Análise rápida dos valores e comportamentos retratados que foram tão fortes e relevantes, que ficaram marcados como representativos no passar das décadas.
Baseada no estudo O Sonho Brasileiro <http: />
Este documento resume três pontos principais:
1) Discute o relatório "Educação - Um tesouro a descobrir" da UNESCO e como ele fornece uma base para pensar sobre uma pedagogia maçônica.
2) Reflete sobre como a Maçonaria pode ajudar os homens a se tornarem melhores, não apenas transmitindo conhecimento, mas incentivando cada um a desenvolver suas próprias potencialidades.
3) Aponta tensões modernas como globalização vs localização e tradição vs modernidade, e defende que a educ
[1] O documento discute como o comportamento social juvenil vem sendo mercantilizado e transformado em produto de consumo pela mídia e publicidade. [2] Analisa como a "esfera juvenil" tornou-se uma ideologia da cultura de consumo e como hábitos dos jovens têm sido copiados por outras faixas etárias. [3] Discutem como a busca por uma "juventude eterna" aumentou o consumo de produtos que prometem essa juventude, especialmente por meio de propagandas.
O documento discute as diferentes percepções sobre juventude ao longo do tempo e como a juventude é uma construção social. Aborda como os jovens são vistos de forma contraditória e estereotipada e como enfrentam vulnerabilidades, mas também possuem recursos. Aponta que os jovens brasileiros se sentem majoritariamente satisfeitos com a vida apesar dos desafios e que a educação pode ajudar a construir esperança.
O documento discute as transformações sociais, econômicas e tecnológicas que caracterizam a sociedade contemporânea e como isso impacta os jovens. Apresenta conceitos como modernidade líquida e sociedade VUCA para descrever um mundo em constante mudança e incerteza. Argumenta que as políticas públicas e a escola precisam se adaptar para preparar os jovens para este novo contexto.
Confrontando as gerações com a palavra de deus pr. josé márioprvladimir
O documento discute as diferentes gerações e suas características, incluindo Baby Boomers, Geração X, Geração Y e Geração Z. Ele também descreve estratégias usadas por igrejas para alcançar essas gerações, como dinâmicas interativas e uso de mídias sociais.
Este documento descreve uma pesquisa sobre a Geração Z na cidade de Itabira, MG, Brasil. A pesquisa entrevistou 389 jovens entre 15-19 anos para entender melhor as características desta geração, que é descrita como altamente conectada às novas tecnologias. Os resultados mostraram que os jovens Z se preocupam com saúde, valorizam a educação para o futuro, veem a religião como apoio, e consideram a política importante apesar de não se envolverem.
1) O documento discute os desafios da gestão da Geração Z no mercado de trabalho.
2) A Geração Z cresceu em meio à era digital e tem dificuldade em aceitar estruturas hierárquicas, questionando mais e buscando aprendizado horizontal.
3) Os gestores precisam entender as necessidades de cada geração e promover a interação entre elas de forma produtiva e menos conflituosa.
Este documento resume três pontos principais:
1) Discute o relatório "Educação - Um tesouro a descobrir" da UNESCO e como ele fornece uma base para pensar sobre uma pedagogia maçônica.
2) Reflete sobre como a Maçonaria pode ajudar os homens a se tornarem melhores, não apenas transmitindo conhecimento, mas incentivando cada um a desenvolver suas próprias potencialidades.
3) Aponta tensões modernas como globalização vs localização e tradição vs modernidade, e defende que a educ
[1] O documento discute como o comportamento social juvenil vem sendo mercantilizado e transformado em produto de consumo pela mídia e publicidade. [2] Analisa como a "esfera juvenil" tornou-se uma ideologia da cultura de consumo e como hábitos dos jovens têm sido copiados por outras faixas etárias. [3] Discutem como a busca por uma "juventude eterna" aumentou o consumo de produtos que prometem essa juventude, especialmente por meio de propagandas.
O documento discute as diferentes percepções sobre juventude ao longo do tempo e como a juventude é uma construção social. Aborda como os jovens são vistos de forma contraditória e estereotipada e como enfrentam vulnerabilidades, mas também possuem recursos. Aponta que os jovens brasileiros se sentem majoritariamente satisfeitos com a vida apesar dos desafios e que a educação pode ajudar a construir esperança.
