O documento apresenta um dossiê sócio-antropológico sobre o Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo. Ele descreve a história da escola desde a sua fundação, infraestrutura atual, comunidade escolar e pesquisas qualitativas realizadas com alunos, professores, funcionários, direção e pais. Os principais pontos levantados são a satisfação geral com a escola, sugestões de melhorias na infraestrutura e recursos, e a importância da participação da comunidade escolar.
Microsoft word correio uacury abril 2008 pdfEdson Mamprin
O documento descreve as melhorias realizadas na Escola Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos nos últimos anos, incluindo ampliação do prédio, reforma de sanitários, cobertura da quadra de esportes, e implementação de uma nova proposta curricular. Também destaca parcerias com projetos comunitários e atividades de voluntários que beneficiam os alunos, como distribuição de ovos de Páscoa e cursos profissionalizantes. Pede aos pais que acompanhem a vida escolar dos filhos e apoiem a escola.
Microsoft word correio uacury 2008 1pdfEdson Mamprin
O documento descreve as melhorias realizadas na Escola Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos nos últimos anos, incluindo ampliação do prédio, reforma de sanitários, cobertura da quadra de esportes, e implementação de uma nova proposta curricular. Também destaca parcerias comunitárias e atividades de voluntariado que beneficiam os alunos, como distribuição de ovos de Páscoa e exames de saúde bucal. Pede aos pais que acompanhem a vida escolar dos filhos e apoiem a escola.
AMEM Notícias - Escola Sathya Sai MG - Ago a Dez/2014lidisamora
O documento relata as atividades e eventos da Escola Sathya Sai de Minas Gerais no período de agosto a dezembro de 2014. As principais informações incluem:
1) A celebração dos 10 anos da Escola com apresentações das crianças e líderes religiosos abençoando a instituição.
2) Entrevistas com pais falando sobre as transformações positivas nos filhos e nas famílias desde que ingressaram na Escola.
3) Relato das diversas atividades realizadas na Escola como visitas a outras
O documento fornece dicas para preparar alunos com autismo para uma nova escola ou experiência escolar, incluindo: 1) prévia da escola para familiarizar o aluno com o ambiente; 2) questionários para professores conhecerem melhor os alunos; e 3) rotinas e cronogramas para ajudar os alunos a se organizarem.
Este documento ofrece consejos para superar el miedo escénico y hablar en público de forma efectiva. Explica que el miedo a hablar en público es universal y que los antiguos griegos ya desarrollaron técnicas para enseñar oratoria. Luego, proporciona nueve trucos como familiarizarse con el entorno, establecer objetivos claros, pensar en la audiencia, estructurar el discurso, usar la tecnología a tu favor, involucrar a la audiencia, controlar los gestos, dirigirse a la
Sócrates foi um filósofo grego que viveu no século V a.C. e desenvolveu um método de questionamento chamado maiêutica para induzir as pessoas a refletirem sobre suas crenças e descobrirem a verdade por si mesmas. Ele foi condenado à morte em Atenas por corromper a juventude com suas ideias contrárias à religião e valores da época.
Este documento es un homenaje a las mujeres de todas las edades y nacionalidades. Destaca especialmente a aquellas que siguen amando, soñando y luchando por un mundo mejor a pesar de las dificultades. También incluye un poema que celebra la feminidad y el hecho de haber sido creadas por Dios como mujeres, con características físicas y emocionales únicas.
Microsoft word correio uacury abril 2008 pdfEdson Mamprin
O documento descreve as melhorias realizadas na Escola Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos nos últimos anos, incluindo ampliação do prédio, reforma de sanitários, cobertura da quadra de esportes, e implementação de uma nova proposta curricular. Também destaca parcerias com projetos comunitários e atividades de voluntários que beneficiam os alunos, como distribuição de ovos de Páscoa e cursos profissionalizantes. Pede aos pais que acompanhem a vida escolar dos filhos e apoiem a escola.
Microsoft word correio uacury 2008 1pdfEdson Mamprin
O documento descreve as melhorias realizadas na Escola Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos nos últimos anos, incluindo ampliação do prédio, reforma de sanitários, cobertura da quadra de esportes, e implementação de uma nova proposta curricular. Também destaca parcerias comunitárias e atividades de voluntariado que beneficiam os alunos, como distribuição de ovos de Páscoa e exames de saúde bucal. Pede aos pais que acompanhem a vida escolar dos filhos e apoiem a escola.
AMEM Notícias - Escola Sathya Sai MG - Ago a Dez/2014lidisamora
O documento relata as atividades e eventos da Escola Sathya Sai de Minas Gerais no período de agosto a dezembro de 2014. As principais informações incluem:
1) A celebração dos 10 anos da Escola com apresentações das crianças e líderes religiosos abençoando a instituição.
2) Entrevistas com pais falando sobre as transformações positivas nos filhos e nas famílias desde que ingressaram na Escola.
