Aula demonstrativa do Curso de Normas da Corregedoria Geral da Justiça para Concurso TJ-SP de Escrevente.
Veja o curso completo: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/tj-sp-escrevente-94/
Corregedoria interna da Polícia Civil - Operação HerodesAlerj
OBJETIVO: Desarticular organização criminosa que explora a atividade ilegal do aborto no Estado do Rio de Janeiro e seus tentáculos com o Poder Público
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Este documento discute recursos audiovisuais como ferramentas úteis para apresentações. Ele define recursos audiovisuais, discute seu histórico de desenvolvimento e importância para retenção de informação. Também fornece dicas para uso efetivo desses recursos, incluindo limitar ensaios, ter cópias de backup e manter a compostura.
O documento discute a estruturação de parágrafos. Ele define o parágrafo-padrão como uma unidade de composição com uma ideia central e ideias secundárias relacionadas. Também discute o tamanho ideal de parágrafos para diferentes tipos de leitores e textos, e descreve várias técnicas para desenvolver o tópico frasal de um parágrafo, incluindo enumeração, descrição, contraste, razões, análise e exemplificação.
Slides das aulas de Teoria e Prática da Argumentação Jurídica, disciplina ministrada pelo prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas em faculdades, empresas e grupos de estudo.
Aula demonstrativa do Curso de Normas da Corregedoria Geral da Justiça para Concurso TJ-SP de Escrevente.
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Corregedoria interna da Polícia Civil - Operação HerodesAlerj
OBJETIVO: Desarticular organização criminosa que explora a atividade ilegal do aborto no Estado do Rio de Janeiro e seus tentáculos com o Poder Público
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Este documento discute recursos audiovisuais como ferramentas úteis para apresentações. Ele define recursos audiovisuais, discute seu histórico de desenvolvimento e importância para retenção de informação. Também fornece dicas para uso efetivo desses recursos, incluindo limitar ensaios, ter cópias de backup e manter a compostura.
O documento discute a estruturação de parágrafos. Ele define o parágrafo-padrão como uma unidade de composição com uma ideia central e ideias secundárias relacionadas. Também discute o tamanho ideal de parágrafos para diferentes tipos de leitores e textos, e descreve várias técnicas para desenvolver o tópico frasal de um parágrafo, incluindo enumeração, descrição, contraste, razões, análise e exemplificação.
Slides das aulas de Teoria e Prática da Argumentação Jurídica, disciplina ministrada pelo prof. Luís Rodolfo de Souza Dantas em faculdades, empresas e grupos de estudo.
O documento discute os principais pensadores da sociologia clássica: Auguste Comte, Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Auguste Comte é considerado o fundador da sociologia e definiu-a como a "física social". Durkheim destacou o "fato social" como objeto de estudo da sociologia e discutiu os tipos de solidariedade social. Weber analisou a relação entre protestantismo e espírito do capitalismo. Marx estudou as estruturas sociais e econômicas da sociedade capitalista.
O documento discute os desafios e estratégias para a implantação do Ensino Médio Integrado (EMI) em uma instituição. Os principais desafios são a falta de planejamento conjunto entre as áreas, a desconexão entre os conteúdos e a falta de formação continuada dos professores. As estratégias incluem fóruns de discussão e formação continuada, com calendário de eventos por eixos temáticos. Cabe à direção da unidade promover a articulação entre as áreas e a participação nos eventos.
O documento descreve diferentes tipos de falácias, que são argumentos aparentemente válidos mas logicamente inválidos. Ele divide as falácias em intencionais (sofismas) e involuntárias (paralogismos) e fornece exemplos de cada uma, incluindo apelo à ignorância, redução ao absurdo, pergunta complexa, falso dilema, falsa causa, causa comum, composição, divisão, enumeração, falsa analogia, apelo à piedade, apelo popular, recurso à força, apelo à tradição, apelo à
Aula 12: 3ª Operação do Espírito (Raciocínio)Emmanuel Fraga
O documento discute os conceitos de raciocínio, silogismo e suas características. Resume que o raciocínio envolve juízos combinados em premissas e conclusões, e existem três tipos de raciocínio: dedução, indução e analogia. O silogismo é uma forma de raciocínio dedutivo mediato com três termos e regras específicas.
O documento discute considerações sobre planejamento pedagógico participativo em escolas. Primeiro, destaca a importância de envolver toda a comunidade escolar no processo de planejamento para promover mudanças significativas. Também reconhece os desafios em dedicar tempo para planejamento dada a realidade complexa de muitas escolas.
O documento descreve as funções e responsabilidades do Diretor ou Coordenador de Unidade de uma escola técnica da Rede Faetec, incluindo planejar, coordenar e avaliar as atividades educacionais, zelar pelo cumprimento das normas legais, supervisionar os recursos e patrimônio da escola, e representar a unidade perante órgãos externos.
O documento explica as operações lógicas básicas: negação, conjunção, disjunção, condicional, bicondicional e disjunção exclusiva. Fornece exemplos e tabelas-verdade para ilustrar como cada operação funciona.
