Ativ1 4 sebastiana
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•198 visualizações
O documento descreve as tecnologias utilizadas na Escola Especial Estrela da Esperança, incluindo câmera digital, computador, televisão, DVD, aparelho de som e kit multimídia. Essas tecnologias são usadas para registrar ações, ensinar conceitos de informática, exibir vídeos e histórias, e apoiar atividades recreativas. A incorporação das TICs tem tornado as ações escolares mais interessantes e dinâmicas.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Ativ1 4 teresinha
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola municipal no Tocantins, Brasil, incluindo um laboratório de informática, televisão, máquina digital e caixa de som amplificada. Estas tecnologias são usadas para atividades de digitação, visualização de filmes educativos, estimular a leitura e apoiar a aprendizagem dos alunos.
Atividade 1
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis em uma escola, incluindo internet, data show, laboratório de informática e equipamentos de áudio e vídeo. Ele também discute como esses recursos estão sendo usados para pesquisas, apresentações e atividades recreativas com orientação dos professores, ajudando no desenvolvimento do aprendizado dos alunos.
Ativ1 4 helia
Este documento resume uma atividade de um curso sobre tecnologia na educação. Ele lista os equipamentos tecnológicos disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança", incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras e aparelhos de áudio e vídeo. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais utilizados para aulas recreativas e vídeos, enquanto os computadores atendem as necessidades diárias dos alunos e professores. Alguns professores
Projeto: Ana Paula, Janete e Marlides
O projeto visa analisar o desenvolvimento da alfabetização de 22 alunos do 1o ano do ensino fundamental da Escola Paul Harris, utilizando jogos em sala de aula e no laboratório de informática para reconhecimento de letras e sons, envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
Slides pronto ana marlides e janete
Este projeto visa analisar o desenvolvimento da alfabetização de 22 alunos do 1o ano matutino da Escola Poul Harris através de jogos em sala de aula e no laboratório de informática sobre letras e sons, utilizando recursos como computadores e máquina digital.
Ativ1 4 tecnologianaescola-carolina
O documento discute as tecnologias usadas na educação, comparando as disponíveis em escolas urbanas versus a realidade de uma professora rural com recursos mais limitados, que depende principalmente de materiais impressos, livros e recursos manuais como giz e papel.
Atividade 3a cidaferreira
A escola usa várias tecnologias educacionais como um teleposto para formação de professores, uma biblioteca para aprimorar conhecimentos, um laboratório de informática e datashow para auxiliar educadores em seminários e palestras, além de máquinas digitais e filmadoras para registrar momentos importantes.
Ativ1 4 domingast
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola especial e como elas são utilizadas. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais usados em aulas recreativas e para explorar vídeos e músicas. O kit multimídia é explorado em eventos como palestras e reuniões. Os computadores atendem tanto alunos quanto professores para planejamento e aulas, porém os professores demonstram receio em utilizar as tecnologias, principalmente os computadores.
Recomendados
Ativ1 4 teresinha
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola municipal no Tocantins, Brasil, incluindo um laboratório de informática, televisão, máquina digital e caixa de som amplificada. Estas tecnologias são usadas para atividades de digitação, visualização de filmes educativos, estimular a leitura e apoiar a aprendizagem dos alunos.
Atividade 1
O documento descreve os recursos tecnológicos disponíveis em uma escola, incluindo internet, data show, laboratório de informática e equipamentos de áudio e vídeo. Ele também discute como esses recursos estão sendo usados para pesquisas, apresentações e atividades recreativas com orientação dos professores, ajudando no desenvolvimento do aprendizado dos alunos.
Ativ1 4 helia
Este documento resume uma atividade de um curso sobre tecnologia na educação. Ele lista os equipamentos tecnológicos disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança", incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras e aparelhos de áudio e vídeo. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais utilizados para aulas recreativas e vídeos, enquanto os computadores atendem as necessidades diárias dos alunos e professores. Alguns professores
Projeto: Ana Paula, Janete e Marlides
O projeto visa analisar o desenvolvimento da alfabetização de 22 alunos do 1o ano do ensino fundamental da Escola Paul Harris, utilizando jogos em sala de aula e no laboratório de informática para reconhecimento de letras e sons, envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
Slides pronto ana marlides e janete
Este projeto visa analisar o desenvolvimento da alfabetização de 22 alunos do 1o ano matutino da Escola Poul Harris através de jogos em sala de aula e no laboratório de informática sobre letras e sons, utilizando recursos como computadores e máquina digital.