O documento discute as transformações sociais, econômicas e tecnológicas que caracterizam a sociedade contemporânea e como isso impacta os jovens. Apresenta conceitos como modernidade líquida e sociedade VUCA para descrever um mundo em constante mudança e incerteza. Argumenta que as políticas públicas e a escola precisam se adaptar para preparar os jovens para este novo contexto.
Confrontando as gerações com a palavra de deus pr. josé márioprvladimir
O documento discute as diferentes gerações e suas características, incluindo Baby Boomers, Geração X, Geração Y e Geração Z. Ele também descreve estratégias usadas por igrejas para alcançar essas gerações, como dinâmicas interativas e uso de mídias sociais.
Este documento descreve uma pesquisa sobre a Geração Z na cidade de Itabira, MG, Brasil. A pesquisa entrevistou 389 jovens entre 15-19 anos para entender melhor as características desta geração, que é descrita como altamente conectada às novas tecnologias. Os resultados mostraram que os jovens Z se preocupam com saúde, valorizam a educação para o futuro, veem a religião como apoio, e consideram a política importante apesar de não se envolverem.
1) O documento discute os desafios da gestão da Geração Z no mercado de trabalho.
2) A Geração Z cresceu em meio à era digital e tem dificuldade em aceitar estruturas hierárquicas, questionando mais e buscando aprendizado horizontal.
3) Os gestores precisam entender as necessidades de cada geração e promover a interação entre elas de forma produtiva e menos conflituosa.
Palestra sobre a Geração y e o Mundo do Trabalhoespiral 3C
Palestra sobre a Geração y e o Mundo do Trabalho produzida pelo curso de administração da Ulbra Torres com intuito de demonstrar para os alunos a relação entre as transformações sociais e a administração. O público prioritário desta apresentação é composto por alunos do ensino médio, mas também pode ser utilizada com universitários em começo de curso.
O documento discute os conceitos de protagonismo juvenil, juventude, educação e mudança. Apresenta os desafios da educação diante de um mundo globalizado e em constante mudança tecnológica. Defende uma educação voltada para a formação de jovens autônomos e solidários, capazes de aprender a ser, conviver, fazer e aprender ao longo da vida.
1) O documento discute as características da Geração Z no Brasil.
2) Essa geração valoriza a autenticidade, mistura estilos de vida e não se encaixa em rótulos.
3) Embora passem muito tempo online, a Geração Z ainda valoriza a família e os pais como referência.
O documento discute três tipos de temas para redação: questionatório, dilemático e afirmativo. Também fornece dicas para encontrar o foco do tema, como ler textos de apoio atentamente e fazer um esboço antes de começar a escrever. Os parágrafos finais abordam os desafios da convivência entre gerações diferentes no Brasil e no mundo atualmente, especialmente no que diz respeito à adaptação à tecnologia.
O documento discute as gerações Baby Boomers, X, Y e Z e como elas se diferenciam em termos de valores, estilos de vida e uso da tecnologia. Ele também reflete sobre como as gerações podem conviver harmonicamente aproveitando suas forças e perspectivas únicas.
Construir a Educação Infantil na Complexidade do RealGabrielle Silva
O documento discute como a educação infantil deve responder às necessidades complexas das crianças no mundo atual. A globalização e o individualismo afetam as crianças de maneiras ambivalentes, criando desigualdades mas também difundindo cultura e direitos universais. A educação infantil deve partir das crianças reais e seu desenvolvimento em solidariedade, não apenas autonomia.
O documento descreve as principais gerações vivas atualmente - Baby Boomers, Geração X e Geração Y - e suas características. Os Baby Boomers nasceram entre 1946-1964, são mais brand-loyal e valorizam qualidade. A Geração X nasceu entre 1960-1980 e busca individualidade e liberdade. A Geração Y nasceu entre 1980-2000, é sempre conectada e não é fiel a marcas, buscando inovação.