3) Relato das diversas atividades realizadas na Escola como visitas a outras
O documento fornece dicas para preparar alunos com autismo para uma nova escola ou experiência escolar, incluindo: 1) prévia da escola para familiarizar o aluno com o ambiente; 2) questionários para professores conhecerem melhor os alunos; e 3) rotinas e cronogramas para ajudar os alunos a se organizarem.
Este documento ofrece consejos para superar el miedo escénico y hablar en público de forma efectiva. Explica que el miedo a hablar en público es universal y que los antiguos griegos ya desarrollaron técnicas para enseñar oratoria. Luego, proporciona nueve trucos como familiarizarse con el entorno, establecer objetivos claros, pensar en la audiencia, estructurar el discurso, usar la tecnología a tu favor, involucrar a la audiencia, controlar los gestos, dirigirse a la
Sócrates foi um filósofo grego que viveu no século V a.C. e desenvolveu um método de questionamento chamado maiêutica para induzir as pessoas a refletirem sobre suas crenças e descobrirem a verdade por si mesmas. Ele foi condenado à morte em Atenas por corromper a juventude com suas ideias contrárias à religião e valores da época.
Este documento es un homenaje a las mujeres de todas las edades y nacionalidades. Destaca especialmente a aquellas que siguen amando, soñando y luchando por un mundo mejor a pesar de las dificultades. También incluye un poema que celebra la feminidad y el hecho de haber sido creadas por Dios como mujeres, con características físicas y emocionales únicas.
La Constitución de 1931 estableció la Segunda República Española y trajo consigo un periodo de reformas progresistas conocido como el Bienio Reformista. Sin embargo, la victoria de la derecha en 1933 dio paso a un Bienio Conservador que frenó las reformas. Esto, junto con la inestabilidad política y la creciente oposición de grupos conservadores como la Iglesia y el ejército, llevó a un golpe militar en 1936 que dio inicio a la Guerra Civil Española.
El documento habla sobre el bautismo cristiano y sus implicaciones. A través del bautismo, las personas se convierten en hijos de Dios y reciben la gracia del Espíritu Santo para vivir una vida santa siguiendo los pasos de Jesús. Todos los bautizados están llamados a una misión y a experimentar el amor de Dios a través de momentos de oración que les permitan beber de la fuente de agua viva y nacer de nuevo espiritualmente.
El documento describe los principales componentes de un ordenador, incluyendo el microprocesador, la memoria, la placa base, los dispositivos de almacenamiento como el disco duro y las unidades ópticas, y las conexiones externas. También explica cómo funcionan las redes de área local y extendida, así como Internet, transmitiendo la información de forma dividida en paquetes a través de diferentes rutas.
Este documento resume los requisitos para recibir la Asignación Familiar por Ayuda Escolar Anual para trabajadores de empresas y beneficiarios de ART. Para recibirla, el hijo debe asistir a la escuela entre el primer y sexto año o recibir tratamiento de rehabilitación si tiene una discapacidad. El padre debe presentar un certificado de inicio de clases dentro de 120 días del comienzo del ciclo escolar. En caso de fallecimiento del padre, la asignación puede ser cobrada por el cónyuge, hijos mayores de 21
O documento descreve a instalação e configuração de um servidor de email utilizando Qmail com OpenLDAP para autenticação de usuários, além de incluir SpamAssassin, ClamAV e Simscan para filtragem de spam e vírus.
O documento descreve a história do Dia Nacional da Consciência Negra no Brasil, comemorado em 20 de novembro em homenagem à morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares. Discutem-se a escravidão, as leis que gradualmente concederam mais direitos aos escravos e seu fim com a Lei Áurea de 1888, além dos desafios de inserção e preconceito enfrentados pelos negros mesmo após a abolição.
O documento discute o propósito de Deus para a humanidade, que é ser discípulo de Jesus. Apresenta a teoria da evolução versus a criação pelo Deus cristão e argumenta que, se não somos produto do acaso, devemos ter um propósito. Esse propósito é seguir Jesus, fazendo a vontade de Deus através da cruz, vencendo obstáculos com amor, assim como Jesus fez por nós.
O documento define multimídia como a combinação de mídia estática (texto, fotos, gráficos) com mídia dinâmica (vídeo, áudio, animação) controlada por computador. Ele explica que a multimídia envolve mais de um sentido humano e pode incluir som, fotos, vídeo, animação e gráficos. Por fim, o documento afirma que a multimídia refere-se a tecnologias digitais para criar, manipular, armazenar e pesquisar conteúdos.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada durante el 2° Congreso Internacional de Seguridad y Salud Ocupacional 2012. La mayoría de los encuestados percibió una falta de compromiso con la cultura de seguridad en sus empresas y una escasez de programas de capacitación y evaluación de riesgos. Sin embargo, reconocieron que la capacitación es una herramienta clave para promover cambios de comportamiento que pueden mejorar la seguridad.