Ativ1 4 tecnologianaescola-carolina
O documento discute as tecnologias usadas na educação, comparando as disponíveis em escolas urbanas versus a realidade de uma professora rural com recursos mais limitados, que depende principalmente de materiais impressos, livros e recursos manuais como giz e papel.
Atividade 3a cidaferreira
A escola usa várias tecnologias educacionais como um teleposto para formação de professores, uma biblioteca para aprimorar conhecimentos, um laboratório de informática e datashow para auxiliar educadores em seminários e palestras, além de máquinas digitais e filmadoras para registrar momentos importantes.
Ativ1 4 domingast
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola especial e como elas são utilizadas. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais usados em aulas recreativas e para explorar vídeos e músicas. O kit multimídia é explorado em eventos como palestras e reuniões. Os computadores atendem tanto alunos quanto professores para planejamento e aulas, porém os professores demonstram receio em utilizar as tecnologias, principalmente os computadores.
Slide atividade 3.4
Este plano de aula descreve uma atividade sobre computadores e internet para alunos do 2o ano do ensino fundamental. A aula tem como objetivos ensinar os alunos a nomear situações de uso do computador no cotidiano, conhecer partes do computador como CPU, teclado e mouse, e usar o computador para registrar desenhos e texto. A aula é dividida em momentos que incluem discussão, demonstração das partes do computador, prática no laboratório de informática e socialização.
Ativ1 4 marinaz
A escola utiliza várias tecnologias como laboratório de informática, televisão, DVD, projetor multimídia e textos impressos. O laboratório é usado para pesquisas e atividades extraclasse. A televisão exibe filmes infantis para estimular auto-estima, memorização e concentração. Os textos impressos estimulam a leitura.
Uso das tecnologias na educação - Prefeitura Municipal de Uberaba
O documento descreve as tecnologias mais utilizadas em escolas e CEMEIs, incluindo mesas educacionais para alfabetização, leitura e matemática, softwares para desafios lógicos, tabuada, matemática e literatura infantil, além de outros recursos como laboratórios de informática, salas de recursos e equipamentos como datashow e impressoras.
Atividade 1.4 - Minha escola
O documento lista os recursos tecnológicos e de comunicação disponíveis em uma escola, incluindo quadro negro, material impresso, televisão, DVD player, rádio, projetor multimídia, laboratório de informática, sala de articulação, sala de vídeo, sala de leitura, biblioteca e rádio escolar.
Anamaria
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola especial, incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras, scanners, televisão, aparelhos de DVD e som. Ele descreve como essas tecnologias são usadas, com ênfase em aparelhos de som, DVD e televisão para aulas recreativas, e câmeras digitais para registros. Computadores atendem tanto alunos quanto professores, mas há receio entre professores em usá-los, principalmente computadores.
Ativ3 unid 1_luciana_irineu
O documento descreve as tecnologias usadas na educação, incluindo livros, televisão, vídeo, máquinas digitais, filmadoras e computadores. Ele também discute o uso do laboratório de informática pelos professores e alunos para pesquisas e apresentações. Finalmente, menciona o uso da tecnologia para registrar eventos escolares.
Projeto Galerinha Conectada
O projeto "Galerinha Conectada" visa ensinar crianças sobre a Copa do Mundo e o futebol por meio de atividades com computadores. As crianças aprenderão sobre as bandeiras dos países, história do futebol brasileiro e confecionarão suas próprias bandeiras usando software. Elas também ensaiarão o hino nacional e torcidas organizadas.
Ativ 4.5 dircelina
O documento descreve um vídeo sobre o Tangram e formas geométricas destinado a alunos do 7o ano. O vídeo ensina sobre a origem e significado do Tangram, apresenta formas geométricas e permite que os alunos construam seu próprio jogo de Tangram reconhecendo formas e ângulos. O documento elogia a integração da tecnologia no ensino e fornece links adicionais sobre o Tangram.
Nilva3.4
O documento descreve um projeto desenvolvido por duas professoras em uma escola estadual para uma noite de pijama na turma de 3o ano. O projeto teve como objetivo promover a socialização entre professores e alunos utilizando vídeos exibidos com um notebook e data show. As atividades incluíram recepção com palhaço, mensagem especial e diversas brincadeiras.
Ativ1 4tecnologianaescola sandra
O documento descreve as tecnologias usadas em uma escola municipal brasileira após entrevistas com professores. Os principais meios incluem livros, computadores, data show, televisão, DVD e aparelhos de som. Embora as tecnologias tradicionais ainda sejam as mais utilizadas, elas desenvolvem a aprendizagem dos alunos.
