O documento discute as vantagens do desapego familiar, afirmando que apego excessivo aos familiares gera desajustes e doenças psicológicas. Também defende que cada pessoa deve seguir sua própria trajetória evolutiva, respeitando a individualidade de cada membro da família. Jesus ensinou o amor sem fronteiras e a meta de alcançarmos a fraternidade universal.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
Este documento propone la modernización de la Unidad Educativa Colegio "San Gabriel Arcángel" en Valencia, Venezuela mediante la incorporación de equipo tecnológico moderno. Describe las áreas del colegio que carecen de tecnología o tienen equipo obsoleto y elabora un presupuesto para adquirir nuevos equipos como televisores, computadoras, proyectores y aire acondicionado que mejorarían el aprendizaje de los estudiantes.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento discute as vantagens do desapego familiar, afirmando que apego excessivo aos familiares gera desajustes e doenças psicológicas. Também defende que cada pessoa deve seguir sua própria trajetória evolutiva, respeitando a individualidade de cada membro da família. Jesus ensinou o amor sem fronteiras e a meta de alcançarmos a fraternidade universal.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
Este documento propone la modernización de la Unidad Educativa Colegio "San Gabriel Arcángel" en Valencia, Venezuela mediante la incorporación de equipo tecnológico moderno. Describe las áreas del colegio que carecen de tecnología o tienen equipo obsoleto y elabora un presupuesto para adquirir nuevos equipos como televisores, computadoras, proyectores y aire acondicionado que mejorarían el aprendizaje de los estudiantes.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Uma mulher cansada de sua rotina diária tem um sonho onde deseja descansar eternamente, mas logo percebe que quer continuar vivendo com sua família, tendo novas oportunidades de criar memórias com seu marido e filhos.
O documento deseja a todos um Feliz Natal cheio de alegria e amor, iluminado pelo nascimento de Cristo, e um próspero Ano Novo repleto de esperança e abençoado por Deus. O autor também deseja que Papai Noel atenda aos pedidos e traga coisas boas mesmo para aquelas esquecidas.
O documento descreve os objetivos de um workshop sobre marketing de destinos turísticos. Ele visa orientar gestores públicos e privados sobre formas inovadoras de promoção turística coordenada e integrada. Também apresenta exemplos reais de estratégias de marketing para subsidiar a discussão sobre como construir uma imagem competitiva no mercado.
O documento apresenta resumos de 16 livros da biblioteca escolar, incluindo obras de Virginia Woolf, Álvaro Magalhães e Mário de Carvalho. Os resumos fornecem informações sobre os enredos, autores, ISBNs e localizações dos livros na biblioteca.
Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, completou 240 anos em 26 de março, tendo se desenvolvido a partir de um povoado fundado em 1752 na foz do rio Jacuí.
El documento resume el proyecto de una empresa llamada CRISAMA S.A. para abordar el problema de la congestión vehicular en Santiago, Chile. El proyecto incluyó encuestas, recolección de datos, identificación de la comuna y calle más afectadas (Santiago Centro y calle San Martín) y medición del flujo vehicular en la calle San Martín para analizar posibles soluciones.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto revolucionário que combina hardware, software e serviços em nuvem. O dispositivo conectado à internet oferece acesso móvel a aplicativos e conteúdo em qualquer lugar, e a plataforma em nuvem permite que os desenvolvedores criem novas experiências para os usuários. A empresa espera que o lançamento desse produto aumente significativamente suas receitas nos próximos anos.
El documento presenta una breve historia de la evolución del concepto de educación desde 1800 hasta la actualidad. Se describen diferentes paradigmas educativos como el conductista, basado en la transmisión de conocimientos, y el constructivista, que ve al alumno como un actor activo. También contrasta las diferencias entre enseñar, centrado en el profesor, y aprender, enfocado en el desarrollo del estudiante. Finalmente, ofrece una cita que resume la labor del educador como aquella de poner en marcha un barco representado por cada alumn
O autor expressa como ele tinha medo de várias coisas na vida, como ficar sozinho, o que os outros pensavam dele, ser rejeitado e sentir dor, até que ele aprendeu a se amar e acreditar em si mesmo, percebeu que a mentira é feia e o ódio é ignorância, e que a cada dia ele ganha sabedoria. Ele conclui dizendo para viver sem medo, pois Deus o ama e abençoa todos os dias.