Este documento presenta el historial académico del estudiante a lo largo de cinco semestres. Incluye las materias cursadas en cada semestre, así como breves descripciones de cada una. Las materias cubren temas de informática, matemáticas, ciencias sociales, idiomas, química, historia y orientación educativa.
El documento habla sobre los sistemas de información, definiéndolos como conjuntos de datos ordenados y procesados para su uso. Explica que tienen partes como entrada, almacenamiento, proceso y salida. Además, señala que sirven para análisis y toma de decisiones y son esenciales para la administración de empresas. Finalmente, describe los tipos de sistemas y cómo han evolucionado con la tecnología.
Este documento presenta recetas para preparar albóndigas de centolla en un caldo de arroz aromatizado con aceite de hierbaluisa, así como instrucciones para licuados de grelos "a la marinera" con berberechos, algas, tendones de ternera y vinagreta de ajos tostados. También incluye información sobre una presentación sobre Javier Olleros, chef del restaurante A Culler de Pau en O Grove, Galicia, y su colaboración culinaria con un chef japonés.
Manual de Instruções do Massajador Para Pés Shiatsu FM 60 da BeurerViver Qualidade
Este documento fornece instruções de utilização para um massageador shiatsu para pés da Beurer GmbH. Ele inclui informações sobre os componentes fornecidos, legendas, segurança, funcionamento, manutenção e eliminação do produto.
O documento fornece uma introdução sobre HTML e JavaScript, descrevendo suas principais características e conceitos. Em poucas frases, apresenta HTML como a linguagem padrão para criação de páginas web, explica o modelo cliente-servidor e fornece exemplos básicos de tags HTML.
This document describes enhancements made to an integrated ski suit heating system, including redesigning the main printed circuit board, adding a battery monitoring system, and redesigning the cabling system. Testing of the system included breadboarding, testing individual components on printed circuit boards, testing the battery tracker, and characterizing the performance of the heated suit in a walk-in freezer. The enhancements aimed to improve battery life, widen the operational temperature range, and improve ergonomics.
A CIDADE CONSTITUCIONAL: CAPITAL DA REPÚBLICA VIII - Brasília – DFjessicamariads
'A cidade constitucional' é um projeto inovador. Que oferece recursos educativos diferentes dos tradicionais. O projeto que hoje é uma disciplina oferecida pela Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, inova na extensão, no ensino e na pesquisa interdisciplinar. Os participantes são apresentados a uma metodologia ativa, com atividades dinâmicas nas quais sua participação é constante.
Ao contrário da educação tradicional, onde o ensino é centrado no professor e, o aluno, deve apenas trilhar o caminho determinado. O projeto visa oferecer recursos que possibilitem a cada indivíduo atingir seu potencial criativo, estimular e facilitar a ação comum, com intuito de aperfeiçoar o convívio em sociedade, o trabalho e exercer cidadania.
A disciplina propõe uma viagem até a Capital da República – Brasília – rompendo com as paredes da sala de aula. Só o fato de viajar até outro estado para conhecer outra cidade, já sugere um movimento de renovação no qual o professor e a escola não são apenas transmissores de idéias.
A educação informal, ou seja, que se aprende fora dos muros das instituições educacionais, como falava Paulo Freire na década de 60, é uma metodologia de ensinagem inovadora até hoje. Por forçar professores, alunos e instituições a romperem paradigmas, ela é pouca vista nas Universidades, apesar de muito positiva para a gestão do conhecimento.
Esse modelo do projeto que hoje é uma disciplina de graduação, surgiu com base nos trabalhos do Prof. Dr. Marcelo Arno Nerling e, hoje, conta também com o trabalho e dedicação do Prof. Dr. Douglas Roque Andrade, da Universidade de São Paulo e instituições parceiras em Brasília.
O documento fornece uma introdução sobre bancos de dados orientados a objetos. Explica os principais conceitos da orientação a objetos como classes, objetos, herança e polimorfismo. Também define o que é um banco de dados orientado a objetos, quais são suas motivações e como os objetos são representados e identificados nesse modelo de banco de dados. Por fim, discute a persistência dos objetos como uma característica fundamental desse tipo de banco de dados.
Este documento fornece um resumo do contexto escolar do Colégio Estadual Três Mártires. Ele descreve a estrutura física da escola, incluindo 25 salas de aula, laboratórios de ciências e informática, e uma biblioteca. Também fornece detalhes sobre o corpo discente e docente, o projeto pedagógico da escola, e entrevistas com a coordenadora pedagógica e professores sobre os processos de ensino-aprendizagem.
O documento fornece informações sobre a Escola de Tempo Integral Prof. Alberto José Ismael, localizada em São José do Rio Preto, SP. Apresenta detalhes sobre a localização, instalações, equipe gestora, comunidade escolar, objetivos gerais e metas prioritárias da escola para o quadriênio de 2011 a 2014.