Fórum das políticas públicas pm
Portugal criou riqueza nos 15 anos antes da crise, mas de forma desigual. Embora as políticas públicas tenham reduzido a pobreza através de transferências sociais, a desigualdade no topo da pirâmide aumentou. Para reduzir a desigualdade a longo prazo é necessário investir mais em qualificações, melhorar o alcance e eficiência das transferências sociais, e combater a dualidade no mercado de trabalho enquanto se evita a redução do estado social.
Jorge leonardo mejia ortiz
Jorge Leornado Mejia Ortiz es un chico delgado de 20 años de edad y 1.70m de estatura que vive en la ciudad de Magangue. Tiene un hermano llamado Cesar Mejia que es militar.
PPT tema 9
El documento habla sobre el uso de las nuevas tecnologías para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que estos estudiantes tienen más dificultades para acceder a los aprendizajes del currículo correspondiente a su edad y que las tecnologías pueden ayudar a encontrar soluciones adecuadas para integrar a todos los estudiantes. También describe algunas de las razones por las que las nuevas tecnologías tienen poca implantación en la educación especial y varios tipos de tecnología informática disponible para apo
Jessica
El grafiti se refiere a inscripciones o pintadas en mobiliario urbano o paredes. Se originó en la antigua Roma donde se encontraron inscripciones en latín vulgar. En el siglo XX surgió como movimiento artístico en Nueva York, donde artistas pintaban lemas y frases de forma anónima. El grafiti moderno incluye tanto pintadas políticas o sociales como expresiones artísticas.
Petra nueva
El documento proporciona información sobre la ciudad de Petra en Jordania. Petra fue construida por los Nabateos en el siglo VI a.C. y floreció como centro de comercio entre Oriente y Occidente. Permaneció olvidada durante 17 siglos hasta que fue redescubierta en 1812. En 1985 fue reconocida como Patrimonio de la Humanidad y en 2007 fue declarada una de las 7 Nuevas Maravillas del Mundo.
Monumentos "Desaparecidos"
O documento lista vários monumentos históricos da cidade do Porto, Portugal, incluindo a Ponte das Barcas, o Palácio de Cristal, a Igreja Dominicana e outros edifícios e locais importantes.
Geotermica
La energía geotérmica se produce por la desintegración de materiales a altas temperaturas en el interior de la Tierra. Puede aprovecharse de baja, media o alta temperatura para calefacción, electricidad o refrigeración. Una central geotérmica perfora un pozo hasta un reservorio, extrae el vapor que gira una turbina y generador para producir electricidad, luego se condensa y reinyecta el vapor. Tiene ventajas como ser renovable, constante y limpia pero inconvenientes como no poder transportarse y tener gran impacto visual.
Mono Mendezbirthday
La carta es una expresión de amor y gratitud de una hija hacia su padre en su día. Ella agradece a Dios por permitirle tener a su padre, quien es la persona más importante en su vida, y lo ama por sobre todas las cosas. Le desea un feliz día y muchos más años de vida y salud.
Comenius regio clara campoamor
El documento describe las actividades de un proyecto bilingüe en una escuela primaria que comenzó en 2008. Algunas de las actividades incluyen clases bilingües de ciencia y arte, intercambios con una escuela en Inglaterra que involucran correspondencia y materiales, y eventos anuales como obras de teatro y danzas del mundo. También cubre actividades relacionadas con deportes, valores, música y danza que involucran juegos populares, bailes, artes plásticas y teatro andaluz.
Análisis casos-individuales-lenguaje-y-comunicación
El documento presenta un análisis de casos individuales de estudiantes en los niveles avanzado, intermedio e inicial en las áreas de lenguaje y comunicación y escritura. Describe las habilidades alcanzadas por estudiantes en cada nivel en lectura y escritura, incluyendo su uso de vocabulario, puntuación, conectores y organización de textos.
Carlos Hevia webquest
Este documento presenta una tarea escolar sobre los jugadores de baloncesto Magic Johnson y Michael Jordan. Los estudiantes deben investigar las características de sus estilos de juego, comparar el baloncesto moderno con el de ellos, y comentar videos de los jugadores en grupos. La tarea se evaluará considerando la actitud, organización del trabajo individual y colaboración en grupo.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Slide atividade 3.4
Este plano de aula descreve uma atividade sobre computadores e internet para alunos do 2o ano do ensino fundamental. A aula tem como objetivos ensinar os alunos a nomear situações de uso do computador no cotidiano, conhecer partes do computador como CPU, teclado e mouse, e usar o computador para registrar desenhos e texto. A aula é dividida em momentos que incluem discussão, demonstração das partes do computador, prática no laboratório de informática e socialização.