Tema
Uma reflexão oportuna - desenvolvimento profissional e pessoal
Objetivo
Capacitar, por meio de conteúdo extracurricular, os estudantes universitários.
Abertura - Apresentação Institucional
Cons. João Luiz de Souza Lima
Cons. Silvio José Moura e Silva
Palestra - Uma reflexão oportuna - desenvolvimento profissional e pessoal
Adm. Paulo Roberto Pereira da Costa
Oficina prática: "competências pessoais para atuação/transformação em empresas"
Cássia Verginia de Resende
Vera Cecília Motta Pereira
Wilson G. Gambirazi
Iraceles Maria Pires
O documento discute como a Igreja pode produzir frutos para Cristo através da oração, meditação, escuta, amor e diálogo. Estes temas são explorados como formas de se conectar com Deus e uns aos outros, levando à renovação espiritual e ao crescimento da fé. O autor argumenta que esses elementos precisam ser cultivados para que o povo de Deus possa produzir bons frutos.
Victor Hugo deseja que a pessoa ame e seja amada, tenha amigos fiéis mesmo que imperfeitos, tenha inimigos para questionar suas certezas, seja útil mas não insubstituível, seja tolerante principalmente com aqueles que erram muito, experimente diferentes idades sem pressa ou desespero, e descubra os oprimidos ao seu redor para ajudá-los.
Este documento lista alguns momentos importantes vividos juntos, incluindo dois casamentos em Julho e Agosto de 2010 e uma viagem a Nova York no mesmo mês, com sentimentos de felicidade com as lembranças compartilhadas.
O documento descreve um mini-curso de física para alunos do ensino médio, com objetivos de aproximar a física da vida cotidiana dos alunos e ensiná-los a escolher fontes confiáveis na internet. Os alunos serão divididos em grupos para escolher um tópico de física, pesquisar o assunto e apresentá-lo aos colegas.
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBJoão Piedade
Este documento resume conceitos e práticas pedagógicas relacionadas a pensamento computacional, programação e robótica no 1o ciclo do ensino básico. O documento discute como essas áreas podem desenvolver competências essenciais e como integrá-las no currículo. Também fornece exemplos de atividades offline e online usando ambientes de programação e robôs educativos.
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...João Piedade
This document discusses computational thinking, programming, and robotics as strategies to promote 21st century skills. It provides background on computational thinking from seminal thinkers like Seymour Papert. Computational thinking dimensions discussed include algorithms, pattern recognition, decomposition, abstraction, and debugging. Examples are given of block-based programming and robotics projects. A pedagogical experience is described where student teachers developed learning scenarios using robots. The scenarios promoted computational thinking skills and programming concepts. Results showed scenarios developed skills like decomposition and algorithms. Designing scenarios with robots aligned with constructionist principles and helped student teachers transfer knowledge.
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs DesafiosJoão Piedade
O documento discute a importância do desenvolvimento de competências digitais para os cidadãos, como a literacia digital, segurança online, identidade digital e cidadania digital. Também aborda os riscos associados à recolha e análise de grandes quantidades de dados pessoais e como as instituições de educação podem preparar os cidadãos para a sociedade digital.
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RSJoão Piedade
O documento apresenta um projeto piloto de ambientes educativos inovadores desenvolvido em parceria entre a Universidade de Lisboa e a escola LaSalle Canoas no Brasil. O projeto incluiu o desenho e implementação de um novo ambiente de aprendizagem, formação de professores, e avaliação preliminar dos resultados. Os resultados preliminares sugerem que o novo ambiente favoreceu práticas pedagógicas mais colaborativas e o uso de tecnologias pelos alunos.
Uma mulher cansada de sua rotina diária tem um sonho onde deseja descansar eternamente, mas logo percebe que quer continuar vivendo com sua família, tendo novas oportunidades de criar memórias com seu marido e filhos.