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZMauro de Oliveira
Conhecer o público alvo com quem pretendemos nos comunicar e interagir é fundamental para o sucesso de qualquer ação. Os diferentes grupos podem ser divididos por vários fatores: cor, raça, gênero, religião, orientação sexual, idade ou habilidades. Uma divisão aceita e estudada por muitos pesquisadores é feita por Gerações, ou seja, de acordo com o ano de nascimento dos indivíduos. Assim, temos cinco grande grupos atualmente como potenciais consumidores.Os veteranos/tradicionalistas, nascidos entre 1922 e 1943; baby boomers, entre 1943 e 1960; Geração X, entre 1960 e 1980; Geração Y, nascidos entre 1980 e 2000 e Geração Z, a mais recente, formada por pessoas nascidas neste século.
Esta apresentação foi realizada no curso de pós-graduação em Treinamento de Força da Escola de Educação Física da USP- Universidade de São Paulo.
Nesta apresentação, são apresentadas as principais características de cada uma delas, seus fatores geradores, o impacto dos eventos sociais, guerras, músicas e consumo sobre cada um deles. O objetivo é compreender como pensam, as principais diferenças e, assim, ter mais sucesso em ações de comunicação para os diferentes profissionais interessados nesses indívíduos.
O documento discute as características da Geração Y, incluindo seu estilo de vida individualista, instantâneo e multitarefa, além de suas preferências por liberdade, integridade, inovação e customização. O texto também apresenta 10 tendências de consumo dessa geração.
A geração Baby Boomer surgiu após a Segunda Guerra Mundial e prefere empregos estáveis e reconhecimento por experiência. A Geração X cresceu durante a ditadura militar no Brasil e é caracterizada por resistência ao novo. A Geração Y, nascida na era digital, gosta de realizar múltiplas tarefas ao mesmo tempo e busca ascensão rápida na carreira.
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"guestc4d6e4
O documento discute as principais gerações no ambiente de trabalho e os possíveis conflitos geracionais. Ele define as gerações Veteranos, Baby Boomers, Geração X, Geração Y e Geração Z e descreve suas características e eventos marcantes. Também aborda como lidar com os conflitos geracionais da melhor maneira, respeitando as diferenças e promovendo a diversidade.
Este documento discute como as novas tecnologias, especialmente as redes sociais, podem ser usadas para ajudar nas vendas de novos produtos. Ele descreve as gerações X e Y, que cresceram com novas tecnologias, e fornece detalhes sobre o que são redes sociais e como elas podem ser usadas para divulgação e vendas a um baixo custo.
Geração 2020: O futuro de Portugal aos olhos dos universitáriosLLYC
Este documento apresenta os resultados de um inquérito realizado com jovens universitários portugueses entre 18 e 30 anos sobre as suas percepções e expectativas em relação a Portugal em 2020. Os principais resultados mostram que os jovens se descrevem como realistas, cultos, desencantados e autoconfiantes, confiando principalmente em si mesmos para mudar o país. As universidades são vistas como as instituições com maior poder de transformação, enquanto os políticos e a justiça precisam mudar mais. Educação e economia são as áreas mais
Este documento descreve as principais gerações desde os Baby Boomers até à Geração Z, destacando suas características definidoras e como moldaram a sociedade. A Geração dos Baby Boomers experimentou grandes mudanças sociais e culturais na segunda metade do século XX. A Geração X viveu um período de individualismo e ênfase no sucesso profissional. As gerações mais jovas, como a Geração Y e Z, cresceram em um mundo altamente digital e globalizado.
Este documento descreve as principais gerações desde os Baby Boomers até à Geração Z, analisando suas características definidoras e como moldaram a sociedade. As gerações experienciaram eventos históricos distintos que influenciaram seus valores e perspectivas.
O documento discute as relações entre os sujeitos da juventude, a mídia e a escola. Apresenta diferentes perspectivas sobre a cultura juvenil e como ela é representada nos meios de comunicação. Defende que a escola deve ser um espaço de diálogo entre os discursos midiáticos e dos jovens para uma compreensão mútua e formação da identidade.
O documento discute como a juventude pode construir o futuro do país através da educação, protestos e mobilizações sociais. Os jovens desempenham um papel importante na sociedade e usam as redes sociais para protestar contra problemas socioeconômicos e políticos como a corrupção. Programas como o Pronatec oferecem cursos técnicos gratuitos para capacitar os jovens.
Está surgindo uma noção comum: todos nós temos o direito inalienável de participar.
Hoje, as pessoas esperam cada vez mais moldar ou criar ativamente muitos aspectos de suas vidas.