Ativ1 4 marinaz
A escola utiliza várias tecnologias como laboratório de informática, televisão, DVD, projetor multimídia e textos impressos. O laboratório é usado para pesquisas e atividades extraclasse. A televisão exibe filmes infantis para estimular auto-estima, memorização e concentração. Os textos impressos estimulam a leitura.
Uso das tecnologias na educação - Prefeitura Municipal de Uberaba
O documento descreve as tecnologias mais utilizadas em escolas e CEMEIs, incluindo mesas educacionais para alfabetização, leitura e matemática, softwares para desafios lógicos, tabuada, matemática e literatura infantil, além de outros recursos como laboratórios de informática, salas de recursos e equipamentos como datashow e impressoras.
Atividade 1.4 - Minha escola
O documento lista os recursos tecnológicos e de comunicação disponíveis em uma escola, incluindo quadro negro, material impresso, televisão, DVD player, rádio, projetor multimídia, laboratório de informática, sala de articulação, sala de vídeo, sala de leitura, biblioteca e rádio escolar.
Anamaria
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola especial, incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras, scanners, televisão, aparelhos de DVD e som. Ele descreve como essas tecnologias são usadas, com ênfase em aparelhos de som, DVD e televisão para aulas recreativas, e câmeras digitais para registros. Computadores atendem tanto alunos quanto professores, mas há receio entre professores em usá-los, principalmente computadores.
Ativ3 unid 1_luciana_irineu
O documento descreve as tecnologias usadas na educação, incluindo livros, televisão, vídeo, máquinas digitais, filmadoras e computadores. Ele também discute o uso do laboratório de informática pelos professores e alunos para pesquisas e apresentações. Finalmente, menciona o uso da tecnologia para registrar eventos escolares.
Projeto Galerinha Conectada
O projeto "Galerinha Conectada" visa ensinar crianças sobre a Copa do Mundo e o futebol por meio de atividades com computadores. As crianças aprenderão sobre as bandeiras dos países, história do futebol brasileiro e confecionarão suas próprias bandeiras usando software. Elas também ensaiarão o hino nacional e torcidas organizadas.
Ativ 4.5 dircelina
O documento descreve um vídeo sobre o Tangram e formas geométricas destinado a alunos do 7o ano. O vídeo ensina sobre a origem e significado do Tangram, apresenta formas geométricas e permite que os alunos construam seu próprio jogo de Tangram reconhecendo formas e ângulos. O documento elogia a integração da tecnologia no ensino e fornece links adicionais sobre o Tangram.
Nilva3.4
O documento descreve um projeto desenvolvido por duas professoras em uma escola estadual para uma noite de pijama na turma de 3o ano. O projeto teve como objetivo promover a socialização entre professores e alunos utilizando vídeos exibidos com um notebook e data show. As atividades incluíram recepção com palhaço, mensagem especial e diversas brincadeiras.
Ativ1 4tecnologianaescola sandra
O documento descreve as tecnologias usadas em uma escola municipal brasileira após entrevistas com professores. Os principais meios incluem livros, computadores, data show, televisão, DVD e aparelhos de som. Embora as tecnologias tradicionais ainda sejam as mais utilizadas, elas desenvolvem a aprendizagem dos alunos.
Mais procurados (10)
Uso das tecnologias na educação - Prefeitura Municipal de Uberaba
Uso das tecnologias na educação - Prefeitura Municipal de Uberaba
Destaque
Fórum das políticas públicas pm
Portugal criou riqueza nos 15 anos antes da crise, mas de forma desigual. Embora as políticas públicas tenham reduzido a pobreza através de transferências sociais, a desigualdade no topo da pirâmide aumentou. Para reduzir a desigualdade a longo prazo é necessário investir mais em qualificações, melhorar o alcance e eficiência das transferências sociais, e combater a dualidade no mercado de trabalho enquanto se evita a redução do estado social.
Jorge leonardo mejia ortiz
Jorge Leornado Mejia Ortiz es un chico delgado de 20 años de edad y 1.70m de estatura que vive en la ciudad de Magangue. Tiene un hermano llamado Cesar Mejia que es militar.
PPT tema 9
El documento habla sobre el uso de las nuevas tecnologías para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que estos estudiantes tienen más dificultades para acceder a los aprendizajes del currículo correspondiente a su edad y que las tecnologías pueden ayudar a encontrar soluciones adecuadas para integrar a todos los estudiantes. También describe algunas de las razones por las que las nuevas tecnologías tienen poca implantación en la educación especial y varios tipos de tecnología informática disponible para apo
Jessica
El grafiti se refiere a inscripciones o pintadas en mobiliario urbano o paredes. Se originó en la antigua Roma donde se encontraron inscripciones en latín vulgar. En el siglo XX surgió como movimiento artístico en Nueva York, donde artistas pintaban lemas y frases de forma anónima. El grafiti moderno incluye tanto pintadas políticas o sociales como expresiones artísticas.