O documento apresenta conceitos básicos de lógica proposicional, como:
1) Definição de proposição e juízo
2) Estrutura básica de uma proposição
3) Classificação de proposições
4) Oposições lógicas e equivalências entre proposições
Fornece também exemplos para ilustrar esses conceitos e sugere exercícios para fixação.
Este documento apresenta um resumo de um curso de Lógica Formal ministrado pelo Prof. Emmanuel Fraga. O curso aborda tópicos como os princípios lógicos em filósofos como Parmênides, Aristóteles e Leibniz, a lógica do conceito, juízo e raciocínio, falácias e operações do espírito. O objetivo é relacionar reflexão filosófica e científica e identificar elementos da lógica formal.
Este documento apresenta um resumo de um curso de Lógica Formal ministrado por Prof. Emmanuel Fraga. O curso aborda tópicos como os princípios lógicos em filósofos como Parmênides, Aristóteles e Leibniz, a lógica do conceito, juízo e raciocínio, falácias e operações do espírito. O objetivo é relacionar reflexão filosófica e científica e identificar elementos da lógica formal.
As regras de ouro para cursos EAD incluem alterar a senha no primeiro acesso e não compartilhá-la, completar o perfil com foto, utilizar linguagem adequada nas atividades, colaborar com a aprendizagem do grupo e interagir com alunos e professores.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O documento discute os principais pensadores da sociologia clássica: Auguste Comte, Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Auguste Comte é considerado o fundador da sociologia e definiu-a como a "física social". Durkheim destacou o "fato social" como objeto de estudo da sociologia e discutiu os tipos de solidariedade social. Weber analisou a relação entre protestantismo e espírito do capitalismo. Marx estudou as estruturas sociais e econômicas da sociedade capitalista.
O documento discute os desafios e estratégias para a implantação do Ensino Médio Integrado (EMI) em uma instituição. Os principais desafios são a falta de planejamento conjunto entre as áreas, a desconexão entre os conteúdos e a falta de formação continuada dos professores. As estratégias incluem fóruns de discussão e formação continuada, com calendário de eventos por eixos temáticos. Cabe à direção da unidade promover a articulação entre as áreas e a participação nos eventos.
O documento descreve diferentes tipos de falácias, que são argumentos aparentemente válidos mas logicamente inválidos. Ele divide as falácias em intencionais (sofismas) e involuntárias (paralogismos) e fornece exemplos de cada uma, incluindo apelo à ignorância, redução ao absurdo, pergunta complexa, falso dilema, falsa causa, causa comum, composição, divisão, enumeração, falsa analogia, apelo à piedade, apelo popular, recurso à força, apelo à tradição, apelo à
Aula 12: 3ª Operação do Espírito (Raciocínio)Emmanuel Fraga
O documento discute os conceitos de raciocínio, silogismo e suas características. Resume que o raciocínio envolve juízos combinados em premissas e conclusões, e existem três tipos de raciocínio: dedução, indução e analogia. O silogismo é uma forma de raciocínio dedutivo mediato com três termos e regras específicas.
O documento discute considerações sobre planejamento pedagógico participativo em escolas. Primeiro, destaca a importância de envolver toda a comunidade escolar no processo de planejamento para promover mudanças significativas. Também reconhece os desafios em dedicar tempo para planejamento dada a realidade complexa de muitas escolas.
O documento descreve as funções e responsabilidades do Diretor ou Coordenador de Unidade de uma escola técnica da Rede Faetec, incluindo planejar, coordenar e avaliar as atividades educacionais, zelar pelo cumprimento das normas legais, supervisionar os recursos e patrimônio da escola, e representar a unidade perante órgãos externos.
O documento explica as operações lógicas básicas: negação, conjunção, disjunção, condicional, bicondicional e disjunção exclusiva. Fornece exemplos e tabelas-verdade para ilustrar como cada operação funciona.
O documento apresenta conceitos básicos de lógica proposicional, como:
1) Definição de proposição e juízo
2) Estrutura básica de uma proposição
3) Classificação de proposições
4) Oposições lógicas e equivalências entre proposições
Fornece também exemplos para ilustrar esses conceitos e sugere exercícios para fixação.
Este documento apresenta um resumo de um curso de Lógica Formal ministrado pelo Prof. Emmanuel Fraga. O curso aborda tópicos como os princípios lógicos em filósofos como Parmênides, Aristóteles e Leibniz, a lógica do conceito, juízo e raciocínio, falácias e operações do espírito. O objetivo é relacionar reflexão filosófica e científica e identificar elementos da lógica formal.
Este documento apresenta um resumo de um curso de Lógica Formal ministrado por Prof. Emmanuel Fraga. O curso aborda tópicos como os princípios lógicos em filósofos como Parmênides, Aristóteles e Leibniz, a lógica do conceito, juízo e raciocínio, falácias e operações do espírito. O objetivo é relacionar reflexão filosófica e científica e identificar elementos da lógica formal.
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Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.