La Constitución de 1931 estableció la Segunda República Española y trajo consigo un periodo de reformas progresistas conocido como el Bienio Reformista. Sin embargo, la victoria de la derecha en 1933 dio paso a un Bienio Conservador que frenó las reformas. Esto, junto con la inestabilidad política y la creciente oposición de grupos conservadores como la Iglesia y el ejército, llevó a un golpe militar en 1936 que dio inicio a la Guerra Civil Española.
El documento habla sobre el bautismo cristiano y sus implicaciones. A través del bautismo, las personas se convierten en hijos de Dios y reciben la gracia del Espíritu Santo para vivir una vida santa siguiendo los pasos de Jesús. Todos los bautizados están llamados a una misión y a experimentar el amor de Dios a través de momentos de oración que les permitan beber de la fuente de agua viva y nacer de nuevo espiritualmente.
El documento describe los principales componentes de un ordenador, incluyendo el microprocesador, la memoria, la placa base, los dispositivos de almacenamiento como el disco duro y las unidades ópticas, y las conexiones externas. También explica cómo funcionan las redes de área local y extendida, así como Internet, transmitiendo la información de forma dividida en paquetes a través de diferentes rutas.
Este documento resume los requisitos para recibir la Asignación Familiar por Ayuda Escolar Anual para trabajadores de empresas y beneficiarios de ART. Para recibirla, el hijo debe asistir a la escuela entre el primer y sexto año o recibir tratamiento de rehabilitación si tiene una discapacidad. El padre debe presentar un certificado de inicio de clases dentro de 120 días del comienzo del ciclo escolar. En caso de fallecimiento del padre, la asignación puede ser cobrada por el cónyuge, hijos mayores de 21
O documento descreve a instalação e configuração de um servidor de email utilizando Qmail com OpenLDAP para autenticação de usuários, além de incluir SpamAssassin, ClamAV e Simscan para filtragem de spam e vírus.
O documento descreve a história do Dia Nacional da Consciência Negra no Brasil, comemorado em 20 de novembro em homenagem à morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares. Discutem-se a escravidão, as leis que gradualmente concederam mais direitos aos escravos e seu fim com a Lei Áurea de 1888, além dos desafios de inserção e preconceito enfrentados pelos negros mesmo após a abolição.
O documento discute o propósito de Deus para a humanidade, que é ser discípulo de Jesus. Apresenta a teoria da evolução versus a criação pelo Deus cristão e argumenta que, se não somos produto do acaso, devemos ter um propósito. Esse propósito é seguir Jesus, fazendo a vontade de Deus através da cruz, vencendo obstáculos com amor, assim como Jesus fez por nós.
O documento define multimídia como a combinação de mídia estática (texto, fotos, gráficos) com mídia dinâmica (vídeo, áudio, animação) controlada por computador. Ele explica que a multimídia envolve mais de um sentido humano e pode incluir som, fotos, vídeo, animação e gráficos. Por fim, o documento afirma que a multimídia refere-se a tecnologias digitais para criar, manipular, armazenar e pesquisar conteúdos.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada durante el 2° Congreso Internacional de Seguridad y Salud Ocupacional 2012. La mayoría de los encuestados percibió una falta de compromiso con la cultura de seguridad en sus empresas y una escasez de programas de capacitación y evaluación de riesgos. Sin embargo, reconocieron que la capacitación es una herramienta clave para promover cambios de comportamiento que pueden mejorar la seguridad.
Este documento presenta el historial académico del estudiante a lo largo de cinco semestres. Incluye las materias cursadas en cada semestre, así como breves descripciones de cada una. Las materias cubren temas de informática, matemáticas, ciencias sociales, idiomas, química, historia y orientación educativa.
El documento habla sobre los sistemas de información, definiéndolos como conjuntos de datos ordenados y procesados para su uso. Explica que tienen partes como entrada, almacenamiento, proceso y salida. Además, señala que sirven para análisis y toma de decisiones y son esenciales para la administración de empresas. Finalmente, describe los tipos de sistemas y cómo han evolucionado con la tecnología.
Este documento presenta recetas para preparar albóndigas de centolla en un caldo de arroz aromatizado con aceite de hierbaluisa, así como instrucciones para licuados de grelos "a la marinera" con berberechos, algas, tendones de ternera y vinagreta de ajos tostados. También incluye información sobre una presentación sobre Javier Olleros, chef del restaurante A Culler de Pau en O Grove, Galicia, y su colaboración culinaria con un chef japonés.
Manual de Instruções do Massajador Para Pés Shiatsu FM 60 da BeurerViver Qualidade
Este documento fornece instruções de utilização para um massageador shiatsu para pés da Beurer GmbH. Ele inclui informações sobre os componentes fornecidos, legendas, segurança, funcionamento, manutenção e eliminação do produto.
O documento fornece uma introdução sobre HTML e JavaScript, descrevendo suas principais características e conceitos. Em poucas frases, apresenta HTML como a linguagem padrão para criação de páginas web, explica o modelo cliente-servidor e fornece exemplos básicos de tags HTML.