Petra nueva
El documento proporciona información sobre la ciudad de Petra en Jordania. Petra fue construida por los Nabateos en el siglo VI a.C. y floreció como centro de comercio entre Oriente y Occidente. Permaneció olvidada durante 17 siglos hasta que fue redescubierta en 1812. En 1985 fue reconocida como Patrimonio de la Humanidad y en 2007 fue declarada una de las 7 Nuevas Maravillas del Mundo.
Monumentos "Desaparecidos"
O documento lista vários monumentos históricos da cidade do Porto, Portugal, incluindo a Ponte das Barcas, o Palácio de Cristal, a Igreja Dominicana e outros edifícios e locais importantes.
Geotermica
La energía geotérmica se produce por la desintegración de materiales a altas temperaturas en el interior de la Tierra. Puede aprovecharse de baja, media o alta temperatura para calefacción, electricidad o refrigeración. Una central geotérmica perfora un pozo hasta un reservorio, extrae el vapor que gira una turbina y generador para producir electricidad, luego se condensa y reinyecta el vapor. Tiene ventajas como ser renovable, constante y limpia pero inconvenientes como no poder transportarse y tener gran impacto visual.
Mono Mendezbirthday
La carta es una expresión de amor y gratitud de una hija hacia su padre en su día. Ella agradece a Dios por permitirle tener a su padre, quien es la persona más importante en su vida, y lo ama por sobre todas las cosas. Le desea un feliz día y muchos más años de vida y salud.
Comenius regio clara campoamor
El documento describe las actividades de un proyecto bilingüe en una escuela primaria que comenzó en 2008. Algunas de las actividades incluyen clases bilingües de ciencia y arte, intercambios con una escuela en Inglaterra que involucran correspondencia y materiales, y eventos anuales como obras de teatro y danzas del mundo. También cubre actividades relacionadas con deportes, valores, música y danza que involucran juegos populares, bailes, artes plásticas y teatro andaluz.
Análisis casos-individuales-lenguaje-y-comunicación
El documento presenta un análisis de casos individuales de estudiantes en los niveles avanzado, intermedio e inicial en las áreas de lenguaje y comunicación y escritura. Describe las habilidades alcanzadas por estudiantes en cada nivel en lectura y escritura, incluyendo su uso de vocabulario, puntuación, conectores y organización de textos.
Carlos Hevia webquest
Este documento presenta una tarea escolar sobre los jugadores de baloncesto Magic Johnson y Michael Jordan. Los estudiantes deben investigar las características de sus estilos de juego, comparar el baloncesto moderno con el de ellos, y comentar videos de los jugadores en grupos. La tarea se evaluará considerando la actitud, organización del trabajo individual y colaboración en grupo.
Estatuto da app
Este documento descreve os estatutos de uma associação de pais e professores de um colégio. Ele define os objetivos, membros e estrutura de governança da associação, incluindo a diretoria, conselho fiscal e assembleia geral.
Beijinhos[1]
Uma apresentação de Fátima Lares foi realizada em outubro de 2009, mas o documento não fornece detalhes sobre o assunto ou conteúdo da apresentação.
Vista barón
O edifício Vista Barón está localizado em um terreno de esquina com grande inclinação e vista da baía de Valparaíso no bairro antigo de Cerro Barón, Chile. O projeto tem como objetivo ser pioneiro na restauração do ambiente deteriorado da área. O edifício de 2.354,34 m2 foi construído entre 2008-2009 com concreto armado, porcelana, cerâmica, alumínio e aço.
2 situacionproblema
Este documento presenta información sobre las civilizaciones mesoamericanas, dividiendo su historia en tres períodos: preclásico, clásico y posclásico. Durante el período preclásico, la primera gran civilización fue la olmeca. Los olmecas establecieron centros ceremoniales en Tabasco y Veracruz, y practicaban la agricultura, el comercio y tenían una sociedad jerarquizada. Se les considera la "Cultura Madre" debido a que transmitieron conocimientos a otras culturas.
Factor potencia
El documento explica que el factor de potencia es la relación entre la potencia activa y la potencia total, indicando qué porcentaje de la potencia total se utiliza efectivamente para realizar trabajo. Un bajo factor de potencia tiene consecuencias como necesitar cables más grandes, generadores más grandes, mayores pérdidas térmicas y costos más altos. El documento proporciona un ejemplo numérico para ilustrar cómo un bajo factor de potencia hace que la corriente sea mayor para la misma potencia.