O documento deseja a todos um Feliz Natal cheio de alegria e amor, iluminado pelo nascimento de Cristo, e um próspero Ano Novo repleto de esperança e abençoado por Deus. O autor também deseja que Papai Noel atenda aos pedidos e traga coisas boas mesmo para aquelas esquecidas.
O documento descreve os objetivos de um workshop sobre marketing de destinos turísticos. Ele visa orientar gestores públicos e privados sobre formas inovadoras de promoção turística coordenada e integrada. Também apresenta exemplos reais de estratégias de marketing para subsidiar a discussão sobre como construir uma imagem competitiva no mercado.
O documento apresenta resumos de 16 livros da biblioteca escolar, incluindo obras de Virginia Woolf, Álvaro Magalhães e Mário de Carvalho. Os resumos fornecem informações sobre os enredos, autores, ISBNs e localizações dos livros na biblioteca.
Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, completou 240 anos em 26 de março, tendo se desenvolvido a partir de um povoado fundado em 1752 na foz do rio Jacuí.
El documento resume el proyecto de una empresa llamada CRISAMA S.A. para abordar el problema de la congestión vehicular en Santiago, Chile. El proyecto incluyó encuestas, recolección de datos, identificación de la comuna y calle más afectadas (Santiago Centro y calle San Martín) y medición del flujo vehicular en la calle San Martín para analizar posibles soluciones.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto revolucionário que combina hardware, software e serviços em nuvem. O dispositivo conectado à internet oferece acesso móvel a aplicativos e conteúdo em qualquer lugar, e a plataforma em nuvem permite que os desenvolvedores criem novas experiências para os usuários. A empresa espera que o lançamento desse produto aumente significativamente suas receitas nos próximos anos.
El documento presenta una breve historia de la evolución del concepto de educación desde 1800 hasta la actualidad. Se describen diferentes paradigmas educativos como el conductista, basado en la transmisión de conocimientos, y el constructivista, que ve al alumno como un actor activo. También contrasta las diferencias entre enseñar, centrado en el profesor, y aprender, enfocado en el desarrollo del estudiante. Finalmente, ofrece una cita que resume la labor del educador como aquella de poner en marcha un barco representado por cada alumn
O autor expressa como ele tinha medo de várias coisas na vida, como ficar sozinho, o que os outros pensavam dele, ser rejeitado e sentir dor, até que ele aprendeu a se amar e acreditar em si mesmo, percebeu que a mentira é feia e o ódio é ignorância, e que a cada dia ele ganha sabedoria. Ele conclui dizendo para viver sem medo, pois Deus o ama e abençoa todos os dias.
Tema
Uma reflexão oportuna - desenvolvimento profissional e pessoal
Objetivo
Capacitar, por meio de conteúdo extracurricular, os estudantes universitários.
Abertura - Apresentação Institucional
Cons. João Luiz de Souza Lima
Cons. Silvio José Moura e Silva
Palestra - Uma reflexão oportuna - desenvolvimento profissional e pessoal
Adm. Paulo Roberto Pereira da Costa
Oficina prática: "competências pessoais para atuação/transformação em empresas"
Cássia Verginia de Resende
Vera Cecília Motta Pereira
Wilson G. Gambirazi
Iraceles Maria Pires
O documento discute como a Igreja pode produzir frutos para Cristo através da oração, meditação, escuta, amor e diálogo. Estes temas são explorados como formas de se conectar com Deus e uns aos outros, levando à renovação espiritual e ao crescimento da fé. O autor argumenta que esses elementos precisam ser cultivados para que o povo de Deus possa produzir bons frutos.
Victor Hugo deseja que a pessoa ame e seja amada, tenha amigos fiéis mesmo que imperfeitos, tenha inimigos para questionar suas certezas, seja útil mas não insubstituível, seja tolerante principalmente com aqueles que erram muito, experimente diferentes idades sem pressa ou desespero, e descubra os oprimidos ao seu redor para ajudá-los.
Este documento lista alguns momentos importantes vividos juntos, incluindo dois casamentos em Julho e Agosto de 2010 e uma viagem a Nova York no mesmo mês, com sentimentos de felicidade com as lembranças compartilhadas.
