3. Quanto tempo vocês acham que
levou para produzir esse video?
O que foi necessário para que ele
chegasse a esse ponto?
4.
5.
6.
7.
8.
9. Indicadores da Apropriação de
Conhecimento
Decidir pela integração e validação de práticas sociais:
Envolve a capacidade de relacionar o currículo com a realidade dos
estudantes, desenvolver temas e projetos contextualizados e em
sintonia com as necessidades/interesses dos estudantes.
A escola sustenta projetos e atividades que promovam práticas sociais que
estimulam a autonomia e o desenvolvimento integral dos estudantes?
10. • Desenvolver projetos de pesquisa
que desafiem os estudantes a
abordar questões do mundo real,
envolvendo investigações, análises
de problemas da comunidade.
11. • Fomentar a aprendizagem que seja
significativa e relevante para a vida
dos estudantes, conectando-se às
suas experiências e desafios.
12. • Integrar à Formação Geral Básica as
habilidades contidas nos 04 eixos
estruturantes (investigação científica,
processos criativos, mediação e
intervenção sociocultural e
empreendedorismo) dos Itinerários
Formativos.
13. Atividade em grupo (por
área):
Propor um projeto
integrado e apresentar a
ideia aos demais
14. Agenda de desenvolvimento:
• 1° bimestre: escrita final dos projetos, organização
e definição dos envolvidos, bem como agenda de
realização
• 2° bimestre: Práticas do projeto
• 3° bimestre: Culminância e portifólio
Pelo menos 3 projetos integrados