This document describes enhancements made to an integrated ski suit heating system, including redesigning the main printed circuit board, adding a battery monitoring system, and redesigning the cabling system. Testing of the system included breadboarding, testing individual components on printed circuit boards, testing the battery tracker, and characterizing the performance of the heated suit in a walk-in freezer. The enhancements aimed to improve battery life, widen the operational temperature range, and improve ergonomics.
A CIDADE CONSTITUCIONAL: CAPITAL DA REPÚBLICA VIII - Brasília – DFjessicamariads
'A cidade constitucional' é um projeto inovador. Que oferece recursos educativos diferentes dos tradicionais. O projeto que hoje é uma disciplina oferecida pela Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, inova na extensão, no ensino e na pesquisa interdisciplinar. Os participantes são apresentados a uma metodologia ativa, com atividades dinâmicas nas quais sua participação é constante.
Ao contrário da educação tradicional, onde o ensino é centrado no professor e, o aluno, deve apenas trilhar o caminho determinado. O projeto visa oferecer recursos que possibilitem a cada indivíduo atingir seu potencial criativo, estimular e facilitar a ação comum, com intuito de aperfeiçoar o convívio em sociedade, o trabalho e exercer cidadania.
A disciplina propõe uma viagem até a Capital da República – Brasília – rompendo com as paredes da sala de aula. Só o fato de viajar até outro estado para conhecer outra cidade, já sugere um movimento de renovação no qual o professor e a escola não são apenas transmissores de idéias.
A educação informal, ou seja, que se aprende fora dos muros das instituições educacionais, como falava Paulo Freire na década de 60, é uma metodologia de ensinagem inovadora até hoje. Por forçar professores, alunos e instituições a romperem paradigmas, ela é pouca vista nas Universidades, apesar de muito positiva para a gestão do conhecimento.
Esse modelo do projeto que hoje é uma disciplina de graduação, surgiu com base nos trabalhos do Prof. Dr. Marcelo Arno Nerling e, hoje, conta também com o trabalho e dedicação do Prof. Dr. Douglas Roque Andrade, da Universidade de São Paulo e instituições parceiras em Brasília.
O documento fornece uma introdução sobre bancos de dados orientados a objetos. Explica os principais conceitos da orientação a objetos como classes, objetos, herança e polimorfismo. Também define o que é um banco de dados orientado a objetos, quais são suas motivações e como os objetos são representados e identificados nesse modelo de banco de dados. Por fim, discute a persistência dos objetos como uma característica fundamental desse tipo de banco de dados.
Este documento fornece um resumo do contexto escolar do Colégio Estadual Três Mártires. Ele descreve a estrutura física da escola, incluindo 25 salas de aula, laboratórios de ciências e informática, e uma biblioteca. Também fornece detalhes sobre o corpo discente e docente, o projeto pedagógico da escola, e entrevistas com a coordenadora pedagógica e professores sobre os processos de ensino-aprendizagem.
O documento fornece informações sobre a Escola de Tempo Integral Prof. Alberto José Ismael, localizada em São José do Rio Preto, SP. Apresenta detalhes sobre a localização, instalações, equipe gestora, comunidade escolar, objetivos gerais e metas prioritárias da escola para o quadriênio de 2011 a 2014.
O documento descreve os objetivos e metodologia de uma pesquisa colaborativa realizada por estudantes de pedagogia durante um estágio. Os alunos construíram conjuntamente os instrumentos de pesquisa e se dividiram em grupos para entrevistar professores, gestão, coordenação e alunos e observar a escola. O trabalho em equipe visa compreender o contexto escolar e contribuir para a formação profissional dos estudantes.
O documento descreve os objetivos e metodologia de uma pesquisa colaborativa realizada por estudantes de pedagogia durante um estágio. Os alunos construíram conjuntamente instrumentos de pesquisa para investigar o contexto escolar e os processos de ensino e aprendizagem. A pesquisa envolveu entrevistas e observações colaborativas dos diferentes atores e aspectos da escola.
Roteiro de visita as escolas parte b entregue 24fev (1)Telis Lira
Este documento fornece orientações para estudantes observarem aspectos da estrutura física de uma escola, seu projeto político-pedagógico e perfil de turmas durante visitas de estágio. Inclui perguntas para auxiliar na observação e coleta de informações sobre a escola, com foco na estrutura, documentos, turmas e objetivos declarados no projeto político.
O documento descreve uma escola localizada em São Paulo. Apresenta detalhes sobre a estrutura física da escola, equipe administrativa e corpo docente. Também discute as linhas gerais do projeto pedagógico, focado em valores humanistas, e processos de gestão, incluindo avaliação de desempenho e participação da comunidade escolar.
A revista da Escola Estadual Francisco Prisco apresenta:
1) Atividades realizadas na escola entre 2010-2011, incluindo uma exposição cultural e visita de estudantes à China.
