AVALIAÇÃO

1. REVISÃO 01 – PROVA EXTERNA
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Texto para responder as questões de 1 a 5.
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CURIOSIDADES DO CARNAVAL
(...) O carnaval é uma festa linda, onde a arte pode ser
mostrada de muitas maneiras: em bailes, festas de rua e desfiles
alegóricos. Nos bailes, o que mais encontramos são os famosos
confetes e serpentinas que são jogados para o alto na hora da
brincadeira. Ao som de marchinhas de carnaval de antigamente,
todos se divertem e lembram como essa festa era comemorada, há
alguns anos.
Com o passar do tempo, o carnaval foi tendo uma
popularidade tão grande, que as festas de rua cresceram muito, e
hoje é a forma de diversão mais encontrada em todo o país. A festa
de carnaval de rua mais conhecida é a de Salvador, que leva
milhares de pessoas atrás dos trio-elétricos que tocam axé, durante
os quatro dias de folia.
Bem pertinho dali, em Recife e Olinda, tem um dos
carnavais mais populares do Brasil, com os famosos bonecos
gigantes que também são seguidos por multidões.
No Rio de Janeiro e em São Paulo, a festa é pouco
diferente. Ela acontece nos sambódromos onde as escolas de
samba desfilam com lindas fantasias e carros alegóricos que contam
alguma história. Existe até um júri que vota na melhor escola de
samba do ano. As melhores ainda fazem outro desfile para
comemorar o sucesso de ter agradado ao público e aos jurados.
As pessoas usam máscaras e fantasias de todos os tipos.
Algumas simples, outras mais luxuosas, mas todas com a mensagem
de que a brincadeira e a magia do carnaval são especiais de todos
os jeitos.
1. De acordo com esse texto, o carnaval de rua mais conhecido é o de:
A. Recife.
B. Rio de Janeiro.
C. Salvador.
D. São Paulo.
2. Em qual dos trechos abaixo a palavra destacada expressa sentido de lugar?
A. “As pessoas usam máscaras e fantasias de todos os tipos. Algumas simples,
outras mais luxuosas...”. (L. 24).
B. “No Rio de Janeiro e em São Paulo, a festa é pouco diferente.”. (L. 17).
C. “Bem pertinho dali, em Recife e Olinda, tem um dos carnavais mais populares
do Brasil...”. (L. 14).
D. “..., o carnaval foi tendo uma popularidade tão grande, que as festas de rua
cresceram muito...”. (L. 8).
3. No trecho: “As melhores ainda fazem outro desfile...”, (L. 21), a palavra
“ainda” expressa sentido de:
A. oposição (adversidade/contraste).
B. adição.
C. conclusão.
D. alternância.
4. No início do texto, as reticências dentro dos parênteses indicam que:
A. o texto foi finalizado.
B. o personagem protagonista irá continuar falando.
C. a fala de um personagem foi interrompida por outra.
D. uma parte do texto original foi suprimida (retirada).
5. No trecho: “Bem pertinho dali, ...”. (L. 14), a palavra em negrito é de:
A. intensidade.
B. modo.
C. lugar.
D. tempo.
Texto para responder as questões de 6 a 9.
03
06
DEU UM BAFAFÁ NO SALÃO
Festival é assim mesmo: quando termina, os ganhadores
ficam satisfeitos e os perdedores insatisfeitos e irritados. E no III
Festival Nacional de Forró de Itaúnas, realizado no mês de julho, não
poderia ter sido diferente. A vitória conquistada pelos rapazes de
Campinas (SP) (...) deu o que falar. Segundo texto veiculado por e-
mails, a música “Retirante”, com a qual eles ganharam o festival, não
seria inédita, ferindo o regulamento do evento, o que desclassificaria
a composição.
6. Segundo o texto, a música “Retirante” dos rapazes de Campina (SP) deveria
ser desclassificada porque ela:
A. era exclusiva (jamais tinha sido gravada por ninguém).
B. era comum (já era conhecida ou compartilhada por outras pessoas).
C. era inédita (nunca tinha sido divulgada por outros cantores).
D. era vulgar (inferior e sem muita importância).
7. No título desse texto o narrador observador revelou que "Deu um bafafá no
salão", o que significa dizer que houve:
A. um acordo entre as pessoas.
B. uma dança regional.
C. um conflito ou confusão.
D. um grande evento.
8. No trecho: “Festival é assim mesmo: quando termina, os ganhadores ficam
satisfeitos e os perdedores insatisfeitos e irritados.”. (L. 1), as palavras “e”,
destacadas em negrito, têm sentido de:
A. adversidade (contrariedade/oposição).
B. adição.
C. explicação.
D. alternância.
9. No trecho: “Festival é assim mesmo: quando termina, os ganhadores ficam
satisfeitos e os perdedores insatisfeitos e irritados.”. (L. 1), a palavra em
destaque tem sentido de tempo e pode ser substituída por:
A. “assim como”.
B. “desde que”.
C. “para que”.
D. “sempre que”.
Texto para responder a questão 10.
10. No terceiro quadrinho, as
reticências estão:
A. indicando que a fala do pai foi
interrompida.
B. sugerindo que várias partes
da fala do pai foram cortadas.
C. indicando que o pai concluiu
o seu discurso.
D. marcando as hesitações na
fala do pai.
11. No último quadrinho, as
reticências indicam:
A. interrupção.
B. hesitações (dúvidas).
C. continuidade.
D. conclusão de discurso.

2. Texto para responder as questões de 12 a 15.
TEXTO I
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Artigo 241 da Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dá
outras providências.
Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro registro
que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo
criança ou adolescente:
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa. (Redação dada
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241-A. Oferecer, trocar, disponibilizar, transmitir, distribuir,
publicar ou divulgar por qualquer meio, inclusive por meio de sistema
de informática ou telemático, fotografia, vídeo ou outro registro que
contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança
ou adolescente:
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa. (Incluído pela Lei
nº 11.829, de 2008)
TEXTO II
12. O texto I em relação ao texto II:
A. apresenta regras prescritivas que devem ou não ser cumpridas pelos
interlocutores.
B. mostra as consequências sofridas pelas crianças e adolescentes que veem
pornografia nos conteúdos cinematográficos.
C. penaliza pessoas menores de dezessete anos que compartilham conteúdos
de sexo explícito pelas redes sociais.
D. prescreve regras que devem ser, obrigatoriamente, seguidas pelos adultos
e/ou mais especificamente pelos produtores de conteúdos cinematográficos.
13. Os textos I e II têm em comum:
A. a presença de elementos prescritivos em sua estrutura.
B. os gêneros ou aspectos estruturais.
C. o objetivo de informar.
D. as marcas de oralidades (presença de linguagem informal).
14. O suporte do texto II, onde é revelado, antecipadamente, os principais fatos
do filme, é:
A. o CD onde foi gravado o filme.
B. a capa do filme.
C. a página de um livro.
D. o site da internet.
15. As palavras “ou”, destacadas no início do texto I, expressam sentidos de:
A. explicação.
B. conclusão.
C. alternância
D. adversidade.
Texto para responder as questões 16 e 17.
05
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UM AMIGO POR TRÁS DO VIDRO
A turma inteira foi passar o dia em um parque com muitos
animais marinhos. Nos aquários, havia grande quantidade de peixes
de todas as cores e de todas as formas. Tinha até uma espécie de
túnel de vidro, onde os tubarões ficavam bem acima das pessoas! Luís
viu um aquário pequeno e algo pressionado contra o vidro. Ele se
aproximou. Diante do seu rosto, por trás do vidro, um polvo estava
pendurado pelos tentáculos. Luís olhou em seus olhos. Que choque!
Curiosamente, o menino não sentiu medo. O polvo estava
trancado e não podia fazer nada, mas por causa dos seus olhos
tristes, ele parecia dizer alguma coisa. Comovido, Luís sorriu para o
polvo e pôs sua mão no vidro. Então, o polvo esticou a ponta de um
tentáculo e veio, gentilmente, pedir para Luís puxá-lo para fora.
Naquela hora, a professora anunciou que estava na hora
de ir embora. À noite, Luís comentou com seus pais: “Eu tenho
certeza de que aquele polvo queria me dizer alguma coisa! Por que
nós trancamos os animais? Por que eles não se defendem?” A mãe
disse que muitas vezes se perguntava a mesma coisa, mas que não
sabia a resposta. Para ela, os polvos são inteligentes, talvez tanto
quanto nós, mas Luís já tinha percebido isso no seu passeio pelo
parque aquático.
MURAT, D’Annie.
16. No trecho: “..., o polvo esticou a ponta de um tentáculo e veio, gentilmente,
pedir para Luís puxá-lo para fora.”, (L. 11), a palavra sublinhada tem sentido de:
A. intensidade.
B. modo.
C. afirmação.
D. dúvida.
Trecho para responder a questão 17.
“Diante do seu rosto, por trás do vidro, um polvo estava pendurado pelos
tentáculos. Luís olhou em seus olhos. Que choque!”. (L. 6).
17. O ponto de exclamação foi usado no final do trecho acima para indicar que
o Luiz estava:
A. fascinado com os tentáculos do polvo.
B. admirado com os carácteres do animal.
C. chateado com a falta de segurança no parque de animais marinhos.
D. sentindo bastante medo.
Texto para responder a questão 18.
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VOCÊ NÃO ESTÁ SOZINHO
Você vive isolado do mundo e das pessoas, fazendo o que quer,
quando bem entende? Provavelmente não, certo? Mesmo sem
perceber, você já sabe o que é cidadania: todo mundo que vive em
sociedade tem deveres para cumprir e direitos para serem
respeitados.
Cidadania é justamente essa relação de respeito com o meio em
que a gente vive e as pessoas que fazem parte dele. Os deveres
existem para organizar a vida em comunidade. Em casa, na escola, na
rua, no shopping – em qualquer lugar a gente vai encontrar regrinhas,
o que pode ser feito e o que não pode. Às vezes você perde a
paciência com tudo isso..., mas, se não fosse desse jeito, a
convivência ficaria impossível.
Os direitos existem para que cada um de nós tenha uma vida digna
e decente, ainda que nem sempre eles sejam respeitados. Como
cidadão, todo ser humano já nasce com uma série de direitos: direito
à vida, ao trabalho, à liberdade. Também as crianças têm direitos só
para elas, assim como os consumidores, e até mesmo os animais. Ser
cidadão também é bater o pé para que os direitos não sejam só leis
no papel.
18. No trecho: “Você vive isolado do mundo e das pessoas, fazendo o que quer,
quando bem entende? Provavelmente não, certo?”, (L. 2), a palavra em negrito
pode ser substituída por:
A. “talvez”.
B. “quem sabe”.
C. “possivelmente”.
D. “porventura”.
SINOPSE
Forças ocultas transformam
o Natal de uma família em
um verdadeiro pesadelo.
Presos dentro de casa, eles
desvendam os mistérios por
trás de malignas mensagens
transmitidas pela televisão.
CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA
Violência
Linguagem chula
Sexo Explícito