Este documento é uma revista produzida pela Juventude da Democracia Socialista. A revista contém artigos sobre temas como socialismo democrático, educação popular, juventude do campo, democracia socialista, desafios para a juventude na América do Sul e políticas públicas de juventude. O prefácio discute a importância da produção teórica da esquerda para enfrentar o pensamento neoliberal hegemônico e a necessidade de debater projetos alternativos de sociedade. A apresentação destaca o potencial revolucion
Palestra sobre a Geração y e o Mundo do Trabalhoespiral 3C
Palestra sobre a Geração y e o Mundo do Trabalho produzida pelo curso de administração da Ulbra Torres com intuito de demonstrar para os alunos a relação entre as transformações sociais e a administração. O público prioritário desta apresentação é composto por alunos do ensino médio, mas também pode ser utilizada com universitários em começo de curso.
O documento discute os conceitos de protagonismo juvenil, juventude, educação e mudança. Apresenta os desafios da educação diante de um mundo globalizado e em constante mudança tecnológica. Defende uma educação voltada para a formação de jovens autônomos e solidários, capazes de aprender a ser, conviver, fazer e aprender ao longo da vida.
1) O documento discute as características da Geração Z no Brasil.
2) Essa geração valoriza a autenticidade, mistura estilos de vida e não se encaixa em rótulos.
3) Embora passem muito tempo online, a Geração Z ainda valoriza a família e os pais como referência.
O documento discute três tipos de temas para redação: questionatório, dilemático e afirmativo. Também fornece dicas para encontrar o foco do tema, como ler textos de apoio atentamente e fazer um esboço antes de começar a escrever. Os parágrafos finais abordam os desafios da convivência entre gerações diferentes no Brasil e no mundo atualmente, especialmente no que diz respeito à adaptação à tecnologia.
O documento discute as gerações Baby Boomers, X, Y e Z e como elas se diferenciam em termos de valores, estilos de vida e uso da tecnologia. Ele também reflete sobre como as gerações podem conviver harmonicamente aproveitando suas forças e perspectivas únicas.
Construir a Educação Infantil na Complexidade do RealGabrielle Silva
O documento discute como a educação infantil deve responder às necessidades complexas das crianças no mundo atual. A globalização e o individualismo afetam as crianças de maneiras ambivalentes, criando desigualdades mas também difundindo cultura e direitos universais. A educação infantil deve partir das crianças reais e seu desenvolvimento em solidariedade, não apenas autonomia.
O documento descreve as principais gerações vivas atualmente - Baby Boomers, Geração X e Geração Y - e suas características. Os Baby Boomers nasceram entre 1946-1964, são mais brand-loyal e valorizam qualidade. A Geração X nasceu entre 1960-1980 e busca individualidade e liberdade. A Geração Y nasceu entre 1980-2000, é sempre conectada e não é fiel a marcas, buscando inovação.
As Características das Gerações: Tradicionalistas, Baby Boomers, X, Y, ZMauro de Oliveira
Conhecer o público alvo com quem pretendemos nos comunicar e interagir é fundamental para o sucesso de qualquer ação. Os diferentes grupos podem ser divididos por vários fatores: cor, raça, gênero, religião, orientação sexual, idade ou habilidades. Uma divisão aceita e estudada por muitos pesquisadores é feita por Gerações, ou seja, de acordo com o ano de nascimento dos indivíduos. Assim, temos cinco grande grupos atualmente como potenciais consumidores.Os veteranos/tradicionalistas, nascidos entre 1922 e 1943; baby boomers, entre 1943 e 1960; Geração X, entre 1960 e 1980; Geração Y, nascidos entre 1980 e 2000 e Geração Z, a mais recente, formada por pessoas nascidas neste século.
Esta apresentação foi realizada no curso de pós-graduação em Treinamento de Força da Escola de Educação Física da USP- Universidade de São Paulo.
Nesta apresentação, são apresentadas as principais características de cada uma delas, seus fatores geradores, o impacto dos eventos sociais, guerras, músicas e consumo sobre cada um deles. O objetivo é compreender como pensam, as principais diferenças e, assim, ter mais sucesso em ações de comunicação para os diferentes profissionais interessados nesses indívíduos.
