O documento apresenta dados do Enem que mostram que os alunos de escolas públicas tiveram desempenho abaixo dos alunos de escolas particulares, possivelmente devido à necessidade de trabalhar, estrutura precária das escolas, e desmotivação dos professores. A conclusão é que o sistema atual que evita reprovações prejudica o rendimento dos alunos, que serão cobrados pela sociedade no futuro.

1. 10/11/09
Apresentação Cristiano
Grupo: formação dos professores
Mostrou dados do Enem referentes ao desempenho dos alunos provenientes de
escolas púbicas: 53% regular 42% muito crítico e crítico 5% adequado.
Nesse Enem, na redação e na parte objetiva, os alunos de escola pública foram bem
abaixo do desempenho dos provenientes de escolas particulares.
Possíveis motivos:
• necessidade de trabalho, afetando assim seu rendimento;
• precária estrutura das salas de aula;
• desmotivação dos professores (carga horária alta), entre outros.
Soluções possíveis:
• modificar o ensino público, investindo mais dinheiro na educação;
• melhores condições de vida para a população mais carente.
Chegamos a conclusão de que esse sistema atual que é contra a reprovação, para que
o aluno não venha a desistir, acaba por prejudicando seu rendimento. A sociedade não
vai ter pena desse sujeito. Será cobrado.

2. Apresentação Déborah
Grupo: formação dos professores
Tema abordado: aprendizagem
• Aprendizagem é: tudo o que fazemos no nosso dia a dia.
• Depende não só do receptor, mas do emissor.
• Décadas de 50 e 70 – relação com a educação.
• Refletimos com as experiências dos outros.
• Dificuldade de aprendizagem das crianças (meio em que vivem).
• Aprender é estar disposto a ir atrás de coisas novas.
Apresentação Fernanda
Meio ambiente e educação
• O que é meu e o que é nosso.
- meu: restrito, pessoal (meu quarto - eu cuido).
- nosso: amplo, social (nossa casa – nós cuidamos).
Pensamos assim: “A rua não é minha, o governo que cuide”.
Se usufruirmos de um espaço público devemos fazer nossa parte mesmo se os
outros não tiverem esse cuidado, (100% aplicável em relação ao meio ambiente).
Público no Brasil: é de todo mundo e de ninguém. Todo mundo não cuida e
ninguém está nem aí.
Os exemplos têm que vir da família, a primeira instituição na vida da criança,
que na escola é obrigada a agir segundo padrões, sem ter conhecimento do motivo
por que não se pode jogar o lixo no chão, etc.