educação

1. Análise de livro didático
JÉSSICA CÉLIA CASSIANO
NÚBIA MARIA TAVARES VIEIRA

2. GRAMÁTICA
1. Como a gramática aparece: em uma parte
separada ou articulada OU no interior dos
capítulos/unidades?
2. Há articulação entre as atividades de gramática
e as atividades de leitura, produção, oralidade,
literatura?
3. A abordagem na exploração das atividades
é Epilinguística, Metalingüística
4. O tratamento didático é: Transmissivo ou
Construtivo-reflexivo?
5. Nível de observação: no nível
frasal?; Interfrasal?; Textual?; discursivo?
6. Escolha um exemplo de trabalho com um
conteúdo de gramática.

5. LITERATURA
Sobre o trabalho com a literatura, responda: As atividades
propostas pelo LD colaboram efetivamente para a formação
do leitor literário? Observe se as atividades:
Estimulam o aluno a conhecer a obra completa de que o texto
faz parte ou outras obras a ele relacionadas?
2) Levam o aluno a considerar a materialidade do texto na
apreensão de efeitos de sentido?
3) Levam o aluno à fruição estética e à apreciação crítica da
produção literária? Estabelecem relações entre o texto
literário e o contexto histórico, social e político de sua
produção?
4) Articulam procedimentos de construção do texto literário com
as tendências estéticas correspondentes?
5) Aproximam adequadamente o aluno do padrão linguístico do
texto? IDENTIFIQUE UM EXEMPLO QUE SUSTENTE
SUA RESPOSTA. NÃO É PRECISO COLOCÁ-LO NO
SLIDE, BASTA MOSTRÁ-LO NO LIVRO E APRESENTAR
UMA ANÁLISE ORAL.