1. O documento descreve um congresso virtual sobre aleitamento materno no Brasil realizado através da internet para promover a educação e saúde. 2. Dois questionários foram aplicados para avaliar o impacto do congresso e os resultados mostraram contribuição positiva para a capacitação de profissionais da área. 3. No entanto, problemas técnicos ocorreram e é sugerido maior investimento na qualidade do e-learning e divulgação de eventos futuros para aumentar o alcance.

1. Apresentação no III Colóquio LusoBrasileiro de Educação a Distância
e E-learning
Lisboa – Portugal
06 e 07 de dezembro de 2013

2. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
Campus de RIO CLARO – São Paulo - Brasil
Congresso Virtual em
Aleitamento Materno no Brasil
Análise de uma experiência em Educação e saúde através
do uso da Internet
Prof.ª Drª Silvia Marina Anaruma
Thais Cristine Andreetti*
*Colaboração da aluna de graduação em Física e bolsista Thais Laura Caliman

3. Objetivo do estudo
1. Demonstrar a importância do uso de e-learning
na área de educação e saúde,especialmente
na promoção do aleitamento materno.
2. Avaliar o impacto deste tipo de tecnologia,
através da análise de dois congressos virtuais
denominados de CONVIAM – Congresso
Virtual de Aleitamento Materno.

4. PROAMA – Projeto Amamentar 15 anos de atuação
Transmissão do I Congresso Virtual de
Aleitamento Materno

5. Parceria para a transmissão
Objetivos do Congresso: Capacitação, Atualização
e Sensibilização dos Profissionais da área de Saúde

6. Transmitido para o Município de Rio Claro
- Videoconferência direta a partir do site
aleitamento.com (www.aleitamento.com.br)

8. Metodologia para a análise do
impacto e dos resultados do
Congresso
Questionário do
tipo “Escala de
Likert”

9. - Questionário aplicado para avaliação do I CONVIAM

10. - Questionário aplicado para avaliação do II CONVIAM

11. Resultados
Perfil dos Participantes I
Fonoaudióloga
CONVIAM
Técnica em
Enfermagem
Enfermeira
2%
2%
2% 6%
2% 2%
9%
Assistente Social
4%
I CONVIAM
62 pessoas
Agente Comunitário de
Saúde
Pscicóloga
29%
11%
Estudante
25%
6%
Professora
Universitária
Assessora de
Integração Racial
Perfil dos ParticipantesFonoaudióloga
II
CONVIAM
Agente Comunitário
II CONVIAM
34 pessoas
3% 3%
3%
15%
9%
12%
3%
3%
3%
Coordenadora de
Enfermagem
Docente
9%
3%
15%
3%
6%
Auxiliar de
Enfermagem
Auxiliar de Saúde
Bucal
Cirurgiã-Dentista
3%
6%
3%
Enfermeira
Estudante

12. Problemas técnicos ocorridos:
- Falhas na transmissão via online;
- Falta de Assessoria para os
Palestrantes;
- Poluição visual
Contribuição profissional e pessoal:
- Compromisso ético em repassar o
conhecimento

13. Contribuição para a capacitação dos
profissionais, o acesso a mais pessoas
e a promoção do
Aleitamento Materno

14. Concluímos que houve um impacto positivo
proporcionado pelo evento, porém, por se tratar de
um veículo novo, merece maior investimento para
aumentar o seu alcance, acompanhados da
organização logística de eventos desse porte.
Nos próximos eventos desse porte sugerimos uma
ampla divulgação e um maior investimento na
parte técnica de e-learning para melhorar a
qualidade, com o auxílio de especialistas

15. Referências Bibliográficas
ALMEIDA, E.B. de. Educação à distância na Internet: abordagens e contribuições dos ambientes
digitais de aprendizagem. Educação e Pesquisa. São Paulo. v.29, n.2, p. 327-340. jul/dez, 2003.
MOREIRA, W. Os colégios virtuais e a nova configuração da comunicação científica.
Ci., Inf.Brasília, v.34, n.1, p.57-63, jan/abr.2005.
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA COMO ESTRATÉGIA DE
TOMAS, JBC et al. Capacitação permanente em Saúde: Um Relato de Experiência. Escola de Saúde
Pública do Ceará, 2004. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/pdf/169-tcd4.pdf. Acesso em: 10 de julho de 2013.
CAVALGANTI, C.C.T.J. Aproximando a lógica sanitária e a lógica do senso comum: uma experiência
de e-learning de prevenção à dengue na Comunidade Universitária da USP. Faculdade de Saúde
Pública do estado de São Paulo. Dissertação de Mestrado. São Paulo, Universidade de São
Paulo, 2010.
ROCHA, J.S.Y. ; CASSIA-BAVA, M.C. Pesquisa-Aprendizagem no ensino da política e gestão de saúde:
Relato de uma experiência em e-learning. Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro, v.
30, n. 1, jn/abil , 2006.
SANTANA, J.P. de. Trabalho em rede: novo paradigma ou modismo. Organização Pan-Americana de
Sáude. Disponível em:
http://www.eventos.bvsalud.org/agendas/cescodonto/public/documents/Paranagua_Santana101157.pdf. Acesso em: 10 julh.2013.
CHIES, Paula Viviane. Identidade de gênero e identidade profissional no campo de trabalho. Rev.
Estud. Fem., Florianópolis, v. 18, n. 2, Aug. 2010 . Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104026X2010000200013&lng=en&nrm=iso>. access
on 10 July 2013. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X2010000200013