Power point filo
El documento resume las características de la mente del psicópata. Los psicópatas carecen de empatía y remordimientos, y son incapaces de ponerse en el lugar de los demás. Algunos psicópatas se desarrollan desde temprana edad sin importar su entorno familiar. El entorno familiar y social no afecta al psicópata de la misma manera que a las personas normales. Los psicópatas tienen características como falta de miedo y ansiedad desde muy niños.
OFFICIALCOADatabasePresentation
This document outlines a plan to build a network of home repair support for residents of Chatham County. It describes creating a collaborative database of home repair needs in the county, with goals of increasing public awareness of resources, streamlining the process of accessing support, maximizing the use of available resources, and strategically meeting community needs. It provides examples of common home repair issues reported, such as needs for new roofs, ramps, steps, railings and flooring repairs. It proposes connecting organizations to share information through training, standardizing documentation, and developing agreements to launch and improve the database over time.
Esposicion carina
Los navegadores permiten a los usuarios navegar por Internet de forma fácil. Los buscadores como Google permiten a los usuarios buscar información en línea ingresando palabras clave. Los usuarios pueden hacer búsquedas en buscadores accediendo a su página y escribiendo los términos de búsqueda. Además de buscadores de páginas web, existen otros tipo de buscadores como los de correo electrónico o noticias.
Destaque (20)
Análisis casos-individuales-lenguaje-y-comunicación
Análisis casos-individuales-lenguaje-y-comunicación
Semelhante a Ativ1 4 sebastiana
Ativ1 4 mazoleine
A escola utiliza várias tecnologias como gravuras, vídeos, jogos e simulações para ensinar e revisar conteúdos de forma divertida com os alunos. O laboratório de informática é usado para pesquisas e atividades extraclasse, enquanto a televisão é usada para filmes que estimulam auto-estima, memória e concentração. A escola também conta com projetor multimídia, câmera digital e outros recursos tecnológicos para eventos, aulas e reuniões.
Ativ1 4 raimundops
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para publicação no jornal e blog da escola.
Ativ1 4 margarethsp
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para divulgação no jornal e blog da escola.
Ativ1 4 rosirene_mgraca_teresinha
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola municipal no Tocantins, Brasil, incluindo um laboratório de informática, televisão, máquina digital e caixa de som amplificada. Estas tecnologias são usadas para atividades de digitação, visualização de filmes educativos, estimular a leitura e apoiar a aprendizagem dos alunos.
Glauciamcb
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola especial, incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras, scanners, televisão, aparelhos de DVD e som. Ele descreve como essas tecnologias são usadas, com ênfase em aparelhos de som, DVD e televisão para aulas recreativas, e câmeras digitais para registros. Computadores atendem tanto alunos quanto professores, mas há receio entre professores em usá-los, principalmente computadores.
Ativ1 4 valdirene
Este documento descreve as tecnologias disponíveis e formas de uso na Escola Especial "Estrela da Esperança". As tecnologias mais utilizadas são aparelhos de som, DVD e televisão para aulas recreativas e vídeos. O kit multimídia é usado em eventos e momentos devocionais. Os computadores atendem alunos e professores, embora haja receio por parte dos professores em usá-los.
Ativ1 4 mconcita
O documento lista as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo laboratório de informática, televisão, projetor multimídia e máquina digital. Ele descreve como essas tecnologias são usadas no laboratório para digitação e reuniões, e na sala de aula para filmes que estimulam os alunos. Os recursos tecnológicos também são usados em eventos escolares.
Hugabarros
A escola possui várias tecnologias como televisão, filmadora, máquina digital e projetor multimídia. Estes recursos são usados para pesquisas de alunos e professores e contribuem para atividades em oficinas e projetos interdisciplinares, estimulando o interesse e compreensão dos alunos. O projetor e outros recursos são também usados em aulas e eventos na escola.
Ativ1 4 decilene
Este documento descreve as tecnologias disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança" e como elas são usadas. As tecnologias incluem câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras, scanners, televisões, aparelhos de DVD e som. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais utilizados em aulas recreativas e exploração de vídeos e músicas. Os professores também usam computadores para planejamento e diários eletrônicos.
Ativ1 4 decilene
Este documento descreve as tecnologias disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança" e como elas são usadas. As tecnologias incluem câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras, scanners, televisões, aparelhos de DVD e som. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais utilizados em aulas recreativas e exploração de vídeos e músicas. Os professores também usam computadores para planejamento e diários eletrônicos.
