Brasileiro Janela Panela TIGELA Amarela MODERNO externo caderno Interno
82. CLIQUE NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O ASSUNTO DO CARTAZ QUE VOCÊ LEU: AS CRIANÇAS DEVEM IR PARA A ESCOLA. CAMPANHA DE VACINAÇÃO DE CRIANÇAS. É DIA DAS CRIANÇAS DE 5 ANOS. O DESENHO É PARA TODA A FAMÍLIA.
85. LEIA A FRASE COM ATENÇÃO: MARIANA PEGA A BONECA PARA CAMILA MARIANA JOGA A BONECA. CLIQUE NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O QUE MARIANA FEZ. MARIANA MOSTRA A BONECA. MARIANA PEGA A BONECA. MARIANA PERDE A BONECA.
88. LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO: Madrinha, Não me espere, não posso ir ao cinema com você. Beijos, Andréia. 15/04/2011 PRÓXIMO
89. CLIQUE NO QUADRADINHO QUE MOSTRA PARA QUE SERVE O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER. Contar uma piada. Dar um recado. Fazer um convite. Pedir um material.
92. LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO. QUE MEDO! Minha mãe ouviu um barulho de noite! Quando ela olhou, tinha um homem debaixo da cama! __ Era um ladrão? __ Que nada, era o meu pai! Ele também tinha ouvido o barulho. Revista Recreio. p. 17. PRÓXIMO
93. Por que o pai se escondeu debaixo da cama? Ele estava sonhando. Ele queria brincar com o filho. Ele queria passar um susto no filho. Ele teve medo do ladrão.
96. Leia a capa da revista e clique no quadradinho que mostra o que você vai encontrar nessa revistinha. SÃO 160 PÁGINAS DE PASSATEMPOS PRA VOCÊ Contos Histórias e aventuras Poemas Jogos e passatempos
99. Leia o texto com muita atenção: O LEÃO E O RATINHO UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA BOA DE UMA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO. MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA OUTRA. PRÓXIMO
100. QUEM DORMIA DEBAIXO DE UMA ÁRVORE? Um ratinho. Todos os ratinhos. Um leão. Alguns bichos.
103. CONHECI UM JUMENTO CHAMADO MERLIM COMIA POEIRA, CUSPIA CAPIM. LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO. MACHADO, Duda. Histórias com poesia, alguns bichos & Cia. São Paulo: Ed.34, 1997,p1 PRÓXIMO
104. DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL ERA O NOME DO JUMENTO? CAPIM CUSPIA MERLIM POEIRA
107. LEIA O TEXTO SILENCIOSAMENTE: PAULO, AVISE AO JOÃO E AO PEDRO QUE HOJE NÃO VOU JOGAR BOLA COM VOCÊS PORQUE MINHA MÃE VAI ME LEVAR AO DENTISTA. TIAGO 21/03/2011 PRÓXIMO
108. DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM VAI AO DENTISTA? JOÃO PAULO PEDRO TIAGO
111. LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO. Fala, galera! Que fome! Moqueca é: uma vaquinha muito sapeca, que vive numa fazenda de Minas Gerais. Um belo dia, ela conhece o charmoso touro louro e eles se apaixonaram. Algum tempo depois, Moqueca, que sempre foi magrinha e elegante, aparece gorducha e feliz. Ela ia ter um bebê, quer dizer, um lindo bezerrinho. Acontece que, depois que o bezerrinho nasce, a vaca continua gorda e seu filhote cada vez mais magro. Qual será o mistério da vaca Moqueca? Sylvia Orthof, Tato. Moqueca, a vaca. Editora Paulinas, 1999. PRÓXIMO
112. NO TEXTO QUE VOCÊ LEU, MOQUECA É: Um bebê. Um bezerro. Uma comida gostosa. Uma vaca sapeca.
115. A girafa sem sono Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já estavam dormindo, a girafa andava pra lá e pra cá e não conseguia pegar no sono. __ É falta de um bom travesseiro! Falou uma árvore que estava lá perto. __ Mas eu tenho um sob medida para você. É só encostar sua cabeça no meio destes dois galhos e você dormirá sossegada até o dia amanhecer. Liliane & Michele Lacocca. A girafa sem sono. São Paulo: Editora Ática, 2005 PRÓXIMO
116. A história acontece: À noite, na floresta. À noite, no zoológico. Pela manhã, na floresta. Pela manhã, no zoológico.
119. O que as plantas carnívoras fazem? Elas capturam insetos. A maior parte vive em locais onde faltam nutrientes no solo, por isso a alimentação com insetos. Com suas cores e seu cheiro forte, atraem as presas para armadilhas que variam em cada espécie. Algumas agarram os insetos com folhas em forma de concha. Outras prendem as presas com substâncias adesivas. Revista Recreio, número 348, Ano VII, 9 novembro 2006. PRÓXIMO
120. Qual o assunto do texto? Local onde vivemos insetos. Como as plantas carnívoras capturam insetos. Pessoas que colecionam plantas carnívoras. Tipos diferentes de insetos noturnos.
127. VIVA SEU DIA COM LUZ NATURAL. ABRA JANELAS, CORTINAS, PERSIANAS. DEIXE O SOL ENTRAR E ILUMINAR SUA CASA EM VEZ DE ACENDER LÂMPADAS. VOCÊ VAI VIVER MELHOR E ECONOMIZAR DINHEIRO NO FIM DO MÊS. PRÓXIMO
128. ESTE É UM TEXTO SOBRE: COMO FAZER PERSIANAS. COMO FAZER CORTINAS. COMO USAR FILTRO SOLAR. COMO ECONOMIZAR ENERGIA ELÉTRICA.
135. O QUE É O QUE É? O QUE É QUE ESTÁ SEMPRE EM NOSSA FRENTE? R. O futuro Para que serve este tipo de texto? Anunciar um produto. Brincar com perguntas. Convidar para uma festa. Ensinar uma receita.
138. QUE FESTA É ESSA? FESTA QUE TEM QUADRILHA, QUE TEM BANDEIRA, QUE TEM BALÃO. TEM CANJICA E PIPOCA! E ATÉ UMA FOGUEIRA, POIS É NOITE DE SÃO JOÃO! LEIA O TEXTO PARA DESCOBRIR O NOME DA FESTA. PRÓXIMO
139. CLIQUE NO QUADRO ONDE APARECE O NOME DA FESTA. FESTA DE NATAL. FESTA DAS MÃES. FESTA JUNINA. FESTA DA PÁSCOA.