O documento descreve um mini-curso de física para alunos do ensino médio, com objetivos de aproximar a física da vida cotidiana dos alunos e ensiná-los a escolher fontes confiáveis na internet. Os alunos serão divididos em grupos para escolher um tópico de física, pesquisar o assunto e apresentá-lo aos colegas.
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBJoão Piedade
Este documento resume conceitos e práticas pedagógicas relacionadas a pensamento computacional, programação e robótica no 1o ciclo do ensino básico. O documento discute como essas áreas podem desenvolver competências essenciais e como integrá-las no currículo. Também fornece exemplos de atividades offline e online usando ambientes de programação e robôs educativos.
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...João Piedade
This document discusses computational thinking, programming, and robotics as strategies to promote 21st century skills. It provides background on computational thinking from seminal thinkers like Seymour Papert. Computational thinking dimensions discussed include algorithms, pattern recognition, decomposition, abstraction, and debugging. Examples are given of block-based programming and robotics projects. A pedagogical experience is described where student teachers developed learning scenarios using robots. The scenarios promoted computational thinking skills and programming concepts. Results showed scenarios developed skills like decomposition and algorithms. Designing scenarios with robots aligned with constructionist principles and helped student teachers transfer knowledge.
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs DesafiosJoão Piedade
O documento discute a importância do desenvolvimento de competências digitais para os cidadãos, como a literacia digital, segurança online, identidade digital e cidadania digital. Também aborda os riscos associados à recolha e análise de grandes quantidades de dados pessoais e como as instituições de educação podem preparar os cidadãos para a sociedade digital.
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RSJoão Piedade
O documento apresenta um projeto piloto de ambientes educativos inovadores desenvolvido em parceria entre a Universidade de Lisboa e a escola LaSalle Canoas no Brasil. O projeto incluiu o desenho e implementação de um novo ambiente de aprendizagem, formação de professores, e avaliação preliminar dos resultados. Os resultados preliminares sugerem que o novo ambiente favoreceu práticas pedagógicas mais colaborativas e o uso de tecnologias pelos alunos.
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...João Piedade
This document summarizes a presentation on developing computational thinking skills in computer science teacher education through learning scenarios with robots. It discusses computational thinking concepts and dimensions. It describes a pedagogical experience where students designed two learning scenarios called "Intelligent Forest" and "Walk Through the Forest" to teach computational concepts using robots. The scenarios were analyzed and found to incorporate several computational thinking patterns and programming concepts. The document concludes that learning scenarios with robots can effectively develop computational thinking skills and align with constructionist learning principles.
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino BásicoJoão Piedade
O documento descreve um seminário sobre tecnologias e robótica no ensino básico. A agenda inclui apresentações sobre experiências educativas com robótica e oceanos e florestas inteligentes, seguidas de discussão. O documento também discute pioneiros como Papert e suas ideias construcionistas de crianças ensinando computadores através da programação. Finalmente, descreve iniciativas do governo português para introduzir robótica e pensamento computacional nas escolas.
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...João Piedade
O documento descreve um projeto de desenvolvimento de cenários de aprendizagem para a formação inicial de professores de informática. O projeto visa estruturar as atividades de aprendizagem dos futuros professores em torno de cenários que descrevem contextos hipotéticos de ensino utilizando tecnologias digitais. Os cenários são desenhados, implementados e avaliados durante a prática supervisionada dos mestrandos e utilizados como produtos formativos nas edições subsequentes do curso.
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...João Piedade
This document summarizes a study that compared the use of digital technologies by Portuguese school principals and teachers. It collected data through online surveys of 133 principals and 1,908 teachers. The results found that principals reported favorable self-efficacy and use of technologies for administrative tasks. Teachers' use was also favorable for planning lessons and grading, but lower for student activities. A cluster analysis identified groups of schools with low, moderate, and high levels of principal and teacher technology use. However, the study did not find significant correlations between principal and teacher variables. Future work could examine each school context more closely to better understand the relationships.