Ativ1 4 decilene
Este documento descreve as tecnologias disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança" e como elas são usadas, incluindo aparelhos de som, DVD, televisão, câmera digital, kit multimídia e computadores. Apesar de várias tecnologias estarem disponíveis, os professores ainda sentem receio e insegurança em usá-las, principalmente os computadores.
Ativ1 4 decilene
Este documento descreve as tecnologias disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança" e como elas são usadas, incluindo aparelhos de som, DVD, televisão, câmera digital, kit multimídia e computadores. Apesar de várias tecnologias estarem disponíveis, os professores ainda sentem receio e insegurança em usá-las, principalmente os computadores.
Ativ1 4 albenizedias
Este documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola especial e como elas são utilizadas. A escola conta com câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras, scanners, televisão, aparelhos de DVD e som. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais usados em aulas recreativas e para explorar vídeos e músicas. Kits multimídia são usados em eventos e momentos devocionais. Computadores atendem alunos e professores para planejamento
Ativ1 4 mdeusamar
O documento descreve as tecnologias usadas no Centro Municipal de Educação Infantil Aquarela, incluindo impressões, figuras ilustrativas, histórias ilustradas em vídeo e música infantil. Máquinas digitais, televisão, DVD e aparelhos de som também são usados para registrar atividades, assistir filmes educativos e aulas de educação física. O documento enfatiza a importância do uso seguro e acessível de tecnologias para todos no ambiente escolar.
Ativ1 4 adryanna
O documento descreve as tecnologias usadas na Escola Municipal Profa Maria do Socorro, incluindo textos impressos e digitais, figuras ilustrativas, data-show, máquinas digitais, TV e DVD. Essas tecnologias são usadas com frequência pelos professores para proporcionar qualidade no ensino e aprendizagem, tornando-se indispensáveis, embora precisem ser atualizadas com novas criações tecnológicas.
Ativ1 4 allan
O documento discute o uso de tecnologias como datashow, sala de tecnologia, jogos online e computadores por professores em uma escola. Os professores usam essas ferramentas para dar aulas mais dinâmicas e envolver os alunos. O documento conclui que as tecnologias são valiosas para o ensino e aprendizagem, já que motivam mais os alunos, e que os professores precisam se especializar cada vez mais nessas ferramentas.
Ativ 1 4_olivia
O documento descreve os equipamentos tecnológicos disponíveis em uma escola estadual e como eles são utilizados por professores e alunos, incluindo lousas, bibliotecas, computadores, projetores e internet para pesquisas, aulas, comunicação e formação continuada. A tecnologia é usada com frequência na escola para diversificar métodos de ensino.
Ativ1 4 mgraca
O documento descreve as tecnologias usadas na Escola Municipal Leôncio de Sousa Miranda, incluindo textos impressos e digitais, figuras ilustrativas, data-show, máquinas digitais, televisão e DVD. Ele também diz que seria útil que mais profissionais tivessem acesso a cursos de formação sobre tecnologias de informação e comunicação.
Ativ1 4 anailzamxf
O documento discute como as tecnologias digitais estão influenciando a escrita, leitura e aprendizagem dos alunos. Os professores estão usando mais recursos digitais como slides e vídeos para tornar as aulas mais interessantes. A instituição onde a autora trabalha usa diversos recursos digitais de forma prazerosa e eficaz para enriquecer o ensino, como textos, vídeos, jogos e pesquisas na internet.
TIcs 04
O documento discute o uso de tecnologias na educação com base nas observações de alunos de um curso TICs. Eles notaram a necessidade de mais computadores e o subaproveitamento de recursos pelos professores. O documento também analisa um vídeo sobre o uso de tecnologias em sala de aula e discute como integrar recursos antigos e novos de forma harmoniosa no processo de ensino-aprendizagem.
Semelhante a Ativ1 4 sebastiana (20)
Mais de Decilene
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Este documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto abrange várias atividades em diferentes datas com o objetivo de ensinar aos alunos sobre a importância de uma alimentação balanceada através da integração de conteúdos curriculares. As atividades incluem discussões, vídeos, pesquisas, culinária e visitas para explorar os diferentes grupos de alimentos representados na pirâmide alimentar.
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
O documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto incluiu atividades em sala de aula sobre os grupos alimentares, palestras, vídeos educativos, músicas, jogos, pintura e confecção de máscaras e marcadores. Além disso, o projeto organizou visitas a locais relacionados à alimentação como feiras, hortas e quintais para proporcionar experiências práticas aos estudantes.