O documento discute as características da Geração Y, incluindo seu estilo de vida individualista, instantâneo e multitarefa, além de suas preferências por liberdade, integridade, inovação e customização. O texto também apresenta 10 tendências de consumo dessa geração.
A geração Baby Boomer surgiu após a Segunda Guerra Mundial e prefere empregos estáveis e reconhecimento por experiência. A Geração X cresceu durante a ditadura militar no Brasil e é caracterizada por resistência ao novo. A Geração Y, nascida na era digital, gosta de realizar múltiplas tarefas ao mesmo tempo e busca ascensão rápida na carreira.
Apresentação "Conflito de Gerações no Ambiente Organizacional"guestc4d6e4
O documento discute as principais gerações no ambiente de trabalho e os possíveis conflitos geracionais. Ele define as gerações Veteranos, Baby Boomers, Geração X, Geração Y e Geração Z e descreve suas características e eventos marcantes. Também aborda como lidar com os conflitos geracionais da melhor maneira, respeitando as diferenças e promovendo a diversidade.
Este documento discute como as novas tecnologias, especialmente as redes sociais, podem ser usadas para ajudar nas vendas de novos produtos. Ele descreve as gerações X e Y, que cresceram com novas tecnologias, e fornece detalhes sobre o que são redes sociais e como elas podem ser usadas para divulgação e vendas a um baixo custo.
Geração 2020: O futuro de Portugal aos olhos dos universitáriosLLYC
Este documento apresenta os resultados de um inquérito realizado com jovens universitários portugueses entre 18 e 30 anos sobre as suas percepções e expectativas em relação a Portugal em 2020. Os principais resultados mostram que os jovens se descrevem como realistas, cultos, desencantados e autoconfiantes, confiando principalmente em si mesmos para mudar o país. As universidades são vistas como as instituições com maior poder de transformação, enquanto os políticos e a justiça precisam mudar mais. Educação e economia são as áreas mais
Este documento descreve as principais gerações desde os Baby Boomers até à Geração Z, destacando suas características definidoras e como moldaram a sociedade. A Geração dos Baby Boomers experimentou grandes mudanças sociais e culturais na segunda metade do século XX. A Geração X viveu um período de individualismo e ênfase no sucesso profissional. As gerações mais jovas, como a Geração Y e Z, cresceram em um mundo altamente digital e globalizado.
Este documento descreve as principais gerações desde os Baby Boomers até à Geração Z, analisando suas características definidoras e como moldaram a sociedade. As gerações experienciaram eventos históricos distintos que influenciaram seus valores e perspectivas.
O documento discute as relações entre os sujeitos da juventude, a mídia e a escola. Apresenta diferentes perspectivas sobre a cultura juvenil e como ela é representada nos meios de comunicação. Defende que a escola deve ser um espaço de diálogo entre os discursos midiáticos e dos jovens para uma compreensão mútua e formação da identidade.
O documento discute como a juventude pode construir o futuro do país através da educação, protestos e mobilizações sociais. Os jovens desempenham um papel importante na sociedade e usam as redes sociais para protestar contra problemas socioeconômicos e políticos como a corrupção. Programas como o Pronatec oferecem cursos técnicos gratuitos para capacitar os jovens.
Está surgindo uma noção comum: todos nós temos o direito inalienável de participar.
Hoje, as pessoas esperam cada vez mais moldar ou criar ativamente muitos aspectos de suas vidas.
Este documento é uma revista produzida pela Juventude da Democracia Socialista. A revista contém artigos sobre temas como socialismo democrático, educação popular, juventude do campo, democracia socialista, desafios para a juventude na América do Sul e políticas públicas de juventude. O prefácio discute a importância da produção teórica da esquerda para enfrentar o pensamento neoliberal hegemônico e a necessidade de debater projetos alternativos de sociedade. A apresentação destaca o potencial revolucion
A disciplina examina a educação na dimensão da socialização, processo que oferece elementos
fundamentais para compreensão da especificidade da ação da escola ao lado de outras instituições
educativas - família, mídia, sistemas religiosos, grupos de pares - presentes na formação dos
indivíduos na sociedade contemporânea. As principais mudanças da educação escolar brasileira nas
últimas décadas serão examinadas tendo em vista uma melhor compreensão dos processos de sua
democratização e de seus limites, uma vez que a universalização do acesso à cultura escolar ainda não
ocorreu em nosso território. Esses temas serão examinados a partir de situações e de problemas que
mobilizem o interesse dos alunos, de modo a examinar possibilidades mais adequadas de intervenção
no âmbito da ação docente.