2) Uma entrevista com o Secretário de Educação do Estado.
3) Uma seção sobre a profissão de ortopedista com foco em cirurgia da coluna.
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Priscosilviaczanella
A revista da Escola Estadual Francisco Prisco apresenta:
1) Atividades realizadas na escola entre 2010-2011, incluindo uma exposição cultural e competições acadêmicas;
2) Uma entrevista com um ortopedista sobre sua profissão;
3) Dicas culturais de cinema, jogos, passeios e leitura;
4) Fotos da exposição cultural de 2011.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental - Ivete MantovaniIveteMantovani
O documento discute a importância da inclusão dos Temas Transversais no currículo do ensino fundamental, como meio ambiente, saúde e pluralidade cultural. A professora Andressa descreve como trabalhou os temas da saúde e meio ambiente em sua turma através de um projeto de horta e conscientização sobre a dengue. A autora argumenta que os temas transversais melhoram a compreensão dos alunos sobre a realidade.
1) O documento apresenta informações sobre o Colégio Estadual ACM para o ano letivo de 2010, incluindo mensagens da direção, missão, equipe de trabalho e normas de funcionamento.
2) São fornecidos conselhos sobre como estudar mais e melhor, como se preparar para aulas, aproveitar o tempo em sala de aula, estudar em casa, e evitar deixar tudo para a véspera da prova.
3) Também é recomendado que os alunos se mantenham informados sobre os acontecimentos do mundo durante seu tempo de laz
1) O documento discute a escola ideal segundo alunos de uma escola no Brasil. 2) Foi realizada uma pesquisa com 15 alunos perguntando sobre a escola ideal. 3) Os alunos responderam que a escola ideal teria tudo o que professores e alunos precisam, como computadores, e que faria os estudantes se sentirem motivados.
1) A Didática estuda as estratégias de ensino para colocar em prática os princípios pedagógicos e o processo de ensino-aprendizagem.
2) Um bom professor não depende apenas de seu conhecimento da matéria, mas também de sua capacidade didática de transmitir conhecimento de forma efetiva.
3) A Didática vai além de meras técnicas de ensino e deve abordar o desenvolvimento de uma prática educacional crítica.
1) A Didática estuda as estratégias de ensino para colocar em prática os princípios pedagógicos e o processo de ensino-aprendizagem.
2) Um bom professor não depende apenas de seu conhecimento da matéria, mas também de sua capacidade didática de transmitir conhecimento de forma efetiva.
3) A Didática vai além de meras técnicas de ensino e deve abordar o desenvolvimento de uma prática educacional crítica.
Pesquisa qualitativa: Relação escola e famíliamarlova2012
O documento discute as ações que o coordenador pedagógico pode implementar para integrar a família no processo de aprendizagem dos estudantes. Ele analisa a percepção de professores, pais, alunos e do coordenador sobre o envolvimento da família e busca identificar como o coordenador pode articular a participação dos pais na escola.
1) O documento apresenta as informações sobre a proposta pedagógica, calendário escolar e organização do Colégio Dom Bosco para o ano de 2012.
2) Contém lembretes para os pais sobre como apoiar seus filhos na escola e encorajá-los no aprendizado.
3) Descreve a importância da parceria entre a escola e os pais para o desenvolvimento das crianças.
A escola e o sistema de educação brasileiro – Resultados da PesquisaInstituto Crescer
A pesquisa contou com a participação de professores, alunos, pais e ex-alunos. Os alunos foram o grupo com maior participação. A maioria dos professores se sente motivada para ensinar, mas alguns se sentem desmotivados pela indisciplina e falta de apoio. Muitos alunos se sentem desmotivados para ir à escola, mas gostariam de ter mais autonomia no aprendizado. A maioria dos grupos acredita que o sistema educacional brasileiro precisa mudar.
O documento apresenta um curso de especialização para professores do ensino médio de matemática chamado Matem@tica na Pr@tica. O curso é oferecido na modalidade de educação a distância e faz parte de um plano de ações do Ministério da Educação. O primeiro módulo do curso aborda a sala de aula e o ensino de matemática de forma contextualizada, utilizando experimentos práticos. Os professores cursistas terão a oportunidade de aplicar uma das atividades experimentais em suas salas de aula.
O documento apresenta um curso de especialização para professores do ensino médio de matemática chamado Matem@tica na Pr@tica. O curso é oferecido na modalidade de educação a distância e faz parte de um plano de ações do Ministério da Educação. O primeiro módulo do curso aborda a sala de aula e o ensino de matemática de forma contextualizada, utilizando experimentos práticos. Os professores cursistas terão a oportunidade de aplicar uma das atividades experimentais em suas salas de aula.