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Este documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto envolveu várias atividades em sala de aula ao longo de 15 dias para ensinar aos alunos sobre a importância de uma alimentação balanceada e os benefícios de diferentes grupos alimentares. As atividades incluíram discussões, vídeos, experimentação de alimentos e integração de conteúdos curriculares.
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
O documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto incluiu atividades em sala de aula sobre os grupos alimentares, palestras, vídeos educativos, músicas, jogos, pintura e confecção de máscaras e marcadores. Além disso, o projeto organizou visitas a locais relacionados à alimentação como feiras, hortas e quintais para proporcionar experiências práticas aos estudantes.
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
O documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto incluiu atividades em sala de aula sobre os grupos alimentares, palestras, vídeos educativos, músicas, jogos, pintura e confecção de máscaras e marcadores. Além disso, o projeto organizou visitas a locais relacionados à alimentação como feiras, hortas e quintais para proporcionar experiências práticas aos estudantes.
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Este documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto envolveu várias atividades em sala de aula ao longo de 15 dias para ensinar aos alunos sobre a importância de uma alimentação balanceada e os benefícios de diferentes grupos alimentares. As atividades incluíram discussões, vídeos, experimentação de alimentos e integração de conteúdos curriculares.
Ativ 2 8-decilene
O documento descreve um projeto de apoio pedagógico em informática para professores de uma escola especial, com etapas de diagnóstico de necessidades, levantamento de recursos e disponibilização de laboratório. O projeto foi ministrado em forma de curso de 8 horas com palestras e experiências práticas, tendo resultados satisfatórios de maior interesse e conhecimento dos professores.
Ativ2 6 plano-decilene
Este plano de aula descreve uma capacitação em informática básica para professores da Escola Especial Estrela da Esperança. O curso abordará recursos básicos do Windows, ferramentas de trabalho e técnicas essenciais em sistemas operacionais. As aulas serão expositivas e práticas, com o uso de vídeos, apostilas e atividades práticas. A avaliação será contínua e abrangerá provas escritas e orais.
Ativ1 5 decilene
O documento é um mapa conceitual de aprendizagens de uma professora que está cursando uma unidade sobre tecnologia na educação. Ele inclui informações sobre o curso, unidade, atividade, tutora, turma, cursista, escola onde atua e data.
Ativ1 5
O documento é um mapa conceitual de aprendizagens de uma professora da Escola Especial "Especial Estrela da Esperança" para o curso "Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC" realizado em 21/03/2012. O mapa conceitual foi desenvolvido para a atividade 1.5 da unidade 1 do curso sobre tecnologia na sociedade, vida e escola.
Ativ1 5 decilene
O documento é um mapa conceitual de aprendizagens de uma professora que está cursando uma unidade sobre tecnologia na educação. Ele inclui informações sobre o curso, unidade, atividade, tutora, turma, cursista, escola onde atua e data.
Mais de Decilene (12)
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Último
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias que contribuíram para o crescimento do Assaré.
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Teorias da Aprendizagem
A.D.D.I.E
EAD
Educação a Distância
Último (20)
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Ativ1 4 sebastiana
- 1. Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs Unidade: 1 - Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Atividade: 1.4 –Pesquisa na escola Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva Turma: A Cursista: Maria Sebastiana Pereira Jorge Unidade Escolar: Escola Especial Estrela da Esperança Função que atua: Professora Data: 26/03/2012
- 2. TECNOLOGIAS UTILIZADAS E FORMAS DE EXPLORAÇÃO Câmara digital É utilizada no registro das ações desenvolvidas pela Unidade Escolar. Computador É usado tanto para aquisição de conceitos sobre informática (manuseio do recurso), como também para facilitar a compreensão de conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Porém, por se tratar de clientela especial que, em sua maioria não sabe decodificar as palavras, neste recurso são trabalhados, principalmente jogos, favorecendo o desenvolvimento da coordenação motora fina, a percepção de cores, as formas e ainda estimulando o raciocínio lógico. Televisão e aparelho de DVD Estão sendo úteis na exibição e exploração de historinhas, vídeos e outros.
- 3. Aparelho de som É geralmente empregado como instrumento de apoio em atividades recreativas, como brincadeiras e jogos. kit multimídia É usado em eventos (palestras, apresentação e culminância de projetos, reuniões etc.), para exibição de vídeos, fotos e outros. É usado ainda, em formações continuada como ferramenta interativa. É importante destacar que: - Além das tecnologias acima, há outras que não são digitais mas também são utilizadas como instrumento pedagógico na U.E. (como livros, cadernos, lápis, borracha, etc.). - A incorporação das TICs no cotidiano da escola tem tornando as ações mais interessantes, dinâmicas e ricas em possibilidades.