O documento discute conceitos sobre educação para a diversidade, enfatizando a importância de aprender a viver juntos através do desenvolvimento da cidadania, do conhecimento e da cooperação. Aborda também temas como desigualdade, pobreza e a necessidade de assegurar educação básica e serviços essenciais para todos.
Este documento discute o impacto das redes sociais e das novas identidades nas empresas. Primeiro, descreve como as novas tecnologias e a globalização estão transformando as identidades dos funcionários, consumidores e cidadãos. Em seguida, explica que as empresas precisam se adaptar a esta nova realidade, por exemplo, valorizando mais a geração Y e promovendo transparência por meio das redes sociais para fortalecer a confiança e reputação.
Campanha da Fraternidade 2013 - breve estudo marquione ban
O documento discute os desafios enfrentados pelos jovens na atualidade, incluindo a influência da mídia, novas formas de associação, desigualdades e exclusão social. Também reflete sobre o papel da Igreja em acolher os jovens e promover seu protagonismo na sociedade de forma a construir uma cultura de paz, justiça e fraternidade.
A sociedade da informação e o novo paradigma de construção de aprendizagens s...Happy family
O documento discute o papel social da escola na sociedade da informação e como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem auxiliar nesse processo. A escola precisa ensinar pensamento crítico e resolução de problemas para formar cidadãos capazes de questionar e propor soluções para a sociedade. As TIC podem ajudar a escola a se comunicar melhor com os alunos da geração Z, nativos digitais acostumados com a tecnologia.
O documento discute os desafios enfrentados pelos jovens na atualidade, incluindo a influência da mídia, novas formas de organização juvenil e desigualdades. A Igreja é chamada a acolher os jovens, propiciar seu protagonismo e acompanhá-los em sua formação como discípulos missionários.
O documento discute o conceito de protagonismo juvenil, que envolve considerar os jovens como atores sociais com direitos e capacidade de participar e decidir sobre seu futuro. O protagonismo juvenil promove a educação para valores através da participação social e coletiva dos jovens, desenvolvendo suas competências para transformar criticamente a realidade.
O documento discute um projeto de pesquisa sobre a relação entre juventude e direito à cidade na cidade de Cláudio, MG. O projeto analisa um fórum da juventude municipal que revelou as perspectivas dos jovens sobre educação, cidade e participação. Os resultados iniciais sugerem que os jovens foram socializados a valorizar a obediência sobre a participação, mas demonstraram interesse em contribuir para a melhoria da cidade.
O documento discute o conceito de juventude sob diferentes perspectivas como biológica, psicológica, cultural e jurídica. Também aborda a evolução das políticas públicas voltadas para juventude e o entendimento da Igreja sobre os jovens, que os vê como sujeitos e protagonistas da evangelização. Por fim, reconhece que existem visões contraditórias sobre juventude e a importância de compreender seus valores e situações próprias.
Texto j uventudes, democracia e direitos humanos para ram em 2011, de Otávio ...Otavio Luiz Machado
Este documento discute a produção de conhecimento sobre juventude na Universidade Federal de Pernambuco entre 1970-1988. A pesquisa reconheceu a juventude como variável social e histórica, mapeando novos movimentos juvenis surgidos após a fragmentação dos movimentos tradicionais. A luta por reconhecimento social é característica das sociedades modernas e associada à busca por visibilidade de novos atores, como gangues e coletivos culturais, no cenário urbano de Pernambuco.
Conferência Goiás I Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e...E-Commerce Brasil
Pedro Lamim
Head de Prevenção à Fraude
Pagar.me
Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e as principais tendências emergentes.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade dig...E-Commerce Brasil
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Co-founder/CCO
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E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade digital em uma estratégia de personalização em escala.
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Conferência Goiás I As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo...E-Commerce Brasil
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Renata Bettoni Abrenhosa
Agente Comercial Regional
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As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo que ela pode ter no seu negócio.