1. O documento discute a importância da relação entre a escola, os alunos e a comunidade para o processo educativo. 2. Ele fornece dados fictícios sobre uma escola e descreve atividades propostas que envolvem alunos e a comunidade. 3. O documento conclui que a participação da escola e da comunidade é fundamental para uma educação de qualidade e para o desenvolvimento dos alunos.
O documento apresenta o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac. Ele descreve a história da escola, seus objetivos, valores, metodologia, organização administrativa e projetos. O foco é oferecer um ensino de qualidade que forme cidadãos conscientes e capazes de transformar sua realidade.
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A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
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1. Ciências da Natureza – PIBID 2014
Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo
Supervisora: Ana Lucia Saraiva Bastos
Bolsistas: Bianca Maria de Lima
Cristiane da Cunha Alves
Danielle Costa da Silva
Eril Medeiros da Fonseca
Loossllen Q. Goulart dos Santos
3. O início ...
• Bernardino Ângelo da Fonseca
Figura 01: Foto de Bernardino Ângelo
Fonte: Documentos históricos da escola
4. Primeira sede:
Grupo Escolar Professor Pamplona de Azevedo
Figura 02: Prédio da Escola Antigamente
Fonte: Documentos históricos da escola
Figura 03: Prédio atual da empresa Wolf Genetic
Fonte: Danielle Costa
5. Segunda sede:
Grupo Escolar Bernardino Ângelo
Figura 04: Prédio da Escola
Fonte: Documentos históricos da escola
6. Bandeira da Escola:
Figura 05: Antiga bandeira da escola
Fonte: Documentos históricos da escola
Figura 06: Atual bandeira
Fonte: Documentos históricos da escola
7. Acontecimentos importantes ...
• 1968 - inauguração do prédio de pré-primario, de
nominado Jardim da Infância Feliz;
• 1975 - foi autorizado o funcionamento do curso supletivo
de 1 grau e passou-se a chamar Escola Estadual de 1
Grau Bernardino Ângelo;
8. •1981 – inauguração do novo pavilhão da escola;
Figura 07: Inauguração do Pavilhão
Fonte: Documentos históricos da escola
9. • 1989 - teve inicio o Curso Supletivo – 2º grau;
• 1994 - iniciou-se o Curso Magistério e a escola passou a
chama-se Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo;
Figura 08: 1° turma do Magistério
Fonte: Documentos históricos da escola
10. Princípio Filosófico da Escola:
Figura 09: Filosofia da escola
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos
12. Modalidades:
• Educação Infantil
• Ensino Fundamental - séries iniciais;
• Ensino Fundamental - séries finais;
• Ensino Fundamental
• Ensino Médio
• Curso Normal
EJA
A escola atende atualmente 1179 alunos, sendo 40 turmas.
13. Infraestrura:
Algumas dependências da escola
Figura 10: Sala da Direção da Escola
Fonte : Loossllen Goulart dos Santos
Figura 11: Secretaria
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos
14. Figura 13: Biblioteca Monteiro Lobato
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos
Figura 12: Cantinho da Leitura
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos
15. Figura 13: Sala de Informática
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos
Figura 14: Sala de educação infantil
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos
17. Pesquisa Qualitativa realizada:
Ensino Fundamental
1) Por que a escolha desta da escola?
2) O que a escola proporciona aos alunos?
3) Vocês utilizam os recursos da escola: sala de
multimídias, biblioteca, quadra, entre outros?
4) Se pudesse modificar a escola o que modificara?
5) Gostaria que houvesse um laboratório de ciências? Por quê?
6) Quantas pessoas moram com você e quais são estas pessoas?
7) O que você gosta de fazer quando não esta na escola?
8) Que hábitos você costuma ter? Gosta de ler, ouvir musica, olhar
filme, acessar a internet entre outros? Quais?
18. Conclusão:
alunos responderam que utilizam com maior
frequência a quadra de esportes, mas a mesma não
pode ser utilizada para as aulas de Educação Física
em dias de chuva devido ela não ser coberta ,a grande
maioria ressaltou que não utilizam a sala de
informática.
Concluímos que a escolha da escola foi feita pelos pais tendo como
justificativa devido a localização da escola , segundo eles a escola é
boa e proporciona aos alunos, ensino, educação e uma alimentação
saudável, quantos a utilização dos recursos que a escola oferece os
19. Pesquisa Qualitativa realizada:
Curso Normal
1) Por que a escolha desta da escola?
2) O que a escola proporciona aos alunos?
3) Vocês utilizam os recursos da escola: sala de
multimídias, biblioteca, quadra, entre outros?
4) Se pudesse modificar a escola o que modificara?
5) Gostaria que houvesse um laboratório de ciências? Por quê?
6) Quantas pessoas moram com você e quais são estas pessoas?
7) O que você gosta de fazer quando não esta na escola?
8) Que hábitos você costuma ter? Gosta de ler, ouvir musica, olhar filme, acessar a
internet entre outros? Quais?
9) Qual seu objetivo ao começar o Curso Normal?
10) O que você pretende fazer ao terminar o curso?