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATIONJoão Piedade
This document outlines a guidebook for designing learning scenarios in initial teacher education. It discusses the TEL@FTELAB project which aims to support pre-service teachers in developing technology-enhanced learning scenarios. The guidebook takes teachers through a 4-phase process for designing, implementing, and evaluating learning scenarios which incorporate 21st century skills. Currently, the guidebook is being used and tested by pre-service teachers in Portugal who are developing learning scenarios and implementing them in secondary schools. The goal is to continuously improve the guidebook and make an English version available online to support teachers internationally.
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELabJoão Piedade
Initial teacher education students at FTELab develop learning scenarios to plan teaching activities across various subjects. The scenarios are developed in pedagogical subjects and validated during the process. For example, in informatic teacher training, students use scenarios to plan lessons they will teach in primary and secondary schools. They analyze the curriculum, define objectives and projects, and organize the scenario plan using a template. Finally, the scenario implementation is evaluated by teachers, students, and supervisors. A guidebook is available online to help with designing learning scenarios across four areas: planning, design, implementation, and evaluation.
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacionalJoão Piedade
Este documento descreve uma iniciativa do Ministério da Educação português para introduzir programação e robótica no ensino básico, começando com um projeto piloto em 2015-2017 e expandindo em 2017-2018. O objetivo é desenvolver competências como comunicação, colaboração, criatividade e pensamento crítico através do foco no processo de resolução de problemas. Fornece orientações pedagógicas e exemplos de ambientes de programação para crianças.
Master teaching informatics - Institute of Education of Lisbon UniversityJoão Piedade
The document discusses the initial teacher education program at the University of Lisbon. It offers a 2-year Master's in Teaching program with 120 ECTS credits. The program includes courses in education, didactics of computer science, and a professional practice component where students complete a 2-month teaching placement in a secondary school. It provides an example course schedule and discusses the role of learning scenarios in teacher training, which are designed to stimulate creative teaching approaches and help students anticipate issues in education.
O documento descreve a organização e gestão das escolas em Portugal, incluindo a estrutura de órgãos como o Conselho Geral, Diretor, Conselho Pedagógico e Conselho Administrativo, e define suas funções e competências.
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_paraJoão Piedade
Este documento discute o desenvolvimento profissional docente e as competências necessárias para professores no século XXI. Aborda a formação inicial e contínua de professores ao longo da história em Portugal e apresenta o perfil de desempenho profissional docente definido por decreto-lei. Argumenta que o desenvolvimento profissional docente deve ir além da formação contínua e envolver um processo contínuo de aprendizagem ao longo da carreira dos professores.
O documento discute várias metodologias de aprendizagem, desde as tradicionais centradas no professor para as mais inovadoras centradas no aluno, como aprendizagem baseada em problemas, projetos, desafios e jogos. Explica brevemente cada uma destas abordagens, destacando como colocam os alunos no centro do processo de aprendizagem e desenvolvem competências como resolução de problemas e pensamento crítico.
Este documento discute e-portfólios e ferramentas digitais para sua criação. Apresenta o conceito de portfólio e e-portfólio, exemplos de cada um, e explora ferramentas como Wix, Weebly e webnode para desenvolvimento de e-portfólios.
Este documento discute o projeto TEL@FTELab e o conceito de cenários de aprendizagem. Apresenta as características e elementos estruturantes de um cenário de aprendizagem bem como ferramentas para sua criação. Inclui exemplos de cenários desenvolvidos no âmbito do projeto e referências bibliográficas sobre o tema.
Este documento discute a lógica da programação e diferentes formas de representar algoritmos. A programação envolve raciocínio lógico, análise de problemas, desenho de algoritmos e implementação de soluções. Há três formas principais de representar algoritmos: narrativa, fluxograma e pseudocódigo. O documento fornece um exemplo de como representar um algoritmo para um carro da polícia se movimentar em um labirinto evitando bombas usando essas três formas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. João Piedade Neuza Pedro Efeitos da formação no sentido de eficácia e na utilização educativa das TIC: Estudo com um grupo de professores do Ensino Básico e secundário 12 de MAi0 2011
9. Resultados Quadro 1 – Valores médios e desvio padrão tendo em conta o nº de acções de formação frequentadas Quadro 2 – Valores médios e desvio padrão tendo em conta o impacto percebido das acções de formação