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Conferência Goiás I Uma experiência excelente começa quando ela ainda nem seq...E-Commerce Brasil
Carolina Ramos de Campos
Gerente de Relacionamento com o Seller
Americanas S.A
Uma experiência excelente começa quando ela ainda nem sequer foi imaginada!
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Conferência Goiás I Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.E-Commerce Brasil
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Diretor de Novos Negócios
Uappi
Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
MANUAL DO REVENDEDOR TEGG TELECOM - O 5G QUE PAGA VOCÊEMERSON BRITO
Tegg Telecom – 5G que paga você!
Essa é a proposta da Tegg Telecom. Fundado há quase 3 anos, o Grupo Tegg criou sua própria operadora de telefonia móvel, a Tegg Telecom, com a inovadora promessa de pagar aos usuários por utilizarem o serviço de telefonia 5G. Além disso, a Tegg oferece planos mensais a partir de R$ 14,90, sem contratos de fidelidade.
A Tegg é uma Startup Mobitech que chegou para revolucionar a telefonia móvel! 🤳🏻 Planos sem fidelidade.
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A linha Tegg é o nosso serviço de telefonia móvel. Assim como tudo na Tegg, foi desenhada para todos que desejam um serviço transparente, simples e sem surpresas na fatura. Ela foi feita para redefinir a maneira como você consome a telefonia. Não gera fidelidade, nem multa em caso de cancelamento.
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Não sabe como começar?
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Conferência Goiás I Moda e E-commerce: transformando a experiência do consumi...E-Commerce Brasil
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Moda e E-commerce: transformando a experiência do consumidor com estratégias de fulfillment logístico.
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Conferência Goiás I Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de convers...E-Commerce Brasil
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Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de conversão para marketplace.
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Conferência Goiás I Fraudes no centro-oeste em 2023E-Commerce Brasil
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Conferência Goiás I Como uma boa experiência na logística reversa pode impact...
Apresentação Escolinha FLA
1.
2. Análise rápida dos valores e comportamentos retratados que foram tão fortes e relevantes , que ficaram marcados como representativos no passar das décadas. Gerações jovens brasileira box 1824 Esta apresentação só foi possível graças a pesquisa realizada pela box1824
3. Uma das formas de se entender as particularidades de uma geração é compará-la com as gerações anteriores. Somente a partir de uma perspectiva histórica é que é possível compreender seus traços mais distintivos , que não estavam presentes em nenhuma outra. Gerações jovens brasileira box 1824
4. Em 1950/1960 tivemos a contracultura, livre expressão, revoluções comportamentais. Foram épocas no Brasil em que o otimismo com promessas políticas trouxeram momentos relativamente estáveis . Chegam ao Brasil os primeiros movimentos de contracultura e transformação social. Exemplo: Rock e Geração Beatnik. Gerações jovens brasileira box 1824
5. Em 1970, a ditadura e a repressão militar entram em sua pior fase com o AI5. A censura e as torturas chegam ao auge. Jovens movidos por um forte idealismo aderem à luta armada, contra o sistema. Valorizando os mártires e o sacrifício pelo coletivo. Gerações jovens brasileira box 1824
6. Em 1980/1990, os movimentos estudantis perdem seu protagonismo na vida política do país. Início do processo de redemocratização: Diretas Já (1983-1984), nova Constituinte (1988) e Impeachment do Collor (1992). Ideologia ‘Yuppie’ - notadamente individualista, imediatista e competitiva. Gerações jovens brasileira box 1824
7. ÉPOCA ATUAL Em 2000/2010 novos valores surgem para as gerações jovens desde os anos 2000. Os valores estão ligado à Coletividade. Atuação coletiva não é mais retratada necessariamente a partir dos modelos revolucionários e político-institucionais. Jovens aderem a novas formas de reivindicação e novas bandeiras. Gerações jovens brasileira box 1824
8. Nascidos num país já estável e com mais ferramentas de ação à sua disposição, muitos jovens partem para a ação dentro de suas possibilidades, não esperando mais que alguém faça por eles. Primeira geração global brasileira já cresce conectada e integrada ao mundo a partir da Internet e das redes sociais. Gerações jovens brasileira box 1824