20. Conclusão:
No entanto, ressaltam algumas insatisfações referentes a estrutura da
escola, como a quadra poliesportiva e a merenda, bem como a
utilização de alguns recursos, como a biblioteca e a sala de
informática, na qual necessitam de alguma manutenção.
Porém, permanecem na escola no intuito de se formarem e ingressarem
em uma faculdade ou seguir a profissão docente.
Em geral os alunos do Curso Normal estão
satisfeitos com a escola, por haver um curso
preparatório para professores, tendo professores
qualificados e uma boa educação.
21. Pesquisa Qualitativa realizada:
Professores
1) Como você vê a infraestrutura da escola?
2) Se você pudesse modificar a escola o que modificaria?
3) Como você vê o magistério de antigamente com o atual
magistério?
4) Você utiliza práticas na sua disciplina? Quais? Por quê?
5) Você trabalharia com a interdisciplinaridade? Sim ou não?
Por quê?
22. Conclusão:
Conclui-se que os professores acreditam que a escola possui uma
infraestrutura boa, porém apresenta certas necessidades como um ginásio
coberto e mais salas de aula. Em relação ao curso normal, perceberam que
houve mudanças e que foram necessárias, mas função disso muitas coisas
boas se perderam.Durante as aulas grande parte dos professores utiliza
práticas para surpreender e motivar os estudantes.
Quando questionados se trabalhariam com a
interdisciplinaridade, sua posição é positiva, pois
acreditam que é de melhor compreensão para os
estudantes esta interligação entre os conteúdos.
23. Pesquisa Qualitativa realizada:
Funcionários
1) Há quantos anos trabalha na Escola?
2) Como você vê a infraestrutura da escola?
3) Como era a direção anteriormente e agora?
4) Quais as modificações que ocorreram durante este tempo
em que você trabalha?
5) Os funcionários participam das escolhas da escola?
24. Conclusão:
Os funcionários estão satisfeitos com a escola, a
estrutura e com as modificações realizadas com a nova
equipe diretiva. Além de se sentirem parte integrante da
comunidade escolar e também valorizados como ser
humano, pois a maioria trabalha há bastante tempo na
escola e percebem a visão positiva e coletiva que é
desenvolvida na mesma.
25. Pesquisa Qualitativa realizada:
Direção
1) Há quantos anos atua nesta escola?
2) Como era anteriormente a escola?
3) Quais as modificações que ocorreram durante seu tempo
de direção?
4) Existe algum envolvimento dos pais na escola? Comente.
5) Quais as futuras proposta a escola?
26. Conclusão:
Podemos concluir que a direção atual já esta
atuando há 4 anos, percebe-se que a direção anterior como
já estava há vários anos, houve um desgaste natural e a
nova equipe atuante acredita que é necessário resgatar e
valorizar os colegas, além de promover melhoras no
aspecto físico da escola. Além da participação ativa dos
pais, mas nem sempre todos comparecem e vê como
proposta futura melhorar o trabalho da equipe pedagógica,
ou seja, desenvolver as habilidades dos alunos para que
tenham uma efetiva aprendizagem.
27. Pesquisa Qualitativa realizada:
Pais
1) O que você acha da escola que seu filho estuda?
2) Fale o que gostaria que melhorasse na escola. Dê sugestões.
3) Você participa dos estudos dos seus filhos?
4) Você foi de acordo com a escolha de seu filho ao escolher a escola?
5) Você estudou em qual escola? Teve alguma influencia na escolha de seu
filho?
6) Você participa do CPM ( Conselho de Pais e Mestres) as escola ?
Gostaria participar? Por quê ?
28. Conclusão:
Outro ponto observado é que os pais não
possuem nenhum envolvimento com o
CPM da escola e nem com está, mas
justiçam este fato devido trabalharem e não
terem tempo disponível. Porém afirmam
que se pudessem iriam se envolver mais
com escola e a educação de seus filhos.
Concluímos que em sua maioria estão satisfeito com educação e a
infraestrura oferecida pela escola aos alunos, mas não descartam a
possibilidade de novas melhorias por parte da direção.
29. Comunidade Escolar:
Equipe diretiva:
• Diretora: Maria Cristina Alves da Silva;
• Vice Diretora do turno da manhã: Silvana Camponogara;
• Vice diretora do turno da tarde: Denise de Oliveira Rodrigues;
• Vice diretora turno da noite Teresinha Larrea Machado.
Equipe de professores e funcionários:
• Atualmente a escola conta com 75 professores
e 17 funcionários.
30. Localização atual da escola:
Endereço: Rua Sete de Setembro 1309, Bairro Centro, Dom Pedrito-
Zona Urbana.
Fone: 3243 -1131
31. Conclusões dos Pibidianos sobre o Dossiê
Sócio-Antropológico ....
Infraestrura
Comunidade Escolar
Equipe Diretiva
Contexto Escolar
Oficinas