10. Ao contrário das representações de sonhos dos anos 50, 60 e 70, essa geração não os conecta apenas a questões grandiosas, realizáveis apenas depois de uma revolução ou ruptura radical com o sistema no futuro. Realização dos sonhos box 1824
11. Ao comparar seus sonhos com os da geração de seus pais, alguns jovens afirmam que eles tinham sonhos grandes demais, que acabaram nunca acontecendo e gerando frustração. Por isso, buscam sonhar com o que é possível de ser realizado. Pragmatismo e sonho box 1824
12. Os sonhos possíveis dos anos 80 e 90 foram recorrentemente representados pela perspectiva do consumo, de coisas materiais possíveis de serem compradas. Hoje, os jovens continuam consumindo (talvez até mais do que nas décadas anteriores), mas os sonhos não estão concentrados apenas nesse campo. Sonhos não apenas consumíveis box 1824
13. Encontramos muitos jovens buscando encontrar caminhos que possibilitem não apenas comprar, mas também criar e disseminar novos sonhos para si mesmo e para o coletivo. O sonho possível mudou: Hoje, ele é mais vivenciável e pragmático. Sonhos não apenas consumíveis box 1824
14. A média das pessoas se relaciona de forma mais intensa com 3 ou 4 grupos: família, trabalho, estudo e mais algum. O jovem que está agindo pelo coletivo transita por muito mais grupos que a média das pessoas. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824
15. Uma característica que define um jovem-ponte pode ser sua habilidade em colher referências de diferentes grupos, para que sua visão sobre o coletivo e suas ações se amplifique e diversifique, evoluindo seu próprio pensamento e suas ações. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824
16. Outro papel mais importante é o de redistribuir estes pensamentos e ideias, conectando redes e pessoas que nunca se falariam antes. Este jovem funciona como um catalisador de ideias, gerando um novo tipo de influência, que se dá pela transversalidade. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824 box 1824
17. CONECTA REALIDADES DIFERENTES Este jovem quer conhecer e criar pontes entre realidades diferentes das suas, pois entende que esse conhecimento do outro é importante para sua própria evolução e para a evolução do pensamento coletivo. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824
18. TRANSMITE IDEIAS E CONHECIMENTO DE FORMA TRANSVERSAL O jovem-ponte acredita na diversidade e multiplicidade de ideias, apostando na troca como forma de integrar diferentes pensamentos e criar identificação de diferentes grupos com assuntos coletivos. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824
19. ATUA EM PROJETOS MÚLTIPLOS E INDEPENDENTES A possibilidade de ativar redes por afinidade cria novas formas de ação. Eles facilitam a adesão e o trânsito entre diferentes redes, gerando uma participação mais leve, interdisciplinar e múltipla. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824
20. NÃO ACEITA OS DISCURSOS QUE VELAM O PRECONCEITO As pontes também devem ser feitas entre quem é diferente; seja entre centro e periferia, entre diferentes regiões do Brasil. Estes jovens veem o diálogo como uma ferramenta importante para a construção destas novas pontes. Novo tipo de influência Jovem-ponte box 1824
21. “ A tecnologia e, fundamentalmente, a internet, as redes, o digital, são a maior ferramenta de transformação social já criada. É uma revolução absoluta e irreversível. É um outro nível de empoderamento das pessoas.” Se relacionar no mundo box 1824
22. “ Uma diferença crucial na nossa geração é o patamar que a tecnologia atingiu. A internet é uma coisa que a gente tem que considerar, é um potencial grande que a geração de hoje utiliza e está aprendendo cada vez mais a utilizar.” Se relacionar no mundo box 1824
23.
24. PRESENÇA INDEPENDENTE DE ESPAÇO FÍSICO A transcendência espacial dada pelo mundo digital amplia a capacidade de se atuar em diferentes atividades e locais do mundo simultaneamente. Muitos podem dar o mesmo peso a uma ação na própria rua ou do outro lado do mundo. Se relacionar no mundo box 1824
25. 85% dos jovens brasileiros acreditam que a internet contribui para o seu aprendizado. 81% dos jovens brasileiros afirmam que gostariam de trocar mais experiências com jovens de outros estados. box 1824
26. Propósito da Escolinha FLA: Formar cidadãos para transformar Mobilizar seu envolvimento com modalidades diversas de educação para formar cidadãos conscientes dos seus direitos e deveres, capazes de exercer sua cidadania em favor de si próprios e do coletivo. Se relacionar no mundo box 1824